中小学校及秋季开学疫情防控工作方案4篇.docx
《中小学校及秋季开学疫情防控工作方案4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学校及秋季开学疫情防控工作方案4篇.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中小学校及秋季开学疫情防控工作方案4篇
2021年秋季开学工作方案
为贯彻落实党中央、国务院关于统筹推进疫情防控和经济社会发展决
策部署，按照“积极、稳妥、循序、安全”原则，做好常态化疫情防控形势
下我校2021-2021学年秋季学期开学工作，现就有关事项通知如下。
—、开学时间安排
时间
班级
备注
8月29日（周六）
小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级.
开学
9月1日（周二）
小学五、六年级，初二年级.
开学
9月7日（周一）
小学二、三、四年级
开学
二、师生员工返校报到条件
（一）低风险地区师生员工，持健康通行码“绿码"返校报到；
（二）中风险地区师生员工，须集中或居家医学观察14天后，持健康通行码“绿码"及7日内核酸检测阴性证明返校报到；
（三）高风险地区师生员工，暂不返校报到；
（四）近期从境外返回的师生员工，严格落实境外返京人员管控措施，解除集中医学观察后，持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到；
（五）本人或共同居住的家庭成员为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，暂不返校报到;
（六）本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，须持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到；
（七）有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠的师生员工，暂不返校，待治疗无症状，报学校批准后可返校报到；
（八）对没有返校的师生员工，掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。
三、统筹常态化疫情防控和教育教学工作
（一）做好开学准备工作
1.完善防控工作体系。
压实“四方责任”，成立校、年级、班级、家长四级秋季开学工作专班，制定具体工作方案，统筹做好疫情防控及开学各项工作。
2.强化重点部位防控。
严格落实校食堂、宿舍等重点部位防控要求，排查工作盲点、补齐工作短板。
根据秋季学期在校学生规模合理设置学校健康观察点，强化规范管理，严防院感和传染风险。
3.做好环境消杀和物资储备。
安排教职员工提前有序返岗，在学生集中返校前对校园环境进行彻底消杀，备齐备足必要防疫物资。
4.摸排师生员工健康状况和出行轨迹。
返校前14天开始，每日监测掌握师生员工及其共同生活家庭成员的健康状况和出行轨迹，建立健康台账。
5.细化新生报到安排。
制定新生报到专项工作方案，与新生“点对点"
建立联系，加强防疫防护指导，要求学生按规定报到，不得提前到校。
6.提高应急处置能力。
针对本市可能出现的疫情防控形势变化、中高风险地区调整、及零星病例等情况，按照班级、年级、学区、全区、全市等范围，分区分级、梯次采取隔离、停课、复课等措施，并明确启动条件、程序等；加强学校与属地和定点（就近）医院发热门诊协调联动，细化救治、转院、流调等工作程序。
强化全员培训，开学前开展全流程、全要素演练或桌面推演，开学后开展全员应急演练。
7.开展评估检查。
开学前，对照相关疫情防控工作指南和开学条件评估要点进行自查，确保各项工作符合要求。
（二）做好开学过渡期工作
1.上好“开学第一课"。
将新冠及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容，面向学生加强爱国主义教育、生命教育、卫生健康和心理健康教育；面向教师加强公共卫生、疫情防控、应急处置、心理辅导等教育培训；面向家长加强法律法规宣传和家庭教育指导。
2.安全组织开学典礼。
在符合疫情防控要求的前提下，鼓励釆取线上、户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼，减少人员聚集，确保安全健康。
3.优化教育教学管理。
科学制定、有序实施新学期教学与课程计划，同时制定教育教学应急预案。
加强空中课堂、线上课程建设，保证线上线下即时切换、无缝衔接。
加强教学研究和教师培训，提高教师实施线上教学的能力和水平。
4.注重师生员工心理健康。
严防“疫后综合征”，完善心理健康教育指导服务体系，持续提供心理健康咨询服务。
完善心理预警机制，有效预防和减少行为发生。
加强对学生的思想引导、学业就业指导、心理疏导和人文关怀，做好受疫情影响较大群体的对口帮扶，防范个体、群体性安全事件。
（三）落实开学后常态化疫情防控工作
1.坚持校园相对封闭管理。
强化校门、校园快递和外卖管理，进入校园必须进行身份核验登记和体温检测。
允许在校学生根据需要申请出校，简化学生离校申请审批程序，掌握学生离校期间主要轨迹，指导学生做好个人防护。
2.实行校内闭环管理。
校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理,错时错峰安排学生在校学习生活；严格控制聚集性活动，科学设置“一米线”，利用信息化手段实现学生校园生活轨迹全过程可追溯。
3.落实全员健康、出勤、出京台账制度。
加强师生员工及其共同居住家庭成员身体健康、出京返京情况监测，落实“晨午晚检"和“日报告''“零报告”制度，对缺勤人员要及时追访上报。
加强后勤物业员工关心关爱与健康防护，注重对相关企业配餐送餐人员监测排查，杜绝安全隐患。
4.科学佩戴口罩。
师生员工在校期间坚持佩戴口罩，户外活动在不聚集且保持社交距离的前提下，可不戴口罩。
5.深入开展新时代爱国卫生运动。
做好校园环境常态化清洁消杀，保持
公共场所通风，对食堂、宿舍等重点部位定期消毒检测；建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度，确保食品安全，防范季节性传染病；加强疫情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社会实践,培养健康生活方式。
四、工作要求
（一）提高思想认识。
充分认识疫情防控常态化形势下做好开学工作的特殊性和重要性，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，坚持“外防输入、内防反弹"不放松，落实“四方责任"，做到“三防"“四早,，“九严格”，毫不放松抓好校园疫情防控，稳妥有序推进开学工作，确保师生员工健康安全。
（二）加强组织领导。
落实主体责任，结合实际制定具体工作方案，细化完善应急预案；各相关部门协同配合、联防联控；师生员工和家长配合学校做好个人防护和健康监测，如实报告有关信息。
（三）强化督导检查。
开学前，开展自查自评，对存在问题的学校限期整改，确保各项措施、要求落实落细。
建立健全开学后日常监督检查和问题通报机制，根据疫情防控形势变化动态调整校园防控措施，改进工作中的薄弱环节，切实筑牢校园防控防线。
XXXX疫情防控工作领导小组办公室
2021年8月X日
2021年秋季开学疫情防控工作方案
为做好秋季新学期开学学生返校工作，根据省教育厅文件要求和学校党委有关疫情防控工作的决策部署，结合部门工作实际，制订本工作预案。
一、工作原则
在学校疫情防控指挥部的统一领导下，做好2021年秋季学期疫情防控工作，细化完善秋季学期疫情防控工作方案和应急预案，充分调动部门干部职工、安保力量，协调辖区公安和交警部门，做好学生返校开学安全保卫、交通疏导、学生进校健康码核验、体温检测等工作，科学落实常态化疫情防控各项措施，确保师生健康安全和校园安全稳定。
二、组织机构
成立部门2021年秋季开学学生返校工作小组，具体负责学生返校疫情防控和校园安全保卫及应急处置工作。
组长：
XXX
副组长：
XXX
成员：
XXX、XXX、XXX
工作小组下设安全组、检测组、保障组。
三、主要职责
1.安全组职责。
负责协调公安维护校园周边正常秩序，做好学生家长车辆的疏导工作、学生入校秩序维护等工作。
负责人：
XXX
成员：
XXX、XXX、XXX、安保人员8-10人。
2.检测组职责。
做好进入校园学生体温检测、健康码核验等工作。
如体温异常者带到临时观测点，再次测体温正常者可进入校园，如再次测体温异常者不得进校，并立即报告校疫情防控办。
负责人：
XXX
成员：
XXX、XXX、XXX、安保人员8-10人。
3.保障组职责。
做好疫情防控物资，如学生返校提示牌、健康码扫码印制，体温检测仪、口罩、酒精、洗手液等购买或领用。
负责人：
XXX
成员：
XXX、XXX、XXX
四、分工安排
2021年秋季开学学生返校当天，要求全体保卫人员在上午7：
30前到位至下午工作结束，认真履行好校门口学生家长车辆停车引导和交通疏导、学生入校健康码核验、体温检测点秩序维护等职责。
总指挥：
XXX,副总指挥：
XXX0
（1）XX校区北区：
XXX（协调），XXX（西大门），XX（西大门），XX（步行桥）、XXX（步行桥）。
联防安保4人（交通疏导），安保人员8人（健康码核验、测温）。
（2）XX校区南区：
XXX（协调）,XX（南区大门）,XX（南区大门）、XX（科技路大门），XX（科技路大门）。
联防安保4人
（交通疏导），校内保安8人（健康码核验、测温）。
五、有关要求
要认真贯彻各级政府决策部署和省教育厅、学校党委工作要求，统筹做好2021年秋季学期疫情防控工作，保卫部全体干部职工和安保人员务必高度重视，各司其职，各负其责，认真履行好防控责任，严格落实校园常态化疫情防控措施，确保校园安全稳定。
2021年秋季小学新冠疫情防控应急处置预案
为贯彻落实党中央、国务院对新冠疫情防控工作的重要指示精神，根据有关要求，以及区委、区政府工作会议精神和区卫生健康部门提出的防控意见，为切实做好新冠疫情防控工作，确保师生健康和学校安全稳定，结合我校实际情况，特制定本应急预案。
—、工作目标
1、普及新冠疫情防控知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常抓不懈。
宣传普及新冠疫情防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导。
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
建立每日晨检、午检制度，按照“四早"要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，
及时上报有关部门。
三、组织机构及职责
（一）学校新冠疫情应急处理领导小组
组长：
XXX（校长）
XXXX（少先大队部总辅导员）
以及各年级、各组大组长
疫情防控工作领导小组职责：
负责统一指挥、协调、管理和研究、部署全校的疫情防控工作；听取工作汇报，确定工作方案，部署应急救援工作；负责与上级应急指挥系统的联络，根据疫情发展，及时向上级教行部门报告有关信息，汇报疫情防控工作进展情况；研究解决疫情处置工作中的重大问题。
校长是学校预防新冠第一责任人；副校级领导是本工作具体责任人；各处室负责人是本组处室第一责任人；年级组长是本年级具体责任人；班主任是本班级直接责任人。
领导组下设办公室，办公室主任由XXX兼任
（二）宣传工作领导组：
成员：
XXX、XXX、XXXo
职责：
及时收集整理疫情防控动态信息和防控工作报道。
（三）后勤和物资保障工作领导组：
组长：
XXX
成员：
XXX、XXX、XXXo
职责：
要在开学前要做好教室、楼梯间、卫生间以及学生的活动场所的通风及消毒防杀工作。
做好供水设施的清洁、消毒工作。
提供给学生的生活饮用水，开学前必须监测合格才能使用。
要储备足量的个人防护用品、消毒剂和红外温度计，洗手装置旁必须配备肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1.开学前对全校进行一次彻底的消杀，全面开展爱国卫生运动，全方位改善学校环境卫生，净化教室、各功能室、厕所等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
2.要提前对春季开学进行科学研判，制定开学疫情防控工作预案，备全、备足监测设施设备，确保开学时开展学生疫情监测；根据疫情发展情况，及时做好教学安排，必要时延迟开学，调整教学计划，调整情况及时报教体局。
3.开学时，要及时了解和掌握师生假期动向，对假期出省的或经过疫区的，在返回入学时，开展健康检测。
开学后，要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤、病因追查与登记等工作。
4.严格落实师生的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等，一旦发现传染病或疑似病例，应及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。
杜绝带病上班、上课。
如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，应居家休息，减少外出和旅行，接触他人要佩戴口罩。
五、疫情监控
1.各班要坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作。
班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因；学校要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37.8°C或身体异常及有可疑症状者要密切观察。
2.对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。
3.实行疫情快报制度，及时上报教体局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
六、应急处理措施
1.建立重大、紧急疫情信息报告制度。
发现疑似病例，立即隔离治疗。
并以最快的通讯方式向教育局、卫生防疫部门报告发生或者可能发生的疫情、时间、人数等有关内容，听取卫生防疫部门的处理意见。
2.在校园、教室内做好必要的消毒工作。
对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
3.在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。
4.积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
5.坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
6.及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。
学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。
全体师生要认真贯彻落实本预案的精神，切实做好新冠疫情防控工作，确保师生健康和学校安全稳定。
2021年秋季疫情防控应急演练方案
演练流程：
演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告一-晨检（突发情况处理）一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一放学
AA主任：
报告总指挥：
我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！
总指挥：
大家下午好！
为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练开始。
一、第一环节：
晨检
AA主任：
我们学校采取三防线晨检制度。
第一道防线，每一个家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体温正常方可戴好口罩出门。
第二道防线，学校校门口热成像仪监测。
第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。
正式开校门前，需做好以下几点：
7：
00食堂工作人员自检和互检体温
7：
30保安自检互检体温，并做好记录
7：
40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录
7：
50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。
7：
55所有人员、器械在校门口各岗位就位。
请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。
值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪屏幕前观看检测情况。
校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。
8：
00开校门。
我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。
请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经过热成像体温监测区域进行体温检测。
值周行政：
负责维持秩序，控管入棚人数；
值周教师（坐检测仪屏幕前）：
检测经过的学生体温情况；
卫生老师：
负责在棚外处理紧急情况；
体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。
遇到突发情况：
AA：
这名同学两次检测体温都是37.5度
值周教师（坐检测仪屏幕前）：
同学，请杜老师对你进行再次检测。
校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温
枪再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。
如体
温依然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。
AA：
当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。
两个楼道我们统筹安排：
一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼道。
并在醒目位置放置标识牌。
学生进入教室后，开窗开门通风早读。
朝会时间班主任和卫生老师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。
二、第二环节：
教室和课间
1.教室
虹每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。
年级分管行政和校医不定时巡视。
同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。
2.课间休息
AA：
在课间,学生能够进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。
年级活动进行区域划分。
但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教室内休息，大课间或午间休息孩子们能够下楼在指定区域活动。
即使课间下楼休息也必须在指定区域。
原则上：
六年级学生在楼顶平台开展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。
每节课后，操场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好口罩，保持间距。
突发情况：
AA：
课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：
老师我们班有个同学
说他不舒服。
李老师：
立刻带我去。
虹李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫生杜老师。
李老师电话杜老师：
杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察室去等你。
杜老师：
好的，我马上到。
李老师电话学生班主任：
陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现在在观察室请去看看。
AA：
校医接到发热信息报告后,穿好防护服前往观察室。
班主任去观察室同时通知副校长。
AA：
班主任联系分管副校长：
班主任（电话1）：
张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察室交给校医，请您知晓。
谢谢。
张校：
我已知晓。
AA：
分管副校长同时赶到观察室
AA：
班主任到达留观室了解情况。
如果有发烧班主任与该学生家长取得联系。
班主任（电话2）：
家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。
虹班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。
首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。
副班主任：
（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小明同学现在仅仅发烧，让我们静心等待他的检查结果，请大家跟我走。
（关门窗）
AA：
班主任安排好学生后,打电话通知后勤，进行事发教室以及学生玩耍过的室内环境进行消杀。
AA：
学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。
处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，
（举牌：
30分钟后）
AA：
30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。
三、第三环节：
厨房
虹请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。
比如送货人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。
接下来我们分场景演练厨房操作：
场景一：
食堂工作人员上班
AA：
食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测，
按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可进入工作。
场景二：
拆分，清洗，切配
AA：
加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。
食堂工作人员对蔬菜进行拆分一一清洗一一浸泡30分钟一一再清洗一一切配。
用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。
生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。
场景三：
烹饪过程，测中心温度
AA：
烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70°Co加工后的成品应与半成品、原料分开存放。
场景四：
配餐
AA：
食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。
配餐间要有适宜的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25°C）从烧熟到食用的间隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60°C以上。
场景五：
留样
AA：
每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签；各留样菜品很多于125克；在冷藏温度条件下，留样时间很多于48小时；存放于专用冰柜。
场景六：
分餐与运送
AA：
全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住桶盖，使其在传送过程中无污染。
分送过程中，尽可能采用无接触配送的形式。
场景七：
清洗与消毒
AA：
食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。
清洗环节严格按照：
一洗二清三消毒四清洗。
餐具清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。
食堂工作人员定期进行培训学习。
虹请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参观。
查看制度、流程。
食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展示。
四、第四环节：
午餐
AA：
现在我们来到1.1班教室进行午餐和午检演练。
午餐时段，老师错时段就餐；学生教室就餐。
学生送餐工作均由食堂工人分批次送到各班教室。
演练：
（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗手法洗手。
要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头，避免二次污染手。
演练：
（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。
避免混乱，教室打餐釆取单循环排队方式。
五、第五环节：
【午检】
AA：
午间管理开始，全校例行午检时段
AA旁白：
1.1班的班主任对本班学生例行午检，副班主任做记录
班主任模拟进行学生测温（话筒）
班主任李锦：
小王同学，你的体温37.4°C，请你立即到教室门口，其余同学收拾好书包。
AA旁白：
1.1班出现有发热症状学生一名，班主任第一时间联系校医：
班主任（电话1）：
保健室杜老师，L1班有一名学生出现发热症状，请你前往观察室，我马上将她送过来。
AA旁白：
班主任联系分管副校长：
班主任（电话2）：
张校，1.1班有一名学生出现发热症状，现在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。
谢谢。
张校：
我已知晓。
马上启动应急处置方案。
AA旁白：
班主任与发热学生家长取得联系：
班主任（电话3）：
家长你好，我是李老师，小王同学在今天午检时，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。
AA旁白：
校医接到发热信息报告后,穿好防护服前往观察室。
分管副校长同时赶到观察室。
AA旁白：
接下来,副班主任安顿其余学生，启动班级应急口罩。
首先带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。
副班主任夏老师：
（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小王同学现在仅仅发烧，让我们静心等待她的检查结果，请大家跟我走。
（关门窗）
AA旁白：
班主任将发热学生交给校医后,打电话通知后勤，进行事发教室以及学生行进路线进行消杀。
AA旁白：
学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。
处理完毕后，关闭教室门窗30分钟。
（举牌：
30分钟后）
AA旁白：
30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录。
再打开门窗，该班学生返回教室。
六、第六环节：
观察室
AA旁白：
现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。
询问学生的情况，比如近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等
升级会员 