高中英语语法总结汇编.docx
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高中英语语法总结汇编
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高中英语语法大全
学习提纲
第一章:
词类、句子成分和构词法
第二章:
名词
第三章:
代词
第四章:
数词
第五章:
冠词
第六章:
形容词、副词
第七章:
介词
第八章:
动词
第九章：
连接词
第十章：
简单句
第十一章：
并列句、主从复合句
第十二章：
直接引语和间接引语
第十三章：
主谓一致
第十四章：
动词时态
第十五章：
情态动词
第十六章：
动词不定式
第十七章：
名词性从句
第十八章：
It的用法及其固定搭配
第十九章：
倒装结构
第二十章：
定语从句
第二十一章：
被动语态
第二十二章：
高中语法中的省略现象
第一章词类、句子成分和构词法
1、词类：
英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词（n.）：
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词（pron.）：
主要用来代替名词。
如：
who,she,you,it.
3、形容词（adj..）：
表示人或事物的性质或特征。
如：
good,right,white,orange.
4、数词（num.）：
表示数目或事物的顺序。
如：
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词（v.）：
表示动作或状态。
如：
am,is,are,have,see.
6、副词（adv.）：
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词（art..）：
用在名词前,帮助说明名词。
如：
a,an,the.
8、介词（prep.）：
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词（conj.）：
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：
oh,well,hi,hello.
2、句子成分：
英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：
（1）由名词、代词（人称代词用主格）、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的，主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人”，或”什么事“，如“我写字”中的“我”，做出写字这个动作。
“写”则是谓语，“字”是宾语，是接受谓语“写”这个动作的对象，因此是宾语。
如：
Thepainterpaintedaverynicepicture.（画家画了一幅漂亮的画。
）/TheyfoughtagainstSARSbravely.（他们勇敢地与非典搏斗。
）/Toseeistobelieve.（耳听为虚眼见为实）./Helpinganimalsistohelppeople.（帮助动物就是帮助人类。
）
（2）动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：
ItisverycomfortabletohaveaClassAseatduringthelongjourney.（在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
）/Eatingtoomuchisbadforyourhealth.（=Itisbadforyourhealtheatingtoomuch.）（吃得太多对你的身体不利。
）（比较好看，避免头重脚轻）
（3）口语中常见主语或“主--系”省略：
（Itis）nothing.（（那）没有什么。
）/（It）doesn’tmatter.（（那）没有关系。
）/（I）thankyou.（（我）谢谢你。
）
（4）反意问句的附加问句,主语必须是代词：
Themanlooksworried,doesn’the?
（这个人看上去很着急不是吗？
）/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?
（老虎是危险的动物不是吗？
）
（5）祈使句一般省略主语。
加主语时往往用来指定某个人。
Keepthekeyboardsclean,children.（孩子们请保持键盘的清洁。
）（省略了主语）/Yougothereandfetchmeaglassofwater.（你去给我弄一杯水来。
）
（6）主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词之后。
如：
Computersaremadeinthisfactory.（计算机生产于这家工厂。
）/Wherearethey?
（他们在哪儿？
）/Doestheboylikestayinghome?
（这个男孩喜欢呆在家里吗？
）
（7）主语与谓语必须保持单、复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。
NeitherJimnorRosehaspassedtheexam.（Jim和Rose都没有通过考试。
）/TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople.（中华民族是一个勤劳勇敢的民族。
）
（8）主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2、谓语：
是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”，“是什么”或“怎么样”，在主语后接宾语，又称受词，是一个动作的接受者。
（1）由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。
如：
Hetravelledinspaceforthefirsttime.（他首次在太空旅行。
）/WhoteachesyouEnglishthisyear?
（今年谁教你们的英语？
）/Thepizzahasgonebad.（那块烤馅饼已经变坏。
）/
（2）谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：
［情态动词］+［时态助动词］（现在完成时）+［语态助动词］（如被动语态）+［主要动词］（不一定全部出现）。
（见动词的时态和语态构成表） 记住：
谓语部分第一个动词往往是变形动词。
如：
IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto.（对不起我发出了太大的声音但是只能这样。
）/Hecan’thavefinishedreadingthe800-page-longnovel.（他不可能读完了那本长达800页的小说。
）/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreadingout.（该采取措施防止禽流感蔓延。
）
（3）谓语动词切忌用“行为动词1+原形动词”、“be+原形动词”。
记住使用下列正确形式：
①情态动词+原形动词。
如：
You’dbettergooverthelesson.（你最好复习这一课。
）
②shall/will/would+原形动词。
如：
Theyshouldhavebeenthereonce.（他们应该去过那儿。
）
③be+现在分词或者过去分词。
如：
Whatareyoudoingthisevening?
（今晚你打算做什么？
）---表示一般将来时/Manytreeshavebeencutdownsince1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。
）
④have+过去分词。
如：
Manytreeshavebeencutdownsince1970s.（意思同上）
⑤一般时问句和否定句中：
do/does/did+原形动词。
如：
Hedoesnotenjoyhimselfverymuch.（他日子过的不好。
）/Didanyofyouseedinosaureggs?
（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？
）
⑥行为动词1+行为动词2（不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式）。
如：
Hemadeuphismindtobeavet.（他拿定主意要做个兽医。
）/Feelinggoodaboutyourselfisessentialtofeelinggoodaboutlife.（自尊自爱是享受生活的根本。
）/Theywakeuptheotherfamilymembers,calling,“MerryChristmas!
”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：
圣诞快乐！
）/ThekingsofancientEgypthadstrongtombsbuiltforthemselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。
）
（4）不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
（5）谓语动词单复数形式：
单数形式的动词有：
is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：
are,were,have以及动词原形。
其他动词不分单、复数。
谓语部分第一个动词的形式
单数形式
复数形式
一般现在时be（是）动词；
现在某些时态和语态的助动词be
am（单一）;are（单二）;is（单三）;
are
一般过去时be（是）动词；
过去某些时态和语态的助动词be
was（单一）;were（单二）;was;（单三）
were
一般现在时have（有）动词；
现在完成时态的助动词have
have（单一）;have（单二）;has（单三）;
have
一般现在时行为动词和助动词do
do（单一、单二）;does（单三）
do
实意动词和连系动词的一般现在时动词（否定和疑问句除外）
原形动词（单一、单二）;动词+s/es（单三）
原形动词
其他各时态语态的谓语动词
单复数形式相同
记住：
主语、谓语单复数必须保持一致。
（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
”）Airandwaterisnecessarytousall.（空气和水对于我们大家是必不可少的。
）
（6）一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词（be,will,have,do以及变形）。
如：
TheOlympicGamesisheldeveryotheryear,isn’tit?
----Yes,itis.（奥运会每两年举办一次,是吗？
----是的。
）
3、宾语：
又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语（经常指被做的人）指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
（1）由名词、代词（人称代词要用宾格）、不定式、动名词、（宾语）从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。
如：
TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething.（那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。
）（代词和名词充当两个宾语）/Hetoldmethatthecompanycouldnotaffordtopayhimsomuchmoney.（他告诉我说公司付不起他那么多的钱。
）（不定式作宾语）/Theyenjoywatchingfootballgamessomuchthattheyoftenforgettheirlessons.（他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。
）（动名词作宾语）/Ithinktobeachildren’sdoctorisveryrewarding.（我认为当个儿童医生是很值得的。
）（从句作宾语）
（2）只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。
Listentotheradio.（listen不是及物动词,故加to。
）/Canyouhearanythingexciting?
（你能听到什么令人兴奋的消息吗？
）
（3）宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。
介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。
如：
Whatdidhesee?
（他看见了什么？
）/Whatdoeshewritealetterwith?
（他用什么写的信？
）/Withwhatdoeshewritealetter?
（他用什么写的信？
）
（4）“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。
如：
Pleaseputtheshoesaway.（请把鞋子收起来。
）/Pleaseputawaytheshoes.（请把鞋子收起来。
）/Pleaseputthemaway.（请把它们收起来。
）
（5）动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：
①动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）。
如：
Heoftengivesmesomehelp.（他常常帮我。
）
②动词+直接宾语+介词+间接宾语。
注意,一般情况介词用to,但动词是make,buy,borrow时,介词用for.如：
Pleasemakemeakite.（请给我做个风筝。
）或Pleasemakeakiteforme.
（6）在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。
如：
Ifoundthejobratherdifficult.（我发觉这个工作相当难做。
）/Ifounditratherdifficulttodothejob.
（7）宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。
4、表语：
（1）说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。
如：
Hebecameadoctorafterhelefthighschool.（高中毕业他当上了医生。
）/Therubberwheelsareoverthere.（橡胶轮子在那边。
）/Hedoesnotfeellikeeatinganythingtodaybecausehehascaughtabadcold.（他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。
）/Whoisit?
（谁呀？
）
（2）表语只能放在连系动词（如：
be,look,become,turnget,grow,feel,seem）之后,对表语进行提问的句子除外。
（3）代词做表语一般用主格,口语中常用宾。
如：
It’sI.（It’sme.）是我。
（4）只能作表语的形容词有：
sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。
Hewasterriblysorryforhiscarelessness.（他很为他的粗心而歉疚。
）/Pleasemakenonoisehere;thebabyisasleep.（请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。
）/Iamonlyinterestedinsittinginaboatanddoingnothingatall!
（我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。
）/Iamnotaloneinthinkingso.（并非只有我才这样想的。
）
（5）表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。
5、定语：
（1）修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词（含所有格）、代词（物主、指示、疑问、不定）、介词短语、不定式（短语）充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。
如：
Putitinthetopdrawer.（把它放在最上层的抽屉里。
）/FranceandSwitzerlandareEuropeancountries.（法国和瑞士是欧洲国家。
）/Hismotherandfatherarebothcollegeteachers.（他的父母都是大学教师。
）/ThisisthedaythatIcanneverforgetinmylife.（这是我一辈子难忘的日子。
）
（2）单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：
冠词/
物代
年龄/形状/
大小/温度
色彩
来源
质地/
材料
目的/
用途
被修饰的名词（中心词）
a
the
my
his
…
old,young,…
red,
yellow,
blue,
…
Chinese,
English,
American,
…
wooden,
woolen,
glass,
silk,
paper
…
meeting,
tennis,
sports,
reading,
swimming,
…
box,
shoes,
room,
pig
…
long,short,
round,square…
big,large,
small,little…
hot,cold,
warm,cool…
（3）时间副词（now,then,today,yesterday,...）、地点副词（here,there,back,in,out,home,...作定语时放在被修饰的名词后面。
如：
Icouldnotfindmywayout,soIstayedthereallalong.（我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。
）
（4）介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：
Themonkeyinthecagewascaughtyesterday.（笼子里的猴子是昨天逮着的。
）
（5）形容词修饰复合不定代词时,往往后置。
如：
Herememberedeverythingunusual.（他记得所有不寻常的事情。
）
（6）定语还可以用从句充当,详见定语从句。
（7）注意：
由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。
6、状语：
（1）说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。
如：
Iwasnotbornyesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。
）/Formanyofthesefamiliesacollegeeducationwassomethingnew.（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。
）/Hewokeuptofindhishouseonfire.（他醒来发现房子着火了。
）/Youcannotleaveuntilyourworkisfinished.（在你的工作被完成以前你不能离开）
（2）副词作状语位置较为灵活,详见《六·2》“副词在句子中的位置以及作用”；介词短语作状语,位置基本固定,详见《七·4》“介词短语在句子中的位置”；不定式作状语,一般表示目的、结果,详见《八·7》“动词的非谓语形式”；从句作状语,详见《主从复合句》的“状语从句”。
（3）多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。
如：
Hewentoufoftheroomataquarterto23:
00lastnightandthendisappearedintothedark.（他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。
）/
（4）状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。
详见“状语从句”。
（5）注意：
由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。
7、宾语补足语：
（1）补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式（不定式、现在分词、过去分词等）、介词短语等充当。
如：
CallhimJim,please.（请叫他Jim。
）/Itriedmybesttomakehimhappy.（我竭尽所能让他开心。
）/Askhertocometodinnertomorrow.（请他明天来。
）/Heletthesmalleranimalsbringfoodtohim.（他让小动物们给他带食物来。
）
（2）部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。
如：
Lethimin,Itellyou!
（我跟你说,让他进来！
）/Pleaseputitaway.（请把它收起来。
）
3、构词法：
英语构词法主要有：
合成法、派生法和转换法等。
1.转化法
英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1）动词转化为名词
很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化（如下①）；有时意思有一定变化（如下②）；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作（如下③）。
例如：
①Let'sgooutforawalk.我们到外面去散散步吧。
②Heisamanofstrongbuild.他是一个体格健壮的汉子。
③Let'shaveaswim.
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