小升初语文综合模拟试题.docx
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小升初语文综合模拟试题
2019年小升初语文综合模拟试题
（本卷共三个大题，满分：
100分；时间：
90分钟。
）
一、语言积累与运用（40分）
1.看拼音写词语。
（6分）
piānpì biāozhì shēnqǐng dǐyù páihuái miǎoshì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
jīngzhàn liáoliàng chúchuāng línglì shǎnshuò chèdǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.选字组词。
（3分）
（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）
（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼
3.选词填空。
（4分）
描写描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。
体会体味
（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。
4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
（6分）
“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。
5.修改病句。
（6分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。
（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：
_____________
（2）写一句借月抒怀的诗：
_____________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：
______________________。
（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。
（4分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8.下面语句排列正确的一项是（ ）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
二、阅读理解（30分）
（一） 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：
“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
（2分）
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么？
“其家甚智其子”，为什么？
（2分）
______________________________________________________
3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？
请写在下面。
（2分）
______________________________________________________
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。
第一，我就属牛。
第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：
“今天是你的生日。
你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。
爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！
”真的，我意外发现：
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：
“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。
看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
（3分）
熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
（3分）
例：
（壮实的）身体
（ ）小铜牛（ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3.用“鞭策”写一句话。
（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。
（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
（1分）
①对牛很熟悉。
（ ）
②非常喜爱牛。
（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
（ ）
（三）挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗？
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了！
刨开了！
瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了！
他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处，铮铮有声。
发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：
“它会死吗？
”
“死不了！
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！
”
“不砍断怎么挪呀！
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！
嚓！
嚓！
”一铲，一铲，一铲……“喀！
喀！
喀！
”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了！
独立了！
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！
翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
又过了几天，叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活！
树也挪活！
会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会：
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
（2分）
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。
（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
（2分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。
（）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。
（）
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？
把你的体会写下来。
（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？
表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
南武实验小升初语文卷
一、按要求选出正确答案（10分）
1.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一组是（）
A．强劲（jìn）择（zhái）菜订（dìng）正打扰（rǎo）
B．挫（cuò）折刹（chà）那似（sì）的病菌（jūn）
C．蜕（duì）变连累（lèi）支撑（chēng）马匹（pǐ）
D．编纂（zuǎn）崇（chóng）拜迫（pò）切模（mó）糊
2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A.馈赠曾孙磨蹭面目可憎B.着装着眼着急沉着冷静
C.烙印骆驼奶酪络绎不绝D.斟酌卓越茁壮混浊不堪
3.下面各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.养遵处优精兵简政嫦娥奔月B.惊心动魄蜂拥而致见微知著
C.邯郸学步美不胜收闻所未闻D.卓有成效饶有趣味风华正茂
4.选出下列没有运用修辞手法的一句（）
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D.山那边的山啊，铁青着脸。
5.选出下列有语病的一句（）
A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园，山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
二、先组词，再填空（11分）
然（）（）（）（）（）（）
1、一个著名作家（）要见一个普通的小学生，真叫人感到意外。
2、我们正在田间劳动，（）间一声霹雷在头顶上炸响，接着便下起了大雨。
3、这件事发生得太（）了，大家一点思想准备也没有。
4、都说叶老师知识渊博，交谈半日之后，觉得这位老人（）不一般。
5、一个（）的机会，我认识了她。
6、阎振三那披散的长发中间露出苍白的脸，（）是受过苦行了。
烈（）（）（）（）（）（）
1、董存瑞冒着敌人（）的炮火，冲向暗堡。
2、一场（）的战斗即将打响，战士们都严阵以待。
3、我们应该懂得饭后不要参加（）的运动。
4、演讲会结束了，会场上响起了一阵（）的掌声。
5、在（）的阳光的照耀下，茫茫的大沙漠仿佛被燃烧了起来。
三、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（9分）
1、“凹”和“凸”的笔画数是一样的。
（）
2、“淋、亲、新、病”这四个词的韵母都是“in”。
（）
3、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”这里运用了夸张的手法。
（）
4、“我们要保护庄稼的卫士——青蛙。
”句中的破折号表示解释说明。
（）
5、“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
”不是一句病句。
（）
6、“我突然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。
”一句缩写为：
“窗上停着蝴蝶。
”（）
7、在“青菜、芹菜、蔬菜、萝卜、菠菜”这一组词中，它们都是同一类的。
（）
8、“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。
（）
9、“室内极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。
”这句话反映了总理生活的简朴。
（）
四、在成语后写相关人物（6分）
1、纸上谈兵（）2、卧薪尝胆（）3、闻鸡起舞（）
4、草船借箭（）5、负荆请罪（）6、煮豆燃箕（）
五、默写关于黄河的古诗（4分）
（1）、
（2）、
六、下面是春田小学全体学生体育优秀率与达标率的统计表，用一句话概括（少于22字）。
（5分）
时间
优秀率
达标率
23%
85%
31%
88%
45%
99%
七、阅读短文，完成练习。
（20分）
美的启发
我家住在城乡之交，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办呢？
我制作了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼。
这里照样垃圾成堆，臭气熏天。
为此，我伤透了脑筋。
一个星期六的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说：
“”
好主意！
我听了，乐得直拍手。
于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个圆形的花坛，并在花坛的石缝里糊上水泥，还在石缝外勾出美丽的图案。
我们在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还在附近挖来两笼翠竹，种在花坛东西两旁。
一天工夫，这儿变成了另一番景象。
从此以后，附近的居民不但没来这儿倒垃圾，还纷纷把家里栽种的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
秋去春来，这里花团锦簇，翠竹葱茏，竟然成了住宅区的一角风景。
人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。
窗外，飘散着人们的欢声；窗外，洋溢着沁人心的清香；窗外，传来了小鸟欢乐自在的歌声……看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：
只有用美，才能启发更多的人爱上美。
1、在文中选择恰当的四字词语，填在横线上。
（2分）
以前，窗外的空地上，，。
如今，这儿变得：
。
2、结合上下文，在短文第二自然段的横线上补充合适的内容。
（4分）
3、照样子，概括地写出第二自然段中建造花坛的经过。
（4分）
铲垃圾→挑石头→（）→（）→（）→（）→（）→（）
4、选择合适的关联词填在括号里，再选一个关联词造一个句子。
（3分）
不但……还……虽然……但是……不是……而是……即使……也……
从此以后，附近的居民（）没有住这儿倒垃圾，（）纷纷把家里栽种的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
造句：
5、这篇短文告诉我们一个什么道理，请用波浪线在文中画出来。
（2分）
6、读了这篇短文，你想到了什么？
把你的想法简要写下来。
（5分）
年小升初模拟考试卷（语文学大教育版）
一．基础练兵场。
（17分）
1.看拼音写词语（6分）
jūnlièqìfēnhánqíngmòmòxǔxǔrúshēng
（）（）（）（）
xìnìwānyánluòyìbùjuéhèhèyǒumíng
（）（）（）（）
2.写出关于“多”的成语（2分）
观众多（）人很多（）人才多（）兵马多（）
3.按照改写句子。
（2分）
1）我们不会忘记那位造林、护林的老人。
改为反问句：
2）地球说：
“我相信人类只是一时糊涂。
”
改为第三人称转述句：
4修改病句（用修改符号修改）。
（2分）
1）阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2）脑白金广告语：
今年过年不收礼，收礼只收脑白金。
5将恰当的关联词填在括号里。
（2分）
1）（）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（）秦王不敢轻举妄动。
2）凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那儿去。
6仿句，尽量做到句式整齐。
（3分）
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；
_________________________________________________________________________
二．积累与运用。
（30分）
1《清平乐·村居》中“清平乐”是：
（1分）
2为中华之而读书。
（周恩来）（1分）
3千里之行，（1分）
4连线题：
（2分）
程门立雪王羲之
入木三分杨时
胸有成竹董奉
杏林春满文与可
5选择题：
（3分）
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
属于（）修辞。
A比喻B设问C夸张D拟人
6《城南旧事》是一部_______小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在_______（城市名）南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。
作者__________，台湾著名女作家。
（3分）
7根据情境，用恰当的古诗名句填空。
（4分）
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“______________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
8歇后语（2分）
小葱拌豆腐——___________上鞋不用锥子——___________
9趣味语文：
（2分）
7/2=3.5可用成语（）表示。
1256789可用成语（）表示。
10五岳：
在我国无数的名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为“五岳”，分别是：
___________，___________，___________，___________，___________。
（例如：
东岳X山）（5分）
11按要求写出相关人物（2分）
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。
（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是__________。
12“唐宋八大家”分别是：
（2分）
“文房四宝”指：
（2分）
三．阅读下面文章，按要求回答问题。
（20分）
精神救助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。
可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。
老师介绍说，她叫范春芳，好学生。
家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。
两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。
后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。
我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。
一路上总是问我：
“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?
”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。
”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。
她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。
也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。
可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。
女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。
“这衣服姐姐穿太大，不合适。
”我拦了一下。
“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。
”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。
你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。
我有些不好意思，给她200元钱。
她说：
“学费您已经给我交两年了，我不要。
”“拿着，这是零花钱。
”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：
“阿姨，我一定好好学习，对得起您。
”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。
还有一张纸条：
“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。
”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：
“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。
”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。
而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。
我糊涂了：
究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
1．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？
（4分）
_____________________________________________________________________
2．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。
（4分）
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_____________________________________________________________________
3．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？
（2分）
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