保护肘关节大班教案.docx

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保护肘关节大班教案

　　保护肘关节大班教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利

　　于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？

以下是精心整理的保护肘关节大班教案，希望能够帮助到大家。

　　保护肘关节大班教案1活动目标：

　　1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。

　　2、知道保护肘关节的方法。

　　活动准备：

关节的图片或模型。

　　活动过程：

一、认识关节，了解关节的作用。

　　1、提问：

为什么我们的手臂能弯曲？

手指能灵活地活动？

　　2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。

　　3、提问：

如果人没有关节会怎样？

　　4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？

说说各个部位的关节名称。

　　5、小结：

身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。

　　二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。

明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。

明明跑过去抓丽丽的`手用力一拉，把她拉起来。

突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！

疼死了。

”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。

　　提问：

为什么丽丽喊痛？

续讲故事：

妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。

　　提问：

丽丽的肘关节怎么会脱位的？

小结：

不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。

　　三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做？

　　保护肘关节大班教案2活动目标：

　　1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。

　　2、知道保护肘关节的方法。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

关节的图片或模型。

　　活动过程：

一、认识关节，了解关节的作用。

　　1、提问：

为什么我们的手臂能弯曲?

手指能灵活地活动?

　　2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。

　　3、提问：

如果人没有关节会怎样?

　　4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节?

说说各个部位的关节名称。

　　5、小结：

身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。

　　二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。

明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。

明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。

突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!

疼死了。

”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。

　　提问：

为什么丽丽喊痛?

　　续讲故事：

妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。

　　提问：

丽丽的肘关节怎么会脱位的?

　　小结：

不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。

　　三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做?

　　教学反思：

作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。