小班手工折船教案20篇.docx
《小班手工折船教案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班手工折船教案20篇.docx（35页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小班手工折船教案20篇
小班手工折船教案20篇
《小班手工折船教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工折船教案20篇！
（1）小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》含反思 【活动目标】
1.认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。
2.选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。
3.积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
【活动准备】
物质准备：
1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。
2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水（28），白纸（若干张）彩色的蜡笔若干支。
3.课件及气球PPT，示范画一张。
知识准备：
让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。
让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。
【活动过程】
一、情境导入，激发幼儿兴趣
师：
最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行?
可是他们没翅膀，怎么去呀?
小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗?
幼：
坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。
师：
你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。
二、拿出纽扣，教师示范讲解
1.出示范画，仔细观察
师：
小朋友你们看看这幅图上有什么?
今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。
想不想知道怎么做?
2.教师示范讲解
选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，（教案出自：
快思教案网）我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。
粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。
贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。
师：
连完后，这样一幅好看的作品就完成了。
你们会了吗?
三、教师提出作画要求
每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。
然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。
打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。
用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。
小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。
撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。
四、幼儿操作，教师巡回指导
师：
小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。
1.提醒幼儿作画时的注意事项
2.对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。
五、作品展示，师幼共评
师：
请完成的小朋友将作品贴在展示板上。
我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?
1.幼儿评价
师：
我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅?
为什么?
2.教师评价
师：
小朋友们的作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，（教案出自：
快思教案网）如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。
不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩!
3.活动结束
师：
那等小动物们旅行回来，我们在和他们一起玩吧!
活动反思
1、整节课下来课堂气氛很活跃，幼儿接受的还算可以。
2、在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力不是特别好，以后应加中重培养。
（2）小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》含反思 【设计思路】
撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动，而且也是幼儿比较喜欢的。
结合《过年啦》的主题，产生了本次活动，使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。
活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。
（教案出自：
快思教案网）本活动共分为四个环节，第一环节：
激发兴趣，通过谈话，感受季节特征，引出活动，第二环节：
打扮太阳宝宝，老师示范涂色太阳的方法，第三环节：
请小动物们一起出来晒太阳，将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容，第四环节：
交流与分享，说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿。
【活动目标】
1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。
2、感知冬季气候特征，愿意参加晒太阳等活动。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。
【活动过程】
一、激发兴趣mdash;mdash;通过谈话，感受季节特征，引出活动
1、小朋友，天气越来越冷了，你们都有什么办法让自己暖和起来?
（晒太阳、穿厚衣服......）
小结：
原来在室内我们可以开空调，在室外我们可以戴上围巾帽子手套，还有站在暖暖的阳光下，晒太阳。
2、太阳是什么颜色的?
冬天为什么要晒太阳?
（红的、黄的，暖暖的）
小结：
原来当我们感觉冷的时候，可以晒晒太阳。
二、打扮太阳宝宝mdash;mdash;老师示范涂色太阳的方法
今天小动物们也很冷，我们做个太阳送给他们吧。
1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。
（要求在框内涂色，涂均匀）
指导语：
先把围墙打好，再朝一个方向均匀的涂色。
2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。
（要求撕成细细的条黏贴）
指导语：
小纸片撕下来，涂上固体胶，贴一贴，按一按。
小结：
小动物的太阳做好了，那小动物呢。
三、请小动物们一起出来晒太阳mdash;mdash;将贴纸粘贴在画面上，（教案出自：
快思教案网）锻炼手指的灵活性，丰富画面内容
1、我们一起把小动物请出来吧。
（将贴纸上的人和小动物贴在画面上，让他们晒晒太阳）
2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。
（小猫，小狗。
小鸟）
小结：
小动物谢谢你们做得太阳，真暖和啊。
四、交流与分享mdash;mdash;说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿
幼儿相互交流展示自己的作品，可作墙面装饰。
活动反思：
新《纲要》中提出：
要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。
因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的太阳为题材，采用集体帮蛋糕盆打扮，巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了玩中学的教学理念。
而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的，根据小班幼儿喜欢撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满足了他们的需要。
活动主要分为了三个环节：
首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。
再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。
最后，让幼儿在音乐中自由动手操作。
不足之处：
1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应该是一个吸引孩子的过程。
我想这还需要不断经验去累积。
2、在提出问题：
你能猜出光芒是由什么来做的吗？
，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。
3、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。
经过这次的活动，我发现我的不足远远胜过优点，我将继续努力，改进我的方法、不足之处。
活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。
在与太阳宝宝玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的太阳宝宝正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。
（3）小班优质美术教案《郁金香》含反思 教材简介：
折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。
适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：
让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：
把三角形的两个角往上折出合适的角度
设计理念：
让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：
小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动花儿好看不能摘的活动之后，孩子们总爱问花有哪些颜色？
长的都一样吗？
所以这次我们生成出了折纸mdash;mdash;郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。
根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：
郁金香花幻灯片
大小不同的各色正方形纸
事先折好的大小郁金香若干
活动过程：
一、花儿开游戏引入
师：
宝宝，公园里开了好多漂亮的花。
点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣
师：
花儿开了真好看。
这些花都有哪些颜色？
（这些花有一个好听的名字叫郁金香）
快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：
郁金香长什么样子？
（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
）
用什么形状的纸折的？
三、折郁金香
1、教师示范折大郁金香。
（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？
（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。
瞧！
一朵美丽的郁金香花就折好了！
（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
）
2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。
教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序
师：
1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。
（帮花儿排排队。
）（排成一朵大圆花。
小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。
）
2、幼儿一起相互间欣赏。
3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
（4）小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思 【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：
原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？
瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料（快思）。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
活动反思：
每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。
虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
（5）小班美术绘画教案《造房子》含反思活动目标：
1．运用剪好的几何图形拼贴出房子。
2．通过探索交流，了解房子的不同组合方法。
3．对参加手工拼贴活动感兴趣。
4．通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5．懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
活动准备：
1．大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。
2．各种房屋造型图片的白板课件。
3．白纸。
活动过程：
（一）出示小兔子，创设情境。
1．教师：
昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？
2．教师：
我们小朋友们真有爱心。
我们先来看看我们可以盖什么样的房子。
3．出示房子图片1。
（3个房子的。
）教师：
这有3个房子，看看房子上面都有什么？
（门，窗，烟囱，墙）是什么形状的？
这些都是只有几层的房子？
嗯，这是只有1层的平房。
4．出示房子图片2。
（楼房和连体房。
）教师：
除了平房，还有这样的房子。
这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？
（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。
这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢？
小结：
我们看到了平房，楼房和连体房。
他们的墙有的是长方形，有的是正方形；屋顶有的是三角形，梯形，还有半圆形；窗户有圆形，正方形；门有的是正方形，也有的是长方形。
等等。
5．出示房子图片3、4。
教师：
我们再来看看。
这座房子有这么多层呢？
楼房是什么形状的？
教师：
看，这个连体房多漂亮啊，它的屋顶上还有天窗呢。
6．幼儿讨论想盖什么房子。
教师：
那我们给小兔盖房子吧，你想为小兔盖一个什么样的房子呢？
（二）幼儿操作，教师讲好规则。
1．教师：
老师今天为你们准备了许多图形宝宝，小椅子不用搬，现在你们就开动脑筋，动起小手，为小兔造一座漂亮的房子吧。
2．播放音乐，幼儿操作，教师巡视指导。
（三）作品评价。
（请2名幼儿介绍，教师找1个不同介绍。
）教师：
你们为小兔子做了这么多的房子，她真开心，你们真能干，表扬一下自己吧！
教师：
谁来介绍一下你给小兔造的什么房子？
你用了哪些图形宝宝造了这个房子？
（四）出示图片，欣赏其他特别的房子。
教师：
生活中还有一些特别的房子呢，我们再一起来看看。
活动延伸：
教师：
这些房子真特别，我们也来做小小建筑师，一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。
活动反思：
1、引导环节很重要，教具需要有针对性。
2、讲评环节问题过于简单，幼儿没有得到一个很好的提升。
小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。
通过本堂课有很多地方需要我去改进，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改进，并且不断的去学习。
（6）小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思 【活动目标】
1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。
2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。
【活动过程】
一、导入主题
1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。
师：
小朋友，小鱼离不开什么？
幼：
水。
师：
那么，我们一起看一段有关水的视频。
（观看视频）
师：
小朋友，你们从视频上看到了什么？
幼：
大海、沙滩
师：
你们到过海边玩过吗？
幼：
有没有
师：
你们到海边玩过什么？
幼：
玩沙子。
二、了解沙画的几种方法。
1、（出示沙子）
师：
小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？
我们现在玩一玩好不好？
让幼儿找到沙子的手感。
（细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）
师：
小朋友，沙子好玩吗？
幼：
好玩。
师：
沙子能干什么？
幼：
盖房子、铺路、做游戏
师：
沙子还能画画呢，你们知道吗？
三、观看沙画大师的作品。
师：
请看视频。
小朋友，沙画大师的作品好不好？
我们也能画沙画。
教师演示画沙画的几种方法。
你们想不想自己也画一幅沙画呢？
四、沙画制作。
（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。
五、作品展示。
教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。
六、游戏。
师：
小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。
那么沙子怎样和我们做游戏呢？
（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。
（音乐）
教学反思：
小班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。
沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。
（7）小班美术公开课教案《毛毛虫》含反思 幼儿园小班美术教案：
毛毛虫
设计意图：
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备:
教具:
范例一幅（毛毛虫）
学具:
画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
活动过程:
1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示毛毛虫。
提问:
这是什么?
（毛毛虫）
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?
（圆片片）
那这个毛毛虫漂亮吗?
（漂亮）
你们想做吗?
（想）
2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作,教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
（8）小班优秀美术教案《笑脸饼干》含反思活动目标
1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备
太空泥若干，笑脸饼干范例若干。
活动过程
1.导入活动，跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。
饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。
饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。
揉一揉，团一团，啪mdash;mdash;啪mdash;mdash;啪mdash;mdash;
饼干饼干，圆又圆，
饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。
饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。
搓一搓，捏一捏，啪mdash;mdash;啪mdash;mdash;啪mdash;mdash;
饼干饼干，扁又扁，扁又扁。
小朋友你们好!
欢迎大家来到宝贝厨房。
你们喜欢吃饼干吗?
你们吃过一些什么形状的饼干呢?
今天的宝贝厨房就请大家当小小饼干师，来做好吃的笑脸饼干。
2.制作过程
（1）教师示范：
先把太空泥揉一揉，团一团，团成面团形，然后把面团放在卡纸上压一压，压得扁扁的。
取一块不同颜色的太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。
（2）把太空泥、卡纸发给小朋友，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
（3）展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。
（4）让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状?
出示教师做的笑脸饼干的范例（有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干）。
引导幼儿观察范例：
老师做的饼干漂亮吗?
那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。
（5）幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导。
3.展示、评价幼儿作品mdash;mdash;请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说漂亮在哪里。
4.将做好的饼干按形状标记分类摆放。
5.活动结束。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
（9）小班上学期美术教案《有趣的手指点画》含反思幼儿园小班美术教案：
有趣的手指点画
活动目标：
1、练习用手指电画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
环境创设与材料准备：
1、电脑、多媒体课件。
2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。
活动过程：
一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用？
2、我们的手指又有什么用？
二、出示多媒体课件
1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？
2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？
三、幼儿学习用手指电画
1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作，教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿
1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
五、幼儿互相评价
教师引导幼儿评价自己和别人的作品。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
（10）小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》含反思幼儿园小班美术教案：
添画mdash;我的妈妈
美术活动：
添画mdash;我的妈妈
活动目标：
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈；
3、喜欢欣赏妈妈的美。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；
2、活动前，通过游戏猜猜谁的妈妈？
观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
活动过程：
1、你的妈妈漂亮吗？
妈妈什么地方长得漂亮？
引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
2、教师示范添画《我的妈妈》：
你的妈妈的脸什么形状的？
（选择不同形状的轮廓）妈妈头发是什么样的？
（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）妈妈的眼睛是大大的？
还是小小的？
（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）妈妈的眉毛是怎样的？
（粗粗的？
细细的？
弯弯的？
平平的？
）妈妈的鼻子什么样的？
妈妈的嘴巴什
升级会员 