新学期开学一年级家长会班主任老师发言稿范文.docx
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新学期开学一年级家长会班主任老师发言稿范文
新学期开学一年级家长会班主任老师发言稿范文
一年级家长会班主任老师发言稿第2篇家长朋友们下午好首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会我是一3班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。
这次家长会很想与各位家长好好沟通。
我想这也是各位家长共同的心愿吧。
一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。
孩子在学校一天的生活也是分紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。
你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。
能够说，孩子的进步还是很明显的。
但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。
第二，讲家长就应怎样来看待孩子的小学生活;第三，，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。
一.正确认识孩子的小学学习生活。
1.重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
关注的同时务必要充满信任，相信自己的孩子你能行别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。
如果过多的强调自己孩子的特殊状况，其实是另一种变相的溺爱。
当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2.关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。
再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。
在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮忙您的人。
我们只有合作，才能实现各位“望子成龙.望女成凤”的愿望。
所以老师和家长之间，务必是沟通合作的关系。
如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3.培养良好学习习惯。
1榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶.爸爸妈妈和一个儿子。
爷爷.奶奶七.八岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。
两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。
当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。
”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。
儿子回答“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。
”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
这天，我为什么要讲这个故事“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们明白在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。
这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。
你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用简单说，就是8个字以身作则，赏罚分明。
有了做到这8个字的家长，您的孩子必须是分幸福且幸运的。
2给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲1如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。
3“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。
不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚.明确，训练要有步骤.有层次，要到位。
如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立.坐下.拿书.传本子.个别回答.群众回答.倾听”等等多个项目。
一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎样样的都有。
这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费超多的时间，这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少，分重要。
单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。
激励的方法也要时常变换。
如这天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。
这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。
您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
4学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。
在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。
不要老在孩面前跟别人比谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。
你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。
其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。
在那里，我向大家推荐一本书周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。
周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。
七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒好多比你大的孩子都不会做呢。
周婷婷的学习就是从这时开始的。
之后，她成了我国的第一位聋人大学生。
相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会打消孩子的用心性，认为我听了讲也不会做，我很笨。
如果你换成这道题，这么难你都会做真是了不起。
或者说你昨日做错了3道题，这天只错了两道，有进步这们，改变说法，状况会大不一样。
你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
6要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。
如果出现教育思想.教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。
学生在校的表现状况会及时反馈给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上面留言。
三.我的班主任工作。
第一.抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个一个分琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。
我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做超多的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话磨刀不误砍柴工。
关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份职责心。
教他们养成良好的学习习惯。
我在班上的奖励措施每一天随时在孩子的书上贴小花，集齐了5朵就能够得到一颗星星，得了5颗星星，就能够得到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。
用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
第二，抓德育教育包括仪表美.语言美.行为美，构成良好的习惯。
我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。
在平时生活中，要用平常心去应对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。
第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。
还包括每一天都有的安全问题.课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。
四.需要家长配合的工作。
1.关于作息时间上午750到校。
中午1130放学。
下午230之前到校，415左右放学，坐车的学生430上车。
2.安全问题。
孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。
有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不留意，不是碰着别人，就是被别人碰着，分容易发生意外，针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，
一.在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
二.路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。
三.学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3.卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。
给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。
如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。
在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
4.不要给孩子零花钱。
不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。
5.每一天给孩子定时做早饭。
早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。
关于订奶的问题
6.时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前准备学习用品。
例如美术课可能用到的彩色笔.固体胶.带钝头剪刀等。
7.家庭作业，写作业的学习习惯。
这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每一天写1-2面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，。
在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。
有关家庭作业的几条推荐让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
1.每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2.给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。
不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
3.每一天都要及时检查孩子的家庭作业，必须要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。
如果不检查，小孩会想“反正妈妈也不看。
”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。
家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样检查完作业必须要签字。
家校联系本上和作业本上都要签。
4.当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。
让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。
但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。
对完成作业好的状况要及时表扬，注意表扬要具体.直接。
在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体.直接。
比如“这天听写了20个生词，你答对了19个，比昨日有进步了。
”
5.设置一张时间表，包括开始和结束的时间。
不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。
我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完。
周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
6为孩子带给一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
7.在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“需要帮忙的”。
家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。
这是在培养孩子的职责心和独立性。
8.当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。
让孩子自己检查，如果错了自己负责。
9.如果孩子哪天不明白作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次.第三次这样会造成孩子没有职责心。
10.不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。
但是，不能说得这么绝对，家长要看状况，允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。
如喝喝水，上厕所等。
是能够的。
把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
11家长每一天拿起孩子的作业时，记得第一眼就应看他前一次的作业，如果有错误，必须要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。
每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。
这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。
12不要提前让孩子写后面没学过的作业。
如果想要写，请写自己买的书。
这些都是家长务必要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。
如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
7.整理书包;要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。
每一天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。
还要学会整理自己的小房间。
8.不要在孩子面前评论老师。
9.关于编座位问题。
11.培养学生看课外书的好习惯。
每一天让孩子看半小时左右的课外书。
养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。
我把孩子要看的部分书目公布在网上了。
有时间家长们能够慢慢给孩子买。
五.我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。
1.关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。
一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。
2.准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。
学习工具的准备问题铅笔2-3支，橡皮.尺子.草稿本.所在的东西都要写上孩子的名字。
并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。
3.教学生使用数学工具。
如做连线时，用尺子画线。
4.关于练习中的各种题型。
1口算题，鼓励多样化的算法。
鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。
2操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。
3遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。
这是为以后解答数学问题的关键。
4为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。
5.孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。
个性的每次做三A的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每一天要求孩子独立思考，如果孩子透过自己独立思考做出来了，家长能够在题旁画一个笑脸，能够记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。
6.教孩子学会检查。
7.多带孩子玩亲子游戏。
如果玩扑克，培养孩子的口算潜力。
玩七巧板，培养孩子对图形的感应潜力。
带孩子逛超市时，带孩子看标价。
等等。
等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对的记百分，贴星星来激励孩子们。
8.关于数奥。
下个学期再作安排。
六.为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。
七.关于特困生补助的申请。
我们这天能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习.为了孩子的进步.为了孩子的明天。
你们这天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持。
一年级家长会数学老师发言稿第1篇尊敬的各位家长大家好我是数学老师。
很高兴因为孩子，我们走到了一起。
借此机会，我把自己的一些想法和大家作一个交流。
我个人认为学生的主要任务学知识，学做人，长身体老师的主要任务关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习。
家长的主要任务为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。
“小树易直也易弯”。
培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
作为教师,我们一直在努力探索,尽自己最大的努力使孩子们能够在学校健康快乐的成长。
在短短的三个月时间里,孩子们的进步有目共睹他们知道上课前该准备些什么；书.笔该怎么放；他们知道上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢
一.生活习惯。
首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。
其次，要培养孩子生活自理的能力。
还有就是让孩子懂得节约。
二.行为习惯。
我们要培养孩子做一个讲文明.讲卫生的孩子。
孩子的文明礼貌.言谈举止和您的教育是息息相关的。
当家长容易，当一个好的家长却不是一件很容易的事。
三.学习习惯。
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。
如果这样认为那将来后悔都来不及了。
希望家长再忙都要把这件事督促到位。
一年.两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。
2.培养孩子专心做作业.看书的习惯。
在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。
要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西.不看电视。
家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。
要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。
尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。
3.培养孩子的记忆力.想象力.思维能力等等。
我们要鼓励孩子学儿歌.听广播.看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
一年级语文重点是识字.写字。
对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。
每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语.笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。
数学重点是20以内的口算，这是以后计算正确迅速的重要基础，我们要求孩子每天读.记口算卡片，做到脱口而出，家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。
教育孩子需要言传身教孩子做作业时家长最好不要看电视.玩游戏。
协助孩子完成作业时要认真负责。
一年级孩子还认不到多少字，数学回家练习以口头为主，家长更要认真听，给予适当的帮助和指导，对自己的签字负责。
（表扬朱希贤蔡文浩殷子源杨昕晔等）鼓励孩子积极参与各种有益的活动，尽量培养孩子的兴趣，对各种事物表示关心，让孩子成为有个性有魅力的人。
（家庭的.学校的.社会的）不在孩子面前发牢骚.讲怪话家长的负面情绪会对孩子的学习和成长产生不良的影响。
一年级家长会老师发言稿第3篇各位家长大家好首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。
是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。
但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为语文老师给家长的几点建议1重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
学生每天都要学习并掌握很多生字。
语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
可以这么说，语文学习，重要看课外。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读.背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗.百家姓的背诵.课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问作业做出来了吗很少关注孩子作业的书写质量。
潦草.马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。
特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。
如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。
指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。
我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。
提高了孩子学习的质量。
所以，写好字是学习的基础。
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗.隐瞒作业。
字迹潦草，为了玩而应付作业。
会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。
我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的老师只是单纯的为了看到你的名字么当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字孩子的心里会怎么想还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。
俗话说得好钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
一年级家长会老师发言稿第4篇尊敬的各位家长你们好首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。
你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。
能够和你们的孩子一起学习.生活.成长，我感到非常的荣幸。
今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。
今天我要讲的有这几个方面班级的基本情况，谈谈这学期在班级
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