苏教版高中语文必修三《指南录后序》详细课件.docx
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苏教版高中语文必修三《指南录后序》详细课件
苏教版高中语文必修三《指南录后序》详细课件
新高考新教法
2013-03-150937
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苏教版高中语文必修三
《指南录后序》详细课件
过零丁洋
海丰县方饭亭联
热血腔中只有宋,孤忠岭外更无人。
北京文天祥祠联
南宋状元宰相,西江孝子忠臣。
《孟子·公孙丑章句上》
♦ 曰“我知言,我善养吾浩然之气。
”
♦ “敢问何谓浩然之气?
”
♦ 曰“难言也。
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。
其为气也,配义与道;无是,馁(空虚)也。
是集义所生者,非义袭而取之也。
行有不慊(诚意)于心,则馁矣。
……
金陵驿
文天祥
扬子江
几日随风北海游,
回从扬子大江头。
臣心一片磁针石,
不指南方不肯休。
♦ 文化常识——序、跋
♦ 序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”“前言”,是说明书籍著作或出版意旨,编作体例和情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
♦ “序”一般写在书籍或文章前面,列于书后的称为“跋”或“后序”。
这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文。
说明编写目的,简介编写体例和内容的属于说明文,对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。
第一节
♦ 德祐二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。
时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。
会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。
国事至此,予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。
初,奉使往来,无留北者,予更欲一觇北,归而求救国之策。
于是,辞相印不拜,翌日,以资政殿学士行。
♦ 除授官。
♦ 都督统率。
♦ 路宋代行政区名称
♦ 北元;迫逼近。
♦ 缙绅士大夫(借代)
♦ 萃聚集
♦ 会适逢。
♦ 使辙往来使者(借代)
♦ 当掌管
♦ 一行出使一次
♦ 纾缓和,解除。
♦ 意估计,料想。
♦ 可以可以凭借
♦ 动打动。
♦ 拜受命。
♦ 以介词,凭……(身份)。
第二节
♦ 初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动,北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。
予自度不得脱,则直前诟虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾利害。
北虽貌敬,实则愤怒,二贵酋名曰“馆伴”,夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。
♦ 慷慨,意气激昂。
(异义)
♦ 遽立刻。
轻轻视。
♦ 羁縻束缚,这里是软禁、扣留的意思。
(被动)
♦ 直直接,径直。
前向前。
诟耻辱,怒骂。
♦ 数列举罪状。
♦ 但只。
♦ 顾顾念。
♦ 利害偏义复合词,危险。
♦ 貌表面。
名作状。
♦ 名名义上 。
名作状。
♦ 以动词,带领。
♦ 而因而。
表结果连词。
第三节
♦ 未几,贾余庆等以祈请使诣北。
北驱予并往,而不在使者之目。
予分当引决,然而隐忍以行。
昔人云“将以有为也”。
♦ 以1介词,凭……身份。
♦ 诣拜访,到……去。
♦ 目列。
♦ 分职分,名作状,按职分。
♦ 引决自杀。
♦ 隐忍含垢忍辱。
♦ 以2连词,而,表修饰
♦ 以3以(之),介词,凭借(这种手段)
苏轼《留侯论》
♦ 古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。
人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。
天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
第四节
♦ 至京口,得间奔真州,即具以北虚实告(于)东西二阃,约以连兵大举。
中兴机会,庶几在此。
留二日,维扬帅下逐客之令。
不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。
穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。
已而得舟,避渚洲,出北海,然后渡扬子江,入苏州洋,展转四明、天台,以至于永嘉。
♦ 间机会
♦ 具完全,都,详尽地
♦ 以连兵大举约(之),和他们约定连合兵力采取大行动。
♦ 庶几差不多
♦ 诡隐蔽。
♦ 草、露、日名作状
♦ 出没周旋。
(异义)
♦ 穷困窘(异义)
♦ 无聊没有依靠(异义)
♦ 购悬赏捉拿
♦ 靡不
♦ 已而不久
♦ 展转多次转道到达
♦ 以表结果连词,译为“最后”。
♦ 至于到达(异义)
第五节
♦ 呜呼!
予之及于死者不知其几矣!
诋大酋当死;骂逆贼当死;与贵酋处二十日,争曲直,屡当死;去京口,挟匕首以备不测,几自刭死;经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死;真州逐之城门外,几彷徨死;如扬州,过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死;扬州城下,进退不由,殆例送死;坐桂公塘土围中,骑数千过其门,几落贼手死;贾家庄几为巡徼所陵迫死;
♦ 其代词,那
♦ 以表目的连词
♦ 物色访求。
盘查。
(异义)
♦ 彷徨走投无路
♦ 如到
♦ 竟使假使
♦ 不由不能自主
♦ 殆例几乎等于
♦ 巡徼巡查的军官
♦ 陵迫凌迫,欺侮逼迫。
♦ 夜趋高邮,迷失道,几陷死;质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死;至高邮,制府檄下,几以捕系死;行城子河,出入乱尸中,舟与哨相后先,几邂逅死;至海陵,如高沙,常恐无辜死;道海安、如皋,凡三百里,北与寇往来其间,无日而非可死;至通州,几以不纳死;以小舟涉鲸波出,无可奈何,而死固付之度外矣!
呜呼!
死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。
痛定思痛,痛何如哉!
♦ 质明天明
♦ 以因为
♦ 相后先一前一后行进
♦ 邂逅不期而遇
♦ 道名作动,取道
♦ 凡共,总计
♦ 以凭,用,可译为“驾着”
♦ 固本
♦ 而则,就
♦ 见现
赏析
• 凡“死”字共二十二处。
这些“死”字,各司其职,各尽其能,既准确鲜明,又形象生动,可谓妙语纷呈,出神入化!
• (可从句式、结构、内容——死的危险、死的方式等角度分析)
从这段文字的结构来分析
• “死”①为总述“死”的境地及危险性,具有提领下文“死”②至“死”(19)共十八个“死”字的作用。
• 十八个“死”字句,以并列排比形式出现,每句均以分号隔开。
回顾九死一生的经历,凸现“境界险恶,层见错出”的困境。
• “死”(20)至(22)三个“死”字归纳以上十八种“死”的可能性,表明对“死”的看法和态度,“死而死矣”,铿锵有力,掷地有声,充分显示其以“死”报国的宏伟决心和凛然正气。
从“死”的危险划分
• 有的来自敌方(元营),如②、③、④、⑥、⑧、(10)、(13)、(15)等,用以揭露元军的凶狠和残暴;
• 有的来自内部(南宋),如⑦、⑨、(11)、(14)、(18)等,用以披露南宋的混乱和腐败;
• 有的来自环境的险恶,如(12)、(16)、(17)、(19)、等,用以透露社会的动荡和不安。
从“死”的方式划分
♦ 主动(自杀)的“死”仅有⑤、⑥、⑦三个,表明自己的赤胆忠心;
♦ 被动(他杀)的“死”有其余十四个(即所有来自敌方和南宋的“死”的威胁),显示文天祥的高风亮节。
第六节
♦ 予在患难中,间以诗记所遭,今存其本,不忍废,道中手自抄录。
使北营,留北关外,为一卷;发北关外,历吴门、毗陵,渡瓜洲,复还京口,为一卷;脱京口,趋真州、扬州、高邮、泰州、通州,为一卷;自海道至永嘉、来三山,为一卷。
将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。
♦ 间有时
♦ 以介词,用
♦ 废废弃
♦ 手亲手(名作状)
♦ 留被扣留
♦ 发从……出发(省略“于”)
♦ 趋疾走,奔赴
♦ 来者后世的人
♦ 悲同情,为……悲。
第七节
♦ 呜呼!
予之生也/幸,而幸生也/何为?
所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。
将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许;请罪于先人之墓,生无以救国,死犹为厉鬼以击贼,义也;赖天之灵、宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓“誓不与贼俱生”,所谓“鞠躬尽力,死而后已”,亦义也。
♦ 何为“为何”的倒装,做什么。
♦ 乎语气词
♦ 僇同“戮”,罪
♦ 以1用
♦ 遗体给予的身体
♦ 殆危险
♦ 将如果,连词。
♦ 于向
♦ 以2用来(“无以”句式)
♦ 以3来(目的连词)
♦ 修整治;从跟从
♦ 以为把……作为
♦ 嗟夫!
若予者,将无往而不得死所矣。
向也/使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何?
诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!
复何憾哉!
♦ 无无论。
无……不,无论……都
♦ 向从前
♦ 使假使
♦ 委抛弃
♦ 微没有
♦ 以用来(微以=无以);或理解为介词“依靠”
♦ 文文饰
♦ 其副词,表反问,怎么。
♦ 诚实在
♦ 返使……返回。
♦ 日月指皇帝、皇后。
♦ 正丘首死于故国
第八节
♦ 是年夏五,改元景炎,庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。
♦ 这一年夏季五月,年号改为景炎,庐陵人文天祥给自己的诗集写了序文,题名为《指南录》。
古代官职升迁
♦ 除授官予除右丞相兼枢密使
♦ 拜授予官职(一般为升职)例以相如功大拜为上卿
♦ 擢提拔皇上超擢四品卿衔军机章京
♦ 辟征召永元中举孝廉不行,连辟公府不就
♦ 迁升迁再迁为太史令
♦ 左迁降职遭贬《左迁至蓝关示侄孙湘》
♦ 贬降职贬连州刺史
♦ 谪被罚流放或贬职滕子京谪守巴陵郡