芒市三小一年级班主任工作交流.docx
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芒市三小一年级班主任工作交流
芒市三小2014年一年级班主任工作交流
甘菊香
小学班主任工作本身就是一项很繁杂的工作，要带好一个班，教育好一个班的孩子，确实不容易。
特别是一年级的班主任，我们比其它年级的班主任有更多的工作要做。
不过，只要我们有热心、有爱心、有耐心、有信心，就一定会把班主任工作做得更好。
由于学生是刚从幼儿园进入小学的新生，他们原来在幼儿园里是以游戏为主，整天无忧无虑地生活，进入小学一年级后，首先是感到非常新鲜，尤其是刚开学前几周，异常兴奋，但过不了多久，这种兴奋、激动便荡然无存了，感觉很难适应正规学校的学习生活。
如不懂得课堂教学常规，上课坐不住，随便离开座位，随便说话等等。
要把一个班培养成爱学习、守纪律、团结上进的良好班集体，要学生养成良好的学习习惯，就必须从头抓起。
俗语说“良好的开始等于成功的一半”，但是如果我们班主任以成人化的方式教育他们，比如：
你应该……不应该……他们或者表现出不屑一顾；或者仅仅是迫于长辈的威严而表面接受，背地里依然我行我素。
《教育学》的德育教育有一条“注意学生年龄特征”的原则。
这一原则是指教师在对学生进行品德教育时，要从学生的实际出发，根据学生的年龄特征，采用不同的教育形式和方法，有的放矢，因材施教，避免“成人化”、“一般化”和“公式化”。
刚入学的学生，对生活充满了憧憬和美好的想象，他们热爱一切美丽的东西。
他们阅历肤浅，思维方式形象化、具体化。
他们又是家里的“小太阳”，许多长辈围着他们转，因此“以我为尊”的意识极强。
俗话说：
“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。
”怎样帮助孩子走好入学的第一步，使孩子们养成良好的习惯，我简单谈谈我的做法：
一、做好新生入学第一天的迎接工作。
可以从五个方面来做：
1.班主任和副班主任提前20分钟到教室；2.教师进行自我介绍、学生之间互相认识；3.简要介绍学校的情况；4.初步安排座位；5、进行简单却急需的养成教育。
1.班主任和副班主任提前20分钟到教室。
一班主任在各自的教室门口做好迎接新学生的准备，让孩子准确地找到自己的班级，按秩序做到座位上，另一班主任维持秩序，并播放本校的相关的介绍幻灯（学校情况、本年级任教教师等照片及简介、学生的活动等内容）。
2.学生到齐后，首先教师进行自我介绍，让孩子认识自己的班主任和副班主任以及其他相关的任课教师。
接着，通过相关的游戏来认识新同学，最后进行队列训练。
通过互相自我介绍和游戏等方式，初步认识老师和同学。
a介绍自己，取得学生的信任
学生对每一位新老师都是充满了好奇的，他们欢迎每一位老师，通过观察和交流在心里给老师做一个评判，而他们的评判也很简单，就是“喜欢”或者“不喜欢”。
教师想让学生给出一个“喜欢”的评判，介绍自己的时候，就要用学生喜欢的方式，新奇、幽默、和蔼可亲，符合学生的思维习惯，这是学生所喜欢的，学生会牢牢的记住你。
比如，我介绍自己的时候，不会直接告诉学生我姓什么叫什么，我在黑板上写上自己的名字，然后问学生，“哪位同学能够认出老师的名字？
”这个时候，学生不管认识不认识，都会积极发言，现在的学生识字较多，一般都会回答出来，如果真的回答不出，就告诉学生“今天老师教大家认识几个新的字，这几个字就是老师的名字”。
这样教师和学生之间就建立起了友好交流的关系，拉近了和学生的距离。
此外，教师可以给学生介绍自己的特长，建立学生的崇拜感和羡慕感，这将是学生以后进行学习的动力。
b.学生之间互相认识
初入学的孩子对什么都感兴趣，对同班的小朋友也充满了好奇，那就给他们一个了解的机会，让他们互相认识一下。
也可以让他们在全班学生面前做自我介绍，在这个过程中班主任注意发现大胆的有能力的孩子，做为班干部的候选。
3.简要介绍学校的情况
可以介绍学校的教室分布情况，教职工人数，班级数，每个年级在教学楼的位置；进而再详细点介绍下一年级的班级数，每个班都在哪个位置，自己班的具体位置，帮助他们初步了解学校，以前教学中就出现过学生第一节下课后找不到自己的班或跑到其它班上课的事情；同时可以介绍一些学校在教育教学和其它比赛活动中取得的成绩等，使学生对自己将要开始学习的这个学校产生自豪感。
接着有计划有秩序地参观学校，具体了解学校的基本布局，如教学楼（光彩楼、争彩楼）、综合楼（风采楼）、阶梯教室（添彩楼）、老师办公室、大队部、厕所、塑胶运动场、大操场、蘑菇亭、小花园等，并向学生说明其用途和注意事项，尤其是要强调安全问题及教育孩子爱护学校的公物和绿化等等。
这样能增加孩子对新校的认识，激发对母校的热爱。
4.回到教室后，教师根据学生具体身高、视力等情况，初步安排座位，（以后座位安排要科学、合理）并进行找位置游戏，让他们能准确找到自己的座位。
另外，告知学生准确的信息，如班级、学号等内容。
5.养成教育
由于习惯了幼儿园比较宽松、随意的环境，不少孩子一时难以适应学校的各种纪律要求，但是在纪律上一定不要放松，从第一节课就要开始抓起，因为坏的习惯一旦养成，以后很难改正，反之，好的学习习惯可以受用终生。
当然，班主任的态度一定要和蔼亲切。
低年级学生的一般学习习惯包括：
课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
根据小孩子刚入学的特点，第一节课可以有针对性的对学生进行具体的学习行为训练。
文具的摆放：
课前要准备好练习本、书、文具盒、学具盒，它们的摆放位置，我一般要求学生把这几种物品按从下往上的顺序竖着摆放在课桌的左上角。
上课听讲：
身体做端正，认真听老师讲课、听同学发言，不随便讲话，不做小动作。
举手发言：
告诉学生为什么上课发言要先举手，这是有礼貌、互相尊重的问题，也是中华美德礼仪的体现，然后再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声），发言时的体态以及声音的高低。
桌凳的摆放：
离开教室前要把课桌拉直，凳子轻轻地竖着放在课桌下，回到座位时再轻轻地抽出来坐下。
值日扫地时也同样摆放。
卫生习惯：
不乱丢垃圾，每人准备一个塑料袋，有垃圾放进袋子里下课或放学后丢垃圾桶里或带走，保持教室内外良好的环境。
课间活动：
不追逐打闹，不打架骂人。
做一些有趣的游戏，如踢毽子，跳绳等。
总之，班主任的第一天工作很重要，以上所写也不一定都要在一节课中去完成，只是供大家做个参考。
特别是养成教育，关键还是要在以后的工作中常抓不懈，通过严格的要求和有效的评价以及家长的积极配合，使学生逐步形成良好的习惯。
二、开好第一次家长会。
家长在教育孩子的过程中，起到了很大的作用。
而且在班级管理中也有着不可低估的作用，“一言兴邦，一言丧邦”，家长的话，在孩子的心目中有很大的作用。
所以班主任一定要把家长争取过来，让他们帮你说话，配合你教育好孩子。
这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会相信你，喜欢你，按照你的要求去做。
如何确定第一次家长会的内容，班主任们各有千秋。
我重视的是3个环节：
首先教师进行自我介绍；其次向家长宣读孩子入学须知，并发放“入学准备须知的通知单”和“学生信息采集表”；第三成立家长委员会。
1.首先教师进行自我介绍，让家长认识自己孩子的班主任和副班主任以及其他相关的任课教师。
接着介绍班级的大致情况，以及学校的基本情况。
2.向家长宣读孩子入学要准备的内容，并要求孩子和父母做好相关的入学工作（发放“入学准备须知的通知单”和“学生信息采集表”。
“学生信息采集表”可让家长当场或带回家准确填写，与第二天交到班主任处。
）
）。
同时，告知家长学生上学、放学的具体时间，让家长做好接送工作。
如，亲爱的家长：
您好！
欢迎您和您的孩子成为芒市三小的一员，开始一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。
在即将开始的学习生活中，我将和您共同努力，携手帮助孩子们走好这关键的第一步，让他们学会做人、学会生活、学会学习、学会合作。
为了让您的孩子更快更顺利的适应学校生活，我们向您提出以下几条意见供参考：
（一）、帮助孩子备齐必需的学习用品
1.文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力。
也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。
2.文具盒：
挑选大小适宜的文具盒，建议不用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。
3.铅笔：
选用铅心为ＨＢ的木质铅笔。
这种铅笔硬度适中，颜色适度。
不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜小学生使用。
准备铅笔的数量为５枝左右，于当天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校，笔削成一头尖即可。
4.橡皮：
挑选柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。
5.作业本：
准备汉语拼音本、数学本各5---10本，或汉语拼音本多一些。
6.准备数学课用具，直尺选用十五厘米以上，能装进文具盒的。
7.准备一些美术课用具，包括一把圆头剪刀、一盒水彩笔、一盒油画棒等。
8.准备一本抄作本，便于学生记录作业及安排的事情。
9.课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的姓名，班级。
（二）帮助孩子准备好上学所需的生活用品
1．准备一个饮水的水杯，要实用，不漏水，易打开。
您可以为孩子自备水，他也可以饮用学校提供的水。
2.准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于请假。
（三）家长孩子共同养成良好的习惯
1．我校自9月1日起正式开学上课，一年级每日上课时间：
上午8：
10--10：
35，下午2：
30--5：
05,请家长每天上午7:
50前,下午2:
20左右送孩子上学，中午10:
45；下午5:
10左右（星期一下午是4:
20，因老师要开会。
）按时到校门口接孩子。
希望家长在学生上课时间没有特殊原因不要进入教学大楼，更不要在教室门口张望以免影响正常的教学秩序。
2.让孩子学会写自己的名字，知道并记住家长的姓名，以及家长的电话和住址。
3．不带零食、玩具、钱，等与学习无关的物品到学校。
4．要节制看电视的时间，做到早睡早起，尽量在晚上八点以前睡觉，保证孩子有10个小时的睡眠时间，早餐一定要吃好，不要马虎应付。
5．每天必须督促孩子准时来校上课，家长不得陪同进校、不得无故缺席和迟到，如有病、事假，希望家长办理请假手续。
6．书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。
（当然开始的第一个月家长可以和孩子一起收拾、整理。
）每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。
这一点非常重要。
因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，会出现手足无措的情况。
7.如果步行回家的孩子，请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，学会保护自己。
告诉孩子在校活动要适当，休息时间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事件发生。
教育孩子爱护学校的公物和绿化。
8.为了您孩子的人生安全，也便于学校的管理，请您接送孩子时止步于校门口，请不要无理闯入，寻找您孩子的老师时请先到门卫室，那里有电话可以联系老师。
也请您遵循学校的作息时间，按时接送您的孩子，并随时关注学校大门或教室门口张贴的通知。
9.抄作业本请家长每天中午和晚上放学都要翻看一下抄作业本，以便及时了解学生的家庭作业，及学校的一些通知。
10.要注意用眼卫生、写字、执笔、看书姿势要注意“三个一”（一尺：
指眼睛与书本距离；一寸：
指握笔手指与笔尖的距；一拳：
指身体与桌子的距离。
）
11.养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。
做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
12.家长多关注孩子的学习、生活，多和老师进行沟通交流，以便你的孩子更快适应小学的生活。
3.成立家长委员会。
A.明确小学一年级家长委员会制度
（1）学校家长委员会由学校德育处协调组建，主要由各班班主任带领本班学生家长选举产生，选举时本着民主、自愿的原则。
（2）家长委员会的宗旨是：
坚持全面发展的教育方针，沟通家庭与学校之间的联系，为优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐健康的发展。
（3）家长委员会成员应成为学校与学生家长相互联系的纽带和桥梁。
热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求。
（4）家长委员会设主任一名，副主任三名，委员若干名，均由学生家长代表担任。
（5）家长委员会定期组织相关活动。
（6）家长委员会活动内容：
a听取学校有关工作的汇报。
b商讨家庭、学校教育工作如何配合、协调。
c参加学校组织的有关教育教学活动（如听、评课）。
d反映家长的意见、建议等，以便家校教育同步发展。
e监督学校收费情况。
f家长委员会原则上一学年做一次调整。
B成立家长委员会之前，让家长事先有所准备。
（学生报到时就给每位家长发一份“成立家长委员会的通知”。
）
如：
一年级199班成立家长委员会的通知
尊敬的各位家长：
您好！
学校是成材的摇篮，家长是学生的第一任老师。
教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密的配合，为了更好地关心学生，帮助学生，了解学生，为了在教育教学方面收到更好的效果，学校也离不开家长们的支持。
为了更好的发挥学生家长的作用，我们一年级199班决定成立家长委员会并制定以下家长委员会职责：
一、家长委员会性质
它是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。
二、家长委员会的职能
1.参与功能：
积极参与学校的教育管理。
2.配合功能：
主动配合学校深化教学改革，强化学生素质教育。
3.督促功能：
督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳五育全面发展。
4.沟通功能：
沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。
三、具体任务
1.听取学校工作安排，提供咨询提出意见的建议。
2.有计划地参与学校的重要活动，积极提供教育基地、社会实践基地的课外活动基地，积极提出教育、教学等建议，并帮助落实。
3.参与学校管理，为改善办学条件，提出合理化建议，组织家长提供力所能及的支持和帮助。
4.通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，社会对学校和老师的反映。
协助调解校、班、家长的争端。
负责向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。
5.协助学校召开家长会议或家长代表会议，研讨工作，交流经验，。
四．工作制度
1．每学期召开全体委员会议一次，其余时间分小组不定期开展活动。
2.非会议与集体活动时间，应积极与学校、班级加强个别联系，主动配合开展有关工作。
要成立家长委员会，我们现在需要推举家长委员会设会长一名，副会长三名，委员若干名，请热心的、有时间参与的、能公平公正的处理事情的家长积极报名，期待您的参与！
芒市三小一年级199班
2014年8月30日
结束语：
亲爱的家长，今后的日子里，希望我们加强沟通与交流，希望我们的孩子在芒市三小得到最好的发展。
三、开好第一次班会。
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用，第一次班会更不可忽视。
我的第一次班会主题是：
“我是小学生了”。
围绕这个主题，我先简单地“组建临时性班委”；接着“介绍并识记班规班训”，最后我重点进行“新生入学常规教育”。
1.组建临时性班委。
（体现民主、平等原则）
在组建班委时，我一般采取三步走的办法
（一）回想第一面学生的自我介绍，做到心中有数。
在新生入学的第一天，学生已做了自我介绍，在那个过程中班主任已注意发现大胆的有能力的孩子，物色合适人选，其实我们已经成竹在胸，这一步工作相当重要。
（二）公开竞选。
虽然心中有数，但我们最好不要指定某某当班长，某某当体育委员等等。
我们就简单地来一次班委会竞选。
竞选的职位有：
班长、副班长、学习委员、文娱委员、体育委员、生活委员、劳动委员、小组长等等。
竞选的方法是：
一个职位可多人竞选。
如果仅有一人，那么他就是当然的胜出者；如果有多人竞选，那么就举手投票。
竞选的内容是：
①自我介绍。
②竞选的职位。
③为什么要竞选这个职位。
竞选的程序是：
竞选者上讲台演讲、展示，下面的同学举手投票。
（三）临时指定。
一般情况下，班长、体育委员这类职位，竞选的人很多，而生活委员、劳动委员却少有人问津。
这样，我只得临时指定了。
2。
介绍并识记班规班训。
一年级班训班规
班训：
我和好习惯做朋友！
班规：
铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
吃中餐，守纪律，学习生活两不误。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
小学生，要记清，好习惯养成益终生！
《言行篇》
礼貌待人 友好互助 诚实守信 知错就改
慢步轻声 右行礼让 宽容伙伴 快乐自己
《智慧篇》
专心听讲 积极思考 举手发言 耐心倾听
姿势端正 书写认真 不懂就问 主动学习
《自理篇》
书本用具 摆放整齐 桌椅地面 保持清洁
个人物品 留心看管 良好习惯 与我作伴
一年级（198）班“班风、班训、班规”
管理理念：
用关心赢得家长，用爱心赢得学生，用合作促进发展。
班级目标：
让每一棵小苗茁壮成长，让每个聋孩子都拥有快乐的童年。
班级口号：
在快乐中成长，在耕耘中收获。
班风：
乐学、自信、团结、朝气
班训：
我快乐我学习我成长
班规：
按时上学不迟到，遇见师长要懂礼。
坚持佩带学校牌，出操整队快静齐。
午后安静早读好，珍惜时间很重要。
课前准备要充分，学习用品需备齐。
课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。
课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝。
独立按时做作业，订正错误及时交。
个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。
爱护公物要做到，集体荣誉维护好。
把握今天 ，精彩明天。
一年级（xx）班安全公约：
教室楼道不打闹，集队时候不嬉笑。
地上插座不能撬，楼内行走靠右道。
在校中途不离校，楼梯台阶咱不跳。
行进队列往前看，鞋子掉了队外提。
人多地方咱不到，没人地方也不妙。
安全意识记心中，自护常识要记牢。
一年级（xx）班习惯公约：
书写：
一寸、一尺、一拳
读书：
手到、眼到、口到、心到
发言：
站端正，眼平视，声响亮，字吐清
倾听：
认真听，听清楚，记心中
小学一年级新生入学常规教育
一、我是小学生（认识学校班级，学会齐读，开火车读）
1.小朋友在幼儿园里上哪些课？
时间长吗？
幼儿园的老师是怎样上课的？
现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
2.学习儿歌：
太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
3.我是芒市三小一年级（188）班的小学生。
二、自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
）
1.现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2.那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？
凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在桌子上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3.其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4.学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5.当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言：
小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
（声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
）
6.训练相关口令：
一二三，坐端正。
三二一，背小手。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听。
谁的眼睛看老师？
我的眼睛看老师！
棒！
棒！
你真棒！
小小火车谁来开？
我来开！
对对对，请上位！
三、上下课纪律与常规
上课：
1.学儿歌：
叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
2.在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
（师生进行问好。
）
3.除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。
早晨看见老师可以说老师早，中午呢？
下午呢？
校外呢？
4.什么是专心听讲？
（学儿歌：
眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
）
（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
（2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
下课：
1.下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2.要大小便的小朋友上厕所。
3.休息一会儿，做安全有益的游戏。
（我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
）
4.上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多快乐。
放学后：
1.认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2.对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3.对即将学习的新内容进行预习。
四、上好第一节课。
上第一节课，我开始是不上新课的，我主要训练一些常规。
对刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，我教学工作的重点就是培养学生良好的学习习惯。
我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，从学生的坐姿到站姿，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品等，我都不厌其烦地一遍又一遍地说，一遍又一遍地对学生加以纠正。
通过近一个月对学生的训练，学生良好的学习习惯才稍稍见效。
良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。
我的开学第一节课分为四大环节：
1.训练课前准备的好习惯； 2.训练正确的坐写姿势；3.训练良好的听说习惯；4.训练良好的听读习惯。
1.训练课前准备的好习惯
告诉孩子，上课之前要打两次铃，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室,（其余的每一节课都不打预备铃，班主任要提醒孩子提前几分钟进教室，），把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。
第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。
可进行模拟表演。
2.训练正确的坐写姿势
正确的坐姿应该是：
身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧或平放在桌子上，两腿平放，胸膛挺起。
告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。
因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体
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