关于学期教学工作总结范文汇编7篇.docx

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关于学期教学工作总结范文汇编7篇

　　关于学期教学工作总结范文汇编7篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

　　其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？

下面是为大家收集的学期教学工作总结7篇，欢迎阅读与收藏。

　　学期教学工作总结篇1本学期在学校教导处的领导下，我科组根据学期初制订的教学工作计划积极开展工作，继续深入学习教育教学理论，不断提高教师的教育教学水平，保证课堂教学质量。

现把工作总结如下：

一、学科特点及课程性质数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。

它对人类理性思维形成和个人智力的发展发挥着独特的、不可替代的作用。

它是人类文化的重要组成部分，而数学素质也是公民所必须具备的一种基本素质。

　　数学教育目的是形成学生认识世界的态度与思想方法。

学习好数学是学生学习物理、化学等科目的基础。

　　二、科研与教学工作根据数学的特点、数学课程的性质和数学教育的任务，数学科组在学校行政、教研处的领导下，认真执行学校的教学任务，贯彻新课改的教育教学理论，努力开展和研究学校教导处提出的“分层教学模式”，坚持发挥本学科的最好优势，出色完成教育教学任务。

　　开展科研课题研究与教育教学技能、教育理论学习在数学科组教科研活动中，以科研为导向，以科研促教研，以教研促教学。

　　本学期，由欧桂莲、黎云燕两位老师开展《构建建模意识，培养创新思维》课题研究，由梁秋华老师为主要负责人，开展《关于银行存款利息和利税的调查》研究性学习。

促进我们教师的教学科研能力的培养。

从课堂教学出发，研究培养学生数学创新思维的策略；从我校学生实际出发，探究有效地教学模式，提高师生之间的双边活动。

　　为了提高我们教师的教育教学能力，保证学校的教学工作的高效开展，从我们数学科组的实际情况出发，一方面，我们也开展了“广听课，集精华”学习活动，组织科组内的优秀教师开展示范课，新教师学习研究。

同时，也倡导大家跨学科听课学习，体会新课程标准教学如何实施。

另一方面，我们也开展了一系列的教育教学理论的学习。

　　全体成员共同学习《新教材教学大纲》、《新课改课程标准》、《教育教学理论》，不断提高自身的理论认识和业务修养。

　　狠抓常规促基础，从常规工作中要质量我数学科组坚持做到每两周一次科组会，了解学校的教学计划，有针对地安排工作。

严格要求备课组做到每周定时定点进行集体备课活动，一周一次。

各备课组坚持做到：

每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定，解决有关教学进度、疑难问题分析与解决、教学重难点确立等问题。

由中心发言人牵引，大家共同探讨，相互协作。

初一备课组，本学期做到一章节一练习，合理安排教师进行命题，促进资源共享，统一教学进度。

初

　　一、初

　　二、初三大备课组间开展向老教师学习活动，开展科组内示范课，促进新老教师间的相互学习。

　　在日常的备课、上课上，要求全体教师统一教案，统一做法，坚持做到一课时一教案。

要求教师做到作业全修改，并对学生答题中存在的问题加以评讲、纠正。

　　几点思考

　　1、我校学生的整体素质较低，基础薄弱，学习主动性差。

鉴于此，我们需要思考如何组织课堂教学，发掘学生的潜能，提高学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。

我认为，我们应该加强概念性与基础性问题教学，把握好教学的深度与广度。

需要探究更好的教学模式。

　　2、提升教师的业务修养。

我们初一数学组新老师居多，教学基本功不够扎实，经验浅薄，对高考了解不深。

为此，往后我们应该加强教纲、考纲等方面的学习，积极参加听课、讲座，多点向优秀教师学习，多点上网学习。

　　3、开展学科兴趣小组。

为了营造良好的学术氛围，提升学生的学习兴趣，提高我校数学教学效果。

我们拟定下学期成立“培优班”与“补基班”。

　　4、进一步加强各备课组的制度管理，使我们的教学工作更加有序的进行。

　　5、改善备课环境，规范备课形式，提高备课质量。

备课组一律采取说课形式进行备课，规范资源共享。

　　6、认真培养新教师，采取“以一带学期教学工作总结篇2本学期我承担了三年级三班的《品德与社会》课程的教学任务。

　　在教学过程中，我能够全面把握目标，通过多种教学活动，帮助

　　学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

　　上课时我能够关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。

让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。

　　在教育教学中，我随时随地引导孩子们做一个保护环境的好孩子，提高孩子们的环保意识。

学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。

　　我通过创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

注意引导学生从自己的身边出发，用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民。

　　注重对学生进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。

因为通过活动，不仅开拓了学生的视野，培养了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人。

陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。

　　认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。

有充分的理论指导，才能避免以往满堂灌的错误。

　　注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。

　　能够联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在老师的正确引导下，自觉纠正行为错误，提高水平。

　　当然，教学中也还存在一些问题，主要表现在以下方面：

　　1、学生和教师的重视程度不够，导致学生的学习兴趣不够浓厚。

　　2、有些学生思想品德形成仍然是个难题

　　3、上课形式单调、说教意味浓厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。

　　在今后的品德与社会课程教学中，我要针对上述问题，采取如下一些措施：

　　1、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。

　　2、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。

　　3、作好与家长的沟通家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。

不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：

家长会等有效的把学校教育和家庭教育结合在一起。

　　4、俭以养德，创设情境，提高孩子们的环保意识注意引导学生从自己的身边出发，用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民学期教学工作总结篇3时光如白驹过隙,转眼间,一学期又只剩下一点尾巴了，现将一学期工作总结如下：

一,思想方面身为教师，为人师表，教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦，具有高度的责任心和良好的思想素养，每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，服从学校的各项安排，做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

　　二、教育教学能力与工作实绩

　　1、在教学工作中。

我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

一是抓课前准备。

在课前认真钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，能运用自如，知道要补充哪些资料。

二是抓课堂教学。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。

这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法。

在这一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“作文片段描写比赛”等等。

这些课型的开展，是对课堂教学内容的有益补充，学生的语文能力，语文素养也不知不觉地得到了提高。

三是抓课后辅导。

　　2、尽量创设条件让学生有学习语文的成就感

　　三、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

从参加工作第一年起，我已经担任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任。

我觉得，做一个班主任不难，但要做一个好班主任就很难了。

　　四今后努力方向:

　　1、加强自身基本功的训练,课堂上能做到精练精讲,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学.多向其他教师学习经验.

　　2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.

　　3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学,老师和家长.

　　4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收获的会是那一份份充实的情感。

相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.

　　学期教学工作总结篇4本学期在上级部门的指导下，在学校教导处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。

　　一、订计划，工作有条不紊开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课计划，规定了主讲人，讲课的内容等。

　　二、识大体，服从学校安排理化生科组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事后勤管理的领导，有从事党纪管理的副书记，有从事妇代会管理的主任，有从事学生团支部工作的书记。

在工作上人人扎实、尽责，在科组里都起了带头作用。

　　三、抓教研，提升教学水平每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。

　　坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力

　　地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。

　　四、抓常规、细节决定成功本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。

　　五、多联系，提高学生素质在教学过程中，理化生三学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。

　　学期教学工作总结篇5本人这学期担任着初一六个班、初二六个班的音乐课，并且还担任着初三年级音乐特长生的辅导以及初一初二年级舞蹈小组的辅导工作。

这学期即将过去，现将工作总结如下：

一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

　　二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到”>XX年年11月学期教学工作总结篇7

　　一.开学半学期的主要工作

　　1、学生养成了良好的行为习惯，教学秩序井井有条。

　　开学初，我们一年级重点抓学生的行为规范，我们一年级的全体教师特别是班主任老师带领学生反复练习坐立行走，做操，升旗，上课等各种常规，每个班开学初都收.了学生信息，里面有班里每个学生的家庭住址、联系方式，我们还争取了及时.用小纸条或电话与家长联系的方法，及时肯定学生的进步。

每个班级还设立了安全、卫生班长，做到重点工作、重点落实.2．积极主动、团结愉快、群策群力的年级组基本形成，学校各项工作都迅速得到落实。

　　半学期以来，一年级组基本形成了积极主动、团结愉快、群策群力工作氛围，在工作中经常相互介绍各班的教学情况的，交流各自的班级管理的成功经验，并提出各自存在的问题。

我们一年级的学生小，很多事情都不会做，一点一滴都需要教师来指导。

从带领做眼保健操、课间休息、打扫卫生、站队等都离不开教师，所以一年级教师格外辛苦。

本学期初学校工作比较多：

比如一年级分发及调换校服、收校服钱；每天晨检，做好甲流防控工作；班级文化建设；订阅报纸杂志等……虽然一年级教师的事情比较多但是大家都能从学校大局出发，相互支持，对于学校的各项工作，我们都能群策群力，相互支持，相互，及时迅速地完成。

　　3．加强学生安全教育，注重学生安全意识教育，无重大安全事故的发生。

　　一年级的学生小，安全意识差，最容易受到伤害。

因此安全工作即是一年级的一个常规性的工作，也是一个重要的工作。

我们一年级全体教师把安全工作放在首位。

我们要求教师上课时细心观察每一位学生，发现身体不适，及时汇报给班主任，若学生生病或受伤要及时上报学生处。

此外，我们争取了安全教育主题班会等多种教育形式对学生进行交通防火防溺水等安全教育。

半学期来，一年级无重大伤害事故发生。

　　二．存在的问题和今后努力的方向1．个别学生思想和行为习惯还要进一步规范养成。

目前，大多数学生都养成了良好的习惯，但仍有少数学生行为习惯不好，有个别学生乱扔纸屑，见到纸屑不捡起。

还有少数学生下课爱追打。

在今后的教学中，需要正确地引导学生。

着重解决“重点学生”，防患于未然。

　　2．安全教育还要常抓不懈。

一年级的小学生自我保护能力差，