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《系统工程》复习资料资料

课程名称

系统工程

教

材

信

息

名称

系统工程

出版社

机械工程出版社

作者

汪应洛

版次

2009年3月第4版

注：

如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

一、客观部分：

（单项选择、多项选择、不定项选择、判断）

（一）、选择部分

1.早期朴素的系统思想包括（ABCD）

A.古希腊宇宙大系统的概念B.中国五行说

C.中国浑天说D.中国易经

★考核知识点:

朴素的系统思想及其初步实践，参见P1-P2

附1.1.1（考核知识点解释）：

古希腊唯物主义哲学家德谟克利特曾提出宇宙大系统的概念，并最早使用系统一词。

古代中国出现的五行说、浑天说都说明了自然的统一性。

易经被认为是朴素系统思想的结晶。

2.（B）首次正式使用了系统工程一词。

A.美国发展与研究广播电视系统B.美国Bell公司微波通讯系统

C.曼哈顿计划D.阿波罗计划

★考核知识点:

系统工程发展的概况，参见P3

附1.1.2（考核知识点解释）：

1940年，美国Bell公司开发微波通讯系统正式使用系统工程（systemsengineering）一词。

3.系统工程的广泛应用在国际上达到高潮是在（C）

A.19世纪70年代B.19世纪80年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代

★考核知识点:

系统工程发展的概况，参见P44

附1.1.3（考核知识点解释）：

20世纪70年代系统工程的广泛应用在国际上达到高潮。

4.中国系统工程发展的主要标志和集中代表有（ABC）

A.钱学森的《工程控制论》B.华罗庚的《统筹法》

C.许国志的《运筹学》D.陈省身的《微分流形》

★考核知识点:

系统工程在中国的发展，参见P4

附1.1.4（考核知识点解释）：

20世纪50年代至60年代，中国的一些研究机构和著名学者为系统工程的研究和应用作了理论上的探讨、应用上的尝试和技术方法上的准备，其主要标志和集中代表是钱学森的《工程控制论》、华罗庚的《统筹法》和许国志的《运筹学》。

5.系统的基本属性包括（BCD）

A.科学性B.整体性C.关联性D.环境适应性

★考核知识点:

系统的一般属性，参见P6

附1.1.5（考核知识点解释）：

系统的基本属性包括整体性、关联性和环境适应性。

除了以上三个基本属性之外，很多系统还具有目的性、层次性等特征。

6.下面属于人造系统的是（）

A.海洋系统B.大气系统C.水利系统D.生物系统

★考核知识点:

系统的类型，参见P7

附1.1.6（考核知识点解释）：

系统的类型分为自然系统和人造系统，自然系统主要由自然物所自然形成的系统，如海洋系统，矿藏系统等；人造系统是根据特定的目标，通过人的主观努力所建成的系统，如生产系统、水利系统、管理系统等。

7.方法的涵义包括（）

A.做法B.想法C.规章D.工艺E.手段

★考核知识点:

方法的概念，参见第二章ppt，P2

附1.1.7（考核知识点解释）：

方法是为达到某种目的而采取的途径、步骤、手段等。

其义可涵盖办法、做法、想法、技术、技巧、工艺、科技、程序、步骤、规则、规章、计划、规划、策划、计谋、谋略等等，小至生活琐事，大至人生路线，狭至个人问题，广至人类宇宙，凡能提供解决问题之道的，都可称为“方法”。

8.下面选项中属于Hall三维结构逻辑维的是（）

A.实施B.明确问题C.决策D.系统综合

★考核知识点:

Hall三维结构，参见第二章ppt，P5

附1.1.8（考核知识点解释）：

霍尔三维结构是将系统工程整个活动过程分为前后紧密衔接的七个阶段和七个步骤，同时还考虑了为完成这些阶段和步骤所需要的各种专业知识和技能。

时间维

逻辑维

知识维（专业维）

9.下列哪个因素不属于5W1H分析法（B）

A.WhyB.WhoC.WhichD.How

★考核知识点:

5W1H分析法，参见第二章ppt，P10

附1.1.9（考核知识点解释）：

5W1H分析法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。

是对选定的项目、工序或操作，都要从原因（何因）、对象（何事）、地点（何地）、时间（何时）、人员（何人）、方法（何法）等六个方面提出问题进行思考。

Why——为什么干这件事？

（目的）；

What——怎么回事？

（对象）；

Where——在什么地方执行？

（地点）；

When——什么时间执行？

什么时间完成？

（时间）；

Who——由谁执行？

（人员）；

How——怎样执行？

采取那些有效措施？

（方法）。

10.地球仪从模型类别上属于（A）

A.物理模型B.数学模型C.概念模型D.计算机模型

★考核知识点:

模型的种类，参见第三章上ppt，P5

附1.1.10（考核知识点解释）：

模型可以分为物理模型、数学模型和概念模型，物理模型如地球仪，数学模型如线性规划模型，概念模型如“五力”模型。

11.以下关于主成分分析中主成分的说法正确的是（ACD）

A.主成分是原变量的线性组合

B.各个主成分之间相互相关

C.每个主成分的均值为0、其方差为协方差阵对应的特征值

D.不同的主成分轴（载荷轴）之间相互正交

★考核知识点:

主成分分析法，参见第三章中ppt，P4-6

附1.1.11（考核知识点解释）：

主成分分析（PrincipalComponentAnalysis）也称为主分量分析或者矩阵数据分析，是一种统计分析中常用的方法。

它利用数理统计方法找出系统中的主要因素和各因素之间的关系，由于系统地相互关联性，当出现异常情况时或对系统进行分析时，抓住几个主要参数的状态，就能把握系统的全局。

•主成分分析法是一种把系统中的多个变量（指标）转化为较少的几个不相关的综合指标的统计分析法，因而可将多变量的高维空间问题简化成低维的综合指标问题。

12.聚类分析中，类与类之间的距离计算方法通常有（ABC）

A.最短距离法B.最长距离法C.重心法D.中心法

★考核知识点:

聚类分析，参见第三章下ppt，P9-10

附1.1.12（考核知识点解释）：

聚类分析中，类与类之间的距离计算方法通常有最短距离法、最长距离法、重心法和类平均法。

13.系统动力学的提出者是（A）

A.ForresterB.TaylorC.SimonD.Hall

★考核知识点:

系统动力学，参见第四章下ppt，P2

附1.1.13（考核知识点解释）：

系统动力学是MIT的教授J.W.Forrester提出的一种计算机仿真技术，是对现实系统（特别是社会经济系统）进行系统分析的一种定性定量相结合的分析方法。

14.系统动力学的一个基本思想是（C）

A.定性分析B.定量分析C.反馈控制D.循环控制E.以上都不是

★考核知识点:

系统动力学，参见第四章下ppt，P3

附1.1.14（考核知识点解释）：

系统动力学的理论基础是反馈理论、控制理论、信息论、非线性理论和大系统理论等。

系统动力学的一个基本思想是反馈控制。

15.系统动力学的仿真软件是（B）

A.OfficeB.VensimC.WindowsD.SPSS

★考核知识点:

系统动力学，参见第四章下ppt，P42

附1.1.15（考核知识点解释）：

Vensim是由美国VentanaSystems,Inc.所开发，为一可观念化、文件化、模拟、分析、与最佳化动态系统模型之图形接口软件。

•Vensim可提供一种简易而具有弹性的方式，以建立包括因果循环（casualloop）、存货（stock）与流程图等相关模型。

•使用Vensim建立动态模型，我们只要用图形化的各式箭头记号连接各式变量记号，并将各变量之间的关系以适当方式写入模型，各变量之间的因果关系便随之记录完成。

而各变量、参数间之数量关系以方程式功能写入模型。

16.下列属于系统评价方法的是（AC）

A.费用-效益分析法B.蒙特卡罗法C.可能-满意度法D.德尔菲法

★考核知识点:

系统评价方法，参见第5章ppt，P5

附1.1.16（考核知识点解释）：

系统评价方法主要包括以下几种：

1）费用—效益分析法

2）关联矩阵法（RelationalMatrixAnalysis，RMA）

3）关联树法

4）可能—满意度法

5）层次分析法（AnalyticHierarchyProcess，AHP）

6）模糊综合评判法

7）灰色评价法

17.AHP方法是美国运筹学家匹茨堡大学教授（C）于20世纪70年代初提出

A.SimonB.ForresterC.SaatyD.Taylor

★考核知识点:

层次分析法，参见第5章ppt，P21

附1.1.17（考核知识点解释）：

层次分析法（AnalyticHierarchyProcess,AHP）是将决策有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，在此基础之上进行定性和定量分析的评价和决策方法。

•该方法是美国运筹学家匹茨堡大学教授Saaty于20世纪70年代初，在为美国国防部研究"根据各个工业部门对国家福利的贡献大小而进行电力分配"课题时，应用网络系统理论和多目标综合评价方法，提出的一种层次权重决策分析方法。

18.AHP方法中求相对权重的计算方法主要有（ABCD）

A.求和法B.方根法C.特征根法D.最小二乘法

★考核知识点:

层次分析法，参见第5章ppt，P30

附1.1.18（考核知识点解释）：

AHP方法中求相对权重的计算方法是特征根法，近似求相对权重的计算方法主要有求和法、方根法和最小二乘法。

19.风险型决策的原则主要有（）

A.最大期望收益准则B.最小期望机会损失准则

C.最大可能准则D.等概率原则

★考核知识点:

风险型决策的原则，参见第六章ppt，P24

附1.1.19（考核知识点解释）：

风险性问题的决策准则：

（1）最大期望收益准则（ExpectedMonetaryValue,EMV）；

（2）最小期望机会损失准则（ExpectedOpportunityLoss,EOL）；

（3）最大可能准则；

20.常用运筹学中的规划论就能解决的决策问题一般是（）

A.确定型决策B.不确定型决策C.风险型决策D.多目标决策

★考核知识点:

确定型决策，参见第六章ppt，P11

附1.1.20（考核知识点解释）：

确定型问题比较简单，结局是唯一确定的。

确定型问题是常用运筹学中的规划论就能解决的决策问题。

21.不确定型决策的处理方法主要有（）

A.乐观法B.悲观法C.期望值D.后悔值法

★考核知识点:

不确定型决策，参见第六章ppt，P3

附1.1.21（考核知识点解释）：

不确定型问题的决策主要有以下原则和方法:

1）悲观法——最小最大原则（max-min）

2）乐观法——最大最大原则（max-max）

3）等概率法——等可能性原则（Laplace）

4）后悔值法——最小机会损失原则（Savage）

5）最大折衷收益法（乐观系数法）

（二）、判断部分

1.系统工程作为一门学科,形成于19世纪50年代。

（错）

★考核知识点:

系统思想的产生与发展，参见P1

附1.2.1（考核知识点解释）：

系统工程作为一门学科,形成于19世纪50年代。

2.历史上的战争和军事活动大大推动了系统工程的发展。

（对）

★考核知识点:

系统工程的发展，参见P3-4

附1.2.2（考核知识点解释）：

历史上的战争和军事活动大大推动了系统工程的发展，如二战时期军事系统工程在军事上的应用，“曼哈顿计划”。

3.系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。

（对）

★考核知识点:

系统工程的研究对象，参见P5

附1.2.3（考核知识点解释）：

系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。

而系统作为系统理论、系统工程和整个系统科学的基本研究对象，需要正确理解和深刻认识。

4.头脑风暴法是针对一定问题，召集由有关人员参加的小型会议，人数越多越好。

（错）

★考核知识点:

头脑风暴法，参见第二章ppt，P15

附1.2.4（考核知识点解释）：

头脑风暴法是针对一定问题，召集由有关人员参加的小型会议，在融洽轻松的会议气氛中，与会者敞开思想，各抒己见，自由联想，畅所欲言，相互启发，相互激励，是创造性设想起连锁反应，从而获得众多解决问题的方法。

会议规模：

大概十个专家，一名记录员。

5.德尔菲法是依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，可用来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术，是一种决策方法。

（错）

★考核知识点:

德尔菲法，参见第二章ppt，P11

附1.2.5（考核知识点解释）：

德尔菲法（DelphiMethod），又名专家意见法，是依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即团队成员之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，以反覆的填写问卷，以集结问卷填写人的共识及搜集各方意见，可用来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术。

德尔菲法是一种预测方法。

6.生产（运营）阶段是对系统进行安装和调试。

（错）

★考核知识点:

hall三维结构时间维，第二章ppt，P6

附1.2.6（考核知识点解释）：

时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。

规划阶段：

制定系统工程活动的规划和战略；

设计阶段：

提出具体的计划方案；

研制（分析）阶段：

提出系统的研制方案（开发），制定生产计划；

生产（运营）阶段：

生产出系统的构件和整个系统；

安装（实施）阶段：

对系统进行安装和调试；

运行阶段：

系统按照预期目标运作和服务；

更新阶段：

以新系统代替或改进旧系统；

7.系统实施阶段是根据规划提出具体计划方案。

（错）

★考核知识点:

hall三维结构时间维，第二章ppt，P6

附1.2.7（考核知识点解释）：

时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。

规划阶段：

制定系统工程活动的规划和战略；

设计阶段：

提出具体的计划方案；

研制（分析）阶段：

提出系统的研制方案（开发），制定生产计划；

生产（运营）阶段：

生产出系统的构件和整个系统；

安装（实施）阶段：

对系统进行安装和调试；

运行阶段：

系统按照预期目标运作和服务；

更新阶段：

以新系统代替或改进旧系统；

8.模型是现实系统的替代物，它反映出系统的主要组成部分和各部分的相互作用。

（对）

★考核知识点:

模型的定义，参见第三章上ppt，P2

附1.2.8（考核知识点解释）：

模型是现实系统的替代物，它反映出系统的主要组成部分和各部分的相互作用，以及系统要素的因果作用和反作用的关系。

9.模型方法是系统工程的基本方法。

研究系统一般都要通过它的模型来研究，甚至有些系统只能通过模型来研究。

（对）

★考核知识点:

模型的定义，参见第三章上ppt，P3

附1.2.9（考核知识点解释）：

模型方法是系统工程的基本方法。

研究系统一般都要通过它的模型来研究，甚至有些系统只能通过模型来研究。

10.模型库是指在系统工程项目研究中将不同的模型进行配置，形成一个整体。

（错）

★考核知识点:

模型库与模型体系，参见第三章上ppt，P8

附1.2.10（考核知识点解释）：

模型库简单的说就是模型的集合。

模型库中的模型都是形式的模型，是封存待用的模型，可以用于任何使用的场合，具有普适性。

•模型体系是指在系统工程项目研究中将不同的模型进行配置，形成一个整体。

模型体系中的模型之间是相互关联的。

模型库与模型体系犹如一盒棋子与一盘棋的关系。

11.只有有向边进入而没有有向边离开的节点称作源点，只有有向边离开而没有有向边进入的节点称作汇点。

（错）

★考核知识点:

系统的表示，参见第三章上ppt，P20

附1.2.11（考核知识点解释）：

只有有向边进入而没有有向边离开的节点称作汇点，只有有向边离开而没有有向边进入的节点称作源点。

12.解释结构模型法（ISM）方法的缺点主要是级与级间不存在反馈回路。

（对）

★考核知识点:

解释结构模型法，参见第三章上ppt，P52

附1.2.12（考核知识点解释）：

解释结构模型法的优点：

可以把模糊不清的思想、看法转化为直观的具有良好结构关系的模型；

特别适用于变量众多,关系复杂而结构不明晰的系统分析中,也可用于方案的排序；

解释结构模型法的缺点：

级与级间不存在反馈回路；

系统要素间的逻辑关系在一定程度上还依赖于人们的经验

13.主成分分析实质上就是因子分析。

（错）

★考核知识点:

主成分分析和因子分析的关系，参见第三章中ppt，P28

附1.2.13（考核知识点解释）：

主成分分析和因子分析的联系：

都是统计分析方法，都要对变量标准化，并找出相关矩阵。

因子分析是主成分分析的发展，主成分分析是进行因子分析的一种重要方法。

主成分分析和因子分析的区别：

主成分分析是通过坐标变换提取主成分，将一组具有相关性的变量变换为一组独立的变量，将主成分表示为原始观察变量的线形组合；而因子分析的结果实将原始观察变量分解为因子的线形组合。

14.聚类分析简单来说就是将一个数据集合分组成几个聚类，是一种有监督分类。

（错）

★考核知识点:

聚类分析，参见第三章下ppt，P3

附1.2.14（考核知识点解释）：

聚类分析简单来说就是将一个数据集合分组成几个聚类，是一种无监督分类。

15.离散系统是指系统中状态变量随时间连续的变化的系统（错）

★考核知识点:

系统仿真方法的分类，参见第四章上ppt，P6

附1.2.15（考核知识点解释）：

连续系统是指系统中状态变量随时间连续的变化的系统；

离散系统（离散事件动态系统）：

系统状态变量只在一些离散的时间点上发生变化的系统。

16.反馈回路就是封闭的因果链。

（对）

★考核知识点:

反馈回路，参见第四章下ppt，P13

附1.2.16（考核知识点解释）：

反馈回路就是封闭的因果链。

它是系统内部各要素的因果关系本身所固有的，正反馈回路起到自我强化作用，负反馈回路具有内部稳定器的作用。

17.评价是指按照明确目标预测对象的属性，并把它变成主观效用的行为，即明确价值的过程。

（对）

★考核知识点:

系统评价的定义，参见第五章ppt，P2

附1.2.17（考核知识点解释）：

评价是指按照明确目标预测对象的属性，并把它变成主观效用的行为，即明确价值的过程。

系统评价就是评定系统的价值。

在对系统进行评价时，要从明确评价目标开始，通过评价目标来规定评价对象，并对其功能、特性和效果等属性进行科学的测定，对系统方案所能满足人们主观需要的程度和所消耗占用的资源情况进行评定，最后根据评价标准和主观判断确定系统的综合评价值，以实现优化和决策。

18.关联矩阵法主要是用矩阵形式来表示个替代方案有关评价指标及其重要度与方案关于具体指标的价值评定量之间的关系。

（对）

★考核知识点:

关联矩阵法，参见第五章ppt，P6

附1.2.18（考核知识点解释）：

关联矩阵法（RelationalMatrixAnalysis）是常用的系统综合评价法，它主要是用矩阵形式来表示个替代方案有关评价指标及其重要度与方案关于具体指标的价值评定量之间的关系。

19.AHP方法中为所有判定矩阵都必须要进行一致性检验。

（对）

★考核知识点:

层次分析法，参见第五章ppt，P23

附1.2.19（考核知识点解释）：

对同一层次的各元素关于上一层次中某一准则的重要性进行两两比较，构造两两比较判断矩阵，并进行一致性检验。

20.决策是管理的重要职能，管理等于决策。

（错）

★考核知识点:

系统决策的概念，参见第六章ppt，P2

附1.2.20（考核知识点解释）：

决策是对一项问题在行动之前所作的考虑和抉择；是对未来的行为确定目标和方向，并从两个以上的行动方案中，合理地选择一个能实现预期目标最优行动方案的活动过程。

•决策的特点就是“人”参与整个决策过程。

人类的决策活动是伴随着人类的起源而产生的。

•决策是管理的重要职能，管理就是决策（Simon）。

21.决策树方法以树的生长过程中的不断分支来表示事件发生的各种可能性，以分支和修剪来进行决策。

（对）

★考核知识点:

决策树方法，参见第六章ppt，P64

附1.2.21（考核知识点解释）：

决策树是应用图论中树图概念进行决策的工具，它以树的生长过程中的不断分支来表示事件发生的各种可能性，以分支和修剪来进行决策。

•特点：

决策过程直观，简要，清晰，便于决策人员思考和集体讨论。

二、主观部分：

（一）、填空部分

1.东汉时期张衡提出了，体现了我国古代思想中的朴素的系统思想。

★考核知识点：

系统思想的产生

附2.1.1：

（考核知识点解释）

东汉时期张衡提出了浑天说，体现了我国古代思想中的朴素的系统思想。

2.秦汉之际成书的中国古代最著名的医学典著被认为是中国朴素系统思想的结晶。

★考核知识点：

系统思想的产生

附2.1.2：

（考核知识点解释）

秦汉之际成书的中国古代最著名的医学典著内经被认为是中国朴素系统思想的结晶。

3.西周时期出现了世界构成的，体现了我国古代思想中的朴素的系统思想。

★考核知识点：

系统思想的产生

附2.1.3：

（考核知识点解释）

西周时期出现了世界构成的五行说，体现了我国古代思想中的朴素的系统思想。

4.系统工程的研究对象是。

★考核知识点：

系统工程的研究对象

附2.1.4：

（考核知识点解释）

系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。

5.霍尔的三维结构是、和。

★考核知识点：

霍尔的三维结构

附2.1.5：

（考核知识点解释）

霍尔三维结构是将系统工程整个活动过程分为前后紧密衔接的七个阶段和七个步骤，同时还考虑了为完成这些阶段和步骤所需要的各种专业知识和技能。

时间维

逻辑维

知识维（专业维）

6.德尔菲法是在20世纪40年代由和首创，经过T．J．戈尔登和兰德公司进一步发展而成的。

★考核知识点：

德尔菲法

附2.1.6：

（考核知识点解释）

德尔菲法是在20世纪40年代由O．赫尔姆和N．达尔克首创，经过T．J．戈尔登和兰德公司进一步发展而成的。

7.所提出的方法论被称为软系统方法论。

★考核知识点：

软系统方法论

附2.1.7：

（考核知识点解释）

英国兰开斯特大学教授于1981年提出了软系统方法论,系统工程界常将切氏的方法论称为软系统工程方法论,这是因为它是从系统工程的实践中发展起来的。

8.系统的基本属性包括、、。

★考核知识点：

系统的属性

附2.1.8：

（考核知识点解释）

系统的基本属性包括整体性、关联性、环境适应性。

除了以上三个基本属性之外，很多系统还具有目的性、层次性等特征。

9.系统结构的基本表达方式有、和。

★考核知识点：

系统的表