本科教学审核评价工作任务书二级学院.docx
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本科教学审核评价工作任务书二级学院
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本科教学审核评估工作任务书
负责单位：
各教学单位
审核项目
审核要素
工作任务
文字材料
数据支撑
佐证材料
配合部门
1.定位与目标
办学定1.1位
学院“十二五”建设规划执行情1.况。
学院“十三五”建设规划描述。
2.
学院“十二五”专业、学科、师资队1.伍建设规划。
学院“十三五”专业、学科、师资队2.伍建设规划。
学院讨论制定专业、学科、师资队3.伍“十三五”建设规划的原始记录材料。
学院近三年年度工作计划与总结。
4.
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关于参加和开展教育思想大讨论5.的相关记录。
学院组织学习本科教学审核评估6.文件的相关材料。
1.2培养目标
准确叙述承办专业的培养目标和培养标准。
订本科人才培养方案的（制）关于修论证材料。
人才培1.3养中心地位
1.论述学院建立了哪些激励政策和约束机制，保证教师加大教学投入，提高教学质量。
论述学院领导如何重视本科教2.学，不断强化教学中心地位。
学院在落实教学中心地位方面3.存在的问题及改进。
取得的成效、
1.近三年学院领导主持的省级及以上教研项目、发表教研论文、相关教研获奖、出版著作等统计表。
近三年学院领导授课课表。
2.
学院重视教学中心地位的相关制1.度及佐证材料。
教育厅文件及学学院落实教育部、2.校教学工作会议要求的相关材料。
3.学院相关配套政策及奖励制度。
近三年学院研究教学工作会议记4.录。
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1000字，其中问题（综述不少于1/3与改进篇幅不少于）
近三年学院领导及教学管理人员5.听课记录。
6.近三年院级督导听课记录。
近三年学院领导及学院领导参加7.教学检查、巡考等工作的记录。
近三年学院领导参加各种与教学8.工作有关的座谈会记录。
近三年学院领导主持的省级及以9.相关发表的教研论文、上教研项目、教研获奖、出版的著作原件扫描件。
近三年学院领导授课情况相关材10.料。
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师资队2.伍
数量与2.1结构
分专业师资队伍数量（包括专任外聘教师及兼职教师）、结教师、构（年龄、学历、学位等）及发展态势分析。
分专业教师队伍结构分析表。
1.2.分专业生师比。
分专业教师承担本科生课程一览2.表表。
分专业外聘教师承担本科生课程3.一览。
分专业兼职教师承担本科生课程4.一览表
教育教2.2学水平
学院教师专业水平与执教能力1.综述。
2.近三年教师开展教学科研情况及取得的成效。
教师参加各级各类教学比赛获3.
1.近三年学院教师各项教学、科研成果一览表。
2.近三学年学院教师参加各级各类教学比赛获奖一览表。
近三学年学院教师指导学生参加3.
科研成近三年学院教师各项教学、1.果项目合同书或证书电子扫描件。
近三学年学院教师参加各级各类2.教学比赛获奖证书或文件电子扫描件。
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奖情况。
4.教师指导学生参加各级各类竞赛获奖情况。
近三年教师教学研究课题、教5.学成果获奖、教材出版及获奖等情况。
近三年教师科研课题、科研成6.果获奖、专利申请、专著出版等情况。
近三年教师参加国内外教学、7.科研会议情况。
学院教师教学水平与能力存在8.问题及改进措施。
各级各类竞赛获奖一览表。
近三学年学院教师参加国内外教4.研会议情况一览表。
近三学年学院教师指导学生参加3.各级各类竞赛获奖证书或文件电子扫描件。
近三学年学院教师参加国内外教4.照片研会议佐证材料（如会议通知、。
等）其他有关教师教学水平与能力的5.佐证材料。
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字，其中问1000（综述不少于）题与改进篇幅不少于1/3
2.3教师教学投入
近三学年学院教授、副教授为1.本科生上课情况。
2.专业核心课程教师任课情况。
学院制定哪些激励与约束政策3.和措施，促进教师投入教学，积极参与专业建设、课程建设及教学研究与创新。
教师教学投入存在的问题及改4.进。
近三学年学院教授、副教授为本1.科生上课情况统计表。
专业核心课程教师任课情况统计2.表。
学院相关教学管理制度及佐证材料。
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字，其中问题500（综述不少于）与改进篇幅不少于1/3
2.4教师发展与服务
服务教师职业生涯发展的政策措施。
学院教师及教学管理人员进修培训的相关材料。
教学资3.源
3.1教学经费
学院近三年教学经费使用情况说明。
学院近三年各项教学经费一览表。
学院保障教学经费合理使用的相关制度。
3.2教学设施
学院实践基地建设情况。
1.教学、科研设施开放程度及利2.用介绍。
近三年实验室建设情况（重点3.论述实验室建设是否能满足学科专业发展的需要）。
实训室、1.实验室、教室分类汇总。
近三年教学用计算机台数统计。
2.各类实验室、实训室、训练室开3.放情况汇总。
专业设3.3
专业建设规划的执行情况说1.
1.专业建设相关的管理文件及材料。
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置与培养方案
明。
2.优势专业发展与新专业建设情况。
培养方案的制定、执行与调整3.（重点分析培养方案与办学定位。
及人才培养目标的吻合度）
（包括论证新专业申请的有关材料2.材料）等。
3.各专业培养方案。
课程资3.4源
课程的数量、结构及优质课程1.资源建设。
2.课程建设规划与执行情况。
课程（包括网络课程）建设成3.果。
4.教材建设与选用情况说明。
1.各类精品课、优秀课程、网络课程统计表。
2.近三学年使用优秀教材统计表。
3.近三学年主编教材及讲义统计表。
近三学年获省级以上优秀教材统4.计表。
1.学院课程建设规划。
各类优秀课程获批文件。
2.课程及教材建设相关管理制度。
3.省部级立项出近三学年获国家级、4.目版的教材样书（封面页、版权页、录页扫描件）。
使用原版教材与境近三学年引进、5.
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目录（封面页、版权页、外教材样书页扫描件）。
近三学年主编教材样书（封面页、6.版权页、目录页扫描件）。
培养过4.程
教学改4.1革
学院教学改革总体规划及具体1.落实措施。
2.人才培养模式改革情况。
学院教学改革的成效（重点分3.析教改成果应用情况）。
存在的问题。
4.
教学改革相关实施方案、制度、文1.件或办法。
2.教学改革获奖的佐证材料。
4.2课堂教
教学大纲的制定与执行情况说1.
各专业课程的理论教学大纲。
1.
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学
明。
2.教学内容是否支撑人才培养目标的实现。
3.主要教学环节质量标准的执行情况。
4.学院采取了哪些措施促进教师进行教学方法与学生学习方法改革？
取得的成效。
学院在强化考试管理，促进考5.核方法改革方面采取了哪些措施？
考试改革的成效。
字，其中问1000（综述不少于）1/3题与改进篇幅不少于
各专业课程的实验教学大纲。
2.关于教学大纲制定的相关研讨记3.录。
开展课堂教学观摩及听课活动的4.佐证材料。
关于教学改革及考试改革的相关5.佐证材料。
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实践教4.3学
1.学院采取了哪些措施加强实践教学、促进实践育人质量？
2.实践教学内容及改革成果。
3.实验室开放情况。
4.实习、实训落实及效果。
5.论述毕业论文（设计）的落实及效果（重点分析毕业论文选题与学校服务地方及特色发展的关系，分析学生毕业论文源自教师教科研项目情况，哪些论文是在实验实习中完成的？
）。
创新实践活动开展及成效。
6.
近三学年实验教学任务完成情况1.统计及实验开出率。
2.近三学年实验教学内容更新一览表。
3.近三学年国家级、省级、校级大学生学科竞赛获奖情况一览表。
校“大学生创新创业4.近三学年省、训练计划项目”一览表。
近三学年实验室开放情况一览5.表。
院级实验室、实训室一览表。
6.校内外实践基地一览表。
7.近三学年各专业实习安排汇总8.
实践教学相关管理文件及落实实1.践育人的相关文件。
学生科技竞赛获近三年学科竞赛、2.奖证书电子扫描件。
近三学年大学生创新创业训练计3.划开展情况材料汇编。
近三学年实验室开放的相关记录。
4.省级实验教学示范中心立项建设、5.通过验收文件。
近三学年毕业论文（设计）的管理6.文件及相关佐证材料。
近三学年组织学生开展课外专业7.
第二课4.4堂
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7.学科竞赛开展活动及成效。
8.实践教学建设存在的问题。
字，其中问（综述不少于1000）1/3题与改进篇幅不少于
表。
9.近三学年毕业论文（设计）题目及分析表。
近三学年优秀毕业论文（设计）10.一览表。
指导（设计）11.近三学年毕业论文教师一览表。
近三学年学生参与教教科研项12.目一览表。
实践、社会实践活动的相关材料。
8.实践基地协议书扫描件。
其他实践教学相关材料9.
学生发5.展
招生及5.1生源情况
各专业生源数量及结构特征如何？
（如学生家庭情况、分布区域、教育背景等）
近三学年各学院本科生辅导员指1.导学生情况统计表。
2.近三学年学生参加各级各类科
体现学院“以生为本”理念的相关活1.动材料。
学术竞赛学生参加各级各类科技、2.
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学生指5.2导与服务
1.学院在人才培养各个环节中如何体现“以生为本”的理念。
2.辅导员如何开展学生成长成才提供指导与帮助的，效果如何,存在的问题及改进的措施。
字，其中问题500（综述不少于1/3）与改进篇幅不少于
技、学科、技能竞赛及演出获奖情况统计表。
近三学年学生发表学术论文、作3.品等统计表。
4.近三学年学生获得各类资格证书统计表。
近两学学年学生考研一览表。
5.
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活动获奖文件、证书（扫描件）学风建设相关制度及宣传活动材3.料。
本科生导师指导学生活动相关材4.料。
5.用人单位对各专业毕业生评价材料。
5.3学风与学习效果
学院在加强学风建设方面的措1.施、成效、存在问题及改进措施等说明。
近三学年学生学习成绩分析2.（包括学业考试、英语四六级考试、计算机成绩、资格证书获得
就业与5.4发展
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等）字，其中分析500（综述不少于）问题篇幅不少于1/3
质量保6.障
6.1教学质量保障体系
1.论述学院如何建立健全质量保障体系，加强质量监控，保障人才培养质量。
简述学院加强教学管理人员队2.伍建设采取的有效措施及效果。
简述学院制定哪些政策与措3.施，鼓励、调动教学管理人员积极开展教学研究，进行教学管理改革与创新？
1.学院教学管理及质量监控人员一览表。
2.学院二级督导一览表。
3.近三年学院教学管理人员主持、参与的在研和完成的校级教学研教学管理改革等方面课题名单究、及获奖情况一览表。
近三学年教学研讨会、座谈会及4.报告会统计表。
学院加强教学管理及质量监控的1.相关制度。
2.学院开展专业自评、课程自评、教学大纲评估等材料。
3.学院教学档案及教师个人档案。
近三年教学管理人员校级及以上4.立项、结题、奖励文件原件扫描件。
近三学年获得优秀教学管理先进5.单位证明材料。
质量监6.2控
质量信6.3息及利用
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6.4质量改进
简述学院课程评估、专业自评4.等情况与成果。
5.简述学校开展教学检查情况及成效。
学院开展教学信息反馈、评教6.与评学工作的措施与成效。
7.学院如何加强实践教学质量监控？
学院质量监控存在的问题及改8.进。
字，其中问1000（综述不少于）1/3题与改进篇幅不少于
学院各类特色专业、品牌专业、5.精品资源共享课、精品课、优秀课等统计表。
6.近三学年教师获得教学名师、教学优秀、讲课竞赛统计表。
7.近三学年获得全校优秀教学管理先进单位统计表。
近三学年教学检查自查评分及排8.序表。
分学院组织教学质量信息的反馈、6.析和整改相关材料。
7.学院获批省级特色或品牌专业、精校优秀课等品资源共享课、精品课、公布结果文件。
教学检查工作相关材料。
8.9.学生学习业绩评估相关工作材料。
近三学年学院教师有关评学材10.料。
11.近三学年学院教学信息反馈及改进材料。
近三学年学院督导听课评课材12.料。
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其他质量监控相关材料。
13.
特色项7.目
学院人才培养和科学研究如何与地方经济发展相适应？
如何服务于绵阳地区？
辐射全省？
体现学院人才培养和科学研究服务于绵阳地区的相关佐证材料。
2017
2016、注：
近三年是指2015、学年2016-2017、2015-2016、近三学年是指2014-2015
月年32017评估办公室
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