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团章

团章

第一章共青团的基本知识

第一节共青团的光辉历程

中国共产主义青年团是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。

近80年来，中国共青团走过了光辉的历程。

1922年5月5日，中国共产主义青年团第一次全国代表大会在广州隆重开幕。

这次大会通过了中国社会主义青年团纲领、章程和其他一些决议案。

大会通过的团的纲领上，确定了中国社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为解放无产阶级而奋斗的组织。

从此，团在党的领导下，积极团结教育青年投入到反帝反封建的斗争中。

1925年1月召开中国社会主义青年团第三次全国代表大会时，为了迎接大革命高潮的到来，为了明确表明我们党的政治主张——在中国实现共产主义，表明我们团组织是为无产阶级利益而奋斗的革命青年组织，大会决定改名为中国共产主义青年团。

1936年11月，中共中央为了建立抗日民族统一战线的需要，为了更广泛地团结各界青年投入抗日救亡的斗争，决定改造共产主义青年团，建立各种抗日救国的青年团体。

1946年9月，中共中央根据人民解放战争的新形势和满足广大青年积极分子的进步要求，提出试建青年团组织。

随着解放战争胜利的发展，试建青年团的成功，在全国解放的前夕，1949年1月，中共中央正式颁布了《关于建立中国新民主主义青年团决议》，在全国开始了普遍重建青年团的工作。

1957年5月，新民主主义青年团召开第三次全国代表大会，当时鉴于新民主主义革命在我国绝大部分地区早已完成，社会主义革命也已取得决定性胜利，广大团员正在为把我国建设成为一个伟大的社会主义强国而努力奋斗，并把在将来实现共产主义作为自己崇高的理想，为了确切地反映青年团所担负的政治任务和广大团员的意志，大会决定将中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。

这个名称一直沿用到现在。

当时在改名的决议上还提出“为了继承和发扬我国青年运动的光荣传统，应该将改名以后团的全国代表大会和过去的中国社会主义青年团、中国共产主义青年团以及中国新民主主义青年团历次全国代表大会相衔接，依照次序加以排列，把下次团的全国代表大会定名为中国共产主义青年团第九次全国代表大会。

党的十一届三中全会以来，中国共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设事业做出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。

尤其是1993年5月团的十三大以来，共青团以党的基本理论和基本路线为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉把握全党全国工作大局，牢牢抓住青年成长成才这一根本需求，积极探索服务大局、服务社会、服务青年的有效途径，全面开展团的各项工作，不失时机地实施了跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程和共青团服务万村脱贫致富奔小康行动。

其中，青年志愿者行动、青年文明号、希望工程、“手拉手”互助活动、培养青年岗位能手活动、培养青年星火带头人活动、振兴千家中小企业行动等在社会上都引起了较大的反响，共青团工作又迈上了一个新的台阶。

1998年6月，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开，这是二十世纪中国共青团召开的最后一次盛会。

大会提出了跨世纪新征途中共青团的光荣任务，即：

深入贯彻落实党的十五大精神，高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持党的基本路线，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉服从服务于改革、发展、稳定的大局，继续深化跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程和服务万村行动，努力开拓新的工作领域，团结带领广大青年坚定信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，在建设有中国特色社会主义伟大事业中充分发挥生力军作用，为实现跨世纪宏伟目标而奋斗，努力把青年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

随后，共青团又制定了《共青团工作跨世纪发展纲要》，进一步推出了中国青年创业行动、中国青年科技创新行动、绿色行动等一系列新的活动。

至此，中国共产主义青年团已召开了十四次全国代表大会。

展望新的世纪，改革开放和现代化建设事业的深入发展，对共青团工作提出了更高的要求。

在二十世纪中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。

二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪。

中国共青团将以新的面貌面向新的世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉灿烂的篇章。

第二节共青团的性质和任务

一、共青团的性质

共青团的性质是共青团的内在规定性,它揭示了共青团组织的本质特征。

团章把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军”。

共青团的性质，可以把它理解为以下三个方面：

（一）党领导下的先进青年的群众组织

中国共产主义共青团是在中国共产党领导下的先进青年的群众组织，这是团的性质的根本点，是党的建团路线的核心部分。

中国共产主义青年团组织，是由中国共产党发起并组建起来的，党在自身建设发展过程中，组织和领导了共青团。

每当重大的历史转折关头，都是党为共青团指明方向、确定任务、领导共青团在革命和建设中不断发展壮大。

在我们中华民族几千年的历史上，许多有志青年曾经多次兴会结社，创立过不少青年群众团体和政治组织，希望依靠集体的智慧和团结的力量，去开创强国富民的事业，做过许多重大贡献，但他们无不是昙花一现。

只有共青团，才能经久不衰，几遭厄运而未亡，始终充满顽强的青春活力，最根本的原因，就是有党的正确领导。

党的领导是共青团的生命线，在改革开放的今天仍是这样。

共青团是在中国共产党领导下的先进青年的群众组织。

它是一个群众组织，但又不同于一般群众组织，它既具群众性，又具先进性，是先进性与群众性的统一。

共青团的先进性主要表现为：

贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带领团员为实现共产主义的远大理想和统一祖国、振兴中华的共同理想而英勇奋斗，在社会主义现代化建设和民主政治建设中发挥模范带头作用。

共青团的群众性主要表现为：

在努力维护全国人民的整体利益的同时，积极代表和维护青年的具体利益，使团的组织制度和活动方式更民主化、群众化，积极开展适应青年特点的活动，发挥党联系青年的桥梁和纽带作用。

共青团的先进性和群众性是一个事物的两个方面，先进性以群众性为基础，群众性以先进性作保证，两者互为条件、相辅相成。

只有使共青团的先进性和群众性两个方面都得到切实的加强，才能增强团组织的凝聚力和战斗力。

（二）在实践中学习共产主义的学校

把共青团办成学习共产主义的学校，是共产主义事业的需要和青年的要求，引导广大青年在实践中学习共产主义，是列宁在创建俄国共青团之初就已确立的原则。

他在《青年团的任务》中指出：

“青年团和所有想走向共产主义的一般青年都应学习共产主义。

”当前，学习共产主义，就要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把实现共同理想同实现各个行业、各个地方和部门的发展目标和建设任务结合起来，同各自岗位职责和人生追求结合起来，共同努力，艰苦奋斗，高举邓小平理论伟大旗帜，为大力发展社会主义市场经济，提高劳动生产率，为社会主义现代化建设事业贡献青春。

共青团强调“在实践中”学习共产主义，是有其特殊意义的。

因为共青团虽然具有教育性质，但又不同于一般学校，主要不是课堂教学，而是通过实践，不是靠行政命令，而是通过活动。

在实践中学习共产主义的方式多种多样，其中主要有以下三种方式：

一是社会活动，指的是公益活动和为公共服务的活动。

二是职业活动，指的是各行业的本职工作。

三是实际斗争，指的是我们党根据革命形势需要所开展的各种斗争。

在这种实际斗争中青年可以提高拒腐防变的觉悟和能力，成为坚强的清醒的革命者。

由于青年不是生长在真空里，特别是在改革开放的条件下，经济、政治、文化领域里各种思潮不可能不影响着他们。

所以，在实际斗争中教育和锻炼团员青年，已成为共青团在实践中学习共产主义的重要组成部分。

共青团把实践活动作为培养教育青年学习共产主义的主要途径，并不意味着排斥或者忽视对理论的学习，而是为了更准确地规定共青团在共产主义教育事业中的特殊作用，坚持理论联系实际，防止和克服那种坐而论道、言行不一的恶习。

（三）党的助手和后备军

中国共产党自建立青年团之日起，就把它看作是自己的亲密助手和后备军。

党的十二大把助手和后备军联在一起作为团的性质之一载入党章，既完整地体现了党团之间的亲密关系，又说明我们党的事业需要有新生力量来继承，社会主义现代化建设事业需要依靠青年一代来完成。

在改革开放新的历史条件下，党对共青团的助手和后备军作用提出了更高的期望和要求，具体地说，它的作用应当体现在以下几个方面：

1．认真学习贯彻党的十五大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的基本路线，把助手作用发挥到建设有中国特色的社会主义现代化建设上来，带领团员青年完成党交给的各项任务，成为建设社会主义两个文明的英勇突击队。

２．主动关心青年的学习、劳动和生活，倾听青年的呼声，及时向上级党团组织反映青年的意见和要求，勇于同一切摧残青年身心健康、严重危害青年正当权益的现象作斗争。

使共青团真正成为青年利益的社会代表。

３．协助党做好培养教育青年的工作，使共青团成为党的事业胜利发展必不可少的“人才库”、“预备队”。

４．积极参加社会主义民主政治建设，参与社会协商对话，协助党和政府处理、协调社会上各种与青年利益有关的问题，在政府行政部门与青年之间架起相互理解、信任的桥梁，促进社会的安定和繁荣，促进青年的健康成长。

二、共青团的任务

共青团的任务，是指共青团的奋斗目标和为达到目标而承担的责任。

1．团的奋斗目标

团章的总则部分规定：

“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，团结全国各族青年，解放思想，实事求是，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

”

2．团的基本任务

团的基本任务，就是指在实现党的总任务的前提下，共青团所承担的任务。

它的内容是：

坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

三、民主集中制原则的主要内容

共青团是按照民主集中制组织起来的统一整体。

团的民主集中制的基本原则的主要内容是：

1．团员个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级组织。

2．团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。

地方各级团的领导机关，是同级团的代表大会和它产生的中央委员会。

3．团的各级领导机关，除它们派出的代表机关外，都由选举产生。

4．团的各级委员会定期向代表大会或团员大会报告工作。

5．团的各级领导机关应当经常听取并认真处理下级组织和团员的意见；团的下级组织必须向上级组织如实地反映情况，及时请示，报告工作。

6．团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

民主集中制的组织原则，反映了团的领导者与被领导者的关系，团的上级组织与下级组织的关系，团员与团组织的关系，是进行团内正常生活的准则。

四、各级团代会召开的时间

召开团的代表大会是团的各级组织一项十分重要的工作。

按照《团章》规定：

团的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。

在特殊情况下，可以提前或延期举行。

团的省、自治区、直辖市代表大会每五年举行一次。

团的自治州、县（旗）、自治县、市、市辖区代表大会每三年举行一次。

团的地方各级代表大会由同级团的委员会召集。

在特殊情况下，可以提前或延期举行。

第三节基层团组织的工作内容

一、团的基层组织的建立

团的基层组织是按照生产单位和工作单位建立起来的。

按生产单位和工作单位来建立团的基层组织，就使团的活动能够更好地和生产、工作结合起来，并且便于接受同级党组织的领导，更好地发挥团在青年中的核心作用。

每一个厂矿企业、学校、商店、街道、合作社、乡、镇、村、人民解放军连队、武警部队中队和其他基层单位，凡是有团员三人以上的，经过县或相当于县的团委批准，都可以成立团的基层组织。

团的基层组织，最小的可以只有三个团员，而大的却可以有成百上千名团员。

所以团章规定：

1．团员在三人以上的单位可以建立支部。

2．团员在三十人以上的单位，可以建立总支部。

3．团员在一百人以上的单位，可以建立基层委员会。

在基层委员会、总支部下建立支部。

如果工作需要，在基层委员会也可以建立总支部。

在一个支部内可以分若干个小组。

支部委员会、总支部委员会由团员大会选举产生，每届任期一年或两年，其中大、中学校学生支部委员会每届任期一年。

基层委员会由团员大会或代表大会选举产生，每届任期两年或三年。

二、团的组织生活的主要内容

团的组织生活的内容要讲求针对性和实效性，即针对团的工作和团员的思想实际，为提高团员的思想政治觉悟和基本素质服务。

一般来讲，团支部组织生活主要有三个方面的内容，即以思想政治教育为主的各种学习，开展批评与自我批评和民主决策团内重要事务。

（一）对团员进行思想政治教育是团的组织生活的主题

按照共青团培养“四有”新人的总体要求，新时期对团员进行思想教育的基本目标是增强团员意识，即：

增强团员坚持党的基本路线的政治意识；正确赞誉团内和社会管理监督的民主意识；团员权利与义务平等一致的意识；遵守经济、政治和社会生活行为规范的法制意识；高于一般青年的模范意识。

其中特别要注意增强团员的政治意识和模范意识。

为此，团的组织生活以思想政治教育为主的各种学习，应按照团员意识教育的要求，重点突出马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及党的基本路线、党团基本知识、社会主义道德规范和社会主义民主与法制基本知识等内容，逐步使团的组织生活的学习更加规范、更加紧密结合改革开放、发展经济的社会实践和广大团员的思想实际。

切实使团的组织生活成为开展团员意识教育，提高团员思想政治觉悟的重要形式，成为团员吸取思想营养的重要渠道。

具体包括：

1．对团员进行党的路线、方针、政策教育。

团的组织应在团的组织生活中组织团员学习党的有关文件，学习党中央在不同时期所做出的关于国家政治和经济生活中的重大决策，使团员正确理解和掌握党的路线、方针、政策，从而增强执行党的路线、方针、政策的自觉性。

2．对团员进行近、现代史和国情教育。

中国的近、现代的历史，就是一部中华民族志士仁人为了祖国的独立与繁荣前赴后继，英勇斗争的光辉历史；是以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，从而取得中国革命和建设胜利的历史；是根据中国的基本国情，在邓小平理论指导下，建设有中国特色社会主义的历史。

因此，对团员进行近、现代史和国情教育是团的组织生活中的一项十分重耍的内容，它有助于团员了解中国的历史，尤其是中国共产党光辉历史，增强团员热爱党、热爱社会主义祖国的强烈感情和报效祖国的决心。

3．对团员进行团的知识和团的优良传统教育。

团组织应该通过各种形式对团员进行团的章程，团的性质、任务，团员的权利和义务，团的组织纪律和团的历史，团的优良传统等教育，使团员明确自己所应承担的义务和所行使的权利，了解共青团的光辉历史和优良统，从而增强团员的荣誉感和使命感，发挥共青团的先锋模范作用。

4．对团员进行党的基础知识教育。

共青团是党的助手和后备军，担负着为党培养和输送新鲜血液的光荣任务。

因此，团的组织要组织团员学习党章，学习党的基本知识和党的有关文件，使团员全面的理解党的性质、任务、党的奋斗纲领和最终目标，使团员树立为党的事业奋斗终身的远大理想，并努力按照共产党员的标准严格要求自己，为早日加入党组织创造条件。

（二）组织团员开展批评与自我批评

批评与自我批评是党的三大作风之一，共青团是党的助手和后备军，在团内开展的批评与自我批评，不仅是坚持和发扬党的优良传统的重要方面，而且也是加强团员教育和团的自身建设的有力武器。

金无足赤，人无完人，一个团员在成长的道路上，总会有曲折，这就需要团组织给予关心、帮助和教育。

通过团的组织生活，开展批评与自我批评，就是针对团员的思想实际和出现的某些问题，展开讨论，澄清模糊认识，分清是非，引导团员经常审视自己的思想言行，不断修正自己的思想行动轨迹，做到防微杜渐；同时，针对犯错误的团员，进行实事求是的分析，展开批评，纠正错误，使犯有错误的团员正确认识自己的错误和正确对待团组织的处理，端正态度，改正错误，继续进步，同时也使全体团员从犯错误的团员那里吸取教训，接受多方面的教育。

在团内开展批评与自我批评。

团的组织应定期或不定期召开团的民主生活会，针对团的工作和团员思想中存在的问题开展批评和自我批评，从而达到分清是非、严明纪律、增强团结、提高战斗力的目的。

（三）组织团员民主决定团内重要事务

按照民主集中制的组织原则，团支部的重大事情必须经团员民主决定，这既是做好团支部工作的保证，也是保障团员权利和团员履行义务的必然要求。

为此，团支部的工作落实、团员的奖励与处分、支委会和团支部书记以及出席上一级团的代表大会的代表选举。

团员的民主评优和推荐优秀团员作为党的发展对象等各项工作，都应通过团的组织生活会，充分讨论，共同决定。

团的组织生活还可以根据团的工作和团员的思想实际，经常地进行充实和调整，尤其要紧密围绕党的中心工作，富有成效的开展团的组织活动。

对团员的教育和管理，做好团支部的经常性工作。

三、团的组织生活的主要形式

团的组织生活形式是由其内容所决定并为之服务的。

团的组织生活形式要根据青年的特点和组织生活的主题，采取丰富多彩、生动活泼、不拘一格的形式，使组织生活达到预期的目的。

下面将逐个介绍：

开展学习活动的主要形式

组织团员学习是团的组织生活的主要形式。

按照“理论教育与实践教育相结合”的团员教育原则，团的组织生活主要有以下具体学习形式：

1．团课的形式

团课是团组织对团员进行全面、系统的思想政治教育和团的基础知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径。

通过团课提高团员的马列主义理论水平，树立正确的人生观；增强执行党的路线的自觉性，加深对团的基础知识的了解，增强团员意识。

团支部在安排团课时，要结合团支部的实际情况，经过调查、分析，制定出团课计划，力求使团课更具有针对性。

团课的讲授一般由团干部承担，也可以安排有一定理论水平、素质较好的团员担任，有些团课还可以请基层党组织的负责人和行政领导讲授。

团课的讲授要深入浅出，循序渐进，重点突出，语言精练，易听易懂。

2．阅读式学习

阅读式学习的主要目的是帮助团员了解团内外政治、经济形势，开阔团员的视野。

团支部要把其作为配合团课进行理论灌输的重要形式，在学习内容上可以安排更加丰富、广泛，从多方面增加学习的广度，以辅助团课的讲授，同时结合阅读有关文件、书籍。

团支部可以根据团员在学习中提出的问题，开办一些专题讲座，邀请党政领导举办形势报告会，请先进模范人物做典型报告，请一些专家学者咨询答辩等等，使学习的广度深度有机结合起来。

3．讨论式学习

讨论式学习有益调动团员的学习积极性，同时，也是团员消化所学知识、巩固学习成果的有效方法。

团支部组织团员开展讨论式学习，一般应以主题讨论为主，主题既可以围绕理论问题确立，也可以根据团员关心的一些现实问题和团的工作中遇到的难题确立。

在讨论中，团支部要引导团员围绕主题，在充分准备的基础上，从各自不同的角度畅谈自己的看法，使团员在平等的讨论交流中，相互学习，相互启发，共同提高。

为了保证这种学习形式的效果，由团支部可以事先确定几名团员重点发言。

4．参观式学习

参观式学习是我们平常所讲的“走出去”的学习形式，是团员从现实生活中增加感性认识，增强对问题理解的有效形式。

俗话说：

它山之石，可以攻玉。

团支部可以通过组织团员走访革命老前辈；参观有纪念意义的革命圣地、旧址和改革取得显著成效的单位、地区等等，进行革命传统教育和形势政策等教育。

组织团员外出应注意两个问题，一是坚持有目的性、有计划性，做到带着问题去，解决问题回，不能走马观花，看完了事；二是要坚持就近就地取材，用身边的典型教育团员，不能借参观之名游山玩水。

5．调查式学习

毛泽东同志说过，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

团支部可以通过组织团员青年开展调查研究，把学习知识和运用所学知识分析解决实际问题结合起来。

调查研究应首先确立调查主题，然后围绕主题认真做好各项准备活动，如设计调查提纲，对问题进行分类，对团员调查重点进行分工等，在调查中要本着实事求是的原则，认真收集材料，全面听取情况，力求使调查情况基本反映事物的本来面目。

在调查结束后，要组织团员对情况进行分析，展开充分讨论，达成一致的意见和认识。

调查式学习一方面可以使团员在调查活动中能力得到锻炼；另一方面又可以使团员在火热的现实生活中受到教育。

因此，团支部在开展调查式学习的过程中，一般应与本单位、本支部的实际相结合，使调查来的结果直接为实际工作服务，为团组织向党组织献计献策和改进工作服务。

6．主题演讲会或报告会的形式

就某一个内容或为达到某一教育目的，确定主题，举行主题报告会或演讲会，以开阔团员的视野，深化思想，扩大知识面，使团员青年在活动中受到教育和启迪。

7．互帮互教的形式

团员互相帮助，自己教育自己，是团内生活的一种具有传统的好形式。

团员自己教育自己的方式很多，比如：

谈心，结对互帮，开展批评与自我批评等。

这种形式宽松和谐，便于团员做深入的思想交流，增进了解，建立信任，缔结友谊，因而团员乐于采用这种形式。

开展批评与自我批评的主要形式

团的组织生活一般以民主生活会的形式开展团内的批评与自我批评。

团的民主生活会主要通过团员之间的思想交流，总结自己的思想、工作、学习等方面的情况及存在的缺点、错误，以达到在批评与自我批评中，取长补短，密切联系思想实际，达到共同提高的目的。

团支部的民主生活会可以根据团员的思想实际和团支部出现的一些问题，不定期地召开，及时解决某些问题。

同时，还可以结合团员民主评议，团员年度户籍注册，推荐优秀团员做党的发展对象等工作定期召开，使民主生活会与团员学习、教育和管理直接衔接起来，取得更好效果。

开好团的民主生活会，最重要的是坚持民主集中制的原则和“团结——批评——团结”的方针。

在团员之间开展批评与自我批评，既要畅所欲言，发表个人意见，又要强调讲究方法。

做自我批评的团员，要象照镜子一样，真实地反映出自己的缺点，不夸大、不缩小。

批评别人要根据事实，不能道听途说，捕风捉影，更不能无中生有，要真正做到摆事实、讲道理，与人为善，治病救人，使民主生活会真正实现从团结的愿望出发，经过批评与自我批评，达到相互促进，增进团结的目的。

民主生活会应以正面教育和自我批评为主，避免出现过火斗争，无原则的纠纷。

同时，也应注意克服取消批评、一团和气的错误倾向，要切实使民主生活会成为发扬团内民主，健全团内正常的政治生活，从思想上纯洁团的组织，增强团内团结，提高团支部战斗力的重要组织生活形式。

团员民主决定团内重要事务的形式

团员民主决定团内重要事务的组织生活，一般通过团支部团员大会、团支部委员会和团小组的形式来进行。

但凡需要经过全体团员共同决定的问题，都要召开支部团员大会，提交全体团员进行讨论，统一认识。

对需要形成决议的问题，应在发扬民主、团员充分发表意见的基础上进行表决，做出决议。

团支部委员会是支部工作的核心，因此，要根据工作需要，通过支部委员会的形式，首先对团的组织生活将要讨论、决定的事情进行研究，形成初步的意见或方案，并做好各项准备工作，以保证团的组织生活目标明