10学习情况个性化测评问卷1.docx

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10学习情况个性化测评问卷1

10.学习情况个性化测评问卷[1]

学习情况个性化测评问卷姓名：

性别：

年级：

出生日期：

测评日期：

为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实.准确.客观，这一点分重要。

请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。

我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。

可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。

我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。

你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又分有趣。

让我们开始吧！

一.学习风格说明：

下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。

5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况范例：

我喜欢A5游戏B练习本C4做实验D1小组计划E琢磨和思考㈠个性倾向1.我（）A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题2.当（）的时候，学习是最好的。

A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学E它是出自自己的想法3.作业应该是（）A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的（对我）4.我喜欢（）A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考5.在课堂或讨论会上，我（）A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考6.我喜欢（）A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事E做正确的事7.计划时间表（）A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义8.我喜欢（）A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力9.我考虑（）A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念10.我感觉最好，当（）的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作㈡天赋评价：

在下述每一题目中，在你所擅长选项前的（）中打“√”。

（此题为多选题），1.（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲（）保持旋律和节奏2.（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目（）擅用金钱（）用电脑（）做实验（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）在心中玩数字游戏3.（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）开机器（）保养车子（）做东西（）在手边放着工具（）做日常家用修理（）发明（）了解工作原理4.（）拼写（）阅读（）谈话（）记忆名字和故事（）猜字谜（）用词语思考（）解释想法（）阅读时获得要点（）编写或讲述故事（）写计划和提纲5.（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画（）创造一个想象的世界6.（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动（）打字或缝纫（）徒步走或跑步（）滑水板，滑雪板，滑雪（）做模型或手工（）游泳或冲浪（）打锤或拉锯（）工工整整地写字7.（）独自一人呆着（）发表自己的见解（）保持独立（）注意自己的优点（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划（）自己做事（）照顾自己（）有嗜好（）有主见8.（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动（）理解别人（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）公平（）照看小孩（）平息争论（）主持会议或领导小组活动9.（）饲养或照看动物（）训练宠物（）修饰宠物（）让动物安静下来（）与动物玩耍（）取得动物的信任（）与动物交流（）保护动物（）拯救动物（）给别人讲动物的事10.（）观察潮汐（）探索自然踪迹（）徒步旅行或背包旅行（）观察野生动植物（）爬树（）观察星星或制作星图（）野营（）保护环境（）循环利用（）学习自然知识11.（）大笑（）出洋相（）开玩笑（）使人发笑（）模仿他人（）运用想象取乐（）哗众取宠（非贬义）（）说笑话（）揶揄别人（）聪明机警12.（）煮饭（）种花草,收拾院落（）搭配服饰,关注时尚（）清扫（）装饰房间,贴墙纸（）整理房间（）打扮别人（）整理文书材料（）精打细算，合理用钱（）计划或安排时间㈢兴趣评价：

兴趣优先顺序量表：

按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。

5表示最有兴趣的事情。

5._____________________________________________________________________________4._____________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________________1._____________________________________________________________________________按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。

你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？

你觉得怎样才能提高自己的成绩？

写出你所在学校（班级）的学习氛围对你的影响。

㈣感知模式评价：

第一部分：

下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。

1.我喜欢（）A.听故事B.看电影C.户外活动2.我喜欢（）A.听音乐B.阅读书籍C.走路或跑步3.我喜欢（）A.听收音机B.看电视C.玩游戏4.我最好的记忆方式（）A.对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做5.我能较好地理解说明书，当（）A有人对我解释时B.我自己看说明或图片时C.有人给我演示时6.当我思考时（）A.我自言自语B.我在脑海里过电影C.我需要来回走动7.通常（）A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙8.我习惯于（）A.听B.看C.做

第二部分：

假如你正在学习“肺”是如何工作的这一课程，下列中哪种方式是你最容易的学习方式？

请你标出1，2，3代表第一第二第三选择。

我学得最好，当我……（）听某人讲（听）（）听磁带（听）（）小组讨论（词语）（）自己大声说（词语）（）看图片（图形）（）看电影或幻灯（图形）（）在参考书中查阅有关信息（书面文字）（）抄写有关课文（写）（）有一个模型可以触摸，分解，组装（动手）（）在课上表演（身体）（）画一张关于课题的草图（素描）㈤环境需求评价：

当你在下列哪种环境中学习效果最好？

请在相应题目前打“√”。

环境声音（）安静（）噪音（列如：

汽车或街区嘈杂声）（）音乐（）人们的谈话声身体姿势（）坐在书桌旁（）坐在地板上（）躺在床上或沙发上交互作用（）自己单独关在屋子里（）与安静的人在一起（）旁边有人谈话或做事（）与宠物在一起环境光线（）明亮的光线（）暗淡的光线（）阳光（户外）（）从窗户射入的光线（）任何光线时间：

一天中，我精力充沛的时间：

一天中，我最无精打采的时间是：

二.学习品质㈠学习动机下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.如果别人不督促我，我极少主动学习习。

（）2.除了老师指定的作业外，我不想多看书（）3.如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它（）4.我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己学习成绩。

（）5.我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

（）6.为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼.看电影与郊游等。

（）7.只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。

（）8.我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

（）㈡学习兴趣下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.我认为学习是件苦差事。

（）2.我学习只是为了父母（）3.一上课，我就无精打采。

（）4.我上课注意力不集中，常常走神。

（）5.我认为上学只是为了拿一张文凭。

（）6.我盼望早点离开学校，以求得解脱。

（）7.我对玩耍，逛街，打游戏机，看录像等活动很感兴趣。

（）㈢学习方法下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.准备考试时,我先写好各道复习题的答案（或抄别人的）,然后背熟,以便考试时能全部默写下来.（）2.在某些主要学科或某一学科中，我认为重要或特别难学的章节，我总争取在课前或前一晚作预习（）3.我平时没有订什么学习计划，即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。

（）4.阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其他笔划线，做记号（）5.每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。

（）6.学习时，我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。

（）7.我一般是没有先复习功课，就动手做作业（）8.做作业时碰到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。

（）9.我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。

（）10.听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例（）11.学习比较抽象的材料时，我总是努力联系实际，或举出一些具体的例子去说明它（）12.听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考，弄清。

（）13.我认为能记住定理.公式.定义.结论就可以了，至于它们是怎么产生的，我往往不够重视（）14.发回的卷子或作业，如果有做错的，我总要弄清楚为什么错了，怎样做才对（）15.在复习功课时，我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住（）16.在准备考试时,我不是全面系统地复习,而是猜想老师可能出什么题,然后有重点地复习。

（）㈣学习计划性下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.经常按时交作业（）2.平常学习新内容时，常常来不及复习（）3.常常在临考前突击复习而平常从不复习（）4.常你总因为看电视或和同学.朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间（）5.学习时，不能努力在规定的时间内完成任务（）6.老师布置的作业经常忘做（）7.你不遵守自己制定的学习计划（）8.你不能做到在规定时间内拼命学习，以致无法心情愉快地去做其他事情（）㈤学习坚持性下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。

（）2.学习中感到有困难，我马上就泄气。

（）3.习题不好解答时，我很快就灰心。

（）4.好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了。

（）5.别人做不出来的题，我也不想试。

（）6.遇到难题我恨不得马上把它解答出来。

（）7.不喜欢的学科我不能坚持学习。

（）8.有点累的时候，我会先休息，然后才将该完成的作业做完。

（）9.不明白的地方我不喜欢钻研。

（）10.当我发现有些东西没学好时，我也没心思去理会它，总想等将来用得着时再去学。

（）11.学习时间稍长一点我就感到厌烦。

（）12.当老师讲解过程中有我听不懂的地方时，我就会心烦意乱，听不下去。

（）13.只要有好看的电视，我就会不由自主地想到电视节目内容，而无法静心看书学习。

（）14.周末要外出玩耍,可是许多作业没做完,通常我会先去玩,然后再做作业,即使做不完也不管。

（）15.我无法长时间看书学习,我觉得那样太辛苦,而且也提不起学习兴趣，如能不学习是最好的。

（）16.碰到简单易做的题我就很快做完，但是一遇到稍微有难度的题我就很想放弃不做了。

（）17.学习中遇到难理解的地方，我总是忽略不看。

（）18.考试中，碰到较难的题我从不耐心地去思考。

（）19.做作业时遇到较难的题，我常马上请教老师或同学，而不想认真思考独立完成。

（）

三.应试能力测试下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.你对考试成功的祈求分强烈，但考试成绩却适得其反（）2.你认为考试带有很大的偶然性因素，所以你对考试抱着无所谓.碰运气的态度（）3.在重大的考试中，你总觉得自己的能力水平没能发挥出来（）4.对不感兴趣的科目，尽管你做过很大的努力，但考试成绩总是不理想（）5.你认为考试失败的原因与家人对你的压力大有关（）6.你心里想考试不能输给某位同学，可事实上考试成绩你总不如他（）7.你认为自己的能力无法再提高，因此再努力也是枉费心机（）8.你常因考试失败而遭到家长与老师的无情责骂。

（）9.你经常看错题目的要求，做了半天，最后还得重新返工（）10.你是否常因时间计划不好，而把考卷后面对你来说较容易的一些题目给耽误了（）1

1.在考试中你遇到自己没复习透的题目就慌张，担心考试“砸锅”（）12.你经常因粗心大意弄错本来很简单的问题而被扣分（）13.作答完毕剩有时间，你愿意再三核对，宁可等到考试结束才交卷（）14.你在重大考试前夕，心里就会一直想着，“要是这次考试再失败，那一切都完了”（）15.你认为自己不是读书的料子，更不是考试的料子（）16.你经常注意安慰自己.相信自己，并从容应战（）17.你经常认为，“只要自己尽了最大的努力，即使考试成绩很不理想，也没有任何怨言”（）18.考试开始时，你做到尽量放松，避免消极的自我陈述（）19.你经常从过去的考试失败中吸取教训，总结经验20.对考试结果的担忧，会在考试前妨碍你准备，在考试中干扰你答题。

（）2

1.你认为，如果自己考前能集中精神复习，考试时便能超过大多数人。

（）22.你似乎从来没有对考试进行过充分的准备。

（）23.如果考试得了低分数，你不愿把自己的确切分数告诉任何人。

（）24.如果你的考试分数低，你的父母将会感到非常失望。

（）25.如果考糟了,且不说别人会对你有看法，就是你也会对自己失去信心。

（）

四.学习能力测试下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。

1.我上课总是跟不上。

（）2.在考试中遇到难题我总是感到无能为力（）3.我平常考试成绩不好，并不是因为我学习能力差，而是因为我考前没有用功。

（）4.同学们认为我的学习能力不够好，我并不这样认为，我比他们的成绩差，只不过是基础比他们差，只要我努力，我会赶上他们的。

（）5.我总觉得作业对我来说很难。

（）6.在学习上我没有自信心，所以也总提不起精神。

（）7.考试时，我的成绩从来没好过，所以我从来没有过考出好成绩的那种愉快体验，因此，我自己感到我学习再刻苦也没有用。

（）8.在考试时，较难的题目我一般不去仔细分析，而是把它跳过。

（）

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