二年级语文上册课时练习题全册.docx
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二年级语文上册课时练习题全册
1．读拼音写词语。
jīnqiūshíjìejíngsèyíréncénglínjìnrǎn
（）（）（）
diécuìlíújīnchūnhuáqìūshíqiūshōudōngcáng
（）（）（）
2．把词语补充完满。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）
五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）
3．把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
1．秋天的图画
1．选择正确的读音，在音节下面画“——”
。
燃（rán
ráng）烧（shāo
sāo）
勤（qín
qíng）劳
．
．
．
灯（dēn
dēng）笼
波浪（làng
làn）
．
．
2．给下面的字组词。
（
）
（
）
（
）
灯
）
作
）
劳
）
（
（
（
3．我感觉“我会写”的字中最简单记的字有：
2．黄山奇石
1．把以下带点字的错误读音的音节划掉。
安徽（huīwēi）省（shěngxǐng）
．．
2．写出以下各字的笔顺。
每当（dàngdòng）
．
区
其
3．读读以下词语，再抄写一次。
特别胳膊
巨
安
形状
3．植物妈妈有方法
1．给予下的字加上不一样的偏旁再组词。
分
（
）
（
）
（
）
（
只
（
圭
（
）
）
）
2．辨字组词。
已（
）
经（
）
如（
）
己（
）
轻（
）
好（
）
3．给予下字选择正确的声母填在横线上。
ǚ（l
n）
ú（bp）
é（c
ch）
ā（c
ch）ì（c
ch）
旅
蒲
乘
苍
刺
4．我感觉“我会写”的字中要小心写的字有：
4.古诗两首
1．我会填
增刘景文
荷
已无
。
菊
优有
。
一年
君
。
正是
时。
2．我会组词
（
）
（
）
（
）
首
）
枝
）
记
）
（
（
（
3．在“我会写”的字中左右结构的字有：
要注意写好的字有：
语文园地一
1．偏旁组新字
木：
月：
亻：
宀：
氵：
艹：
2．读以下词语，把表示植物类的词语抄在横线上
娃娃胳膊光盘名片旅游团
山岳巨石枫树菊花景色区
翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞
勤劳观察认识特别奇形怪状
植物类：
3．我会连
大豆
稻子
棉花
高粱
笑弯了腰
涨红了脸
粒粒包
朵朵白
4．我会选：
挂
①枝头
②架上
结
柿子。
葡萄。
①
②
黄澄澄
红彤彤
的是梨。
的是枣。
1．我会填——关于秋天的词语：
见微知著春种秋收
春兰秋菊
春花秋月
秋景宜人
秋分过耳秋分萧瑟
秋雨绵绵
2．我会写——关于秋天的句子
秋风起三蛇肥。
秋天是收获的季节。
3．能在课文里抄两句描述秋天的句子吗？
4．关于秋天的诗，你能读给父亲母亲听吗？
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
1、一字组多词，开花。
尽翠壮层
2、为什么说“勤劳的人们画出秋天的图画。
”选择正确的讲解，在后边括号里打上“√”号。
①人们拿起画笔把秋天一笔一笔画画出来了。
（）
②人们在大地上勤劳地劳动种植了庄稼、果树，秋天它们都成熟了，
表现了美丽的情况。
（）
3、依照奇石编故事，讲给小伙伴听。
“天狗望月”
4、想一想、说一说：
①苹果是怎样流传种子呢？
②黄山上除了怪石是一绝、奇松又是一绝。
松树又是怎样把种子撒遍黄山呢？
1.请仔细读读下面两首儿歌再做做小作家，把秋天游看到的情况编一首儿歌，唱一唱
秋天
枫树叶，穿红袄。
银杏叶，穿黄袄。
杨柳叶，随风飘。
我知道，我知到。
准是秋天抵达了。
片片飞来像蝴蝶
秋风吹，树叶摇，
红叶黄叶往下掉。
红树叶、黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
2.我的儿歌：
1、汉字加减法。
交＋阝=（）木＋交=（
求＋攵=（）梨－木=（
2、猜字谜：
①一个人在山边（）
②横山上面三根草（）
③风吹树枝摇，折断小枝条。
（
④自言自语（）
⑤一物有千口，你有我也有（
3、观察与发现
小时候，也许你就这样说过：
“小树哭了，”
“风的嗓子哑了，”
“太阳在夜晚穿着黑寝衣睡了。
”
）
）
王＋求
帆－巾
）
）
=（=（
）
）
把你决得好玩的话写下来，读一读。
1．念一念下面这首儿歌，感觉幽默的就与你的好朋友分享：
东西街
东西街，南北走，
出门看见人咬狗，
拿起狗来打砖头，
又怕砖头咬了手。
2.背诵下面的妙对，说说它们有什么特点。
鸿是江边鸟
蚕为天下虫
第二单元
在学校里你喜欢做什么？
让你最骄傲、最快乐的是哪一件事？
说出来，
跟大家分享，再记下来。
在学校里，我喜欢，由于
那一次我
第二单元你看过了吗？
文中的小伙伴们是多么的可爱！
己，你必然能做到！
我喜欢的课文是由于
我喜欢的句子是
这些词语真好：
这些字不难记：
我是好孩子。
好孩子是我。
这两句话的意思相同吗？
。
，真让我快乐。
你想成为其中的一个吗？
相信自
。
。
。
。
。
学字词的方法多，本单元你自己学会了很多字词吧！
出一份字词小卷子考考小同学。
一分钟能写的字真很多，请小伙伴为你评一评，又多又美的为你贴颗星星。
老师您辛苦了，我为您画张肖像，送您一句话：
送您一句话：
1．“一分钟”的资料。
①过去邮局工人每1分钟可盖邮戳80封；现在，邮局使用销票机，每1分钟可盖邮戳133封。
②
1
分钟糖厂可生产食糖
11.4吨。
③
1
分钟核动力潜艇在水下可航行
600米。
④
1
分钟太阳水泵能够抽水
吨。
⑤1分钟激光能够走1800万公里，等于绕地球450圈。
2．丁香简介。
木犀科丁香属植物。
别名紫丁香。
丁香的叶对生，卵圆形。
花小，白色、紫色，有浓香。
丁香花春天绽开，方香四溢，现已成为庭园中出名的花木。
识字2
1．我会连，还会读句子呢！
画
花草
喂
天气
拉
书法
下
金鱼
载
图画
真幽默！
唱
京戏
真快乐！
做
二胡
学
象棋
弹
航模
观
鸽子
练
钢琴
养
电脑
2．我会填。
航
钢
戏
养
行班空
3．“我会写”里的字简单写错的字有
:
，用彩色
笔把易错的笔画填出来提示小伙伴。
5．一株紫丁香
1．读读写写。
nín
kùn
xiū
xī
①放学了，老师（）也（）了，应该坐下（
yuànziqiānniúhuā
②（）里的（）开了，像唱着（
2．我会组词：
除（）伸（）甜（
（）（）（
）了。
tiántián
）的（
）
）
gē
）。
3．写一写，再把“我会写”的字的部首用红笔描出来。
6我选我
1
掌（zhǎngzǎng）室（sìshì）
愣（lèngnèng）切（quèqiè）
宁（
集（
líng
zí
níngjí
）
）
2.我会加出新字来：
口木贝交
木宀月口＋羊攵刀丁
＝
孝
向
3．给自己提个醒：
在“我会写”的字中有
这几个字写得不够好。
7一分钟
1．我能在一分钟内读准下面的字，和同学赛一赛：
欠元包钟叹哈迟闹
2．我能在一分钟内组出新字，和同学比一比：
尺欠合中钅
口又门市辶
3．我能在一分钟内把“我会写”的字写得又对又美，和同学写一写：
8难忘的一天
1．依照读音我会写词语：
jìsuànzíxìcànl
（）（）（
2．我会连线还会读：
快乐地握手
紧紧地控制
沉着地点头
3．新学的字我不会忘，不信，我写给您看：
ànzh
）（
顺利地
平和地
愉悦地
ánl
ǎnguǎn
问
走
打出图形
）
语文园地二
1．换偏旁变新字，还能够组词：
拍—（）记—（）
识—（）拉—（）
访—
刚—
（
（
）
）
2．快乐传真，用动作表示下面的词，让小伙伴猜一猜：
扫提
搬
推挑
抬捕
捉抓
3．我知道这是什么字，填一填：
三横草头
古月口天
言午双人
弓长
双口
耳东
立早
木土
干钩
我能顺利地把儿歌读出来，请爸爸妈妈评一评。
☆☆☆☆☆
下象棋
下象棋，练书法，画图画，比比谁的本领大；
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；
栽花草，喂鸽子，养金鱼，研究自然小奥秘；
做航模，学电脑，观天气，从小奋发学科及；
爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛展才艺。
放学了
踮起脚尖，走进小院，
放下书包，给树除草。
牵牵小手，唱唱儿歌，
笑声甜甜，不觉疲倦。
读下面两组句子，看看意思相同吗？
再填填写写：
李青是我们班的劳动委员。
刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李青。
我的好朋友是刘爽。
我是
的是我。
在学校、家里，我能做的事好多，写下来给大家看吧：
＊在学校
＊在家里
写几个表示动作地词，没问题：
观察与发现
请读一读下面的小幽默。
好客
杰克总是用这句口头禅欢迎他的客人——“我真希望你别来，由于你不知道那样我会多
想你。
”
你常用什么样的话欢迎客人？
又常用什么样的话送别客人？
不一样的客人，你的话也会不一样吧。
想一想，写出几句来，比较比较。
1．仔细读读识字2，模拟本课，结合学校生活本质，编写校园活动“三字歌”
2．你喜欢紫丁香吗？
“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香呢？
用一两句话写下来：
3．“王宁说：
‘我和李小青是好朋友。
他爱劳动、爱集体。
我要像他相同爱劳动，关心集
体’”看了这句话你会为王宁鼓掌吗？
给他画几颗星星吧。
若是你是王宁的同学，你会怎么说？
写下来吧。
画星星：
我会说：
4．有难忘的一天吗？
快和你的朋友说说吧。
1．我会畅达地读下面一段话，还能够完成练习。
在古时候，一个学生问老师：
“话说得多适用，还是说得少适用？
”老师打了
个比方回答：
“你看池塘里的青蛙，成天通宵地叫着，却向来没有人搭理它。
你看公鸡，
只在破晓前啼几声，却起了报时钟的作用。
话不在多少，在于可否适用。
”
①这段话共有句。
②这个故事发生的时间是。
③青蛙成天呱呱叫，却，而公鸡只在破晓前啼
叫几声，却。
④一个人说的话不在于多少，而在于。
2．我会排句子，再括号里填上序号。
（）他想：
这是谁扔的呢？
真不讲卫生。
（）忽然，他看看法上有团白白的东西。
（）下课了，王良到操场上玩。
（）于是，他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
3．你能看出下面的格言是提示我们什么的吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是挤出来的。
最难得的东西莫过于“今天”。
1．把下面左右两边的词语用“像”连起来写四句话。
柳树的枝条洁白的大玉盘
天上的月亮五彩洒金的大扇子
孔雀的尾巴天上的朵朵白云
chóo
草原上的羊群绿色的丝绸
（1）
（2）
（3）
（4）
2．猜字谜
①大门里边是市场。
（）
②牛儿躲在屋顶下，仰头看天少一画。
（）
③四四方方一间房，一根木头放中央。
（）
④一手包办。
（）
3．用部首查字典的方法查字。
要查的字部首除去部首有几在字典的哪一页读音
仔
细
※请用“仔细”说一句话。
4．把下面句子填写完满。
例：
风在花园里捉迷藏。
雨在小河里。
雪花在空中。
鸟儿在雨中。
树叶在枝头。
1．看谁说得又快又准：
别名歌
打老哥儿（大拇指），
二兄弟儿（食指），
中山梁（中指），
老先生（无名指），
末嘎尔（小指）
放牛场尔（掌），
铁门槛尔（手颈），
转个弯儿（肘）。
吊倒刀
门后吊刀刀倒吊。
（连说三遍）
2．背诵下面的妙对，并说说它们的特点。
冻雨洒窗，东二点，西三点
切切割客，上七刀，下八刀
4．快乐一刻
好孩子
宝宝从学校回来说：
“妈妈，今天在学校里，有一个孩子掉进了水坑，所有的
孩子都笑了，只有我没笑。
”
“你做得，宝宝。
”：
“你真是个好孩子，没有看人家的笑。
终归是掉了水坑呢？
”
“⋯⋯是我⋯⋯”
我懂了
爸爸打回来，有酬（chou），不能够回家吃。
儿子：
“，什么是酬？
”：
“原来不想去，但又不得不去，就叫
酬。
”儿子点点：
“我懂了！
”
第二天清早，儿子要上学了，他：
“，我去酬了。
”
第三单元
识字
3
1、看拼音写词语。
shénzhōu
t
ái
wān
m
ínz
ú
（
）（
）（
）
shān
chuān
zhāo
xī
（
）（
）
2、比一比，再组词。
民（
）川（
）弯（
）组（
）
眠（
）州（
）湾（
）祖（
）
3、采集相关少许民族的图片资料，贴在下面。
9
1、以下汉字组成词语。
（
）
（
）
（
）
（
）
洁{（
）
庆{（
）
曲{（
）
旗{（
）
2、填一填。
生字
读音
偏旁
组词
笔顺
曲
帜
亿
3、请你画一幅画，表现你和同学们怎样庆祝祖国妈妈的寿辰。
10
1、正确的读音下画横线。
场（ch?
ngc?
ng）
盛（shèngshèn）
厦（sàsh
景（jǐnj
à）
ǐng）
周（zhōu坪（pínp
zōu）
íng）
2、依旧子，写一写。
城优图
土
成
厂
月
夏
生
3、把以下词语补充完满。
（）树成（）（）花盛（）（）景（）美
（）楼（）厦（）胜（）迹又（）又（）
4、用“北京、美丽、热爱”写一、两句话。
11
1、读拼音，连生字。
luógōngjùzé
功锣则聚
2、选择合适的词填在括号里。
欢庆欢乐
飘扬挥舞
（）的大海（）的锣鼓声
（）国旗旌旗（）
3、按课文内容填空。
①中华世纪坛，歌如潮。
②2008年，奥林匹克将在高高飞扬。
4、想象一下：
2008年奥运会你能做点什么？
写下来。
12
1、连一连，读一读。
堆
雪景
飘着
银装
打
雪人
披着
雪毯
看
雪仗
铺着
雪花
2、读一读。
台湾---祖国美丽的船
台湾呀，台湾——台湾呀，台湾——
祖国美丽的船；祖国美丽的船，
你飘泊在海上，听海峡波浪腾，
已经多少年！
响彻和平一致的声音；
我们心中的船缆，快把归航的风帜，
我们翘首东海之滨，扯上高高的玉山；
深情地向你呼叫。
快适应历史的潮流，
驶回祖国母亲的怀抱！
3、给台湾小朋友写几句话，邀请他们到北京看雪。
复习三
一、看拼音写词语。
mínzúgu?
ngzhōuhuānqìngqízhìhíhòu
（）（）（）（）（）
hùxiāngyōngbàoj?
ngqímíngshèngg?
jì
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
川（
）
朝（
）
扬（
）
刻（
）
州（
）
潮（
）
杨（
）
克（
）
民（
）（
）（
）
雪（
）（
）（
）
三、写出带有以下偏旁的字。
亻广
扌月
氵木
四、写出以下词语的反义词。
危险（）简单（）
天空（）放下（）
五、写出以下词语的近义词。
干净（）快乐（）
好多（）中心（）
六、在（）填上合适的词语。
（）的果实
（）的寿辰
（）的旌旗（）的乐曲
（）的鸽子
（）的情况
七、连线。
讲
雪花
举起
公众
飘
中华
新建
高楼
争
故事
齐聚
红旗
八、依照课文内容填空。
1、十月一日是（
）的寿辰。
2
、（
）是我国的国都，是一座（
）的城市。
3
、（
）的夜晚，（
）申办2008年奥运会成功了。
九、阅读下面一段话，并回答以下问题。
春天，公园里美丽极了。
花坛上绽开着各样颜色的鲜花，有火红的杜鹃，粉
红的玫瑰，有白的茶花、紫的菊花，还有金黄色的迎春花，发散着阵阵清香。
几
只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
花坛旁边有一个大湖，湖水碧绿。
湖中央有几个洁白
的天鹅在悠闲地游着。
1、用“”画出写公园光景的词语。
2、用“~~~~~”画出写颜色的词语。
3、这段话写（什么季节）（什么地方）的美丽景色。
读一读下面这首诗，想一想作者赞美的是什么项目的运动员，这个项目我国出名的运动员有哪些？
平衡木上
像乳燕相同轻盈，
像猿猱相同跳跃，
谁不惊呆双目，
谁不暗暗称绝，
荡起，好像蜻蜓戏水，欣赏这美好的身姿，
翻卷，恰似翩翩彩蝶。
谁的心头不热浪千叠。
三只白鹤
一天中午，三只白鹤在河里捉了好多鱼。
他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，
留着明天吃。
第一只白鹤仰头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。
第二只白鹤仰头看了看天空，记
住大鱼埋在白云下面。
第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳方才升起，三只白鹤都睡醒了。
第一只白鹤朝太阳飞去。
第二只白鹤朝白
云飞去。
第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
1、读一读：
画出不认识的汉字，查一查字典。
2、文中一共写了只白鹤。
第一只白鹤记住大鱼埋在。
第
二只白鹤记住大鱼埋在。
第三只白鹤记住大鱼埋在。
3、第只白鹤能找到埋在地里的大鱼。
由于
4、你喜欢哪只白鹤？
为什么？
读下面的绕口令，完成练习。
老记和老师
近邻老施，是老师，
街坊老志是老记。
老记平时爱写诗，
老师平时爱下棋。
写诗下棋两码事，
别混了老记和老师。
查字典，标出以下字的读音。
1
、“施、师、诗”读（
）。
2
、“志”读（
）。
3
、“记”读（
）。
第四单元
本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪有成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的真谛。
“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有必然的联系。
成语故事《井底之蛙》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，看法就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系的，不能够只顾“结果”而忽略了“过程”；童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从本质出发，仔细动脑的道理。
1、“识字沟通站”：
做识字卡，经过互相沟通，让学生更好地巩
固生字和认识更多的生字。
2、“故事会”：
经过学习寓言故事后，让学生动脑筋想一想，着手写一写，动口说一说，让学生经过沟通、学习，从中选出“故事大王”。
小朋友，在平时生活中我们经常看见风，但是你们知道风终归
是什么？
你们对它的认识又有多少呢？
其实，风指的是空气的水平流动现象。
风向指风的来向；风速指
空气流动的速度。
气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。
风促
使干冷和暖湿空气发生交换，常是天气变化的重要原因。
风是一种自
然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动车来抽水和加
式粮食，现在人们还利用
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