小学语文六年级练习测试答案.docx
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小学语文六年级练习测试答案
小学语文六年级练习测试答案
【篇一：
苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案】
>练习与测试参考答案
1、长江之歌
基础练习
一、给加点字选择正确的读音
磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀
纯洁的清流
甘甜的乳汁
磅礴的力量
母亲的情怀
无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
跌宕横贯孕育生生不息
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代，
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间
早晨的（明丽）中午的（热烈）
黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）
2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。
岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
2、三亚落日
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢
玫瑰活跃美妙绝伦
二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）
惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）
三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1.⑤
2.④
四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
1.照样子写词语。
【篇二：
小学语文《练习与测试》参考答案（苏教版六上）】
pclass=txt>1我们爱你啊，中国
【基础练习】
二、桂林山水——广西
茅台酒——贵州
景德镇陶瓷——江西
杭州西湖——浙江
布达拉宫——西藏
【发展练习】
一、1.山东泰安2.安徽宣城3.江苏南京
二、2.提示：
模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2郑成功
【基础练习】
一、1.度—渡嘹—瞭2.梨—犁3.住—驻已—以
二、1.强占奴役恨透
2.喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞
3.充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案
4.生产教育
三、1.高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团
2.奋不顾身威风凛凛气壮山河
3.敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
4.示例：
敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。
很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练习】
一、1．铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。
铁人军装备齐全、坚固，具有良好的防御作用
2.清军将士听到铁人军来了，都不敢应战。
3.纪律严明，作战勇猛。
二、1.劝说郑成功收复台湾，为郑成功提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2.示例：
岳飞：
精忠报国，抗击金国；戚继光：
扫平倭
寇。
3把我的心脏带回祖国
【基础练习】
二、消失奔驰优秀肖像松弛忧虑
三、辞：
告别。
绝：
气息中止；死亡。
际：
时候。
疾：
急速；猛烈。
亡：
灭亡。
腔：
动物身体内部空的部分。
四、1.肖邦如果留在国内，必然遭受迫害，而如果他离开祖国，在国外他可以用音乐作为武器，鼓动大家向侵略者宣战！
2.这个比喻说的是肖邦的钢琴曲给人带来的感觉。
“花丛”是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
3.二者都非常优美，具有韵律的特点，都可用来表达作者内心的情感。
4.冼星海聂耳
【发展练习】
一、2.示例：
阿炳的《二泉映月》；贝多芬的《致爱丽丝》……
二、因为它对在外的游子来说，象征着遥远的祖国母亲，它经历了中华民族的跌荡起伏，是海外华人心的港湾。
4古诗两首
【基础练习】
一、剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳
1.收复。
眼泪。
美丽的春天。
立即。
穿过。
然后。
2.①3.漫卷放歌纵酒
4.诗圣诗史
二、死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁
1.告诉。
祖国。
统一。
南宋军队。
不要。
你们的。
2.这样是为了表达诗人对国家统一的渴望和期盼。
【发展练习】
一、1.古诗不但很美，而且还蕴含着各种各样的知识。
2.6
5负荆请罪
【基础练习】
一、若有所悟昏庸廉洁毫不惧怕宽恕嘴唇
二、错度庸枪剑顾全明义
1.宽容大度唇枪舌剑顾全大局深明大义
2.知错就改老迈昏庸
三、1.史记2.b
3.顾全大局、深明大义
四、韩勃为蔺相如生气蔺相如为韩勃说明道理廉颇负荆请罪
蔺相如和廉颇重归于好
【发展练习】
一、1.智慧过人、拥有勇气
二、示例：
背水一战破釜沉舟海市蜃楼四面楚歌一诺千金
6最后的姿势
【基础练习】
二、示例：
1.一眨眼霎时立即
2.霎时，整个会场一片沉默。
三、1.关爱家人，热爱工作
2.工作出色，为人亲切，受到学生的喜爱
3.热爱学生，恪尽职守，舍己为人谭老师是一位恪尽职守、一心为学生、胸怀无私大爱的优秀老师。
四、他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：
“大家快跑！
什么也不要拿！
快……”谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
【发展练习】
一、1.枯败依靠文雅笔挺
2.
（1）普通
（2）慌忙
3.
（1）因为桃花心木无法在不确定中汲水生长。
（2）天天定时定量浇水，树苗会形成依赖，根无法深入地底找到水源，更容易枯萎。
4.动荡是一种磨砺人成长的环境，在动荡中，人会养成独立自主的能力，更容易学会生存。
二、地震分为天然地震和人工地震两大类。
天然地震90%以上是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。
另外7%左右是由火山喷发引起的地震，称为火山地震。
此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。
人工地震是由人为活动引起的地震。
如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地
震。
地震可以预报，但目前短期预报、临震预报成功率较低。
如果发生地震，在室内要躲在空的地方，比如墙角，还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积较小的地方，千万不要跳楼，站在窗外或到阳台上。
在户外可以选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物或悬挂物。
7船长
【基础练习】
二、1.
（1）像高山一样直立在地上
（2）船员有秩序地撤离乘客
撤离的秩序不乱船上所有的人同舟共济
2.哈尔威船长以身殉职的选择这是对哈尔威船长的歌颂：
面对险境，他凭借出色的才能，忠于职守，尽到了船长的责任
三、1.全速撞剖开奔到涌进
2.海难发生的原因乘客慌乱的场面哈尔威船长镇定的指挥乘客船员获救后，船长却壮烈殉职
【发展练习】
一、示例：
亲爱的船长，我是克莱芒。
一转眼已经过去了十年，我也已经成为了一名船长。
现在我能感受到当年你的心情，我们的职责就是保证乘客的安全。
你的精神一直激励着我不断努力前进，努力做一个像你一样的船
长。
8爱之链
【基础练习】
二、放松明亮细腻难受
三、1.一边打开钱包
2.笑着对老妇人
2.纷纷扬扬飞舞钻进寒战倒闭
3.乔依本身并不富有，又丢失了工作，生活就像这天气一样寒冷。
4.乔依十分善解人意，真诚又坦率。
5.老妇人感到害怕与紧张。
【发展练习】
一、1.三儿子对父亲的爱是真心的。
2.或许在为错怪那位同学而懊悔，并为那位同学对父母的爱而感动。
3.“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。
”
二、因为作为一个生长在贫民窟的孩子，从小被欺负，而这份爆米花是霍格先生给“我”的关爱，让“我”感受到尊重，重获自信心。
9小草和大树
【基础练习】
二、1.除了洗衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。
2.尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
3.她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
4.她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
三、贫困中奋斗写作中受挫思考中转型努力中成功保守和偏见文学——不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业
四、1.殿堂灌溉严肃腐朽挑战
2.
（1）c
（2）a
3.
（1）从写诗改为写小说
（2）它是指当时的社会歧视妇女，认为文学不是妇女的事业。
【发展练习】
二、示例：
萧红、海伦?
凯勒、赛珍珠……
10轮椅上的霍金
【基础练习】
一、笑容斗争房间生活
二、示例：
1.大自然的鬼斧神工令人折服。
2.这件事显然不简单。
教室里鸦雀无声。
三、
（一）1.霍金生病后的身体以及他得病后强大的灵魂。
2.用脆弱的身体与强大的灵魂作比较，更显出霍金的坚强。
（二）1.景仰悲悯恬静艰难缓慢醒目
2.唐突：
莽撞，冒失。
尖锐：
认识事物深刻而敏锐。
3.他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
4.众人被问题惊住了，想要听到霍金的回答
5.常人只看到巨大的不幸，而霍金却看到了生命的珍贵。
6.霍金拥有豁达的态度看待自己的生活，自己的命运，让人们折服
【发展练习】
一、1.霍金小时候善于创造，组装简易电脑；解题能力强，远远超出一般人；学习方法独特，连老师也佩服。
2.霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方式。
3.霍金的成功与他爱独立思考分不开，最佩服他的毅力与乐观。
11一本男孩子必读的书
【基础练习】
一、胶水粘人礁石比较站站住瞧瞧见
一艘锯断篮筐
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二、示例：
1.腾虎跃凤呈祥潭虎穴盘虎踞争虎斗
2.手疾眼快快人快语语重心长
三、1.英笛福鲁滨逊漂流记2.别挂背挂撑
3.可以看出“我”完全读懂了这个人物，鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难而准备的，也表明他是一个不畏艰险的探索者、发明家和创造者。
4.爸爸送“我”书，是希望“我”能从这本书里领悟到一个道理：
通过自己的努力实现人生的理想。
【发展练习】
一、示例：
《小妇人》女孩从中学会礼貌、坚强以及在面对突如其来的困难时，应该如何应对。
三、“出发”代表每一次尝试，象征着走向从未去过的世界。
【篇三：
小学六年级语文分类复习练习题（附答案）】
xt>一、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
我们怎会忘记党的恩情呢？
2、人类需要勇于实践的人。
难道人类不需要勇于实践的人吗？
3、这个故事使我感动得流泪。
这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
可爱的小女孩怎么会不是我的好朋友呢？
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
2、他呀！
都老头子了，还订这些东西干什么呀？
他呀！
都老头子了，还订这些东西没有什么用。
3、十万支箭，三天怎么造得成？
十万支箭，三天造不成。
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
我们不能忘记老师的谆谆教导。
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。
（3）扩写句子。
例：
崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、运动会上夺冠的喜讯很快传到学校。
2、从北京到上海的列车正飞快地穿过山谷。
3、微微的春风轻轻地吹遍大地。
4、成千上万的人们高兴地挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
湛华的爸爸是一名装修工人。
6、我制订学习计划。
我在昨天制订了这个学期的复习计划。
7、柳条拂动着水面。
柳条轻轻地拂动着波光粼粼的水面。
（4）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
詹天佑是工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
钟声回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
周总理关怀战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
周瑜妒忌诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
雪光照着草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
老人们都爱钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
礼物是珍贵的。
（5）改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：
“你要带着宝玉到秦国。
”赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2、刘萍告诉老师：
“这次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3、武松道：
“这可奇怪了！
你如何不肯卖酒给我吃？
”武松道，这可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
4、蔺相如说：
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
”蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
5、她深有感触地说：
“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。
（6）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
武松赶紧把哨棒丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
每天，同学们把教室打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
小华把数学课本拿走了。
4、蔺相如击败了秦王。
蔺想如把秦王击败了。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。
（7）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
秦王被蔺相如击败了。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
廉颇被蔺相如以国家为重的言行感动了。
3、诸葛亮借来了十万支箭。
十万支箭被诸葛亮借来了。
4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
那只凶猛的大虫终于被武松打死了。
5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
从破船上搬下来的食物很快就被他哦光了。
6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
我们被刘胡兰的动人事迹深深感动。
（8）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
（缩句）松脂发出光彩。
2、同学们回答问题。
（扩句）课堂上，同学们认真地回答老师提的问题。
3、蔺相如对赵王说：
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（换成间接引语）蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。
4、马的后蹄踏着一只飞燕。
（换成“被”字句）一只飞燕被马的后蹄踏着。
5、外公对小英说：
“我告诉你，这是中国最有名的花。
”（间接引语）外公对小英就，这是中国最有名的花。
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）那时候，正因为清政府腐败无能，所以刚一提出”京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠，要挟。
7、太阳升起来。
（扩句）火红的太阳缓缓地从东方升起来。
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
（换成反问句）我看秦王没有诚意，怎能不把和氏璧送回赵国去呢？
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
（换成陈述句）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为双重否定句）这三克镭不会不体现了一个科学家伟大的人格。
11、钱在孤岛上又有什么用呢？
（改为反问句）钱在孤岛上没有什么用。
二、破折号的用法。
①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
（）
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）
（3）
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
（）
（5）孩子虽然不算多——只有两个。
（）
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