写一种植物的作文300字 写一种植物.docx

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写一种植物的作文300字写一种植物

写一种植物的作文300字[写一种植物]

教学要求：

1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。

2、指导阅读习作要点讨论，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。

3、指导学生进行定性。

这次习作要让学生写点，尽量避免涉及面。

4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。

教学过程：

第一课时一、导入新课，明确训练要求1、写植物2、细致观察3、写茎（或干）、叶、花（或果实）4、写出特点5、由说到写二、读析例文，感知说法1、读例文，知外形2、析内容，抓要领

（1）小作者是从几个部分写桑树的？

（2）他是怎样介绍各部分的特点的？

（板书）叶子：

大、翠绿、鲜亮果实：

颜色变化生命力：

叶子生长较快（3）总结三、观察盆景，即兴练说1、仔细观察，如实叙述2、加入想象，锦上添花四、讨论注意点1、观察顺序时间顺序。

（四季，早、中、晚）方位顺序。

（立足点）动用感知器官的顺序。

整体到部分，部分到整体，部分到部分。

由静到动或由动到静。

2、写出特点。

抓住要点，考虑周到。

观察细致，全方位地感知体验。

用词恰当，表达清楚。

发挥想象，形象生动，增强美感。

五、动手试作，巡回指点1、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、提纲，把握好各个方面。

3、准确表达。

相互交流，共同提高自改互改，直到满意为止认真誊写板书：

叶子：

大、翠绿、鲜亮果实：

颜色变化生命力：

叶子生长较快附录1:

我最喜爱的植物一串红宜兴市分水实验小学四

（2）吴欣琰我们学校的植物园里有许多植物，我最喜爱的是那一大片的一串红。

我第一眼看到它们时，就已经深深地爱上了它们。

一串红的根粗粗的，呈褐色。

在根上，有着一根一根长长短短，粗细不一的枝条，枝条上长满了叶子，叶子是心脏形的，头上有点尖，摸上去很光滑，颜色是碧绿碧绿的。

远远望去，就像一把把小扇子，一阵微风吹过，小扇子就摇动起身子，仿佛在向我招手。

一串红的花与众不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火红火红的，怪不得叫一串红呢！

它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状，又像一个个小喇叭，远远望去，像一团团燃烧的火焰。

如果，你仔细观察，还会发现花中间有一根根长长的花蕊，你把花蕊拔出来，放在嘴里尝一尝，就会觉得甜丝丝的，真让人陶醉啊！

秋天，大部分花都凋谢了，而一串红却开得那么旺，那么热闹，默默地为校园增光添彩，我爱美丽的一串经红。

附录2:

我的研究报告植物会伪装吗？

植物是一种有生命的生物，它们必须要生存。

有些动物靠伪装来让自己生存，那植物也会伪装来让自己生存吗？

要解决的问题那么，植物到底会不会伪装呢？

经过了查找资料和平时自己的了解，我终于得出了答案。

植物是会伪装的。

有一种叫做龟甲草的植物，它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹，而从外观上来看，就很像一个龟甲，就可以避免一些食草动物的攻击。

还有一种叫石块植物的植物，生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。

石块植物把自己变得矮小，肥胖。

没开花的时候，像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。

不取摸一摸，也很难发现它是植物。

石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物，也往往是动物们难得的食物。

那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候，都不会在意这些石块植物的。

有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。

金蝶兰就是这种花。

金蝶兰是一种野生生物，生存全靠昆虫传送花粉。

而金蝶兰既没有香味，又没有香甜的蜜汁，昆虫都不愿意靠近金蝶兰。

金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。

雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地，一旦发现，就会进攻。

而且金蝶兰很像昆虫，螫蜂看见了，就对它又咬有蛰，结果反而替金蝶兰传了花粉。

心得这些植物的办法还真好啊！

但是，保护了植物，一些动物又要饿肚子了。

没办法，自然界就是这样的！

启发动植物都可以伪装，也许我们人类也可以伪装呢！

比如我们要到森林去逛一逛的话，在一张布上，画上狗的摸样。

没准，能吓走狐狸和狼呢！

参考资料：

《新世纪少儿百科?

植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?

植物趣闻故事》。

附录3:

植物的研究报告作者：

兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲动物有听觉，动物也有情感，这想必大家都知道。

但是植物有听觉吗？

植物有情感吗？

不知道。

就是因为这个不知道而使我的好奇心逐渐强烈起来。

我花了好大的功夫，终于找出了答案。

（一）植物的听觉知道吗？

植物也爱听恭维话令人惊奇的是，植物也和人一样，喜欢听恭维话。

在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。

这个试验里的主人公则是番茄。

他把番茄分成两组种植。

这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。

而唯一的区别是甲组番茄每天受到您好！

祝您长得壮实美好！

等热情问候。

而乙组番茄却没有受到热情问候。

结果甲组番茄长得非常茂盛，产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。

可见两组的区别有多大。

所以听恭维话对植物，特别是农作物的帮助是很大的。

而且植物能听到恭维话，这说明它是有听觉的。

随着歌声翩翩起舞的植物舞草80年代初，有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。

它看起来只是一种平凡的小灌木，然而令人吃惊的是，每当有人在它旁边唱歌时，它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动，仿佛是在伴随歌声起舞，屡试屡中，十分灵验。

因此人们就把这种植物叫做舞草。

舞草的舞姿变化多端，既可以上下摆动，也可以旋转同一株植物上的叶子可以同时和着音乐，此起彼落或快或慢地转动，美极了。

更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌，当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲，它就舞得很欢；而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声，便会停止舞动。

这也说明舞草应该是有听觉的。

植物喜欢听节奏感强的音乐吗？

时间：

8月24日早上地点：

朱家邦村（乡下）人物：

我和两位同学我和同学做过一个实验，想知道植物到底有听觉吗？

它们喜欢听节奏感强的音乐吗？

实验证明植物是有听觉的，但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。

实验的经过是这样的：

我们先在地里找了一只合适的南瓜，作为实验的主材料。

再拿一杆秤，称一称这只南瓜现在的重量。

结果出来了，是2.7公斤。

然后，我们再把音乐磁带放入复读机内，把耳机套在南瓜上，摁下按钮，让南瓜听节奏感强的音乐，直到两盘磁带全部放完为止。

几小时，很快就过去了，磁带也放完了。

我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。

把那杆秤拿出来，称一称听完音乐后南瓜的重量。

结果出来了，令人惊奇的是，听完节奏感强的音乐后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。

实验说明，植物并不喜欢听节奏感强的音乐。

（二）有情感的植物植物也会痛苦人有喜怒哀乐的情感表现，可是你能想象植物也有感情吗？

然而科学家们也已经证实植物也有情感，所以它和人们一样，也会痛苦。

这是英国的一位植物学家得出的结论。

他设计了一种专门研究植物的仪器，并且制造了出来。

这种仪器能将植物的心理活动测试出来，当植物受到风雨等自然的袭机时，它就坐发出低沉和混乱的声音，类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。

这就是植物的痛苦。

植物还会激动也许会不相信，植物还会激动呢。

在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。

他请来了一位催眠师，并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术，在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。

普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。

由于催眠的作用，这位妇女一会儿欢笑，一会儿忧郁，与此同时百合花也相应表现得十分激动，因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样，正在奔腾咆哮。

这说明了植物会激动。

（三）研究结果以上两部分，是我做实验，查资料所研究出来的。

通过我的研究，植物是有听觉的，植物也是有情感的。

我相信，如果让农作物多听一些抒情的音乐，那么农业产量肯定会大大增高的。

（四）调查对我的启示这次研究活动对我的启发很大。

对于一件事物我们一定要多研究，多调查，多观察，这样才能翻开它的另一面。

而这另一面是怎样的呢？

不知道。

所以我要再多研究，多调查，多观察。

我们要先从小事做起，保护身边的一草一木，等长大了以后，有这个能力了，再去研究更大的事物。

感谢您的阅读！