校园诗歌朗诵比赛主持词.docx

校园诗歌朗诵比赛主持词.docx

《校园诗歌朗诵比赛主持词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园诗歌朗诵比赛主持词.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

校园诗歌朗诵比赛主持词

校园诗歌朗诵比赛主持词

【篇一】

　　女：

尊敬的各位领导，

　　男：

爷爷、

　　女：

奶奶、

　　男：

叔叔、

　　女：

阿姨、

　　合：

老师、同学们：

你们好！

　　女：

六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

　　男：

六月的**，草长莺飞，生机盎然。

　　女：

伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

　　男：

“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

　　女：

在这欢乐、美好的日子里，

　　男：

各级领导、主持人：

　　甲：

有一种时刻总让人热血沸腾，

　　乙：

有一种时刻总让人泪花滚滚，

　　合：

这就是奏国歌、升国旗时的情景。

　　甲：

当我们仰望五星红旗，

　　乙：

心中就有热血沸腾；

　　甲：

人民的利益高于一切，

　　乙：

用我们真诚的童心向国旗宣誓，

　　合：

我们永远跟党走。

　　甲：

请听四年级全体男同学的诗朗诵

　　第三篇章：

勤奋学习、自强自立

　　主持人：

　　甲：

当我们步履蹒跚地走入学校的大门，

　　乙：

担心的父母总是用焦虑的目光等待；

　　甲：

当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，

　　乙：

疑心的老师总是目光专注。

　　甲：

放心吧，爸爸、妈妈！

　　乙：

放心吧，老师！

　　合：

我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

　　甲：

请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

　　第四篇章：

少先队员的足迹

　　主持人：

　　甲：

一次次实践，我们学会了学习，迅速成长

　　乙：

一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康

　　甲：

实践中有苦有甜，体验中有酸有辣

　　乙：

然而——酸甜苦辣都是营养。

　　甲：

请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

　　第五篇章：

为成长鼓掌

　　主持人：

　　甲：

我们自豪，我们拥有未来，

　　乙：

我们骄傲，我们拥有明天；

　　甲：

明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，

　　乙：

明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！

　　甲：

拥有明天，便拥有一块神奇的画板，

　　乙：

让我们写下最美的文字，画下最美的图案，

　　合：

留下光彩照人的成长足迹！

　　甲：

请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

　　主持人：

　　庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示（此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。

必须提前对学生进行礼仪训练），并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

　　学生齐呼：

谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！

【篇二】

　　男：

尊敬的各位老师

　　女：

亲爱的同学们

　　合：

大家下午好!

　　男：

总以为青春是一簇火，光彩而热情

　　女：

总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

　　男：

后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：

后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

　　男：

原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

　　女：

：

青春是一首诗，只一句就百转千回

　　男：

诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：

诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：

把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：

把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　男：

在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

　　合：

今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。

　　女：

白雪公主的到来让我们的校园成了童话的城堡，请欣赏五年级同学带来的童话剧《白雪公主》。

　　男：

伴着花的芬芳，披着节日的盛装，”六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

下面请听四年级的诗歌朗诵《庆六一》。

　　女：

有一个节日在六月，在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

请欣赏一年级诗歌朗诵《六一快乐》。

　　男：

当我们步履蹒跚地走入学校的大门，担心的父母总是用焦虑的目光等待;当我们用稚嫩的小手拿起铅笔，疑心的老师总是目光专注，三年级的同学深深《感谢》关心他们的人。

　　女：

一次次实践，我们学会了学习，迅速成长。

一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康，我们二年级都是努力奋进的好《儿童》。

　　男：

在知识的海洋里我们贪婪的汲取知识的琼浆，在动物的王国里《老狼请客》却别有风趣，请看四年级带来的精彩。

　　女：

有一个节日在六月，在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯：

快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

请听一年级同学的诗朗诵《六一》。

　　男：

这是多么欢乐的一天啊!

这是多么幸福的一天啊!

今天，我们集合在这里，共同庆祝属于我们自己的节日，请看二年级的小朋友要《献给快乐的孩子们》1什么呢?

　　女：

五千年的华夏文化光辉灿烂，在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠熠熠生辉。

请欣赏三年级的诗歌朗诵《乡愁》。

　　男：

我自豪，我拥有现在，我骄傲，《我有一个强大的祖国》，请看五年级同学的骄傲。

　　女：

腹有诗书气自华，颂中华千古诗文，让我们的校园充满诗意，让我们的心灵沐浴书香。

　　男：

五年级的童话剧——《白雪公主》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　女：

四年级的诗歌《庆六一》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　男：

一年级的诗歌《六一快乐》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　女：

三年级的诗歌《感谢》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　男：

二年级的诗歌《儿童》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　女：

四年级的故事《老狼请客》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　男：

一年级的诗歌《六一》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　女：

二年级的诗歌《献给快乐的孩子们》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　男：

三年级的诗歌《乡愁》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　女：

五年级的诗歌《我有一个强大的祖国》，去掉一个分（），去掉一个最低分（），最后得分是（）。

　　结束语：

　　男：

诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠

　　女：

诗歌，是历史长河里一座的山峰

　　男：

美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情

　　女：

美妙的诗歌，可以净化我们的心灵

　　男：

美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味

　　女：

美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力

　　男：

诗歌的美妙，在于她的纯粹

　　女：

诗歌的美妙，在于她的恒久

　　男：

让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。

　　女：

让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣!

放飞我们手中的笔，就可以收获五彩的诗篇男：

让我们在书香中学会思考。

　　女：

让我们在书香中学会感悟。

　　女：

让我们在书香中快乐成长。

我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!