一年级思品上教案苏教版.docx
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一年级思品上教案苏教版
课题
1、拉拉手交朋友
课时数1
第1课时
总课时数
1
课时
教学
目标
1、情感目标:
培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
2、行为目标:
了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、知识目标:
通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。
教学
重、
难点
培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
教学
准备
多媒体课件。
教学程序
师生活动
二次修改
活动
(一):
认识老师和同学
活动
(二):
做游戏,愉快地结识新朋友。
活动(三)红黄蓝绿大行动,相同兴趣的同学在一起加深认识。
1、老师自我介绍,与同学交朋友
小朋友,欢迎你们来到实验小学,成为一名小学生。
我是你们的班主任老师,我们以后
要一起学习,你们遇到什么困难可以找我,我们还会成为好朋友呢!
老师边说边走下讲台和同学拉手。
2、放多媒体动画片,给学生引见4个小动物。
有几个小伙伴,你们想不想认识?
他们是谁呢?
(放多媒体动画片)
(4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。
3、同桌同学相互认识
小朋友,你们已经认识了老师和4个小动物,你们同学之间还不熟悉,想相互认识一下
成为新朋友吗?
用自己喜欢的方式互相认识。
4、学做名片并展示交流。
5、以小组为单位,介绍自己认识的新朋友。
6、学儿歌:
拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手,拉拉钩,我们都是好朋友。
课间活动:
学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。
游戏1:
找朋友
刚才,大家认识了许多新朋友,也成了好朋友。
好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢?
今天我们做一个找朋友的游戏。
游戏2:
网小鱼
先学儿歌:
游啊游,游啊游,游到网边快快跑。
跑不掉,被逮着,开开心心作介绍。
小朋友,你们的兴趣爱好各不相同,相同兴趣的人在一起会有更多的话,玩得更开心,相互了解也更深。
小组活动。
每个小队选一个代表,给大家介绍小组的活动情况。
教
学
反
思
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资料
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课题
2、我们的校园
(1)
课时数2
第1课时
总课时数
2
课时
教学
目标
1、情感目标:
通过活动,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识。
2、行为目标:
①通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。
②懂得尊重学校不同岗位的工作人员。
3、知识目标:
熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。
教学
重、
难点
了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。
培养学生的责任感及主人翁意识。
教学
准备
多媒体。
教学程序
师生活动
二次修改
一、活动准备阶段
二、活动进行阶段:
1、谈话:
小朋友,开学已经好多天了,大家肯定认识了学校的一些地方。
但是我们入学不久,还有好多地方不熟悉,给大家的生活带来许多的不便,为了让我们尽快熟悉校园,在校园愉快地学习、生活,让我们一起来玩“参观校园”活动。
2、先选出四个参观小组的组长上台抽签。
第一条参观路线:
小操场――会议室
第二条参观路线:
大操场――阅览室
第三条参观路线:
教室――教师办公室
第四条参观路线:
教室――舞蹈房
1、教师交待注意事项。
如:
遇到问题要学会求助,注意保持安静,学习用多种方式去观察,听到铃声回教室等。
2、各条路线的参观小组在组长带领下,分头行动。
教
学
反
思
课题
2、我们的校园
(2)
课时数2
第2课时
总课时数
3
课时
教学
目标
1、情感目标:
通过活动,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识。
2、行为目标:
①通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。
②懂得尊重学校不同岗位的工作人员。
3、知识目标:
熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。
教学
重、
难点
了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。
培养学生的责任感及主人翁意识。
教学
准备
多媒体。
教学程序
师生活动
二次修改
三、活动交流阶段:
四、活动延伸阶段
五、活动小结
1、小朋友,你们在参观校园的过程中,都发现了什么?
是怎样发现的?
老师请各小组的同学先在一起讨论,然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。
2、小组交流
3.全班交流。
你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。
展示自己最喜欢的校园一景。
1、你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方?
用自己喜欢的方式表达出来,想想你准备怎样表达?
2、小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。
如果你觉得自己一个人完成有点困难,你也可以邀请你的好朋友与你合作,相互帮助,共同完成。
3、学生活动
4、展示成果,教师给予评价。
小朋友,今天又对我们的校园有了新的认识,你觉得我们的校园怎样?
老师祝愿大家在我们美丽、现代化的校园里茁壮成长!
教
学
反
思
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资料
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课题
3、我也想当升旗手
课时数1
第1课时
总课时数
4
课时
教学
目标
通过对升国旗场景的感受,升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践,培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。
通过对升国旗场景的感受,升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践,培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。
教学
重、
难点
教学重点:
初步认识国旗,知道升国旗时的行为规范。
教学难点:
养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。
教学
准备
升旗仪式的录像、红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。
教学程序
师生活动
二次修改
一、认识国旗
二、动手做一做
三、参加升国旗实践活动,体验升国旗感受
1、教师分发4面小国旗给各小组,认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。
2、提问、探究
(1)国旗为什么是红色的?
象征革命(用先烈的鲜血染成)
(2)五星各有什么含义?
(黄色象征光明,大星象征共产党,小星象征各族人民,四星围绕大星象征各国人民大团结。
)
1、给国旗涂颜色
2、动手做国旗
3、教师指导剪五角星
将剪好的五角星贴到红纸上,展示成果。
1、观看升旗仪式录象带,讨论:
(1)升国旗场面怎样?
(2)你想当升旗手吗?
怎样才能当升旗手?
(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式?
2、展示第4页下图,找一找:
哪些同学做法对?
哪些做法不对?
为什么?
3、组织升旗活动,将升旗的规范知识用到实践中去。
教
学
反
思
课题
4、小学生活开始啦
(1)
课时数2
第1课时
总课时数
5
课时
教学
目标
培养学生热爱新集体的情感,帮助学生初步树立正确的学习态度。
教学
重、
难点
了解上学的基本任务,初步认识规则和纪律的作用。
教学
准备
小动物的头饰、录音带《上学》
教学程序
师生活动
二次修改
一、谈话导入
二、学习故事
三、总结
(1)小朋友,你们还记得开学第一天穿上新衣服,背上新书包,高高兴兴来到学校的情景吗?
你现在觉得小学生的生活怎样?
(2)同桌议一议,畅所欲言。
(3)活动:
拿出展示牌、写体验,可画图、写词、写短句来表达。
(4)简要说说怎么体会到的。
(1)走进故事屋,想一想,怎样做个好学生?
(2)活动
取出头饰表演,听《小熊上学》的故事,配乐分角色读故事,看书上的图。
(3)你们听了这个故事,小熊是个令你满意的小学生吗?
(4)演一演
小熊应该怎么做呢?
演一演
同学们在帮助小熊的过程中,也许已经发现了:
小学生有了明确的学习任务,学习要求也明显提高了,学习时间长了,游戏时间少了,学习方式也不一样了,这些都要逐步适应,相信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。
教
学
反
思
课题
4、小学生活开始啦
(2)
课时数2
第2课时
总课时数
6
课时
教学
目标
培养学生热爱新集体的情感,帮助学生初步树立正确的学习态度。
教学
重、
难点
了解上学的基本任务,初步认识规则和纪律的作用。
教学
准备
小动物的头饰、录音带《上学》
教学程序
师生活动
二次修改
一、谈话导入
二、看图讲故事
三、学习课文,树立榜样
四、联系自身,谈谈自己怎样适应小学生活,做个好学生的?
五、儿歌总结
小朋友们帮小熊找到了不足,还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活,真了不起!
在同学们中,也有适应小学生活的,还闹了笑话,请大家来帮帮小豆豆。
1、出示图片:
小豆豆不适应小学生活的原因是什么?
2、小组讨论、交流:
(1)晚上看电视久了,第二天早上起不来,上学迟到了。
(2)经常忘记老师布置的口头作业。
(3)上课想起好玩的事,不专心听讲。
(4)把发的课本丢了。
(5)上课铃响了,还想再玩一会儿。
园园是怎样做个好学生的?
1、指导观察图意
2、学儿歌
3、相互表扬、欣赏
4、小型成果展
优秀家庭剪贴本
手工绘画展
1、哪些地方适应了?
哪些不适应?
2、怎样才能更好地适应小学生活,出出“金点子”
《上学》
教
学
反
思
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资料
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课题
5、上学路上
(1)
课时数2
第1课时
总课时数
7
课时
教学
目标
通过画上学路线和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
教学
重、
难点
教学重点:
学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。
教学难点:
养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学
准备
录象片段(在商场门口玩,买零食吃等)
简单的本地区示意图(主要突出学校、主要干道等)
教学程序
师生活动
二次修改
一、说一说
二、议一议
三、画一画
四、评一评
五、贴一贴
1、谈话:
你每天是怎样到学校的?
2、出示三幅到校方式特写图
1、看录象,他们做得好吗?
为什么?
2、联系实际,在上学、放学途中还有哪些不安全的事?
在路上玩会有什么后果?
3、分组讨论、交流意见
4、总结:
迟到会影响上课的情绪,吃零食不卫生,有时会生病。
1、交流家到学校的路线,注意说话有条理。
2、按自己喜欢的方式画出家到学校的路线。
1、用你们的笔在线路图上画出来,看谁观察得仔细?
在图上画得清楚?
2、分四个小组,相互交流画的路线图。
3、推选组内好的同学上台汇报展示。
1、在彩纸上写上名字,小纸片代表你们的家。
2、从家到校的路线,出示示意图:
上北下南左西右东
3、将准备好的彩纸贴到图上来。
教
学
反
思
课题
5、上学路上
(2)
课时数2
第2课时
总课时数
8
课时
教学
目标
通过画上学路线和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
教学
重、
难点
教学重点:
学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。
教学难点:
养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学
准备
录象片段(在商场门口玩,买零食吃等)
简单的本地区示意图(主要突出学校、主要干道等)
教学程序
师生活动
二次修改
一、议一议
二、认一认
三、演一演
四、玩一玩
1、出示课件(小熊和小猴的故事)
2、小熊和小猴做得怎样,违反了哪些交通规则?
3、和小猴、小熊说说话。
1、课前老师布置你们注意有哪些交通标志,你能说一说吗?
2、出示课件(交通标志图)
3、每人发一个标志牌,老师说出一个标志,学生举手,看谁反映快。
1、上学路上,交警指挥交通,所有人都听从他,真威风,你们想当小交警吗?
2、选几名同学听老师口令,模拟交通指挥。
3、分组表演,每组选一个小交警,其他小组成员听从小交警的指挥,示范指挥马路。
1、交通安全棋:
看图意,谁来说说,什么情况下前进,什么情况下后退?
2、拿出掷子玩下棋。
3、玩过后,谈感想。
教
学
反
思
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课题
6、盼盼迟到了
(1)
课时数2
第1课时
总课时数
9
课时
教学
目标
学会安排一天的事务,学会料理自己学习生活上的简单事情,掌握刷牙、整理书包等技能。
教学
重、
难点
教学重点:
初步养成按时作息,良好的饮食和个人卫生的习惯。
教学难点:
养成自己的事情自己做,有计划,不敷衍的文明行为。
教学
准备
头饰、盼盼迟到的场景、歌曲《上学歌》和《我们都有一双手》,学生准备彩笔
教学程序
师生活动
二次修改
一、创设情境,呈现主题
二、分组讨论,分析原因
三、模拟表演,分组竞赛
四、总结提升,
1、伴随《上学歌》,出现动画短片
2、出示盼盼迟到的特写图
1、四人一组活动
(1)同座议一议
(2)组内交流
(3)汇报展示
提示:
一日之计在于晨
早起三光,晚起三慌。
2、用同样的方法,分析其他原因。
(1)盼盼找袜子:
①临睡前,衣物乱扔
②收拾时放错了地方
③一贯粗心大意,丢三落四
大家出主意:
①临睡前把衣服叠放好
②衣服放在一定的地方便于找
③衣服、鞋袜睡前都放好
(2)大便时玩小汽车,不利因素
①耽误了时间
②对身体不好
③不卫生
(3)学儿歌
怎样才能不迟到呢?
(出示爱爱鸽头饰)分组表演小组竞赛:
整理书包
加深认识
教
学
反
思
课题
6、盼盼迟到了
(2)
课时数2
第2课时
总课时数
10
课时
教学
目标
学会安排一天的事务,学会料理自己学习生活上的简单事情,掌握刷牙、整理书包等技能。
教学
重、
难点
教学重点:
初步养成按时作息,良好的饮食和个人卫生的习惯。
教学难点:
养成自己的事情自己做,有计划,不敷衍的文明行为。
教学
准备
头饰、盼盼迟到的场景、歌曲《上学歌》和《我们都有一双手》,学生准备彩笔
教学程序
师生活动
二次修改
一、播放录象,营造活动气氛
二、角色扮演,体验快乐
三、相机指导,技能练习
四、全体活动,
五、活动总结,
1、播放录象《美丽的早晨》
2、伴着音乐,用抒情的语气描写清新早晨的情景
1、盼盼在大家的帮助下,学会了安排
2、分组演
1、洗脸指导
2、刷牙指导
怎样选择牙膏、牙刷呢?
3、动手操作,洗手表演
(1)讨论:
洗手注意什么?
(2)分组比赛,洗手
(3)排出洗手的顺序
4、表演,指导辨析
根据盼盼做法,你认为做得对不对?
涂七色花。
分享快乐。
教
学
反
思
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课题
7、学习真有趣
课时数1
第1课时
总课时数
11
课时
教学
目标
1、培养学生积极认真的学习态度。
2、认识到学习是件愉快的事,激发学生乐学、爱学的情感。
教学
重、
难点
教学重点:
懂得学习的重要意义,激发学习的兴趣。
教学难点:
掌握学习的重要意义,养成好的学习习惯。
教学
准备
学生的作业本、书法、纸工、美术作品等
教学程序
师生活动
二次修改
一、交流汇报会
二、活动体验
三、学习儿歌
四、金点子大赛
五、现场书法比赛
1、认识圆圆、盼盼两个朋友
2、他们是怎样学习的?
3、你能说说学习中有趣的事吗?
讨论汇报学习中的趣事
1、出示课件
2、比一比谁的本领大,大家露一手
3、教师总结
1、教师示范读儿歌,边读边做动作
2、让学生说说自己是如何学习功课的?
1、出示课件,引导学生帮助找原因
2、“金点子大赛”,看看谁的办法最多
3、汇报、交流
教师总结
教
学
反
思
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课题
8、下课了,放学了
(1)
课时数2
第1课时
总课时数
12
课时
教学
目标
1、培养学生热爱集体的情感
2、养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯
教学
重、
难点
教学重点:
认识课间活动的规则和纪律
教学难点:
学会与同学友好相处的技巧,在合作中共同发展
教学
准备
制定课间活动调查表
摄制学生在操场上活动的录象
教学程序
师生活动
二次修改
一、现场调查
二、走进操场做游戏
三、小小谈论会
1、布置学生课间观察同学们在干什么?
2、教师将先做好的调查表发给学生,让学生把看到的现象用自己的方式把它们记下来:
课间活动调查表
地点
项目
1、分组讨论,确定活动项目
2、到操场开场活动
3、活动结束,谈谈体会
播放录象,边看边思考(活动场景)
下课后应该怎么做?
做些什么?
大组讨论,小组推荐发言人。
教
学
反
思
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课题
8、下课了,放学了
(2)
课时数2
第2课时
总课时数
13
课时
教学
目标
1、培养学生热爱集体的情感
2、养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯
教学
重、
难点
教学重点:
认识课间活动的规则和纪律
教学难点:
学会与同学友好相处的技巧,在合作中共同发展
教学
准备
制定课间活动调查表
摄制学生在操场上活动的录象
教学程序
师生活动
二次修改
一、采访活动
二、操作比赛
1、自由分组,组成采访团
2、讨论,确定采访对象
3、主题,放学后,回家做什么?
4、汇报交流
赛前指导
1、比赛内容的确立
(1)你们在家喜欢做什么?
为什么喜欢这项活动?
(2)小组讨论,交流汇报
2、分组操作
车模组:
①车模材料的准备
②制作车模的工具
③人员的分工
提示:
①材料齐全
②使用工具安全
③制作过程守时
3、自由组合,展示喜欢的多样活动
4、比赛开始
5、成果展示
教
学
反
思
课题
9、我从哪里来
课时数
第1课时
总课时数
14
课时
教学
目标
1、引导学生认识生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母,珍爱生命的情感。
2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料,获取信息技能。
教学
重、
难点
培养学生勤于思考,乐于探究,善于学习的好习惯。
教学
准备
向父母了解自己的出生情况,准备出生证,满意的照片。
多媒体。
教学程序
师生活动
二次修改
一、游戏导入
二、交流信息,讨论问题
三、看图,进行浅显的生命科学常识教育
四、听配乐朗诵
五、动手填填贴贴
六、故事会
七、教师作小结
让四名学生扮演康康熊、乐乐猴,爱爱鸽,创创鼠,另选一学生演盼盼,上台玩“点兵点将”的游戏。
盼盼:
他们讲德对不对啊?
大家来评判!
1、学生分组交流,向爸妈了解的四个问题
2、选派代表发言
1、出示幻灯片(父母结婚照)
照片上是谁?
2、出生照片(婴儿)
《我从哪里来》
并进行交流
—成长乐园
1、生命来之不易,每人珍惜自己。
2、父母养育辛苦,应感激。
教
学
反
思
课题
10、坐立走、有精神
(1)
课时数2
第1课时
总课时数
15
课时
教学
目标
1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。
2、生活中站有站样,坐有坐相,养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯。
教学
重、
难点
知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌,能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。
教学
准备
MTV《中国工夫》脊椎图(2张)
配乐录音《坐立走、有精神》、短片《解放军操练演习》
教学程序
师生活动
二次修改
一、活动
(一)--TV音乐室
二、活动
(二)--小鬼说大话
三、活动(三)实践练兵场
四、活动(四)我当评判员。
1、活动课,趣味多,TV音乐听好歌。
2、欣赏MTV《中国工夫》
3、中国工夫,名扬四海。
练就一身工夫,首先要从“坐立走”开始,歌中对“坐立走”有什么要求?
过渡:
小鬼不小,说话有理,表述观点,提出问题。
下面进入“小鬼说大话”环节。
1、听配乐录音《坐立走、有精神》
2、思考讨论:
(1)、儿歌中对坐立走的要求是什么?
(出示投影片,补充板书:
如钟、如松、如风)
(2)怎样做到“坐如钟、站如松、行如风”
(3)说一说,这样做有什么好处?
1、看录象片《解放军操练演习》,说说自己的感受。
2、练习坐、立、走姿势,要求自然舒展。
教
学
反
思
课题
10、坐立走、有精神
(2)
课时数2
第2课时
总课时数
16
课时
教学
目标
1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。
2、生活中站有站样,坐有坐相,养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯。
教学
重、
难点
知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌,能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。
教学
准备
教学程序
师生活动
二次修改
活动(五)--T形舞台
活动(六)--想象剧场
活动(七)评选、颁奖
主持人:
做如钟,站如松,行如风。
(学生齐答)
学生们练得怎样?
今天的展示见真功。
主持人:
坐、立、走比赛即将开始,我来介绍一下参赛双方,右边—超级队,左边—赢家队
现在开始!
(学生自由展示,完成坐、立、走/读书、写字各种姿势,每队4人一组,时间2分钟内,评委随机亮分,展示完后,进行点评)
主持人:
T形舞台,绝对精彩,想象剧场,看谁最棒?
下面进入我们的“想象剧场”
(每队根据提供的故事线索,讨论、设计剧情,然后登台表演)
剧名:
后悔莫极—
剧情:
一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势,长大以后碰到种种困难和不便……他后悔极了。
1、评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。
2、请小明星谈谈自己的感受和收获。
教
学
反
思
课题
11皮诺曹的鼻子
(1)