爱学习主题班会活动设计.docx
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爱学习主题班会活动设计
爱学习主题班会活动设计
人生有书可读，有暇得读，有资能读，又涵养之，如不识字人，是谓善读书者。
下面给大家带来的是爱学习主题班会活动设计，欢迎查阅！
爱学习主题班会活动设计1
活动目的：
1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：
朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示
活动过程:
一、开幕词
甲：
尊敬的老师！
乙：
亲爱的同学！
合：
大家好！
甲：
踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。
乙：
春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。
甲：
我们要听好每一节课，做好每一道习题。
乙：
写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：
春光无限好，行动趁此时。
四
（1）班《爱学习爱读书》主题班会现在开始！
二、读书伴我成长
甲：
从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：
“长大后，你要好好读书。
”
乙：
进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。
甲：
从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：
读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：
你们都读过哪些书？
从书中你知道了什么？
（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。
）
三、《新三字经》朗诵
甲：
读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
乙：
读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。
请听《新三字经》朗诵表演。
（10人分句朗读《新三字经》）
甲：
《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。
乙：
我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》
甲：
勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：
刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：
听古今名人励志故事。
（生讲故事）
甲：
听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）
乙：
让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
五：
舞蹈《蓝精灵》
乙：
请欣赏舞蹈《蓝精灵》。
（生表演舞蹈）
乙：
真是一群快乐的小精灵。
在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会
甲：
我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：
是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
甲：
一年级时，老师教我们快乐识字。
乙：
二年级时，老师教我们背诵古诗。
甲：
三年级时，老师教我们积累成语。
乙：
四年级时，老师教我们积累歇后语。
甲：
请看语文积累展示会，请各个小队准备！
（成语队队长：
大家好，我是成语队的队长。
别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。
等一下我们给大家展示。
）
（古诗队队长：
你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。
我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。
）
（歇后语队队长：
还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。
歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。
）
（谚语队的队长：
你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的.，也教我们为人和做事。
我们给大家表演表演！
）
（全班学生按小组进行语文积累的展示）
甲：
看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
七、全班齐奏《南泥湾》
甲：
俗话说：
“拳不离手，曲不离口。
”学任何本领、知识都要专心和努力。
乙：
正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。
”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢！
合：
全班齐奏《南泥湾》
八、班主任总结
甲：
我们班的笛子吹得不错吧!
乙:
那当然啦!
他们精神饱满笛声悠扬.。
甲:
这些都离不开老师的辛勤指导。
下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：
亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。
俗话说：
一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。
）
甲:
同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
合:
勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。
四1班爱学习爱读书主题班会到此结束。
谢谢大家！
爱学习主题班会活动设计2
1，让学生体验学习的重要性，提高学生的学习兴趣，懂得只有在学习过程中才能了解大千世界，探求真理等；2，让学生明白现在是学习的黄金时期，要抓紧每分每秒进行学习；3，让学生明白学习不仅仅是学习书本知识，更重要的是要“博学多闻”，要学习做人的道路，在实践中学习；4，帮助学生明白，“爱学习”还要“擅学习”。
在学习中要养成良好的学习习惯，爱护学习环境，学思并重等。
【活动准备】1.问卷调查
2.《三字经》和《弟子规》相关资料。
3.网上下载相关视频【活动过程】1.开场白引入
播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题2.为什么要学习？
学生讨论发言;播放视频；老师总结3.为什么要现在学习？
学生注音；《三字经》背诵比赛；相关故事讲述；学生发言；老师总结4.学习要求学什么？
学生讨论发言；故事讲述；老师总结5.学习要求怎么学？
比一比谁的学习习惯好；问卷调查；《弟子规》学习篇诵读讲解6.老师最后总结点题
爱学习主题班会活动设计3
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、主题
爱读书
爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
（一）准备阶段
1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
4、布置会场。
（二）实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：
孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？
3、学生讲述现代名人读书的故事
（1）
闻一多醉书。
（2）
华罗庚猜书。
（3）
侯宝林抄书。
（4）
张广厚吃书。
（5）
高尔基救书。
4、师：
同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？
三年不窥园
李密
韦编三绝
匡衡
牛角挂书
欧阳修
炼字炼句
董仲舒
囊萤照读
孔丘
凿壁偷光
车胤
（学生回答，并讲述故事。
）
5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
（2）将勤补拙。
——黄庭坚
（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹
（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁
6、讨论时。
（多媒体出示下列内容）
同学们为什么而学习？
张华说：
“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”
李贤说：
“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”
刘丽说：
“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
”
赵凌说：
“我也不清楚为什么学，没仔细想过。
”
你赞成谁的观点？
不赞成谁的观点？
为什么？
分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？
7、学生根据上述材料进行讨论。
8、学生代表交流汇报。
六、总结
爱学习主题班会活动设计4
一、教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学
习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题
爱读书爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
（一）准备阶段
1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：
孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？
3、学生讲述现代名人读书的故事
（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：
同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
（学生回答，并讲述故事。
）
5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
（2）将勤补拙。
——黄庭坚
（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹
（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁
5、讨论时。
同学们为什么而学习？
张华说：
“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”
李贤说：
“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”
刘丽说：
“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
”
赵凌说：
“我也不清楚为什么学，没仔细想过。
”
你赞成谁的观点？
不赞成谁的观点？
为什么？
分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
五、总结
爱学习主题班会活动设计5
一、教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题
爱读书爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
（一）准备阶段
1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
4、布置会场。
（二）实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：
孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？
3、学生讲述现代名人读书的故事
（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：
同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
（学生回答，并讲述故事。
）
5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）
作者：
周如举
*档由贵州省兴义市雄武乡中心小学
周如举
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1作者：
周如举
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（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
（2）将勤补拙。
——黄庭坚
（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹
（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁
5、讨论时。
（多媒体出示下列内容）
同学们为什么而学习？
张华说：
“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”
李贤说：
“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”
刘丽说：
“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
”
赵凌说：
“我也不清楚为什么学，没仔细想过。
”
你赞成谁的观点？
不赞成谁的观点？
为什么？
分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
五、总结
1、同学们在这节课中有什么收获？
2、学生畅所欲言。
3、教师总结：
通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
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