甘肃省庆阳市某校有答案八年级上学期期中道德与法治试题.docx
《甘肃省庆阳市某校有答案八年级上学期期中道德与法治试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省庆阳市某校有答案八年级上学期期中道德与法治试题.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
甘肃省庆阳市某校有答案八年级上学期期中道德与法治试题
甘肃省庆阳市某校2021学年八年级上学期期中道德与法治试题
一、单选题
1.生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（）
A.人们的行为都是不自觉的
B.社会秩序是社会生活的一种有序化状态
C.我国的社会太混乱
D.维护秩序靠规则
2.关于网络交往，比尔·盖茨曾说：
你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。
这句话主要说明了（ ）
A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
B.网络交往可以畅所欲言，无拘无束
C.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言
D.网络交往可以实现人和动物的交流
3.社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。
那么你认为社会的主旋律应该是（ ）
A.尽情的追求享乐
B.追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬正气
C.自私自利
D.追求个性，人人为我
4.孟子说：
“敬人者，人恒敬之”，说明了（ ）
A.尊重是相互的B.人人都尊重自己
C.尊重具有排他性D.只需尊重他人，不需重视自己
5.孔子说：
“己所不欲，勿施于人”，说明了（ ）
A.积极关注，重视他人B.平等对待他人
C.学会换位思考D.学会欣赏他人
6.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明做文明有礼的人（ ）
A.要态度谦和，用语文明
B.要仪表整洁，举止端庄
C.要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
D.要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚
7.刑事违法行为是指（ ）
A.违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为
B.违反行政法律规范，应当受到行政处分和行政处罚的行为
C.违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为
D.违反社会道德，应当受到社会谴责的行为
8.在我们的生活中，调节我们的行为的规则有很多，如法律、道德、纪律等。
这些规则是为了（）
A.制约犯罪分子的活动B.保障社会秩序的实现
C.避免所有人犯错D.约束人们活动范围
9.刑事违法行为，也就是我们通常说的犯罪，它最本质的特征是（ ）
A.严重的社会危害性B.刑事违法性
C.刑罚处罚性D.行政制裁性
10.进入中学后，我们要面对各种新的校规校纪。
对此，下列说法不正确的是（ ）
A.我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B.校规校纪对遵守纪律的同学没什么作用
C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
二、多选题
人的成长离不开社会，下列说法正确的是（ ）
A.我们要主动认识社会，积极融入社会
B.个人是社会的有机组成部分
C.人的成长是不断社会化的过程
D.在社会关系中，我们的身份始终保持不变
关于理性参与网络生活，下列说法正确的是（）
A.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我
B.要学会“信息节食”
C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
D.网络无限，自由有界，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
生活需要秩序，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ）
A.社会管理秩序B.生产秩序C.交通秩序D.公共场所秩序
尊重是交往的起点，在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权力等。
尊重他人从我做起，应该从以下哪几个方面做起（）
A.积极关注、重视他人B.平等对待他人
C.学会换位思考D.学会欣赏他人
犯罪的三个基本特征是（）
A.严重的社会危害B.刑事违法性
C.应受刑罚处罚性D.保护性
三、判断题
我们只需要关心社区治理，不需要献计献策。
（ ）
各种侵犯个人隐私的行为不会给被侵害人造成困扰和伤害。
（ ）
遵守社会规则只需他律，无需自律。
（ ）
诚信就是诚实、守信用。
诚信是一种道德规范和品质，也是一项民法原则。
（ ）
尊重他人是一个人外在修养的外在表现。
（ ）
人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。
（ ）
人们建立规则的目的是为了限制自由。
诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。
（ ）
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，但不一定危害社会的行为。
（ ）
刑罚处罚性是犯罪的法律标志。
（ ）
四、简答题
什么是社会化？
在社会生活中我们怎样才能成为合格的社会成员？
我们为什么要警惕网络中的陷阱？
怎样认识自由和规则的关系？
2019年10月17日，甘肃省庆阳市中级人民法院公开开庭对聂某故意杀人案一审进行宣判。
被告人聂某犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。
（1）聂某的行为属于那种违法行为
（2）聂某承担的法律后果中主刑和附加刑各是什么？
（3）运用所学知识分析一般违法行为和犯罪的区别？
参考答案与试题解析
甘肃省庆阳市某校2021学年八年级上学期期中道德与法治试题
一、单选题
1.
【答案】
D
【考点】
规则与秩序
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题主要考查学生对遵守规则的认识和理解。
题干中每个公民都必须遵守这些规定，说明维护秩序靠规则。
社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保证社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段，D符合题意。
AC观点错误，B不符合题意，排除。
故选D。
2.
【答案】
A
【考点】
网络交往的两面性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗，说明网络的交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，同时网络交往也打破了现实生活中的身份限制，具有平等、自主的特点，所以选项A正确；
网络交往要遵守规则，即遵守道德和法律，网络交往可以畅所欲言，无拘无束的说法是错误的，所以选项B错误；
网络的交往对象具有虚拟性，但不排除真实性，网络交往都是虚假的，毫无真实性可言的说法是片面的，所以C选项错误；
网络交往可以实现人和动物的交流的说法是错误的，是对材料观点的错误理解，所以选项D错误。
故选A。
3.
【答案】
B
【考点】
自觉维护正义
融入社会的方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
社 会生活是复杂的．但社会生活中真善美的东西占多数，是社会的主流；假恶丑的东西是少数，是社会的极少部分。
作为新时代的中学生，我们要赞扬社会生活中的真善美，同时也要善于识别和反对社会生活中的假恶丑，B说法正确，符合题意；
A说法错误，这是享乐主义，非社会主流；
C是假恶丑的表现；
D说法错误，还要我为人人。
故选B。
4.
【答案】
A
【考点】
尊重他人
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查尊重他人。
“敬人者，人恒敬之”的意思是对别人尊敬的人，别人也会同样尊敬他。
也就是说尊重是相互的，A是正确的
。
B不符合题意，排除。
C是错误的，尊重不具有排他性，排除。
D是错误的，无论是自己还是他人，都需要尊重，排除。
故本题
选A。
5.
【答案】
C
【考点】
换位思考，与人为善
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查学会换位思考。
“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人，也
就是要学会换位思考，C是正确的。
A不是题干主旨的反映，排除。
B是错误的，题干没有表述平等待人的主旨，排除。
D与题意
不符，排除。
故本题选C。
6.
【答案】
A
【考点】
文明有礼
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查做文明有礼的人。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会心生暖意，而
怀有恶意的话语让人听了即使在酷热的夏天都会心生寒意，这启示我们要态度谦和，用语文明，A是正确的。
B是错误的，题干
表述的内容与仪表无关，排除。
C不是题干主旨的反映，排除。
D不符合题意，排除。
故本题选A.
7.
【答案】
C
【考点】
违法行为及种类
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查刑事违法行为的含义。
根据教材内容可知，刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，C是正确
的。
A是错误的，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为指的是司违法行为，排除。
B是错误的，违反行政法律规范，应
当受到行政处分和行政处罚的行为属于行政违法行为，排除。
D是错误的，违反社会道德，应当受到社会谴责的行为是违反道德
的行为，排除。
故本题选C.
8.
【答案】
B
【考点】
规则与秩序
【解析】
本题考查规则与秩序．每个人生活在社会中，必须要遵守相应的规则与秩序，规则是对人的一种规范，是要求所有的成员都应该遵守制度，所以规章制度属于生活规则，法律是特殊的行为规范．
【解答】
社会生活中处处都有规则，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定，生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，它们像无形的指挥棒指挥着我们，规范着我们，所以选项B的观点符合题意，故应选择之；选项AC的观点错误，人人都要守规则，不仅仅针对犯罪分子；选项D的观点不符合题意，故应排除ACD．
9.
【答案】
A
【考点】
犯罪的含义和基本特征
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查犯罪的最本质特征。
犯罪具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为，犯罪具有三个基本特征，其
中严重危害性是犯罪的最本质特征，A是正确的，B是错误的，刑事违法性是犯罪的法律标志，排除。
C是错误的，刑罚当罚性是
犯罪的必然后果，排除。
D是错误的，行政制裁性属于行政处罚，排除。
故本题选A.
10.
【答案】
B
【考点】
遵守校纪校规
【解析】
此题暂无解析
【解答】
制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求，进入中学要面对各种新的校规校纪，那我们应该：
要更加自觉地遵守校规校纪，学会自我约束和管理。
所以ACD不符合题意；
B错误，认为校规校纪没什么作用会使自己游离于班级之外，对自己的成长和发展不利，符合题意。
故选B。
二、多选题
【答案】
A,B,C
【考点】
个人与社会的关系
融入社会的方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查个人与社会的关系。
人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会。
人的成长是不断社会化的过程，我
们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中
获得物质支持和精神滋养。
个人是社会的有机组成部分，人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些
关系构成了人类赖以生存的社会。
ABC是正确的。
D是错误的，在不同的社会关系中，我们的身份是不同的，排除。
故本题选
ABC。
【答案】
ABCD
【考点】
自我保护的方法和技巧
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查理性参与网络。
网络是一把双刃剑，有利也有弊，所以我们要理性参与网络，做到提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
同时要学会“信息节食”，不在无关信息面前停留。
还要恪守道德，遵守法律。
故本题选ABCD。
【答案】
A,B,C,D
【考点】
遵守社会规则
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查社会秩序的种类。
根据教材内容可知，社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
故本题选
ABCD。
【答案】
A,B,C,D
【考点】
尊重他人
人民代表大会制度
珍惜青春
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查尊重他人的做法。
根据教材内容可知，尊重他人要做到积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣
赏他人。
ABCD均是正确的，故全选。
【答案】
A,B,C
【考点】
犯罪的含义和基本特征
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查犯罪的基本特征。
根据教材内容可知，犯罪的三个基本特征是严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性
。
ABC均是正确的，D是错误的，保护性不是犯罪的特征，排除。
故本题选ABC。
三、判断题
【答案】
错误。
【考点】
人民代表大会制度
珍惜青春
公民有序参与民主生活
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查关心社区治理的做法。
我们的社会生活绚丽多彩。
在社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越
来越丰富、认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
。
所以我们不仅要关心社区治理，更要为其的发展献计献策，题干的表述是错误的。
【答案】
错误
【考点】
网络的两面性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查侵权行为的危害。
我国法律规定，公民的个人隐私受法律保护，隐私是一种与公共利益、群体利益无关，当事人不愿
他人知道或他人不便知道的个人信息，如果这些信息被公开，势必对当事人造成困扰和伤害，所以题干的表述是错误的。
【答案】
错误
【考点】
遵守社会规则
规则与秩序
【解析】
此题暂无解析
【解答】
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，也需要自我反省，即自律，所以
题干的表述是错误的。
【答案】
正确
【考点】
诚信的含义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查诚信的含义。
诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范
和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
所以题干的表述是正确的。
【答案】
错误
【考点】
青春期矛盾心理及解决办法
人民代表大会制度
三步走战略
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查尊重他人的原因。
尊重既尊敬、重视。
尊重他人是一种高尚的品德，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
在现实
生活中，我们每个人都应该竭尽所能地尊重他人的人格，这样才能赢得他人的尊重。
所以题干的表述是错误的。
【答案】
正确
【考点】
法律与生活息息相关
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查行为规范的重要性。
人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。
它包括道德、纪律和法律。
法律是是评价人们的行
为是否合法有效的准绳。
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
式、标准和方向。
所以题干的表述是正确的。
【答案】
错误
【考点】
规则与秩序
规则与自由
我国的国家性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题考查规则与自由。
自由与规则是相辅相成的，没有绝对的自由，如果失去规则的自由将不是真正的自由，即自由要有度
；人们建立规则的目的是保障自由，而不是限制自由。
故题文观点错误。
【答案】
正确
【考点】
诚信的重要性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查诚信的重要性。
诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良
好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
所以题干的表述是正确的。
【答案】
错误
【考点】
树立法治观念
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查违法行为的含义。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
所以题干的表述是错误的，违法
行为一定对社会有危害。
【答案】
错误
【考点】
犯罪的含义和基本特征
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查犯罪的特征。
犯罪具有三个特征，分别是具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
刑罚处罚性是犯罪
的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
对不同的违法行为，分别采取不同的强制方法。
刑事违法性是犯罪的法律标
志，所以题干的表述是错误的。
四、简答题
【答案】
⑩社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程；
②在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格
成员。
【考点】
个人与社会的关系
融入社会的方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查社会化的含义及成为合格社会成员的做法，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。
根据教材内容，围绕社
会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程；在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并
从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格成员作答。
【答案】
网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
【考点】
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
网络交往的两面性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查网络的消极作用，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。
根据教材内容，围绕网络信息良莠不齐，一些网
络陷阱侵犯公民的合法权益；沉迷网络的危害、隐私也容易被泄露，给受害人带来困扰等方面展开知识点阐述。
【答案】
社会规则规定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障
【考点】
规则与自由
规则与秩序
人民代表大会制度
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查自由和规则的关系，考查学生的识记能力，落实知识目标。
根据教材内容，围绕规则规定了自由的边界，规则是人们
享有自由的保障作答。
【答案】
刑事违法行为。
主刑：
死刑；附加刑：
剥夺政治权利终身。
民事违法行为、行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为属于犯罪。
犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
【考点】
犯罪的含义和基本特征
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题考查违法行为的分类。
考查学生分析归纳整理的能力，落实能力目标。
根据材料表述“被告人聂某犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。
”可见具有严重的社会危害性，死刑、剥夺政治权利均属于刑罚的处罚方式，所以聂某的行为属于刑事违法行为，即犯罪，据此作答。
（2）本题考查对主刑和附加刑的理解，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标。
根据教材内容可知，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境，据此作答。
（3）本题考查一般违法行为和犯罪的区别，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。
根据教材内容，围绕一般违法行为的分类、犯罪的特征作答。
升级会员 