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基本功大赛参考文

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Ⅰ《语文课程标准》部分

一、填空题。

（共14分。

其中1、10、15、16每题0.5分，其它各题每题1分）。

1、关于语文课程的功能，《语文课程标准》明确指出：

“语文课程应致力于学生___的形成与发展。

”

2、语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，倡导_____、_____、______的学习方式。

3、对语文课程的性质，课程标准提出，“语文是最重要的______工具，是_______的重要组成部分”。

4、______与_______的统一，是语文课程的基本特点。

5、课程总目标的前五条在_______________和____________两个维度上有所侧重，后五条目标侧重在___________这个维度上，但侧重不是绝对的，三个维度是相互交融、渗透的关系。

6、总目标突出了这样一些思想：

强调了学生学习语文中的_______地位；凸显了对语文能力的新要求；突出了语文课程的___________的本质。

7、课程标准的阶段目标从“___________”“_________”“_________”（1-2年级为“写话”，3-6年级为“习作”）、“_________”和“__________”等五个方面提出要求。

其中“___________”的目标更应引起重视。

8、课程标准对识字写字的要求是到第三学段累计认识常用汉字______个，其中________个左右会写。

9、在阶段目标中有关识字能力要求是1-2年级学习独立识字，3-4年级有______的独立识字能力，5-6年级有_________的独立识字能力。

10、课标特别强调朗读教学，在不同学段可以有不同的侧重，体现循渐进。

“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是课标对第_______学段的朗读要求。

11、评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的_______________。

评价必须在具体的____________中进行。

12、课程标准关于写作的基本理念是：

写作是运用语言文字进行_____和_____的重要方式，是________、__________、进行创造性表述的过程。

13、阅读是__________认识世界、发展思维、_________的重要途径。

14、阅读教学的重点是培养学生具有_____、______、_____和_____的能力。

15、_________是阅读和写作的基础，是语文教学的一项主要任务。

16、“学习略读，粗知文章大意”是《语文课程标准》在第______学段提出的阅读要求。

二、判断题。

（10分）

1、《语文课程标准》把汉语拼音的学习目标定位在帮助阅读的位置上，规定汉语拼音具有帮助识字、阅读、学习普通话这三项功能。

（）

2、《语文课程标准》在写作方面对第一学段没作任何要求。

（）

3、概括文章的中心思想一直来是高年级训练的重点，但在新《语文课程标准》中却未被强调，与之相应的提法是“体会作者的思想感情”。

（）

4、在《语文课程标准》中，分段、概括段意是中年级的训练重点。

（）

5、阅读是学生个性化的行为。

（）

6、《语文课程标准》在第一学段对学生课外阅读总量没有规定，在第二学段规定课外阅读总量不少于40万字。

（）

7、有关语法修辞知识和文学知识，《语文标准》主张系统地讲授，在各学段都有具体的目标要求。

（）

8、语法、修辞知识不作为语文考试内容。

（）

9、《语文课程标准》在第一学段阅读目标中提出的“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”“喜爱图书、爱护图书”在第二、三学段没有再提，所以这些目标在第二、三学段就不再要求了。

（）

10、写作能力是语文素养的综合体现。

（）

三、选择题（含多选题）。

（7分）

1、课程标准第一学段中关于识字写字的目标提出：

喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美，这是侧重（）维度的目标。

A、情感态度和价值观；B、过程和方法；C、知识和能力。

2、语文教育的特点是（）。

A、具有丰富的人文内涵。

B、具有很强的实践性。

C、儿童学习的母语重在感性把握。

D、汉语言文字的特点对语文教育具有重要的影响。

3、课程标准在第（）学段的阅读目标中提出背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

A、一B、二C、三

4、贯穿于课程标准关于口语交际的目标表述和教学建议之中的理念是（）。

A、口语交际能力是现代公民的必备能力。

应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

B、口语交际是听与说双方的互动过程。

C、重视口语交际的文明态度和语言修养。

D、教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

5、综合性学习第（）学段目标提出结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

A、一B、二C、三

6、语文课程评价的目的是（）。

A、考察学生的语文素养。

B、考察学生达到学习目标的程度。

C、检验和改进学生的语文学习和教师的教学。

D、改善课程设计完善教学过程。

7、汉语拼音能力的评价重在考察学生（）。

A、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节的能力。

B、借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。

C、认读和拼读的能力。

D、能正确书写声母、韵母、和音节的能力。

四、简答题。

（9分）

1、《语文课程标准》倡导哪些课程理念？

2、《语文课程标准》提出“综合性学习”，其综合性主要体现在哪些方面？

3、评价是新课改的重点，也是难点，《语文课程标准》提出的关于写作评价的内容包括那些内容？

五、论述题。

（10分）

由于应试教育的影响，学生的作文大都已变成了与个性、心灵毫不相干的东西，至于创意更是谈不上。

请结合《语文课程标准》的学习，谈谈如何培养学生在习作中说真话、抒真情？

Ⅱ教材部分

一、填空（每题1分，共10分）

1．普通话是以为标准音，以为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2．汉语拼音音节表中，整体认读音节共有个。

3．在“熟食、成熟”中，“熟”应读。

4．“劣”的正确读音是。

5．给“下载”注音：

。

6．“火”字书写的正确笔顺是。

7．填字：

应接不。

8．“《世界名人录》历来被奉为是有关成功人士的权威著作。

”这句话有语病，应该把删去。

9．成语“再接再厉”中的“历”本义指的是。

10．“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

”这个句子运用了和的修辞方法。

二、判断（正确的画∨，错误的画×；每题1分，共10分）

1．并列词语之间有停顿，一般用顿号表示，有时也可以用逗号表示。

（）

2．“证据确凿”的“凿”读音为záo。

（）

3．“一愁莫展”这个词语中没有别字。

（）

4．用汉语拼音拼写普通话时，一律标字的原调，不标变调。

（）

5“周口店”正确的拼写是zhōukǒudiàn。

（）

6．“8月15中秋节”的写法不规范。

（）

7．“文不加点”形容文思敏捷，写文章一气呵成，不用修改。

“点”是修改、删改的意思。

（）

8．《普通话异读词审音表》规定“呆”统读dāi，那么，在“呆板”一词中，“呆”也应该读dāi。

（）

9．“我要是如果不努力，还可能被淘汰。

”这个句子有语病。

（）

10．“书声琅琅”的“琅”应该读lánɡ。

（）

三、单项选择（每题1分，共10分）

1．用汉语拼音拼写乒乓球运动员刘国良的姓名，应该是。

ALiúGuóliánɡBLiúɡuóliánɡCLiúGuóliánɡ

2.“凸”的笔画是。

A5画B6画C7画

3．下列加点字，注音完全正确的一组是。

A符合fú成绩jì矩形jǔ返璞归真pú

B汾酒fēn癖好pǐ惩罚chénɡ氛围fēn

C奇迹jì质量zhì框架kuānɡ休戚与共qī

4．下列词语中，注音错误的一组是。

A参差cēncī挨饿áiè卓见zhuójiàn

B供给ɡònɡjǐ勾当ɡōudànɡ可汗kěhán

C教学jiàoxué角色juésè着重zhuózhònɡ

D口角kǒujué白术báizhú骨髓ɡǔsuǐ

5．引用电影、电视剧的名称应该用。

A书名号B引号C括号

6．下列词语中，写法有误的是。

A班门弄斧B迫不急待C气喘吁吁

7．下面两种说法，正确的是。

A由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。

B高级公务员由于长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。

8．“医生决定给他心脏搭桥手术。

”句中横线处应填：

A施行B实行

9．下面三种说法中，有语病的是。

A容声冰箱以其世界级的环保科技，成为第一台进入联合国的中国冰箱。

B容声冰箱以其世界级的环保科技，成为第一台打入联合国的中国冰箱。

C容声冰箱以其世界级的环保科技，成为第一台进驻联合国的中国冰箱。

10．下列句子中，数字用法不规范的是。

A20几年的野外工作，长期的分居生活，父母从未抱怨过。

B他出生于20世纪80年代。

C蜀汉建兴五年，诸葛亮率师北上伐魏。

四、多项选择（每题1分，共10分；多选或少选不给分）

1．下列词语中，用字有误的是。

A直接了当B按步就班C明辨是非D混水摸鱼

2．下列4组词语中，都是轻声词的有。

A荸荠孩子木头姐姐

B耳朵马虎先生萝卜

C我们上来似的豆腐

D晏子筷子剪子刀子

3．下列词语中，没有别字的是。

A凌藉B藉贯C慰藉D狼藉

4标点符号分为标号和点号两大类，下列标点符号属于标号的。

A；B？

C《》D“”

5．下列短语中，搭配不当的是。

A预防地震B欢庆祖国万岁

C杂志创刊200期D欢庆共和国50华诞

6．下列地名拼写完全正确的是。

A房山区FánɡshānQū周口店Zhōukǒudiàn

B河北省HéběiShěnɡ泰山TàiShān

C北京市BěijīnɡShì台湾海峡TáiwānHǎixiá

7.下列句子中，“品味”使用正确的是。

A他的朋友都是很有品味的。

B他反复诵读这几句诗，慢慢品味。

C这是一种高品味矿石。

D他喝了一口茶，细细品味。

8．下列句子中，“是”使用不当的是。

A它们被科学家誉为是“活化石”。

B他的话纯属是胡编乱造。

C这部书被奉为是经典著作。

9．下列4组字中，都是多音字的有。

A剥、堡、坊、烙

B桧、汗、观、辟

C阿、可、勾、横

D嚼、室、大、解

10．“车辖”的“辖”意思是。

A车轴。

B车轴上用的木销。

C车轴上穿着的小铁棍。

D车轮中心装轴的部分。

Ⅲ教育学心理学部分

一、单项选择题。

（5分）

1、服从与从众之间的区别是（）。

A群体压力B群体互动

C自愿型D社会评价

2、心理活动的内在一致性是指（　　）。

A知、情、意之间保持协调

B个体经济系统层次清晰、运用得当

C合理运用以往经验处理当前的事务

D能正确认识现实和适应环境

3、决定心理能力的原因是（　　）。

A教育因素B遗传因素

C环境因素D遗传和环境的共同作用

4、属于责备性问题的提问是（）。

A“你当时是高兴还是生气呢？

”

B“班里的同学如何看？

你自己的看法又如何呢？

”

C“既然你知道自己不对，干吗还要那么做呢？

”

D“你为什么要不停的回头看呢？

”

5、注意有以下特征注意的广度、注意的强度、注意的稳定性和（）。

A注意的理解性B注意的恒常性

C注意的整体性D注意的选择性

二、多项选择题。

（错选、少选、多选，该题不得分）（5分）

1、在性格的结构中，（）是重要的。

A态度特征B意志特征

C情绪特征D指向特征

2、人与环境协调是促进心理健康的重要原则之一，它包括（）。

A个体对人际关系的适应B个体对心理疾病的治疗

C个体对环境变化的应对D个体对自己认知的提高

3、自信心偏差主要指的是（）。

A对外界环境的评估过于乐观B自我评估过高

C对外界环境的评估过于悲观D自我评估过低

4、记忆系统包括（　　　）。

A、瞬时记忆B、短时记忆

C、极短记忆D、长时记忆

5、以下表述中正确的是（）。

A语言是交际工具，言语是运用语言交际的过程

B梦是对将要发生的事情的预测

C气质与生理因素相联系，是人格发展的自然基础

D只要搞清楚错觉的原因，通过努力就能消除错觉

Ⅳ基本技能部分

写作（共20分，书写、内容各占10分）

以下内容任选一项；题目自拟；体裁不限；字数1000字以内；用钢笔书写。

1、课程改革中成长。

2、我的好课观