中职生职业生涯规划.docx

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中职生职业生涯规划

中职生职业生涯规划

近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。

究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。

由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。

那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢？

本人认为应该把握以下几个方面的要点：

一、全面了解自我。

在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。

就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。

在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。

要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。

在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。

个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。

如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。

有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。

那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。

总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

二、确定职业目标。

中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。

只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。

在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？

那么怎样确定自己的职业目标呢？

职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展

现自己的能力。

确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。

因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

三、规划发展目标。

职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。

列宁说过：

“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。

因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。

古人说：

“千里之行，始于足下”，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。

因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：

1、目标必须是“跳一跳”才能获得。

“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。

中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。

阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。

因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。

2、目标要切合实际。

阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。

天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。

制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。

否则，这样的目标必定指向失败。

中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。

脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。

3、目标要具体、明确。

阶段

目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。

中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者35年，或者12年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。

只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。

阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。

四、不断调整目标。

要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。

中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。

三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。

姓名：

政治面貌：

性别：

学历：

年龄：

系别：

民族：

专业：

藉贯：

健康状况：

◆知识结构：

主修课：

专业课程：

选修课：

实习：

◆专业技能：

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。

◆外语水平：

98年通过国家大学英语四级考试。

99年通过国家大学英语六级考试。

有较强的阅读、写作能力。

◆计算机水平：

熟悉dos、windows98操作系统和office97、internet互联网的基本操作，掌握fortran、quick-basic、c等语言。

◆主要社会工作：

小学：

班劳动委员、班长。

中学：

班长、校学生会主席、校足球队队长。

大学：

班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。

◆兴趣与特长：

☆喜爱文体活动、热爱自然科学。

☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。

☆中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。

☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。

曾获吉林市足球联赛（中学组）”最佳射手”称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。

◆个人荣誉：

中学：

ｘｘｘ优秀学生。

ｘｘｘ优秀团员、三好学生、优秀干部。

ｘｘｘ英语竞赛三等奖。

大学：

校优秀学生干部96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。

◆主要优点：

★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：

在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并

取得良好效果。

★有较强的语言表达能力，如：

小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

★有较强的团队精神，如：

在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同”作战。

”

◆自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

◆求职意向

可胜任应用ｘｘｘｘ及相关领域的生产、科研工作。

也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

我叫xxx，女，1983年12月4日出生在内蒙古自治区扎兰屯市洼堤乡，蒙古族。

我是内蒙古师范大学教育科学学院的一名应届毕业生，专业是教育学。

我是一个性格开朗，认真负责，沉着稳重的人。

大学生活给了我很多启示，我所经历的事在改变着我，使我不断完善自我，逐渐走向成熟。

我的父亲都是畜牧工作者，母亲是人民教师，从小他们就教导我要品学兼优，学习对于一个学生很重要，但是做人是更重要的，父母就让我铭记踏踏实实走路，坦坦荡荡做人这句话，这也成了我日后的座佑铭。

1990年9月1日，一个让我难忘的日子，我进入了洼堤乡中心小学，开始了我人生中的学习生涯。

在小学的五年中，我一直担任着班长的职务，小小的我从那时明白了什么是职责，什么是奉献。

小学五年中我一直是班级中的佼佼者，学校中的精英，父母的骄傲。

从三年级到五年级我一直担任学校少先队大队长，曾多次代表学校参加市级举办的少先队手拉手联谊活动。

尽管当时年幼的我不懂其中的真正含义，但是现在明白那是一种使命感的体现，代表全校的风貌。

五年级我的突出表现由班主任推荐入了中国共青团。

我清楚地知道团员这个光荣的称号也意味着责任，从此我处处以团员标准要求自己，之后被评为优

秀团员和三好学生。

1996年9月1日我升入了初中，我在努力学习的同进也积极要求上进，一直担任班级干部，配合团组织工作。

不断提升自己的能力。

在初中四年里，我认真学习，认真工作，以轻松的心态参加了高考。

在等待成绩那段日子里，我没有把时间花费在玩乐放松上，而是在饭店当起了前厅接待员，开始了自己接触社会的第一步。

每天的工作非常累，但是接触到了形形色色的人，让我认识到只拥有校园经历对以后的工作来说是远远不够的。

在工作岗位上，学会了不少为人处事的方法和待人接物的技巧。

2000年8月初，我收到了内蒙古扎兰屯市第一中学的录取通知书。

我开始进入了高中阶段的学习中，在这期间我成绩优异，担任班上的文娱委员，课代表，多次被评为三好学生，文艺积极份子，并在团组织的各种活动中获奖。

在高中的生活中，我明显感觉自己思想成熟了许多，逐渐树立起了正确的人生观。

几年中，一直有不少良师关怀爱护我。

我的班主任是一位老党员，他给我讲授了许多道理，即使在我升入大学后仍不断鼓励我进步，教育我要继承光荣的革命传统，要积极要求进步。

2004年我考入大学后，在努力学习、获得更丰富知识的同时，也承担了一些社会工作，接受了更多的锻炼。

刚入学我就参加了欢迎新同学的迎新晚会，代表新生表演了独唱节目。

一年级，我主持过大学第一年的班级元旦晚会，还积极参加了我们班的篮球队一起积极训练，并在一场场预赛中不断进步发展，最后进入了全院的决赛中，以优异成绩胜出，记得当时我们都兴奋的抱在一起哭了。

我的组织能力也在不知不觉中有了提高。

此外，在大学期间，我参与并参加了多次大型活动，如校园十佳歌手大赛，获得了优秀歌手的称号。

四年的学生生活工作经验使我的组织沟通能力和管理协调能力有了新的提高，我的主持经历使我的语言表达能力和随机应变能力有了新的进步。

我深知学生应以学习为主，所以在锻炼各种能力的同时，我在学习上从没有松懈过。

努力学习本专业即教育学的知识，并对教育事业产生了浓厚的兴趣。

假期中的社会实践让我了解到，仅有毕业证在找工作时是不占优势的，所以我利用课余时间考取了计算机高级操作员证书、并通过了俄语四级考试。

过程是很辛苦的，但我很高兴自己能够做到学习工作两不误。

另一个有纪念意义的日子是2007年6月，因为就在这一天，我光荣的成为了一名中国共产党先进分子。

到现在，我作为入党先进分子已经一年了。

这一年来，我不断注意提高自身修养，在

各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己，争取早日成为一名中国共产党正式党员。

在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党，要在一个有13亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人，只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。

作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，今天做一名德智体全面发展的好学生，明天成为一名德才兼备的建设者和接班人。

如今，我已经成从新生成为了一名毕业生，一步步走来，有时感觉很忙很累，但我相信付出与回报是成正比的。

大学生活使我提高了自学能力和对新事物的接受能力，工作的同时，自己的阅历在慢慢增加，能力在慢慢提高，综合素质也有明显的提高，对于集体和团队有了更深层次的理解。

与我所收获的这些相比，过程中的那些忙和累已经微不足道了。

马上就要离开大学校园了，心中有丝丝不舍，但是人总是要前进的。

每个人都应该有自己的定位，有了定位才能有正确的目标，然后再带着满腔的热血和激情，自信的去拼搏。

我会把毕业当做对过去的一个结束，更会把它当成是未来的开始。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会用乐观无畏的精神和勇气，迎接未来的每一个挑战！