武威第十三中学第九届校园文化艺术节活动方案.docx
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武威第十三中学第九届校园文化艺术节活动方案
武威第十三中学
第九届校园文化艺术节活动方案
为进一步贯彻落实教育部《全国学校艺术教育发展规划
（2011-2020年）》《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》
及省、市、区关于艺术教育活动的有关文件精神，深入推进以“铸
体魂、强体魄，启心智、扬个性，强技能、提素质”为主题的艺
术教育年活动，进一步促进校园文化艺术建设，我校决定开展第
九届校园文化艺术节活动，特制订本方案。
一、指导思想
以弘扬先进文化为导向，以《中共中央国务院关于进一步加
强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实
《学校艺术教育工作规程》，坚持以人为本，以学校为基础，面
向全体学生，普及与特色并重，充分发挥艺术教育的育人功能，
培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生全面、个
性发展，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
二、活动主题
舞动青春、魅力无限
三、活动对象
武威第十三中学全体学生
四、活动内容
（一）文艺节目汇演
1．“星光闪耀”个人才艺类比赛。
2.七年级“歌声嘹亮”大合唱比赛、“走进课本、演绎经典”
-1-
课本剧比赛。
3.八年级“走进课本、演绎经典”课本剧比赛、“舞动青春、展示自我”舞蹈比赛。
4.九年级“放飞梦想、决胜六月”青春励志演讲比赛。
（二）书画展览
1.“水墨丹青、艺术校园”第九届校园文化艺术节书画展览五、活动时间
2015年4月28日——4月29日，具体安排见下表：
活动时间
活动内容
活动地点
4月
下
个人才艺类比赛（初赛）
东五楼舞蹈教室
22日
午
上
1.
开幕式。
2.
七年级合唱比赛。
操
场
4月
午
3.第九届校园文化艺术节书画展览
。
28日
下
1.
九年级演讲比赛。
操
场
午
2.
七年级课本剧比赛。
上
1.
八年级课本剧比赛。
操
场
4月
午
2.
八年级舞蹈比赛。
29日
下
1.
个人才艺展演。
操
场
午2.颁奖仪式，艺术节闭幕。
六、组织领导及职责
（一）领导小组
为加强组织领导，我校成立第九届校园文化艺术节活动领导
小组:
-2-
组长：
明朋年
副组长：
宗银三李兴元王忠鲁成设
成员：
董永恩董永威刘军武田福王树
刘贵生张生文各班班主任
领导小组下设办公室，董永恩同志兼任办公室主任。
（二）具体职责
1.领导小组全面负责指导、督查校园文化艺术节活动，并为活动的顺利开展提供各方面的保障。
2.办公室负责撰写校园文化艺术节开幕式领导讲话稿、主持词，活动摄像、宣传报道等工作。
3.政教处负责校园文化艺术节活动方案的拟订、活动组织协调、安全保卫等工作。
4.总务处为校园文化艺术节顺利开展做好后勤保障工作。
5.团委要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，确保校园文化艺术节顺利举行。
6.音乐组负责校园文化艺术节音乐类作品的收集、审核、初评、组织终选及艺术节汇报演出工作。
7.美术组负责校园文化艺术节绘画、书法、摄影类作品的收集、审核、初评、终选及布展工作。
8.各班班主任要积极配合音乐组，负责本班校园文化艺术节活动的组织开展工作，积极主动按方案要求向相关处室报送校园文化艺术节展演所需作品与节目等工作；配合美术组负责校园文化艺术节绘画、书法、摄影等作品的收集、审核、初评、终选及布展工作。
-3-
七、活动要求
（一）文艺节目汇演要求
1.七年级各班准备两个节目，一个为合唱节目，要求全班参加，歌曲内容健康向上，符合青少年特点，富有时代特征。
另一
个为课本剧，要求既忠实于课本，又有所创新，主题鲜明、艺
术性强。
2.八年级各班准备两个节目，其中一个为舞蹈，参与人数不得少于12人（古典舞、民族舞酌情加分），要求节目内容健康、积极、向上。
另一个为课本剧，要求既忠实于课本，又有所创新，主题鲜明、艺术性强。
3.九年级各班准备一个演讲节目，要求内容积极进取，奋发向上。
个人才艺类节目（独唱、独奏、独舞类），艺术等级达
到C、B级。
要求作品完整，有一定的表现力。
4.个人才艺类节目经音乐组初赛评定后，挑选精品在校园文化艺术节上展演。
（二）书画展览要求
1.作品内容
绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影作品等。
2.作品要求
书法作品：
尺寸最大不超过四尺宣纸对开（69厘米×69厘
米）或四尺条幅（34厘米×130厘米）字体不限，内容不限但必
须健康、积极向上，字迹清晰、章法严谨，不允许有错别字出现。
国画作品：
不超过四尺宣纸对开（69厘米×69厘米）或三
尺宣纸整开，其他画种水彩、水粉、版画、素描、篆刻、剪纸均
-4-
不超过四开（40厘米×60厘米）。
题材不限，形式不限，但主题
必须突出，内容健康，积极向上，作品传播正能量。
3.展览形式
学校统一提供展板（1.22×2.44m），以各班为单位，班主任
组织本班学生征集作品（作品必须是学生自己创作的原创作品）、
筛选、版面设计、布臵、版面统一设计为竖式，即高为
2.44m宽
为1.22m（如右图：
）学校将于4月28日集中在校园内进行展览、评奖、为防止冒用别人的作品参赛，对获奖的学生将另行安排时间进行现场书写、绘画。
八、奖项设置
第九届校园文化艺术节展演活动奖项分文艺节目汇演和书画展览两大类，具体如下：
1．文艺节目奖项设置
（1）合唱类节目：
七年级各奖励前六名。
（2）舞蹈类节目：
八年级各奖励前六名。
（3）演讲类节目：
九年级奖励前六名。
（4）七、八年级课本剧各奖励前六名。
（5）个人才艺类节目：
按参赛人数比例设臵一、二、三等
奖。
（6）优秀指导教师奖：
七、八、九年级各奖励获得一等奖节目的指导教师。
（7）优秀组织奖：
七年级各奖励前三名（按合唱节目和课本剧各占50%记入总分评比），八年级各奖励前三名（按舞蹈节目和课本剧各占50%记入总分评比）。
-5-
2.书画展览奖项设置
（1）书法：
七、八、九年级各评出一等奖
1
名，二等奖
3
名，三等奖
5名。
（2）绘画：
七、八、九年级各评出一等奖
1
名，二等奖
3
名，三等奖
5名。
（3）集体奖：
七、八、九年级各评出3名。
九、活动保障
（一）靠实责任，确保各项工作落到实处。
各组委会相关处
室要制定具体的实施方案，每项工作都要确定一名领导同志具体负责，细化工作举措，靠实工作责任，保证各个环节、各项任务
落到实处；各组委会成员要认真履行职责、密切协作配合，齐抓
共管，形成合力，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，确保各项工作落到实处。
（二）高度重视，充分认识艺术教育重要性。
艺术教育是沟通学生全面发展、个性发展的桥梁，是实施素质教育的有效途径和手段，是校园文化建设的重要内容，是促进学校内涵发展，特色发展，提高教育教学质量的有效保证。
各班班主任和各位教师要从贯彻落实党在新时期的教育方针和改变人才培养模式的高
度出发，充分认识和加强学校艺术教育工作的紧迫性和责任感，认真部署，扎实开展，确保艺术教育取得实效。
（三）强化措施，确保校园文化艺术节顺利举行。
各组委会相关处室要结合实际，充分利用和挖掘艺术教育资源，不断丰富和创新活动载体，制定切实可行的实施方案；本届校园文化艺术
节实行活动管理责任制，各职能组要严密筹划、明确分工、各负
-6-
其责、确保安全；各班班主任要积极配合、认真排练本班节目，积极推荐学生参加各项活动，并做好校园文化艺术节期间学生的
安全工作和本班环境、教室的卫生保洁工作，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接第九届校园文化艺术节的召开。
附件：
1.武威第十三中学第九届校园文化艺术节开幕式仪程
2.武威第十三中学第九届校园文化艺术节文艺汇演程序册
3.武威第十三中学第九届校园文化艺术节书画展览
活动方案
武威第十三中学
2016年4月18日
-7-
附件一
武威第十三中学
第九届校园文化艺术节开幕式仪程
时间：
2016年4月28日
地点：
操场
主持人：
宗书记
参加人员：
全体师生
仪程：
一、入场式
1.会标、旗队、花束队入场。
2.七、八年级各班代表队入场。
3.由艺术节组委会副主任宗书记宣布：
武威第十三中学第九届艺术节开幕。
4．升国旗、奏国歌。
5.请明校长致开幕辞。
6.各代表队退场。
二、七年级“歌声嘹亮”合唱比赛。
三、武威第十三中学第九届校园文化艺术节书画展览。
-8-
附件二
武威第十三中学
第九届校园文化艺术节文艺汇演程序册
为丰富我校校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园、快乐校园，展现我校师生
的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力、发挥学生个性特长，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的探索精神，引导他们向真、向上、向美，全面和谐发展，进一步推进素
质教育的实施，推动校园精神文明建设，展示我校艺术教育的特色成果，经学校研究决定，特举办第九届校园文化艺术节活动。
一、活动主题
舞动青春、魅力无限
二、活动对象
全校师生
三、组织机构
（一）领导小组
组长：
明朋年
副组长：
宗银三李兴元王忠鲁成设
成员：
董永恩董永威刘军武田福王树
总指挥：
李兴元
艺术总监：
刘贵生
（二）设立相关职能部门
节目评审组、评委组、记分组、节目编排组、后勤保障组、
-9-
安全保卫组、演出场地服务组、节目演出组织组、宣传报道组、
舞台监督组等。
四、工作人员安排
（一）评委、记分组
1.艺术节入场式评委（4月28日上午）：
董永恩董永威刘
军武田福王树计分：
陈世国（组长）周武元
2.七年级合唱评委（4月28日上午）：
徐锐（组长）沈香玲
杨玉鹏韩静韩燕计分：
张静（组长）段雪莲
3.七年级课本剧评委（4月28日下午）：
王维靖（组长）
严君王海燕李琳陈建新计分：
蔡蓉（组长）瞿金春
4.九年级演讲比赛评委：
（4月28日下午）：
史芝芳（组长）
张华史雪英赵梅梁艳红计分：
潘新生（组长）董开慧
5.八年级课本剧评委：
（4月29日上午）：
顾晓梅（组长）张斌山杜亚琴王菊萍常永琴计分：
张尚娟（组长）冯学强
6.八年级舞蹈评委（4月29日下午）：
赵雪梅（组长）伊中华许广丽朱晓英蔡银花计分：
高明和（组长）张建红
7.个人才艺类评委：
刘贵生（组长）汪春梅徐辉
（二）表册、节目编排组
组长：
刘贵生
刘贵生徐辉（负责编排文艺汇演秩序册、制定各类评分表、
评分标准等）
汪春梅孙慧兰（负责编排文艺节目单、审阅编辑主持词、
入场式解说词；挑选主持人并培训等相关事宜）
文印：
刘煜林（负责打印表册）邵玉梅（负责分发秩序册、
-10-
节目单、收发评分表、成绩统计表等）
（三）后勤服务组
总负责：
刘军武
第一组：
张其同（组长）叶顺元张生文程爱庆（负责主席台、评委席的设臵，舞台布臵，舞台地毯的铺设，合唱台的布臵，电源设备的架设，奖状书写等相关事宜）
第二组：
吴万琪（组长）刘世学（负责横幅条幅的悬挂，各班就做场地的划分等相关事宜）
第三组：
王红太（组长）李平国（负责搬运架设音响设备，做到有始有终）
（四）场地服务组
组长：
王翰生成员：
施风花赵玉梅刘世学李大兴杨
鸿明蔡建琦吕增文杨长林胡辉年王红太
1.4月22日（星期五）下午场地音响服务：
王翰生（负责
调试音响、话筒等）；齐晓瑜（负责组织参赛选手依次从七、八、
九年级按抽签顺序参加个人才艺比赛）；陈世英（负责架设音响、
话筒）
2.4月28日（星期四）上午场地音响服务组：
王翰生（负
责调试音响、话筒）；施风花（负责播放音乐）；蒋恩元吕增文
（负责架设话筒、保持舞台地毯平整）;艺术指导:
徐辉
3.4月28日下午场地音响服务组：
王翰生（负责调试音响、
话筒）；赵玉梅（负责播放音乐）；胡辉年蔡建琦（负责架设话
筒、保持舞台地毯平整）;艺术指导:
汪春梅
4.4月29日（星期五）上午场地音响服务组：
王翰生（负
-11-
责调试音响、话筒）；施风花（负责播放音乐）；杨长林李大兴（负责架设话筒、保持舞台地毯平整）；艺术指导:
徐辉
5.4月29日下午场地音响服务组：
王翰生（负责调试音响、话筒）；赵玉梅（负责播放音乐）；杨鸿明张立钰（负责架设话筒、保持舞台地毯平整）；艺术指导:
汪春梅
（五）宣传报道组
蔺龙德（组长）成员：
王建华赵武忠蔺龙德负责撰写开幕、
闭幕词、领导讲话和发布表彰决定等；王建华负责28日的摄影
摄像，收集宣传报导材料等相关工作；赵武忠负责29日的摄影
摄像，收集宣传报导材料等相关工作。
（六）舞台监督组
齐晓瑜陈世英（负责组织参赛演员上场、退场）
（七）会场秩序组
田福（负责安排各班就坐，协同各班班主任维持好会场秩序等工作）
（八）卫生督查组
王树（负责督查各班卫生）
（九）颁奖组
何玉平（组长）成员：
王慧芳、丁淑香、王英。
何玉平
（负责挑选六名礼仪，培训并指导礼仪学生颁奖等相关事宜）；
王慧芳、丁淑香（负责奖状的领取、分类,协助安排颁奖仪式等相关工作）；王英（负责颁奖典礼中组织领奖学生及时到位、组织领奖学生有序上场、退场等）
（十）门卫治安：
李明生、苗建平
-12-
五、活动安排
（一）节目彩排
1.合唱彩排地点：
东五楼舞蹈教室
2.具体安排
组长：
刘贵生
成员：
汪春梅徐辉王翰生冯泉山施风花
（1）4月26日（星期二）上午第四节课开始，七年级组按抽签顺序由李志彪、白春萍老师组织彩排合唱节目，
（2）施风花老师播放音乐，刘贵生、徐辉为合唱配乐。
（3）王翰生老师负责调试好音响和话筒等。
冯泉山老师负责架设话筒。
3.彩排要求
（1）彩排按规定的时间、地点和顺序进行，过期不候。
（2）合唱节目上下场要求：
出场时，先上第一排，然后上
最后一排，再上倒数第二排、第三排；依次进行;退场时，先下第二排，然后下第三排、第四排，最后下第一排，依次进行。
（3）除合唱节目外，其他节目彩排自行安排。
（二）入场式彩排
组长：
赵江
成员：
王延庆杨培松刘玉华王莉
1.彩排时间：
4月22日中午自习课
2.彩排地点：
操场
3.具体任务：
五旗队（国旗、党旗、军旗、团旗、校旗）和匾牌队：
八
-13-
（5）班，由王延庆老师组织彩排。
彩旗队：
八（6）班，由杨培松老师组织彩排。
花束队：
八（7）班、八（8）班，由刘玉花老师和王莉老师组织彩排。
4.彩排要求：
（1）彩排按规定的时间、地点在指导教师的要求下有序进
行。
（2）各班班主任要组织好本班学生，保证彩排顺利进行。
（三）节目名称、串词等上报时间
1.个人才艺类节目务必于4月15日（星期五）前，七年级由年级组长统计报徐辉老师处;八年级由年级组长统计报汪春梅老师处;九年级报由年级组长统计报刘贵生老师处。
2.七年级各班班主任务必于4月20日（星期三）前将完整的合唱曲谱（打印稿）1-4班交刘贵生老师处，5-12班交徐辉老师处。
3.各班班主任于4月20日（星期三）将所有节目伴奏音乐（包括：
合唱、舞蹈、朗诵等）以MP3的格式报送微机室赵玉梅老师处。
4.七、八、九年级各班班主任于4月18日（星期一）前将
参赛的节目名称、节目串词、入场式解说词以电子文档形式报送
至汪春梅老师处。
5.七、八、九年级各班班主任于4月21日（星期四）下午
大课间时间在各年级主任李志彪（七年级）、王延庆（八年级）、
靳龙基（九年级）处进行抽签。
各年级主任将抽签顺序于
4月
22日（星期五）前报送至汪春梅老师处。
-14-
（四）节目展演时间
1.4月22日（星期五）下午（2：
40时）个人才艺类比赛。
地点：
五楼舞蹈教室。
2.4
月28
日上午（8:
00时）
开幕式、七年级合唱比赛
3.4
月28
日下午（2：
30时）
九年级演讲比赛、个人才艺
展演、七年级课本剧比赛
4.4月29日上午（7：
30时）八年级课本剧比赛、八年级
舞蹈比赛
5.4月29日下午（2：
30时）个人才艺展演、颁奖仪式，
艺术节闭幕式
（五）活动地点：
操场
（六）节目内容、形式及要求
1.七、八年级各班准备两个节目：
七年级一个为合唱，另一
个为课本剧；八年级一个为舞蹈，另一个为课本剧。
九年级各班
准备一个演讲节目。
2.七、八、九年级各班积极推选个人才艺节目：
包括“三独”
（独唱、独奏、独舞）节目及其它表演形式的节目。
3.合唱节目要求：
每班准备两首歌曲，其中一首为必唱歌曲，另一首为自选歌曲。
内容健康向上，充分展现我校学生团结向上、
积极进取、追求卓越的精神风貌。
演出时间不超过8分钟。
4.舞蹈节目要求：
服装自备，以民族舞、古典舞为主，展示
学生的朝气和热情，人数不少于12人。
演出时间不超过7分钟。
5.课本剧要求：
人物性格鲜明，服装和道具符合剧情，能反
映完整的故事情节。
演出时间不超过8分钟。
-15-
6.演讲节目要求：
内容积极向上，主题明确，观点鲜明，语
言生动流畅。
演讲时间不超过5分钟。
7.个人才艺节目要求：
艺术等级达到C、B级，自备伴奏音
乐，要求作品完整，有一定的表现力，演出时间不超过5分钟。
8.参加演出的节目，服装、化妆自备。
六、评比奖励
（一）评比计分按各个项目的比赛细则执行，以10分制评
分，当场打分，去掉一个最高和一个最低分，取平均分为最终成
绩。
（二）奖项设立
1.合唱类节目：
七年级各奖励前六名。
2.舞蹈类节目：
八年级各奖励前六名。
3.演讲类节目：
九年级奖励前六名。
4.七、八年级课本剧各奖励各奖励前六名。
5.个人才艺类节目：
按参赛人数比例设臵一、二、三等奖。
6.优秀指导教师奖：
七、八、九年级各奖励获得一等奖的指导教师。
7.优秀组织奖：
七年级各奖励前三名（按合唱节目和课本剧各占50%记入总分评比），八年级各奖励前三名（按舞蹈节目和课本剧各占50%记入总分评比）。
七、组织要求
1.在演出期间，班主任要抓好本班学生纪律，组织好学生，不得有乱走动、大声喧哗、擅自离开会场等不文明行为。
2.要注意公共卫生，严禁学生在会场吃零食，不得将任何垃
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圾扔在会场。
3.各岗位工作人员按秩序册安排准时到岗到位，各负其责，保证文艺汇演的顺利进行。
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附件三
武威第十三中学
第九届校园文化艺术节书画展览活动方案
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，增强学生认识美、发现美、创造美的能力，给同学们提供一个展示自我价值的平台。
二、展览主题
水墨丹青、艺术校园
三、参赛范围
七、八、九年级全体学生。
四、作品内容
绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影等。
五、展览形式
学校统一提供展板（1.22×2.44m），第九届校园文化艺术节七年级一班书画展览
以各班为单位，班主任组织本班学生征集作品（作品必须是学生自己创作的原创作品）、筛选、版面设计、布臵、版面统一
设计为竖式，即高为2.44m宽为1.22m（如右图：
）学校将于4月28日集中在校园内进行展览、评奖，为防止冒用别人的作品
参赛，对获奖的学生将另行安排时间进行现场书写、绘画。
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六、作品要求
书法作品：
尺寸最大不超过四尺宣纸对开（69厘米×69厘
米）或四尺条幅（34厘米×130厘米）字体不限，内容不限但内
容必须健康、积极向上字迹清晰、章法严谨，不允许有错别字出
现。
国画作品：
不超过四尺宣纸对开（69厘米×69厘米）或三尺宣纸整开，其他画种水彩、水粉、版画、素描、篆刻、剪纸均
不超过四开（40厘米×60厘米）。
题材不限，形式不限，但主题必须突出，内容健康，积极向上，传播正能量。
七、奖项设置
书法：
七、八、九年级各评出一等奖1名，二等奖3名，
三等奖5名。
绘画：
七、八、九年级各评出一等奖1名，二等奖3名，
三等奖5名。
集体奖：
七、八、九年级各评出3名。
由学校组织评委会在展览现场进行评奖。
评奖人员：
李兴元王树靳龙基李志彪
王延庆张生文赵玉梅张立钰
望各班班主任积极宣传，精心组织学生进行参与，筛选出精
品力作为班级增光，为校园文化建设贡献一份力量。
-19-
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