精校吉林省延边朝鲜族自治州高考一模生物.docx
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精校吉林省延边朝鲜族自治州高考一模生物
2020年吉林省延边朝鲜族自治州高考一模生物
一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下列有关细胞的叙述正确的是（ ）
A.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于靠渗透作用吸收水分
C.某些高等植物细胞具有中心体，有利于其有丝分裂的正常进行
D.胆固醇不是构成细胞膜的成分
解析：
本题考查的是：
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
A、原核细胞中具有的细胞器只有核糖体，但原核细胞没有成形的细胞核，不具有核仁，A错误；
B、洋葱根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，具备渗透吸水的条件，主要靠渗透作用吸收水分，B正确；
C、中心体常见于动物和某些低等植物细胞，高等植物细胞不具有中心体，C错误；
D、胆固醇是构成动物细胞膜的成分，D错误。
答案：
B
2.如图为ATP与ADP之间的相互转化示意图。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内
B.过程①一般与放能反应相联系
C.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量
解析：
本题考查的是：
ATP与ADP相互转化的过程。
A、ATP的合成与水解也可以发生在同一个细胞器内，如叶绿体，A正确；
B、ATP合成过程一般与放能反应相联系，B正确；
C、细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机制是生物界的共性，C正确；
D、维持人体体温的热能主要来自呼吸作用释放的能量，D错误。
答案：
D
3.人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，下列相关叙述错误的是（ ）
A.HIV的高度变异性，致使难以使用疫苗预防艾滋病
B.艾滋病患者体内不能产生HIV抗体
C.艾滋病患者直接死亡原因是多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
D.HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞
解析：
本题考查的是：
艾滋病的流行和预防。
A、物质是单链RNA，不稳定，容易发生突变，这使疫苗效果难以持久，A正确；
B、HIV的遗传机体可以在HIV的刺激下产生相应的抗体，但抗体无法消除细胞内病毒，B错误；
C、HIV通过破坏T淋巴细胞使机体的免疫功能遭破坏，故患者死亡的直接原因是感染其他病原体，C正确；
D、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，D正确。
答案：
B
4.下列关于群落的叙述正确的是（ ）
A.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征
B.群落的空间结构是区别不同群落的重要特征
C.研究池塘群落不包括研究池塘的范围和边界
D.森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与光照强度有关
解析：
本题考查的是：
群落的结构特征。
A、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，丰富度是反应群落中物种数目的多少，A正确；
B、不同群落的空间结构基本相同，包括垂直结构和水平结构，B错误；
C、研究池塘的范围和边界属于研究池塘群落的特征之一，C错误；
D、森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与食物及栖息场所有关，D错误。
答案：
A
5.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述错误的是（ ）
A.制片时，首先应在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液
B.水解时，需要用质量分数为8%的盐酸处理
C.冲洗时，用蒸馏水的缓水流冲洗，以免影响染色
D.染色时，用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色
解析：
本题考查的是：
DNA、RNA在细胞中的分布实验。
A、制片时，首先应在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，以保持细胞的正常形态，A正确；
B、水解时，需要用质量分数为8%的盐酸处理，B正确；
C、冲洗时，用蒸馏水的缓水流冲洗，以免影响染色，C正确；
D、染色时，甲基绿和吡罗红需混合使用，D错误。
答案：
D
6.下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ）
A.高茎豌豆（Dd）自交后代出现性状分离的原因是基因重组
B.生物个体发生的染色体变异在显微镜下不能观察到
C.从根本上说人类遗传病都是突变引起的
D.若没有外界因素的影响，基因不会自发产生基因突变
解析：
本题考查的是：
基因突变的特征；基因重组及其意义。
A、高茎豌豆（Dd）自交后代出现性状分离的原因是等位基因的分离，A错误；
B、生物个体发生的染色体变异在显微镜下能观察到，B错误；
C、人类遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体变异引起的遗传病，根本上看是由基因突变和染色体变异引起的，即突变引起的，C正确；
D、若没有外界因素的影响，基因也会自发产生基因突变，D错误。
答案：
C
二、非选择题
7.（8分）某研究小组探究某种酶促反应速率与影响酶促反应的相关因素之间的关系，实验结果如图所示，请分析回答下列问题。
（1）可以表示酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线是_________。
可以表示酶促反应速率与温度之间关系的曲线是_________。
（2）一般短期保存该酶，适宜的条件对应于图中的_________点。
（3）酶比无机催化剂催化效率更高，原因是__________________。
解析：
本题考查的是：
酶的特性。
（1）在酶浓度（酶的量）一定、反应物浓度较低的情况下，酶促反应速率随反应物浓度的升高而升高，当反应物浓度达到一定数值后，其反应速率随反应物浓度的升高不再升高，所以酶促反应速率与反应物浓度之间关系的曲线与题图中的曲线甲相符合；酶在最适温度前随着温度的升高酶活性增强，到达最适温度温度时酶活性最强，超过最适温度后随着温度的升高酶活性降低、直至失活，而低温下酶的活性受到抑制但不为零，所以酶促反应速率与温度之间关系的曲线与题图中的曲线乙相符合。
（2）一般短期保存该酶，需要在温度较低、pH最适的条件下保存，由以上
（1）的分析可知，温度较低、pH最适分别对应于图中的D、H点。
（3）酶比无机催化剂催化效率更高，体现出酶的高效性，其原因是酶与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
答案：
（1）甲乙
（2）D、H
（3）降低活化能的作用更显著
8.（8分）将去掉尖端的番茄幼苗作如图所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。
请回答下列问题。
（1）植物激素是植物细胞之间传递____________的分子，对植物的生长发育有显著影响的____________。
（2）在番茄幼苗中，____________经过一系列反应转变成生长素。
在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行____________（填“极性”或“非极性”）运输。
（3）实验中，幼苗将____________（填“向光弯曲”或“直立”或“不”）生长，产生这一生长现象的原因是因为没有尖端________________________，生长素（IAA）运输到下面，促进细胞伸长生长。
解析：
本题考查的是：
生长素的产生、分布和运输情况。
（1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
（2）生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的。
在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
（3）由于幼苗没有尖端不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长，因此幼苗将直立生长。
答案：
（1）信息微量有机物
（2）色氨酸非极性
（3）直立不能感受单侧光，不影响生长素（IAA）的分布
9.（11分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。
然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。
一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。
编号
组1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8
处理
葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气
葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2
蒸馏水浸泡水中通入空气
蒸馏水浸泡水中通入O2和N2
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
光照
黑暗
检测结果
有淀粉
有淀粉
有淀粉
有淀粉
有淀粉
无淀粉
无淀粉
无淀粉
请回答下列问题：
（1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用_____________（填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加_____________（填试剂名称）进行检测，如叶片变为_____________色，说明叶肉细胞中产生了淀粉。
（2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少_____________和_____________，影响了暗反应进行。
与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少_____________，影响了暗反应进行。
（3）组2叶片中合成淀粉的原料是_____________，直接能源物质是_____________，此时该直接能源物质产生的场所有__________________________。
如果组4的溶液中只通入N2，预期实验结果是：
叶片中_____________（填“有”或“无”）大量淀粉产生。
解析：
本题考查的是：
影响光合作用速率的环境因素。
（1）检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用酒精对叶片进行脱色处理，然后滴加碘液，碘液遇淀粉变蓝色，如叶片变为蓝色，说明叶肉细胞中产生了淀粉。
（2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，光反应不能进行，叶肉细胞暗反应缺少ATP和[H]。
与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少二氧化碳，暗反应不能进行，导致光合作用停止。
（3）组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖，直接能源物质是ATP，2组为黑暗环境，光合作用不能进行，所以产生直接能源物质ATP的场所就是细胞呼吸的场所，即细胞质基质和线粒体。
组4的溶液中只通入N2，光合作用只有其自身呼吸作用能够提供二氧化碳，所以叶片中没有大量的淀粉产生。
答案：
（1）酒精碘液蓝
（2）ATP[H]（还原氢）CO2
（3）葡萄糖ATP细胞质基质和线粒体无
10.（12分）中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药-青蒿素挽救了数百万人的生命，因此获得了2015年诺贝尔生理学奖。
为获得青蒿素高产植株，做了大量实验。
青蒿种子的子叶有黄色和绿色两种，这一对性状由常染色体上的两对基因控制（相关基因用A、a和B、b表示），现有两个纯合的绿色子叶种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F1），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：
Ⅰ.X的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：
黄色：
绿色=9：
7
Ⅱ.Y的F1全部与基因型为aabb的个体相交，所得后代性状及比例为：
黄色：
绿色=1：
1
请回答下列问题。
（1）孟德尔运用____________法，总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础。
上述实验遵循的孟德尔遗传学定律是________________________。
（2）根据上述实验结果可以判断，X的基因型为____________，Y的基因型为____________。
（3）实验Ⅰ的后代中，黄色子叶个体的基因型有____________种。
若让X的F1与基因型为aabb的个体相交，其后代的表现型及比例为____________。
（4）已知野生型青蒿为二倍体，通过一定的育种处理获得三倍体青蒿，该三倍体青蒿____________（填“能”或“不能”）形成正常的配子，该育种依据的原理是________________________。
解析：
本题考查的是：
基因的自由组合规律的实质及应用。
（1）孟德尔运用假说-演绎法，总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础。
上述实验涉及两对基因，并且后代出现9：
7的比例，由此可见，该性状遵循的孟德尔的基因的自由组合定律（或自由组合定律）。
（2）由分析可知，A_B_表现为黄色，其它均为绿色，因此纯合黄色子叶的基因型只能为AABB，绿色的可以是AAbb、aaBB、aabb，根据实验Ⅰ结果可知X的基因型为aabb，根据实验Ⅱ结果可以推测Y的基因型为AAbb或aaBB。
（3）由于实验Ⅰ中F1的基因型为AaBb，因此后代中黄色子叶个体的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种。
若让X的F1（AaBb）与基因型为aabb的个体相交，其后代的表现型及比例为黄：
绿=1：
3。
（4）已知野生型青蒿为二倍体，通过一定的育种处理获得三倍体青蒿，该三倍体青蒿由于联会紊乱不能形成正常的配子，该育种依据的原理是染色体变异（或染色体数目变异）。
答案：
（1）假说-演绎法基因的自由组合定律
（2）aabbAAbb或aaBB
（3）4黄：
绿=1：
3
（4）不能染色体变异（或染色体数目变异）
三、【生物--选修1生物技术实践】（15分）
11.已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。
脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。
回答有关问题：
（1）显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用____________染色。
微生物A产生的油脂不易挥发，可选用____________（填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”）从菌体中提取。
（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以____________为碳源的固体培养基进行培养。
从功能上划分该培养基属于____________培养基。
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用____________直接计数；若要测定其活菌数量，可选用____________法进行计数。
（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，____________℃条件下该酶活力最小。
为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕____________℃设计后续实验。
解析：
本题考查的是：
从生物材料中提取某些特定成分；测定某种微生物的数量；酶活力测定的一般原理和方法。
（1）脂肪可被苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染成橘黄色（红色）故显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色。
因为植物油不挥发，所以不适合采用蒸馏法提取，应用压榨法或萃取法提取。
（2）筛选产脂肪酶的微生物B时，应该使用只有目的菌能够生存的，其他微生物不能生存的选择培养基，培养基中应该添加油脂作为唯一碳源。
从功能上划分该培养基属于选择性培养基。
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用血细胞计数板直接计数；若要测定其活菌数量，可选用稀释涂布平板法进行计数。
（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，45℃条件下该酶活力最小，该酶的最适温度为40℃左右，为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕40℃设计后续实验。
答案：
（1）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）萃取法
（2）油脂选择性
（3）血细胞计数板稀释涂布平板
（4）4540
四、【生物--选修3现代生物科技专题】（15分）
12.如图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。
请回答下列问题。
（1）获取过程①所用的人β-酪蛋白基因时，可先提取人体细胞中的___________，以其作为模板在___________作用下合成___________。
（2）重组人β-酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，其是___________识别和结合的部位。
（3）过程②可选用___________阶段的胚胎进行移植。
（4）过程③可使用___________技术扩大转基因山羊群体。
（5）过程④中的β-酪蛋白基因在细胞内表达的场所为___________，在分子水平上可通过___________技术检测转基因山羊中是否成功表达出人β-酪蛋白。
解析：
本题考查的是：
基因工程的原理及技术。
（1）目的基因的获取包括：
从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成等，其中人工合成中方法中包括反转录法，即可先从人体细胞中提取β-酪蛋白的mRNA，以其作为模板在逆转录酶的作用下合成cDNA（或DNA）。
（2）重组人β一酪蛋白基因表达载体中必须有启动子，它是RNA聚合酶识别和结合的部位。
（3）过程②为胚胎移植，一般选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行移植。
（4）过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体。
（5）基因表达包括转录和翻译两个阶段，其中β一酪蛋白基因转录发生在细胞质中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上。
检测目的基因是否翻译形成蛋白质可采用抗原-抗体杂交技术。
答案：
（1）β-酪蛋白的mRNA反转录酶cDNA（或DNA）
（2）RNA聚合酶
（3）桑椹胚阶段（或囊胚）
（4）胚胎分割
（5）细胞核和细胞质抗原-抗体杂交
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。
二是认真审题，理清题意
每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。
大家一定要记住一点：
只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。
就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。
考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。
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