八下历史期末复习提纲汇总.docx
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八下历史期末复习提纲汇总
八年级历史下册期末复习提纲
第一单元走向社会主义之路
第1课中华人民共和国成立P2
一、第一届中国人民政治协商会议（筹建新中国）
1、时间：
1949年9月地点：
北平
2、内容：
（1）★制定《中国人民政治协商会议共同纲领》——起了临时宪法的作用。
《共同纲领》确定新中国的名称：
中华人民共和国。
新中国的国家性质：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。
（2）选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东为中央人民政府主席。
（3）五星红旗为国旗；《义勇军进行曲》为代国歌（聂耳作曲，田汉作词）；北平改名北京为首都；采用公元纪年。
（4）大会决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。
3、作用（意义）：
为新中国的成立作好准备工作。
二、★开国大典（新中国成立的标志）1949年10月1日
1、中央人民政府第一次会议2、大典盛况54门礼炮齐鸣28响（1921-1949）
3、★新中国成立的历史意义：
①标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着半殖民地半封建时代的结束。
②中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。
中国历史从此揭开了新的篇章。
三、★西藏和平解放1951年10月方式——和平解放
意义：
有利于西藏地区的发展，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结
第2课为巩固新中国而斗争P8
一、稳定物价之战
二、★土地改革（1950年6月—1952年底）
1、开始的标志：
1950年6月中央人民政府公布《中国人民共和国土地改革法》。
2、结果：
到1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地
少地的农民分到了土地。
（建立起农民土地私有制，土地所有权归农民。
）
3、意义：
彻底废除了两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人,在政治、经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。
为国家的工业化建设奠定了基础。
二、抗美援朝（1950年---1953年）
1、原因：
①美国第七舰队侵入台湾海峡，公然干涉中国内政；
②侵朝美军越过中朝边境，轰炸中国东北边境地区，严重威胁新中国的安全。
2、中国参战的目的：
抗美援朝，保家卫国。
参战时间：
1950年10月
3、★参战军队：
中国人民志愿军（被誉为“最可爱的人”）著名战役：
上甘岭战役
4、★总司令：
彭德怀英雄人物：
黄继光、邱少云（高度的爱国主义和革命英雄主义精神）
5、结束：
1953年7月签定《朝鲜停战协定》。
6、★意义：
抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
第3课新中国的内政与外交P15
一、内政：
▲第一届全国人民代表大会
1、时间：
1954年9月地点：
北京
2、会议内容：
（1）★大会通过了《中华人民共和国宪法》①宪法规定：
我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
从而★确立了我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
②★意义：
这是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
（2）选举毛泽东为国家主席，决定周恩来为国务院总理。
（总理是由主席提名，然后任命。
）
二、新中国的外交（20世纪50年代）
1、★和平共处五项原则
（1）提出：
1953年在同印度谈判中提出；
（2）倡导国：
中国、印度、缅甸
（3）内容：
互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
2、★亚非万隆会议：
1955年在印度尼西亚的万隆召开，会上周恩来提出“求同存异”方针。
万隆精神：
平等、协商、求同存异、友谊、合作
第4课社会主义制度的确立P20
一、第一个五年计划（1953----1957年）
1、★1953年过渡时期（1949-1956）的总路线：
在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
（即“一化三改”）
（实质：
解决所有制的问题：
改变生产资料私有制为公有制）
2、★一五计划（1953—1957年）
（1）目的：
有计划地进行社会主义建设
（2）内容：
集中主要力量发展重工业；
（3）成就P21：
一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路、三铁路）。
形成东北老工业基地。
（4）意义：
我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
二、★三大改造/社会主义改造（1953---1956年底）
改动的内容
改造的途径
结果及历史意义
存在的主要问题
农业
农业生产合作社
到1956年底基本完成三大改造，社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。
由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。
手工业
手工业生产合作社
资本主义工商业
加工订货到公私合营，最终实现全行业公私合营
第5课“新中国民族区域自治”
实行民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策。
我国的民族自治区有新疆维吾尔自治区，西藏自治区，内蒙古自治区，广西壮族自治区，宁夏回族自治区（最早成立的是内蒙古自治区，最晚的是西藏自治区）
第二单元建设社会主义道路的探索
第6课艰难曲折的探索历程P31
一、★中共八大（1956年9月）这是新中国成立后党召开的第一次全国代表大会。
主要贡献：
正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。
二、★1958年重大失误：
大跃进和人民公社化运动
1、失误的指导思想：
1958年，中共八大二次会议通过社会主义建设总路线：
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
（总路线忽视了客观的经济规律。
）
2、失误的表现：
①大跃进：
盲目求快，片面追求工农业生产和建设的高速度。
工业上：
全民大炼钢铁运动农业上：
对农作物产量的浮夸和虚报。
②人民公社化运动：
特点是“一大二公”（规模大、公有化程度高）
3、严重后果：
由于违背客观经济规律，高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”等错误泛滥，工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。
4、1958年两个失误出现的原因：
①党对社会主义建设缺乏经验；②对国情没有认识清楚；
③急于求成，忽视了经济发展的客观规律。
5、启示和教训：
①经济建设一定要遵循客观规律；②坚持实事求是，一切从实际出发；
③要立足本国国情，保持稳定的增长速度，坚持科学发展观。
三、国民经济复苏：
1961年，国民经济调整八字方针“调整、巩固、充实、提高”，1962年底开始复苏
第7课“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）P37
一、发动1、主要原因：
毛泽东错误地分析了国内阶级斗争的形式。
2、开始的标志：
1966年5月16日“五一六通知”（全称《中国共产党中央委员会通知》）
3、毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头指向刘少奇、邓小平。
二、经过
1、红卫兵运动，造反派夺权到武斗。
2、★文革中最大的冤案：
国家主席刘少奇被迫害致死（民主与法制被肆意践踏的最突出表现）。
3、1971年，粉碎林彪反革命集团。
4、“四五运动”：
悼念周恩来，怒斥四人帮。
三、结束的标志：
1976年10月粉碎江青反革命集团（“四人帮”）
四、评价
1、★性质（实质）：
“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国
家和各族人民带来严重灾难的内乱。
所以必须根本否定。
2、严重后果（危害）：
国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏，国民经济发展缓
慢。
人民生活水平基本没有提高。
对教育科学文化事业的严重摧残，阻滞了全民族
文化素质的提高和现代化事业的发展。
中国与发达国家之间的差距拉大了。
3、启示和教训：
①正确认识国情认识社会矛盾；②必须坚持以经济建设为中心，决不能再搞阶级斗争扩大化；③必须发展社会主义民主、健全社会主义法治，坚持依法治国。
第8课铸起共和国钢铁长城P42
★
（1）原子弹：
1964年10月，新疆罗布泊★
（2）导弹：
1966年实现了导弹和原子弹的结合。
（3）氢弹：
1967年★（4）人造卫星“东方红一号”：
1970年由“长征1号”火箭送入太空。
（5）海军和空军分别成立于1949年4月和11月。
（6）★1966年7月1日开始组建“三位一体”的战略核力量：
地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队。
（我国导弹部队又称第二炮兵）
（7）★“两弹一星”指：
原子弹、导弹、人造地球卫星。
邓稼先被誉为“两弹元勋”。
（8）“两弹一星”精神：
热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同、勇于攀登。
第9课新中国走向世界舞台（20世纪70年代的中国外交）P47
一、★重返联合国1、1971年10月第26届联和国大会（阿尔巴尼亚、阿尔及利亚提出）
2、中国恢复在联合国合法席位的意义：
中华人民共和国正式作为联合国安理会五个常任理事国之一，登上国际政治舞台，为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，做出了自己不懈的努力。
二、★中美关系（“乒乓外交”小球转动大球）
1.乒乓外交（1971年）
2、1972年尼克松访华（破冰之旅），在上海签《中美联合公报》：
美国承认只有一个中国，（中国处理对外关系的基本原则）台湾是中国的一部分；被西方新闻界称作“改变世界的一周”。
3、1978年12月中美双方发表《建交公报》。
4.1979年1月1日中美关系开始正常化，正式建立外交关系。
三、中日关系：
1972年中日邦交正常化
第10课创业年代的英雄人物
“铁人”王进喜；“两弹元勋”邓稼先；人民的好干部焦裕禄；雷锋
第三单元建设中国特色社会主义
第11课伟大的历史转折P59
一、★中共十一届三中全会（1978年12月）——改革开放开始的标志
1、主要内容：
①确立解放思想、实事求是的指导思想；②作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大决策；③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。
2、伟大意义：
重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。
中国开始以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，进入社会主义建设新时期。
十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。
（社会主义时期的“遵义会议”、我们党和国家进入改革开放新时期的标志）
二、★家庭联产承包责任制（“包产到户”）
1、经济体制改革首先在农村进行，在土地公有制基础上实行家庭联产承包责任制。
2、最早实行的地区：
安徽省凤阳县小岗村
3、家庭联产承包责任制的好处：
P61想一想
实行家庭联产承包责任制后，农民的根本利益得到保障，生产积极性空前提高，农业生产发展迅速。
它建立在土地公有制的基础上，集体所有的土地长期包给各户农家使用，把农民的责、权、利紧密结合起来，推动了中国农业的大发展。
三、★对外开放P62图（根本目的：
加速我国的社会主义现代化建设。
）
1、经济特区5个：
1980年设深圳（最早）、珠海、汕头、厦门，1988年设海南省（最大）
2、沿海开放城市14个：
1984年开放
3、沿海经济开放区4个（1985年）：
长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区
4、1990年，开放上海浦东新区
5、对外开放的格局：
经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地（点—线—面）
6、对外开放（设经济特区）的好处：
P64
①增强国内外的经济几乎的合作与交流，学习国内外先进的科学技术和管理经验，有利于人才的培养，有利于中国社会主义现代化建设更快、更快地发展；②有利于世界了解中国，扩大中国的影响力。
第12课欣欣向荣的科教文体事业P65
一、科技
1、★1973年，袁隆平（“杂交水稻之父”）培育出第一代籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。
2、★1986年3月，实施《高新技术研究开发计划纲要》即“八六三计划”,目的是跟踪世界先进水平、发展高技术。
3、20世纪80年代以来，计算机和网络技术等到广泛应用。
二、教育科教兴国战略的重大举措：
（1）★普及九年义务教育（1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》）
（2）发展高等教育（1977年底恢复高考；1999年高等学校扩大招生；设立学位制度，发展研究生教育。
）
三、文艺体育成就：
P67
1、★20世纪五六十年代的著名长篇小说：
《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》
2、1981年，矛盾文学奖设立；1991年，社会主义精神文明建设“五个一工程”开始实施。
3、1956年，陈镜开成为中国打破世界纪录的第一人；1959年，容国团首次获乒乓球男子单打世界冠军。
4、★1984年，第23届洛杉矶奥运会上，中国实现奥运金牌零突破。
第13课 祖国统一的历史大潮
一、解决港澳问题------一国两制（邓小平）：
1、一国两制含义：
在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
2、1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。
3、“一国两制”针对台湾问题提出，首先被运用于解决香港问题。
二、两岸交流
1、方针：
和平统一，一国两制； 2、原则：
相互尊重、互补互利
3、目前解决台湾问题的有利因素有：
两岸关系缓和、两岸经济合作交流、大陆“一国两制”、中国综合国力增强，国际影响扩大。
不利因素有：
“台独”势力猖獗、美国干涉。
第14课 迈向社会主义现代化
一、社会主义民主与法制建设
1982年五届全国人大通过新宪法《中华人民共和国宪法》（我国社会主义现代化建设的根本大法），后又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。
二、市场经济体制
1、1992年邓小平南巡讲话为社会主义市场经济体制指明了方向（经济体制改革的目标：
建立社会主义市场
2、1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，A:
规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。
-------邯郸钢铁总厂。
B:
就业制度：
我国实行“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业”的方针，建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。
C:
社会保障制度的逐步建立
三、推进建立国际新秩序
1989年“亚太经合组织”（APEC）建立，1991年我国加入亚太经合组织；
2001年我国加入世界贸易组织（WTO）。
四、高举伟大的旗帜
1、提出：
1997年9月中国共产党召开第十五次全国代表大会，大会首次使用“邓小平理论”，并确立为党的指导思想
2、地位：
邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃产生的理论成果；是当代中国的马克思主义；成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。
第四单元 人类祖先的基业
第16课 当人类还是野蛮人的时候
一、我们从哪里来
人类起源于猿；距今约500-100万年生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；
现代意义上的人---晚期智人出现于三四万年前。
二、种族：
黄种人、白种人、黑种人-----自然环境的不同而产生。
三、女人和男人的权力
母系氏族是人类早期的社会组织；特点：
只知其母，不知其父，亲戚以母系计算（该亚的故事）
一万年前出现农业，父系氏族开始。
（厄瑞斯特的故事）
人与动物的本质区别是制造和使用工具。
第17课 大河流域的文明曙光
一、古代埃及——尼罗河流域——约公元前3100年——金字塔、狮身人面像、象形文字。
尼罗河---公元前3100年埃及统一-----法老的陵墓金字塔（最大—胡夫金字塔）。
二、古巴比伦（两河流域——幼发拉底河、底格里斯河）
1、古代西亚两河流域最早的居民是苏美尔人，后阿摩利人入侵并建立古巴比伦王国。
2、第六代国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》是现存世界上第一部体系完备的成文法典（分序言、正文、结语三部分）法典维护奴隶主阶级利益。
三、古代印度（印度河流域）
1、种姓制度（不平等的等级制度）：
—婆罗门（祭司）—刹帝利（贵族）---吠舍（雅利安人、平民）—首陀罗（劳苦大众、奴隶）
2、佛教：
创立时间—公元前6世纪；地点----印度；人物---乔达摩•悉达多（后称释迦牟尼）；
教义：
反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。
人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。
分布：
东亚、东南亚 传入中国：
汉朝
第18课 蓝色的地中海文明（海洋文明）
希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。
一、海洋文明的特征——经济上：
海外贸易频繁；政治上实行民主政治（议会制）；侵略成性。
二、雅典（全希腊的学校）
1、民主政治的由来：
平民反对贵族的斗争及梭伦改革。
在伯里克利将军时代达到极盛
2、民主政治的表现：
除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；
公民大会是最高的权力机构；
每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；
国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。
3、民主政治的评价：
①进步性：
开创了世界民主政治的先河，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。
②局限性：
雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主
三、罗马
1、共和国时期（公元前509---公元前27年）公元前509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。
布匿战争影响：
①进步性：
使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；②局限性：
使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，从而为罗马共和国的衰弱埋下了隐患。
2、罗马帝国--------公元前27年屋大维
第19课 日出之国和新月之乡
一、日本的大化革新
1、时间：
646年
2、内容：
经济上：
实行班田收授法；实行租庸调制；
政治上：
废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，
地方设国、郡、里，由中央派人管理。
3、作用：
为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。
日本从奴隶社会过渡到封建社会。
4、启示：
学习其他国家民族的长处和先进的文化，适时改革、善于创新。
二、阿拉伯
1、伊斯兰教的创立：
时间---7世纪初（610年）；地点---麦加；创始人---穆罕默德。
教义---安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，穆罕默德是安拉的使者。
信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。
2、穆罕默德建立和统一阿拉伯——622年在麦地那建立第一个伊斯兰教国家
3、8世纪阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者
第20课西欧的基督教文明P105
一、西欧封建制度的确立（法兰克王国的查理•马特改革）
1、西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。
2、西欧封建贵族等级制：
公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士（拥有封地的职业武士）。
二、欧洲的精神领袖是罗马天主教廷和教皇。
1、▲基督教①创立时间：
1世纪；②地点：
巴勒斯坦；
③创始人：
耶稣；④核心教义：
宣扬对人类的博爱。
⑤经典：
《圣经》6、“基督”的意思是“救世主”。
2、教皇国梵蒂冈的由来：
“丕平献土”P107第一段
3、罗马天主教会在西欧的地位：
①在经济上拥有西欧1/3的土地是西欧最大的封建主；
②政治上鼓吹教权高于王权，并与王权分庭抗礼；
③思想文化上更是处于垄断地位。
（基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分）
三、“城市是中世纪的花朵”——恩格斯
1、法国琅城争取自治权的斗争：
（1）赎买；
（2）1112年，武装起义
2、中古西欧城市兴起的意义（影响）：
P108
①经济上，城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；
②政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；
③文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。
第21课古老帝国的悲剧P111
一、东罗马帝国（拜占廷帝国）
1、395年，狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（拜占廷帝国）。
2、1453年，东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡。
二、1、拜占廷帝国兴盛的原因：
①地理位置优越，地处亚欧非三洲交界处，商业贸易发达。
②继承和保存希腊罗马古典文化。
3、拜占廷帝国衰亡的主要原因：
①查士丁尼西征耗费大量的人力物力财力
②统治者封闭保守，固守以往的辉煌。
不屑于学习和吸纳其他文明的优点，缺乏创新。
③奥斯曼土耳其人的进攻
4、启示：
①开放宽容促使文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。
②不能陶醉于已有的辉煌，固步自封。
③要不断学习和吸取其他文明的优点和长处，坚持改革开放。
④要有创新精神。
第五单元古代文明的冲撞与文化成就
第23课文明的冲撞与交融P118
一、古代文明之间的暴力冲撞
1、文明冲突的种类及其事例：
（1）农业文明和游牧文明的冲突西汉与匈奴的战争
蒙古的扩张战争
（2）区域文明之间的冲突希波战争（前492—前449）——马拉松战役、萨拉米斯海战
亚历山大东征（前334年）——①使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代②希腊文化与古代东方文化相结合，使得当时的自然科学飞跃发展欧几里德（几何学之父）、阿基米德（力学之父）
二、古代文明之间的和平交流
事阿拉伯数字的传播阿拉伯数字是古代印度人发明的，由阿拉伯人传入欧洲。
例马可·波罗来华意大利人马可·波罗1275年到中国元朝，述《东方见闻录》（《马可•波罗行记》）对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。
三、▲和平交流对文明的发展更有利。
原因：
暴力冲撞虽然在客观上也起到了传播文化、扩展文明的作用，但是它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失很大。
而和平交流带来的是物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，所以对文明的发展更有利。
第24课昔日的辉煌P122
一、文字（按时间顺序）
（1）楔形文字：
两河流域的苏美尔人创造，是最早的文字。
（2）象形文字：
古代埃及人创造。
属于真正的文字
（3）甲骨文：
古代中国人创造。
二、文学的基石
1、史诗：
对祖先英雄业绩的歌颂（含神话传说）《荷马史诗》（《伊利亚特》、《奥德赛》）。
2、悲剧：
古希腊的文学成就代表。
悲剧之父---埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》；
索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；
欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。
3、阿拉伯的民间故事集：
《天方夜谭》（《一千零一夜》）
三、建筑艺术
埃及---金字塔；希腊---帕台农神庙；罗马---圆形竞技场；
法国---巴黎圣母院（哥特式建筑）；阿拉伯----麦加清真寺。
三大宗教
宗教
时间
发源地
人物
经典
教义
佛教
前6
世纪
古印度
乔达摩悉达多
（释迦牟尼）
众生平等、忍耐顺从
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