中学第二学期德育处工作计划25.docx

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中学第二学期德育处工作计划25

九年制学校德育计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。

二、工作目标

全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。

三、主要工作及措施

1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定并完善班主任管理制度和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛，召开班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。

2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。

要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。

3、树立全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。

在中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。

要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、

以教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。

4、依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展德育导师活动，学期初各班上报问题生、后进生名单，学校根据教师任课情况安排导师结队，每个教师带三名以上学生。

要求教师要认真分析学生情况，并为每个学生制定本学期教育目标，确立教育内容，每周与学生进行一次谈话，每月与家长进行一次交流，并建立档案，学校将通过察看资料、调查了解、考查学生习惯的养成、考查学生学业成绩等进行考核。

5、继续开展《养成良好习惯、争做十佳少年》活动。

养成教育月活动。

（开学的第一个月、本学期最后一个月定为养成教育月）

（1）开学初各班系统的学习《中小学生守则》及各项规章制度，让学生做到心中有守则、心中有规范。

（2）组织学生演练：

开学的第一、二周各班组织学生进行各项常规演练。

学校集体组织楼内纪律演练:

集体上下楼、分散上下楼、集合等。

（3）学期末最后一个月大力检查学生各项常规，常规教育有严重问题的班级或环节，可停课学常规、做演练。

6、大力抓好周工作检查评比工作。

周工作检查由主管主任、学生部每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、进退校等情况进行检查巡视、监督指导，并进行周评、月结检查；工作要求认真负责，检查不走形式，坚持公正，每天记录；同时每月评出优秀班级，颁发流动红旗。

6、开好每周班会：

本学期每周班会要要围绕着养成教育、感恩教育、安全教育、以人为本班级管理等几方面内容召开，每周班会要有主题（写在黑板上），要有形式（形式要体现学生主体地位、要多样），除管理上的总结评价外，要对学生注入情感教育、品行的熏陶、思想的启迪。

班会课每周要认真召开常抓不懈，学校将通过听课、检查等形式记录班会课的开展情况，进行考核，

7、本学期继续开展创建良好班风活动。

各班总结上学期班风建设活动，创设出更切合本班的做法，打造文明、活泼、和谐、向上的班集体。

8、在班级管理中让学生参与班级目标、班级制度的制定，班级的大事件及活动采取学生的建议，学生中的困难相互帮助，相互解决，班级中的成功与快乐让学生充分享受。

9、承担专项事务，是增强责任心和爱心的重要自我管理自我教育方式。

要求各班班主任教师要对学校、班级的事务进行明确分工，让每一个学生都有自己每天必干的事情，达到人人有事做、事事有人干的良好局面。

10、开展读书教育活动。

各班要根据学生的年龄特点，号召学生读好书、读有意义的书，从书中得到学习和教育。

广泛开展“书香校园”活动，使经典诵读落到实处，通过国旗下的讲话创建氛围、宣传感恩教育。

激发学生情感。

11、利用各大节（清明节、劳动节、儿童节等）随机开展活动对学生进行感恩教育、传统美德教育。

本学期各班根据各大节日随机开展具有本班特色的教育活动，活动要抓住随机性、教育性，要短小而精致，中高段年级要充分发挥学生的主动性。

各班要上报三次活动的简要活动过程及学生活动材料。

学校根据活动实际情况、上报的资料进行考评。

12、认真组织好国旗下讲话。

每周国旗下的讲话由四至九年级轮流承担，演讲内容要求各班选择学生易懂、喜欢、具有一定教育意义的小故事来感染学生、激励学生。

13、开展古诗文诵读和中华美文经典诵读活动，要求各班利用每天上午第一节和下午第一节课课前10分钟时间进行诵读，背诵校本教材《经典诗文欣赏》，要求在学生理解内容的情况下进行背诵，学校将开展古诗诵读文评比活动。

14、制订切实可行的安全管理制度，与班主任、老师、学生等责任人签订《安全责任书》，建立偶发事件上报、备案制度，全力避免安全事故的发生。

15、做好3月份安全教育日、安全教育周活动，6月份开展安全生产月活动，开展防震、楼内紧急疏散安全演练；开展观看安全知识音像资料、参观图片展、制作安全小报等活动，对学生进行安全法制教育，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。

19、开学初各班要做好学生的交通、住宿、楼道、课外活动等安全教育，适时上好安全教育课。

并做好安全工作记录。

20、通过召开家长会、小型家长会、家长培学会、校报、校讯通等多种渠道，与家长交流和沟通，倾听家长对学校的意见和建议，通过家长对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座。

跟家长架起一座相互沟通的桥梁。

充分发挥学校、家庭的综合育人功能。

四、工作安排篇二：

东山乡九年制学校年德育工作计划

东山乡九年制学校年德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。

团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要定期对

团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。

通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。

从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。

本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。

活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，召开形式多样的家长会。

班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。

要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格篇三：

长宝九年一贯制学校20xx年度学校教学、德育工作计划

长宝九年一贯制学校20xx年度学校教学、德育工作计划

一、指导思想

20xx年我校教学工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，立足农村中小学发展的实际，在市、区教育局的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，继续秉承“规范内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的农村特色学校。

二、工作目标

（一）严格执行课程计划，开齐、开足、上好各学科课程，切实减轻学生课业负担，开展好综合实践活动课程、地方课程和校本课程。

加强常规教学管理，进一步完善各项规章制度并在执行上加大力度，提高课堂教学效率，向管理要质量。

以师校蹲点教研为契机，围绕课程改革，加强常规课教学的指导、研训工作。

推陈出新，树立典型，全面提高我校教师的教学水平。

（二）全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

积极探索对学生科学、全面的评价体系，积极引导班主任和其他任课教师多方位、多角度培养教育学生。

（三）认真落实学生体质健康标准，以体育课、体活课和大课间操为载体，开展好阳光体育活动，提高学生体质，使学生体质健康合格率达95%以上，常见病多发病控制在指标之内。

（四）着力开发和实施弘扬传统文化的“经典诵读”校本课程。

根据本校实际情况，以“国学”教育为主作为校本课程的主题。

（五）加强学校艺术教育工作，开展课间操评比、书法、绘画比赛、校园歌曲大联唱活动，积极营造良好的艺术教育氛围。

（六）抓好培优补差及六年级毕业班复习检测工作。

（七）加强写字、作文教学工作，提高学生的写字能力。

规范学生书写，加强语言文字工作。

（八）抓好九年级升学工作，争取让毕业班学生考出最好水平。

（九）抓好学校的各项德育工作。

三、具体保障措施

（一）认真贯彻落实上级文件精神，严格执行课时计划，开齐学科，开足课时，科学合理的安排教师，使人尽其材，最大限度的发挥教师的特长、主观能动性，使每个人都心情愉悦的工作，调动每位教师工作的积极性和主动性。

（二）充分利用业务学习、校本培训与研究，使校本培训与研究和业务学习有机地结果起来，与个人备课有机地结合起来，与集体备课集体教研有机地结合起来。

教师间开展相互学习、交流的活动，促进教学质量的提高。

教导处将着重开展随堂听课、达标课、示范课等活动，及时导课、评课。

利用师校蹲点教研的时机，营造我校集体备课，共同研讨的浓厚氛围。

充分发挥青年教师、骨干教师、典型教师的作用，加强探讨，提高教师业务素质。

充分利用骨干、青年教师、典型教师在学校教学中的中坚力量，做自己的事，带动身边的人，从而提高课

堂教学效率，提高教师业务能力，激发教师间互帮互研之风，树立良好教风、学风。

鼓励教师积极参加市、区级优秀课评选活动。

每位老师每学期听课不少于16次，校长、书记不少于30次，教学副校长、教导主任不少于60次，教研组长不少于20次，其他干部不少于40次，鼓励教师之间互相随堂听课。

教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平，撰写教育教学论文、案例，深入开展“六个一工程”活动。

加强教师基本功训练，每周必须练写两页毛笔字、200个粉笔字、两页钢笔字，学期末学校对教师进行“三字”达标验收。

教师在作业批改、评语书写、教学板书等方面作出示范。

（三）20xx年在一至八年级试行星级评价，探索科学评价体系，全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

分别从学习之星、文明之星、体育之星、艺术之星、诵写之星这“五星”对学生进行全面评价，每月一评。

学习之星由教导处协助主要从平时作业、学习态度、各种检测成绩等方面进行评比；文明之星由团委协助主要从行为习惯、文明礼仪、好人好事、参与活动等方面进行评比；体育之星由体育教师协助班主任评选，主要从体育课、课间操、体育健康测试、参与校级、区级各种体育比赛活动情况等方面进行评比；艺术之星由音乐、美术教师协助班主任评选，主要从音乐、美术艺术活动，文艺汇演等方面进行评比；诵写之星由教导处协助评选，主要从诵读（读课外书，记读书笔记，演讲比赛等）、作业书写、听写大会等方面进行评比。

以上星级评比涵盖了教育教学的各个方面，计划通过星级评比的开展推进班主任工作，转变思路，用善于发现正能量的视角

鼓励每一名学生，要相信“每一名学生都很优秀，每一名学生都能成功”，让每名学生充满自信。

以点带面推动我校师生的综合素质。

（四）学校主管教学领导要深入课堂和教师共同探讨，解决教学中的疑难问题，搞好年级校本教研，指导教师的教与学生的学，从中总结经验，发现不足，不断探究，更新教与学的评价方式、方法与目标。

（五）做好学生综合素质评价手册的使用，充分发挥其评价的作用，做好学生成长记录袋的建立工作，使它记录好学生的成长历程。

（六）做好常规教学管理工作，在抓教学流程上下功夫。

1、严格教学工作制度，加大执行与检查力度，并及时总结反馈。

认真贯彻落实区教育局颁发的“教师教学行为十不准”，规范教师的行为。

2、严格教师备课的管理。

教导处定期检查教案外，采取不定期抽查的形式督促教师及时备好课，及时批改辅导，并及时把检查结果反馈给教师，使教师做到不备不教，备不好不教，不打无准备仗。

3、加强集体备课与教研的管理。

各年组学科组按开学初制订的计划做好集体教研、备课，无论是集备、教研都要按备、教、上、研、仿形式进行。

4、严格教学质量的考核验收工作，给每一位教师创设一个公平竞争的良好环境，使学生从小养成刻苦学习，实事求是的良好行为习惯，做好教学成绩统计分析工作。

从本学期开始，一至八年级以三乡镇联考成绩为标准对任课教师进行评测，九年级以升学考试成绩为标准进行评测，具体评测赋分方法见教职工年度考核方案。

5、做好各项基础知识、基本技能的考察验收工作，做好一至五，七八年级学科月考成绩检测，学校期中教学验收，六、九年级单元验收工作。

6、加强教师劳动纪律观念，加大考勤力度，特别是做好平时考勤工作（坚持每周至少两次的不定期查岗、查课）。

严格执行课表，严格执行病事假审批制度。

（七）搞好体卫艺工作，努力提高教育水准。

1、深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，认真上好“两操、两课、两活动”，设法提高体育合格率和优秀率。

组织开展大课间和其它体育活动，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质。

组织开展校内四项全能（50米；400米；立定跳远；掷实心球）；跳绳、踢毽；优秀大课间操评比。

选拔、组建校男子篮球队，参与双塔区小学生男子篮球赛。

2、加强卫生和心理健康教育。

坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。

上好健康教育和心理健康教育课，做好学生心理咨询工作，使学生身心得到健康发展。

3、广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。

认真上好音乐、美术课，进一步搞好学校艺术教育工作，使每个学生学会使用一件乐篇四：

大石岭九年一贯制学校20xx-20xx第二学期德育工作计划

大石岭九年一贯制学校20xx-20xx学年度二学期德育计划

为了进一步加强我校学生思想道德建设，根据我校实际情况，围绕着《学校管理水平提升年活动方案》《平安校园零事故创建年活动实施方案》和《改善办学条件攻坚年活动实施方案》，依据上级文件精神，拟定本计划。

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。

二、工作目标

全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。

三、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设。

1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定并完善班主任管理制度和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛，召开班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。

2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。

要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。

本学期，学校针对班主任进行为期不少于三天的二级培训。

（二）、立足课堂教学主阵地进行全员德育

1、我校树立了全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。

在中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。

要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、以教材为载体对学生

进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。

2、依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展德育导师活动，学期初各班上报问题生、后进生名单，学校根据教师任课情况安排导师结队，每个教师带三名以上学生。

要求教师要认真分析学生情况，并为每个学生制定本学期教育目标，确立教育内容，每周与学生进行一次谈话，每月与家长进行一次交流，并建立档案，学校将通过察看资料、调查了解、考查学生习惯的养成、考查学生学业成绩等进行考核。

本活动要求开展得扎实有效，对学生要有爱心、耐心、恒心，对家长的教育方法要精心指导。

（三）开展养成教育系列活动

为了培养学生的良好习惯，培养学生的良好品质，创建文明、向上、和谐的校风，本学期继续强化养成教育。

强化养成教育要树立齐抓共管的责任意识，做好班主任管理与课任管理的相互统一，值周管理的相互统一（检查力度、检查密度、检查标准的统一），处在各个环节、各个岗位的教师要严格按要求做好本职工作，把学生养成教育工作放在首位。

1、继续开展《养成良好习惯、争做十佳少年》活动。

2、养成教育月活动。

（开学的第一个月、本学期最后一个月定为养成教育月）

（1）开学初各班系统的学习《中小学生守则》及各项规章制度，让学生做到心中有守则、心中有规范。

（2）组织学生演练：

开学的第一、二周各班组织学生进行各项常规演练。

学校集体组织楼内纪律演练:

集体上下楼、分散上下楼、集合等。

（3）学期末最后一个月大力检查学生各项常规，常规教育有严重问题的班级或环节，可停课学常规、做演练。

3、大力抓好周工作检查评比工作。

周工作检查由主