四川省南江中学学年高二上学期期末考试语文.docx

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四川省南江中学学年高二上学期期末考试语文

南江中学2017—2018年高二期末语文试卷

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”

周兴杰

①“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。

子期因为能听出琴音寓意,被伯牙引为“知音”。

子期辞世,伯牙毁琴不操,以示痛悼。

由此可知,“知音”的内涵至少涉及两个方面:

一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨,从而经由作品,接受者与创作者在精神层面产生深度契合;二是以作品理解为基础,创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。

在高雅艺术的欣赏中,接受者以能成“知音”为荣,创作者以能有“知音”为幸。

说一部文学史或艺术史,是作为“知音”的批评家为他们心仪的文学家、艺术家树碑立传的历史,并不为过。

因此,“知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。

②而“粉丝”这一名称则有些不伦不类,它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音译。

在最直接的意义上,“粉”或“粉丝”就是某些事物的“爱好者”。

如果仅在“爱好者”的意义上来使用的话,那么说“我是莎士比亚的粉丝”也是没有问题的。

但由于社会成见和媒体引导,无论在国内还是国外,“粉丝”一度被贴上了狂热、非理性、病态等标签,当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。

尽管现在人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝”,但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。

③知音精于深度耕犁文本,其文本辨识力自不待言。

那粉丝有没有文本辨识力呢?

通过深入粉丝的文化实践,研究者发现,粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。

20世纪80年代,有人用“全庸”之名仿作金庸小说,以图鱼目混珠。

结果读者去芜存菁,终使各式“全庸”尽数淘汰。

由此可知,粉丝像知音一样,都具有敏锐的文本辨识力,并忠于自己的文本感受。

但粉丝文本辨识的有趣一面在于,他们会因为极度关注文本的某些细节,而选择性地忽略其他细节。

这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式,主观随意性不言自明,与知音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。

④粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离”,使欣赏化为广场式的狂欢。

粉丝欣赏的参与性更突出的表现是,他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上,还会进一步消费许多衍生产品,如印有明星头像的T恤、玩偶,等等。

如此,粉丝将文化工业提供的资源带入其日常生活实践,并在使用中完成文本意义的重新组装。

与此不同,“知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题,他们更像采矿者,努力掘开文本的岩层,提炼出深藏其下的金子般的创作主旨。

⑤伴随积极的参与,粉丝的生产力也释放出来了:

他们不会停留在文本的消费上,而是以文化工业产品为资源,创造出数量庞大的、五花八门的新文本,如网络同人小说、模仿秀及流行音乐粉丝们的翻唱和MTV翻拍等,这种新文本有时会达到与原作不相上下的地步。

而“知音”呢,他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上,此外很难看到其他类型的新文本。

由此可见,“知音”和“粉丝”不能相互替代。

(选自2017年3月6日《中国社会科学报》,有删节)

1.下列对于“知音”和“粉丝”的理解,正确的一项是(  )(3分)

A.“知音”只尊重作家的创作意图,精于深度耕犁文本,努力挖掘文本内涵,提炼出创作主旨。

B.“粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力,并忠于自己的文本感受,他们的辨别方式有一点主观随意性。

C.“知音”都是高雅文艺的欣赏者,他们具有敏锐的文本辨识力,知音式文艺批评的旨趣更理性、客观。

D.“粉丝”具有强大的生产力,他们能以文化工业产品为资源,创造出的新文本有的能与原作相媲美。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.文章开篇引用钟子期与俞伯牙的“知音”故事,叙述详细生动,意在引发读者兴趣,增加文章浓厚的文学色彩。

B.文章第①②段分别阐述了“知音”和“粉丝”的来历、内涵和大众的评价,令读者在开篇便对两个概念有了整体上的了解。

C.为使读者对“知音”和“粉丝”有更清晰的认识,文章第③④⑤段分别从文本辨识力、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。

D.文章层次清晰,结构严谨。

文中多处运用了举例论证,增强了论证效果;形象贴切的比喻,使论述更加生动透彻。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )(3分)

A.“知音”与创作者在精神层面上有着相互依赖的关系,接受者希望能成“知音”,创作者希望能有“知音”。

B.粉丝欣赏具有强烈的参与性,与欣赏原作本身相比,他们更加注重消费与明星有关的衍生产品。

C.金庸的“粉丝”有敏锐的辨识力,所以他们能去芜存菁,使那些用“全庸”之名仿作的小说被淘汰。

D.如果知音的生产力完全释放出来,知音不仅能够创作分析精辟的批评文本,也能创作其他类型的新文本。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

请在你的时光里等我

郑传敏

妞儿第一次见若兰时只是闭着眼咧着嘴哭,哭得脸儿皱成了核桃。

若兰用一根手指伸向那挥舞着的小鸡爪,妞儿紧紧抓住,竟止住了哭声。

那时若兰47岁,妞儿出生一小时。

妞儿满月时,小脸儿慢慢地鼓起来,撑开了核桃皮,成了粉嫩粉嫩的小人儿一个。

若兰扒在摇篮边,看不够那小模样。

看不够的还有远在百里之外的三娘娘。

三娘娘四个儿子,做梦都在想闺女。

于是,三娘娘硬是死缠硬磨要把妞儿抱回家。

妞儿的父亲有些心动:

五个儿子,三个女儿就够他操心的了,这第九个整日哇哇哭的小肉团儿让他心烦。

但若兰不松口,若兰不松口谁也抱不走妞儿。

照说妞儿应该感谢若兰,可妞儿连若兰的模样都不记得了。

会跳绳的妞儿怎么也想不起若兰年轻时的样子,就一边跳绳一边喊:

“若兰若兰……,你年轻时啥样子……?

”“就这样子啊!

”妞儿仔细瞅瞅埋头梆梆梆剁猪菜的若兰:

瘦长脸,齐耳短发,灰褂子。

妞儿觉得若兰好像

一直就是这个样子,好像又不是。

玩一会儿,不由得又喊:

“若兰若兰——,你年轻时啥样子——?

”“就这样子啊!

”妞儿7岁,若兰54岁。

可是,妞儿知道大姐年轻时的样子。

30岁的大姐领走了10岁的妞儿,让妞儿和自己的三个孩子一起上学。

百里外的小镇,有许多有趣事儿,妞儿和三个一挨肩的外甥外甥女沉浸其中。

晚上,四个孩子一张床,妞儿比外甥大10个月,不会客气。

“妈——,小姨踢我!

”外甥哭叫。

“姐——,他掐我!

”妞儿告状。

房间里每晚都要闹腾好久。

这样有趣而喧腾的日子过得飞快,一年一晃而过。

妞儿回到家,感觉若兰有些怪:

那痴痴的目光让妞儿分外的不自在。

哥哥姐姐告诉妞儿,若兰想妞儿想得走不动路,见到与妞儿同龄的小孩就掉眼泪,还大病了一场。

妞儿很是奇怪:

若兰怎么了?

妞儿不是好好的吗?

妞儿上初中了。

渐渐觉出了自己的吃亏,心里不平衡起来,找若兰理论:

“不行!

你多照顾了大姐姐20年。

你不能偏心,你照顾大姐姐多少年,也要照顾我多少年。

你不准死咧!

”这样的账时常算,若兰时常应:

“好好好!

若兰信守承诺,一直照顾着妞儿,但却渐渐地老了,妞儿便不喜欢和若兰一起逛街了。

她们一起的时候妞儿三步两步就窜出去老远,回头耐着性子等若兰,等急了就扯着嗓子喊:

“若兰,快点啊——”若兰急急地赶到,笑喘着分辩:

“你看,我赶得上妞儿呢!

”妞儿数落:

“你和大姐她们一起时多有劲!

临到我,连路都走不动了,偏心!

若兰确实偏心,偏心妞儿。

姐姐们相继出嫁了,五个哥哥无视妞儿的高中生身份,照样拿妞儿当小玩意儿,没事就逗着玩儿,比赛谁最先能把妞儿气哭。

比赛的时间常常在吃饭时间,全家齐集一堂,正是比试本领的好时机。

五哥开头,四哥接下句,三哥拓展,二哥挖掘。

常常是大哥还没来得及总结,妞儿就转身进了屋,眼泪一掉,饭就不会吃了。

谁让妞儿是个认真的人呢!

若兰总把哥哥们骂得狗血喷头,又拿出好吃的哄妞儿。

谁让妞儿是个较真的人呢!

初二时一群女孩儿送别一位好友,难舍情谊,定下五年之约的鸿鹄盟。

五年后,读大二的妞儿千里迢迢地赶回家。

得知原委,全家齐声制止,说根本不会有人记得什么“鸿鹄盟”,只有像妞儿这么幼稚的人才会当真。

妞儿不信,依约赶赴那片青山碧水旁的秀竹林。

她在竹林边那个古朴的石滚上坐等了整整一天,不见一个人影。

妞儿想了一天的心事,流了许多泪,发了许多恨:

“这次我回家,要有谁敢笑话我一句,我就一辈子一辈子不再回家。

”硬着头皮回到家,哥哥们竟然出奇地体贴,全然没有往日的尖酸刻薄。

妞儿松下一口气。

这口气直到妞儿结婚后,才知道是若兰帮她松下的。

若兰一直是偏心的,偏心妞儿。

在妞儿生下自己的女儿朵朵时,豁然明确了这点。

小时候一些不甚清晰的琐碎的细节,便温暖地浮上心头。

若兰放牛时带回来的一枝山红豆,割稻回家掏出的一把野山楂

……鲜红地在眼前闪耀。

这年妞儿23岁,若兰70岁。

妞儿还清晰地记得带着5岁的朵朵去看若兰,若兰摸出一个又红又大的苹果。

朵朵嚷着要,若兰拿出一个小的递给朵朵:

“小人儿吃小的,大人吃大的。

”把大红苹果塞给妞儿,生怕朵朵来抢似的。

若兰、妞儿、朵朵去逛街,妞儿搀着若兰慢慢地走,朵朵蹦跳着在前面催:

“姥姥——,走快点——”这年妞儿28岁,若兰75岁。

一日,妞儿从梦中哭醒,丈夫抚慰了很久,妞儿才忍住悲痛,说出一句话:

“我梦见若兰不在了。

”小时候一直和若兰斤斤计较:

不准老,不准死。

可若兰还是越来越老了,妞儿从不敢去想没有了若兰她该怎么办。

写这篇文章时,妞儿37岁,若兰84岁。

妞儿就是我,若兰是我的母亲。

母亲!

请在你的时光里等我啊!

今生不离不弃。

(节选自《雪莲》2011年第1期)

4.下列对本文内容和艺术特色的欣赏,最恰当的一项是(  )(3分)

A.本文叙述了一个亲情绵绵的故事,以外貌、语言和心理描写为主,展现了众多人物形象,给读者带来了美好而感伤的情愫。

B.已是八个孩子母亲的若兰在47岁时生下了妞儿,这最小的女儿险些被送人,对妞儿的歉疚使得若兰对妞儿格外娇惯,甚至常常没有原则。

C.妞儿知道大姐年轻时的样子,不知道若兰年轻时的样子,巨大的年龄差距造成了很深的代沟,使妞儿始终没能认真思考过若兰的母爱。

D.本文采用了以小见大的方法描写妞儿,如妞儿在大二时千里迢迢赶回家乡,赶赴与好友的“鸿鹄盟”,表现了妞儿单纯执着的性格特点。

5.文中两次写到“逛街”,情形有一些不同,但其包含的情感内涵却又有相同之处。

请简要分析。

(5分)

6.小说的题目“请在你的时光里等我”含义丰富,请结合本文简要分析。

(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

材料一:

数字阅读升级对文化产业的决定性作用体现在,数字阅读拓宽了文学的内涵和外延,从而改变文化产业发展的格局。

在过去,以传统出版为主流的文学作为内容的提供方,只占据了产业的小部分,很难聚拢用户,产生足够的影响力。

而“网络文学从作家到读者之间的环节是相对来说比较短。

”(中国软件资讯网)

(速途网)

材料二:

当前,动漫游戏、网络文学、网络音乐、网络视频等数字文化产品拥有广泛的用户基础,与百姓生活越来越密切,已经成为目前群众文化消费的主产品,在这种文化创作生产和消费形态愈加数字化、网络化的形势下,出台《指导意见》,有利于推进供给侧结构性改革,实现产业优化升级,提高文化产业供给水平、改善供给结构;有利于促进文化消费、满足群众不断提高的消费新需求,增强文化产业发展的活力与动力;有利于推动文化与国民经济各门类融合发展、促进“文化+”,提高中华文化在互联网时代的竞争力和影响力。

从内容角度来看,《指导意见》在把握数字文化产业瞬息万变的发展形势的基础上,充分体现了引领和超前的特点,向社会发出国家鼓励数字文化产业发展的明确信号,形成推动数字文化产业创新发展的良好预期。

数字文化产业具有巨大的发展潜力,这一领域创新活跃,产业门类包罗万象,产业边界不断拓展,《指导意见》基于对产业发展形势的研判,在整体规划上提出了优化数字文化产业供给、优秀文化资源数字化、与相关产业融合发展、扩大和引导数字文化消费四个主要发展方向,同时立足于文化部职能范围,对动漫、游戏、网络文化、数字文化装备、数字艺术展示等主要产业领域进行重点布局和引导,体现出文化部对行业的预期管理,从而坚定业界创业创新的信心,激发社会领域的投资活力。

(中新网)

材料三:

经过一年多的开发建设,数字文化馆“文化莞家”现已正式启用,为群众提供服务,并开放参观体验。

据悉,“文化莞家”网站平台试运行至今不到三个月,已有2万多名市民注册,网站浏览量(PV)接近100万次。

市文化馆与六个试点分馆共在线上推广活动100多场,推出活动票数6500多张;推出培训课程119个,网络报名学位达4300多个。

今年市文化馆走进艺术公益培训班招生实行网络报名,最快的班不到一分钟就报满,近两千个公益学位两三个小时就可以录满。

市民只要通过手机就可以轻松了解和获取这些服务,大大提高了市民参与文化馆活动的便利度,也提升了文化馆的服务效能。

此外,东莞市文化馆还整理了地方特色文化资源,打造东莞文化网络电视,让市民通过不同终端都可以观看到数字资源、参与直播互动,领略东莞文化的魅力,参与全民艺术普及。

为了让数字化服务更加贴近基层,贴近群众,第一批文化馆数字化试点分馆也同步建设。

未来两年,试点分馆还将逐步铺开,直至实现全市全覆盖,打通公共文化服务最后一公里。

(中国网)

7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(  )(3分)

A.手机阅读用户的主要特征是阅读次数多,且阅读时间较短,集中值在每天3-5次,每次30分钟——1小时之内。

B.数字阅读改变了文化产业发展的格局的表现之一是传统纸质出版进入手机移动市场,且产生了足够的影响力。

C.数字文化产业有巨大的发展潜力,文化部门对行业进行预期的干预和管理,树立信心并激发社会领域的投资活力。

D.“文化莞家”的网站平台借助于数字化的手段提升了文化馆的服务效能,让群众感受数字化服务的快捷和便利。

8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是()(5分)

A.根据材料一中《手机阅读用户特征调查》表的信息,我们能了解到手机阅读软件主要用户群的生活阶层、收入、阅读习惯等信息。

B.根据材料二的信息可知,国家在把握数字文化产业瞬息万变的发展形势的基础上,充分发挥了引领和指导作用,推动其创新发展。

C.互联网时代,中华文化的竞争力和影响力得到不断提高,是因为《指导意见》的适时出台,有效地管理了文化创作生产和消费。

D.数字化服务带来的便利,仅体现在手机阅读普及、文化馆服务效能增强等文化服务方面,今后将会更广泛地被应用于生活的各个方面。

E.“文化莞家”的数字化服务最大的好处就是轻松了解和获取数字化服务,通过不同终端来获取数字资源,参与全民艺术普及活动。

9.根据上述材料,简要概括数字化服务的特点。

(4分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

郝质,字景纯,汾州介休人。

少从军,挽强为第一。

充殿前行门,换供奉官,为府州驻泊都监,主管麟府军马。

与田朏将兵护军须馈麟州,道遇西夏数千骑寇钞,质先驱力战,斩首、获马数百。

又与朏行边,至柏谷,敌堑道以阻官军,质御之于寒岭下,转斗逐北,遂修复宁远诸栅,以扼贼冲。

宣抚使杜衍、安抚使明镐连荐之,且条上前后功状,超迁内殿承制、并代路都监。

大名贾昌朝又荐为路钤辖。

使讨贝州,文彦博至,命部城西。

河上有亭甚壮彦博虑为贼焚遣小校蔺千守而质使千往他营度战具千辞质曰亭焚吾任其责千去而亭焚。

彦博将斩千,质趋至帐下曰:

“千之去,质实使之,罪乃在质,愿代千死。

”彦博壮其义,两释之。

质自此益知名。

贼平,迁六宅使,历高阳关、定州、并代钤辖,驻泊副都部署,龙神卫、捧日天武都指挥使,马军殿前都虞候,加领贺州刺史、英州团练、眉州防御使。

奉诏城丰州,进步军副都指挥使、宿州观察使。

召还宿卫,改马军。

英宗立,迁武昌军节度观察留后,加安德军节度使,为殿前副指挥使。

神宗立,易节安武军,为都指挥使。

元丰元年,卒,帝亲临其丧,赠侍中,谥曰武庄。

质御军有纪律,犯者不贷,而享犒丰渥,公钱不足,出己奉助之。

平居自奉简俭,食不重肉,笃于信义。

田朏不振而死,为表揭前功,官其一孙。

在并州,与朝士董熙善,约为婚姻。

熙死,家贫无依,质已为节度使,竟以女归董氏。

自为官,不上伐阅,从微至贵,皆以功次迁云。

(选自《宋史·郝质传》,有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )(3分)

A.河上有亭甚壮/彦博虑/为贼焚遣/小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞质/曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

B.河上有亭甚壮/彦博虑为贼焚/遣小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞/质曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

C.河上有亭甚壮/彦博虑为贼焚/遣小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞质/曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

D.河上有亭甚壮/彦博虑/为贼焚遣/小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞/质曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )(3分)

A.西夏,党项羌族在我国西北地区建立的少数民族政权,宋朝为夏国,因为在中原西部,故又被称为西夏。

B.路,宋元时行政区域名。

宋代的路是直辖于中央的最高行政区划,高于府、州等,相当于明清时期的省。

C.谥,即谥号。

古时帝王死后,为赞颂其生平事迹给予的称号。

D.婚姻,意为儿女亲家,女方的父亲为婚,男方的父亲为姻。

在《鸿门宴》中就提到,项伯和刘邦曾约为婚姻。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.郝质作战英勇,屡立战功。

在护送军需物资时与西夏几千骑兵力战。

他身先士卒,斩杀、缴获数百匹马;后又在巡边时,在柏谷打败敌军。

B.郝质言而有信,重情重义。

河上的亭子被烧之后,他到文彦博帐下主动承担责任;曾经与董熙约为婚姻,董熙死后,家贫无依,他依然履行婚约。

C.郝质治军严明,生活节俭。

对触犯军纪的人,严惩不贷,但对部下的犒赏也很丰厚,甚至还拿出自己的俸禄补贴,而他自己吃饭却从不吃两样菜。

D.郝质历侍多君,均受重用。

曾被破格提拔为内殿承制、并代路都监;英宗时,被授予殿前副指挥使等职;神宗时担任都指挥使;死后,皇帝还亲临其丧。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)敌堑道以阻官军,质御之于寒岭下,转斗逐北,遂修复宁远诸栅,以扼贼冲。

(5分)

(2)质趋至帐下曰:

“千之去,质实使之,罪乃在质,愿代千死。

”彦博壮其义,两释之。

(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

郡斋①雨中与诸文士燕集(节选)

韦应物

兵卫森画戟,宴寝凝清香。

海上风雨至,逍遥池阁凉。

烦疴近消散,嘉宾复满堂。

自惭居处崇,未睹斯民康。

理会②是非遣,性达形迹忘。

[注] ①郡斋:

指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。

②理会:

通达事理。

14.下列对本诗的理解,不正确的两项是(  )(  )(5分)

A.首二句描写郡斋兵卫森严,宴厅凝香,突出刺史的尊贵和威严,但这并非骄矜自夸,而是下文“自惭”的缘由。

B.“海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪,虽然风驰雨骤令人厌烦,但是久病初愈,精神健旺,宾客满堂,诗人喜形于色。

C.七、八两句写诗人将未睹“斯民”之康与自惭“居处”之崇两相对比,表达了真切的反省之意。

D.最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命,这样才能暂时从是非纷纭中超脱,达到忘我的境界。

E.诗歌叙事、抒情、议论相间,既对聚会场景进行了详细的描写,也体现出诗人悲天悯人的襟怀。

15.前人曾称赞“自惭居处崇,未睹斯民康”两句“最为警策”,白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此私自愧,尽日不能忘”,请指出二者情感内蕴的异同之处。

(6分)

(三)名篇名句默写。

(本题共1小题,5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)

(1)李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹蜀道高险,为全诗奠定感情基调的句子是:

“____________________,____________________!

(2)白居易《琵琶行》中“____________________,____________________”两句,描写琵琶女已演奏完毕,但周围船上的人们鸦雀无声,借明月映照江中宁静优美的环境,从侧面描写烘托琵琶声的优美动听和琵琶女演技的高超。

(3)韩愈《师说》结尾阐述李蟠能行古人从师之道,说明作者写作此文原因的一句是:

“____________________”。

三、语言文字运用(20分)

17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3分)

①在“雷锋热线”志愿者前来探望时,这位爱热闹的孤寡老人激动地坐了起来,在病床上振振有词,和志愿者们分享他的人生经验。

②据统计,我国人均捐赠额远不如发达国家,也低于经济水平相类的国家,所以要促进我国的慈善捐赠,就应该细大不捐,充分尊重捐赠者的意愿。

③年轻画家毅然赴藏,深入藏民之中,打下了扎实的生活基础,创作《西藏组画》时不蔓不枝,将西藏题材绘画提升到了一个空前的高度。

④年终,各种盘点甚嚣尘上,其中“中国年度新锐榜”备受关注。

在该评选活动中,“刷”字当选年度汉字,“诗与远方”“匠人精神”等入选年度关键词。

⑤梳理以往案例,大额订单催生“妖股”的情况并不鲜见,在订单从出现到消失的过程之中,一些资本大鳄上下其手。

⑥贝多芬《第七交响曲》中的第二乐章,旋律优美庄重却处理得哀而不伤,在略带伤感的曲调中,低音的弦乐旋律部分随着音乐的前进不断积蓄着力量。

A.①②④        B.①③⑤

C.②⑤⑥D.③④⑥

18.下列各句中,没有语病的一句是(  )(3分)

A.微信、支付宝今年不再鼓动红包大战是一大好消息,因为这能让人们在春节期间少一分浮躁与功利,多一分平淡与从容。

B.目前,为确保“二十四节气”的代际传承,在文化部等多部门的努力下联合制定了《二十四节气五年保护计划(2017~2021)》。

C.我国发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”圆满完成了4个月的在轨测试任务,正式交付用户单位使用。

D.电影《七月与安生》中,两个女主人公尽管天各一方,但纯真美好的友情无时无刻不萦绕在两人的心中。

19.下列各句中,表达得体的一句是(  )(3分)

A.您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任,敬请宽恕。

B.由于我们的思想水平有限,公山书院的期刊杂志《思则文》难免有缺点,欢迎批评指正。

恳切希望老师和同学们为我们办杂志尽一点绵薄之力。

C.昨日本人不慎丢失《南江雅韵》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,不胜感谢。

D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望不吝赐教,斧正为是。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

就现有技术而言,移民火星面临的最大问题不是能否确保旅途安全,而是能否确保①____________________。

他们会因失重而导致肌肉萎缩、骨质疏松,易因更多宇宙射线的辐射而引发癌症,可能因长时间居于狭窄空间而产生心理疾病等。

此外,②____________________,如何建立永续基地也是巨大的挑战。

由于移民人数有限,大部分劳动要依赖机器人;除了播种作物、发掘水源,最迫切的一个问题是③____________________,保证呼吸。

21.阅读下面的文字,按要求仿写。

(5分)

“世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。

”火车、地铁、公交车内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……面对这种情景,你有何感想,请以“低头族,你错过了”为开头,仿写一个句子。

低头族,你错过了眼与眼的交汇,茫茫人海中,难道就没有一

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