高职院校教师教学工作计划6篇.docx
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高职院校教师教学工作计划6篇
高职院校教师教学工作计划6篇
老师要重视实践活动在教学过程中的启智功能，诱导同学参加学问形成进展的全过程，尽可能增加同学的参加机会。
我们一起看看高职院校老师教学工作方案怎么写吧。
下面是我为大家收集有关于高职院校老师教学工作方案，盼望你喜爱。
高职院校老师教学工作方案1
一、同学学问潜力、学习习惯分析：
一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留意力等。
所以老师的教学态度和教学理念起打算作用。
假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。
二、教学目的任务：
1、透过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。
2、学习美术的基础学问和基本技能。
3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培育同学观看潜力、想象潜力、形象思维潜力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本学问和基本技能。
2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造潜力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。
五、主要措施：
1、细心预备，做好课前工作。
2、运用不一样手段，激发同学学习美术的爱好。
六、教学进度支配：
第1周看，我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布，新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好!
第10周水墨嬉戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了
第13周手印、指印变变变
第14周像什么呢
第15周站起来站起来
第16周画声音
第17周难忘幼儿园
第18周卡通卡通
高职院校老师教学工作方案2
为进一步推动我校课程改革，深化校本教研，促进老师进展，提高学校办学质量，特制定如下方案。
一、指导思想
以新课改为导向，以同学的进展和老师的专业化成长为宗旨，以老师为讨论主体，以学校训练教学面临的实际问题，共性是实行新课改中遇到的问题为讨论对象，以提高训练教学质量和学校的可持续进展为目的，着眼于老师队伍综合素养、专业水平的提高，立足校本，面对同学，聚焦课堂，多向反思，特色进展。
完善以校为本的教学讨论机制，加快老师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位，为每一个师生的全面而具共性的进展搭建良好的平台。
二、基本目标
在校本研修年中，要突出一个中心：
促进老师专业进展;实现二个转变：
转变教学观点，转变教学行为;三个提高：
提高老师课堂教学潜力，提高老师教研潜力，提高老师科研潜力;做到五个结合：
理论学习与阅历沟通相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，理论与实践相结合，点与面相结合。
促进老师自我更新、综合进展与讨论潜力的提高，做有信念、有理论，自觉追求，不断创新的学习型、讨论型、反思型、才智型、进展型老师，构成丰富多彩的讨论型团队。
三、详细资料
1、现代训练理论的学习与讨论。
包括课程改革理论、多元智能论、校本教研理论、学校办学理念、建立学校特色的理念等。
2、新课程教材教法的讨论。
主要是讨论各学科的教材及教法，促使老师教学观念的转变，促进同学学习方式的转变。
3、课程开发讨论。
包括校本课程的开发讨论、综合实践活动课程的实施等。
4、学校德育工作讨论。
包括班主任工作培训、共青团工作培训、学科教学中渗透德育思想等。
5、现代训练技术开发和应用的培训和讨论。
6、训练科研基本方法的培训与讨论。
大力推动课程改革和信息技术在教学领域的广泛应用，以同学潜力培育为突破口，努力创办“特色训练”。
7、定位于课堂教学的活动与讨论。
课堂教学的活动与讨论要充分发挥骨干群体的引领作用，实施学校领导随堂听课制度。
发动老师对课堂教学评价的讨论，有效地促进教学。
8、充分利用有效空间，绽开有主题的学术研讨活动。
每学期设计两到三个研讨活动的主题。
供老师们自由选取参与。
让老师在广泛的沟通中相互学习。
9、搭建老师展现才华的舞台，组织教科研竞赛，竞赛资料的选取上坚持以贴近老师实际为原则。
透过老师基本功竞赛等活动提高老师业务潜力。
10、开展“三个层次”的讨论，即反思性讨论、专题性讨论、课题讨论，促进老师在原有基础上得到不一样的进展。
a、反思性讨论：
讨论主体定位于每位老师，最终成果是以论文和案例为标志。
b、专题性小课题讨论：
讨论主体定位于学校中层及骨干老师。
最终成果是专题讲座、调研报告。
c、课题讨论：
以学校名义整体规划讲究操作规范性，代表学校的讨论水平。
11、专心提倡建立老师的自我设计、自我更新与自我进展的老师共性化成长机制，每一个老师规划并设计自我的训练进展之路。
学校将对老师成长带给尽量多的帮忙，并建立起对老师成长过程的管理和阶段成果的展现与反思的评价机制。
创设新机制促进老师自我更新、综合进展与讨论潜力的提高。
12、多层次开展活动：
学校每学期组织一次老师培训，一次业务竞赛，召开一次课改阅历沟通会。
教务处每学期举办一次课改专题讲座，组织一堂新课程教学观摩课和一场课改论坛。
教研组每学期开展一次主题教研活动，上一堂课改研讨课，组织一次教法与学法研讨活动。
课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课，撰写一份试验总结。
骨干老师确定一名帮扶对象，上一节特色示范课，担当一项课题试验。
全体老师仔细学习一本训练理论著作，撰写一篇教学案例和一篇教学阅历总结或教研论文。
10、仔细组织开展“手拉手帮教帮学”活动，专心探究增加同学巩固率和提高同学成果的有效途径。
四、保障措施
1、依据学校研修活动方案制定活动方案，仔细做好宣扬、动员工作，组织老师制定研修活动方案准时检查指导。
2、模式推动活动深化开展。
第一个层面即每个教研组中的几个有阅历的骨干老师群众带教几个青年老师，相互探讨，各取其长;第二个层面是组织骨干老师、优秀老师担当校本研修活动的领头人，组成处室研修活动领导小组，负责对教科研活动进行详细指导。
4、建立课堂教学反思三级管理制度。
每月各组进行一次个人、组内和校内讨论课，构成以个人反思为基础，组内反思为桥梁，校内反思为导向的教学中反思机制，每学期末老师反思日记随笔集评比机制，促进老师反思潜力的提高和反思意识的加强。
5、充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围
在教科研实践活动中，制造、完善活动载体。
透过“教研组、备课题组活动”、“课题小组活动”，使学校教科研的氛围日趋浓烈。
6、拓宽老师的视野，扩高校校对外沟通活动
透过校外听课沟通，参与师群众备课，鼓舞老师参与各类的学术沟通活动等形式，加强校际间的沟通。
7、依据本校实际和特色，多渠道的构建校本培训模式
从实际动身，构建以下模式：
即课堂教学达标争优模式、自我反思模式、骨干示范模式、课题驱动模式、问题讨论模式。
五.活动支配
1、课堂教学讨论：
骨干老师引领课
2、老师基本功竞赛
3、新课程老师专业潜力的培育与训练系列
⑥老师探究教学潜力的培育与训练
⑦新课程资源开发与利用潜力的培育与训练
⑧老师创设教学潜力的培育与训练
⑨老师创新潜力的培育与训练
⑩老师教学评价潜力的培育与训练
高职院校老师教学工作方案3
一、指导思想:
以培育同学综合素养为目的，连续发扬“人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”办学特色，深化建设“六型”学校，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中训练事业科学进展，创办人民满足的优质品牌学校为目标，
加强对同学进行日常行为规范训练、心理健康训练及社会公德训练，帮忙同学尽快适应新环境，迈好高中人生第一步，帮忙同学树立正确的世界观、人生观和价值观，促使同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。
二、工作目标
高一班级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范同学的言行，净化同学生活环境，增加学习气氛，努力使同学成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。
培育同学的团体荣誉感和职责感。
树立良好的班风，培育同学的自我管理和自我掌握力，构成良好的学风，在班级中构成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不一样层次的同学在各个方面都有所突破。
1、全力协作学校建设六型学校。
新学年要连续协作学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节俭型“六型”学校的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。
2、落实学校要求强力推动课堂改革。
“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的阅历，结合学校各方面实际，以“__”课题为依托，经过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨团体才智的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。
新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成果。
3、强化高一老师队伍建设。
全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年老师培育，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。
4、突出同学自主管理。
严格同学管理，进一步丰富完善同学自我管理体制，努力到达同学管理各项常规工作的平衡进展，促进同学全面进展。
5、加强规范训练，培育同学良好行为习惯及学习习惯，成功完成学校到高中的过渡，渐渐构成一个“团结、和谐、愉悦”的班级团体，
三、主要工作任务及措施
假如说高三是收获的季节，那么高一就是一个播种的季节了。
每一位老师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成果。
作为起始班级，学习习惯的培育和学习方法的传授是我们班级工作的一个重点。
所以，我们提出了：
“规范同学作业，引导同学思索，启发同学探究”这三点教学要求。
一方面连续探究课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵阅历。
在课内加强同学思维的启发、引导，培育同学的探究性学力，在课后，则要强调作业的准时订正，特别是对于部分学习习惯差的同学更要规范作业格式。
养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。
（一）从小处入手，抓好行为规范的训练
经过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对同学进行常规训练，班级组有方案地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进同学更好地养成优良的行为规范，树立__x中学同学的精神风范。
（二）进取协作学校政教处，团委开展各项工作
1、充分利用军训活动中的各种训练资源，做好同学学校规范的训练和养成工作，构成良好的班级团体，发挥班级团体的自我训练作用。
2、组织同学参与好入学训练，包括行为常规、生活常规、学习常规、平安学问讲座、革命传统训练、礼仪训练等，并要求写好同学个人军训和入学训练小结。
3、结合“老师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增加同学爱校、爱国热忱。
开展具有“思想性、训练性、艺术性、乐趣性”的主题班会的讨论。
4、全力组织同学参与校运会，培育以团体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的时代精神。
5、敬重同学的主体作用，加强同学自主管理、自我训练，鼓舞同学参加班级管理工作。
进取发挥全员管理工作的实效性，训练同学树立__x中学同学的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱惜公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强同学干部建设，为校同学会、团委做好工作。
（三）进取协作教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升
1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培育，使同学尽快适应高中阶段的学习，顺当完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。
第二周支配一次班级的学法指导。
2、明确讨论性学习的重要性和紧迫性，指导同学开展讨论性学习，培育同学探究讨论的精神，树立科学的人生观。
3、关注同学的全面进展，从高一开头，就要留意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。
4、协调高一各备课组的工作，确保训练教学工作的有序进行。
支配好同学的学习和活动，努力做到全面提升同学的素养。
（四）整合训练资源，努力拓宽学校训练的渠道
以班主任工作为依托，定期召开班级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用;经过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭训练的作用;结合讨论性学习进行社会调查的实践，让同学在社会活动中进行自我训练，充分发挥社会活动的训练作用。
总之，要充分发挥老师、学校、家庭、社会等方面的训练功能，构成训练的合力，到达预期的目的。
高职院校老师教学工作方案4
这一学年来，本人担当高二（5-6）两班的英语老师，在相互熟悉了之后，进取地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便“因材施教”。
本人在教学中仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下头的工作:
课前预备，备好课。
①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让同学能在必需的时间内把握得最好.在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。
仅有在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。
利用必需的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。
我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
课后做到多和同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度.并且在课后还布置同学特地做一些综合本领的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.并且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让同学到达学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给同学一些相应的训练，让同学巩固课堂所学学问
，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让同学复述课文。
没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。
讲课生动趣味我在讲课时，尽量讲得生动趣味，在完成教学任务的同时，常常给同学穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发同学的学习爱好。
课后我进取参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。
而本人所教的两个班的同学阅读本领都不是特别好。
在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点:
1.提高同学的阅读量大。
阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2让其训练的题材应多样化。
包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化训练、社会、史地、科技、政治、经济等资料。
不能只局限于某种题材。
3体裁多样化。
包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。
4.让其了解阅读理解的主要题型。
5.把握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说，对记叙文留意5w和1h;对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。
另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。
走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天贡献自我的力气。
高职院校老师教学工作方案5
下学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。
以下是我的个人教学方案
一、思想政治方面
专心拥护校领导的正确领导，专心参与政治学习，做好笔记。
关怀国家大事。
遵守劳动纪律，对工作兢兢业业，团结同志，热心帮忙同志;对工作仔细负责，不计酬劳，关怀同学，爱惜同学，为人师表，领先垂范，乐于奉献。
二、师德方面
师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。
老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。
所以，老师务必“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。
凡是要求同学做到的事情，自我务必做到。
在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，专心参与各项活动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在同学中的威信及良好的老师形象。
三、个人业务
作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注意开拓视野，阅读专业杂志，扫瞄学校语文网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自我充电，每一天支配必需的时间扎实提高基本功，努力使自我成为能随时供应同学一杯水的自来水。
四、教学工作方面
仔细学习新课程理念，仔细学习教学大纲，刻苦钻研业务，课余时间不断学习，努力提高自我的业务素养，结合学科的资料和本班的同学实际，改善自我的教学方法。
仔细上好每一节课，不打无预备的仗，课堂注意精讲，不单教会同学学问，更重要的是交给他们学习的方法，使他们由学会向会学、乐学转变。
仔细批改同学的各项作业和练习，多做面批，加强学困生的辅导，不让一名同学掉队。
仔细做好教学反馈，实行应对措施。
培育同学习作爱好，争取让同学的习作能够在报纸杂志上刊登。
五、教研工作
我将专心参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。
虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在同学中的威信，关怀群众，维护学校荣誉，共创礼貌校风对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。
六、考勤方面
严格遵守学校的考勤制度，有事先请假，不旷课，不迟到、不早退，以一名优秀老师的标准来严格要求自我，使自我在原有的基础上能再上一个新台阶。
高职院校老师教学工作方案6
新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。
本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。
为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。
一、班况分析
本学期我班插了5名新生，此刻共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。
经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。
进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到进展。
二、保教工作
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。
促进幼儿身心和谐进展。
1、保育工作
督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。
培育良好的生活卫生习惯。
训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自我的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中细心关爱幼儿，特别是年龄小本领稍弱的孩子。
彭__等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。
还有__小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。
留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠情景做好记录。
进取协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。
2、训练教学工作
敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。
进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的提高更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。
连续加强幼儿的常规培育。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。
经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。
在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。
在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的叙述本领。
帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。
训练幼儿叙述故事的本领，利用空余时间开展故事竞赛活动。
连续培育幼儿动手操作本领，建立本班特色。
我班特色定为手工。
经过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感爱好。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日许多：
老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
进取邀请家长参加我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。
我们将早作预备，进取开展训练活动。
这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。
三、平安工作
我们始终都要把平安工作放在首要。
加强日常活动中的平安管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。
提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素。
对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。
我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期
升级会员 