如何掌握好记叙文的六要素.docx

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如何掌握好记叙文的六要素

三一文库（XX）

〔如何掌握好记叙文的六要素〕

　　记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

下面是小编为大家整理的关于如何掌握好记叙文的六要素，欢迎大家阅读!

　　1.记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

　　2.记叙的人称有第一人称和第三人称。

以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。

采用第一称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。

其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

　　3.记叙文的线索形式有：

1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索。

多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。

如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

　　4.记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。

顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。

如《一面》;倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。

先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》;插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。

　　5.记叙文常用的层次划分方法有以下几种：

（1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》

（2）按空间转换来划分，如《老山界》

　　（3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》

　　（4）按人物、场景变化来划分，如《分马》

　　（5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。

　　（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。

　　6.理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。

理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。

　　7.记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。

很多是各种表达方工综合运用。

（1）叙述：

把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

（2）描写：

是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

　　（3）说明：

是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

　　（4）抒情：

是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。

直接抒情即直抒胸臆。

间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

　　（5）议论:

根据作品写出自己的见解或道理.

　　8.记叙文的语言的特点：

准确，生动。

　　小结：

　　1.记叙文的要素

　　2.记叙文的人称

　　3.记叙文的线索：

1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索

　　4.记叙文的顺序：

顺叙、倒叙、插叙三种

　　5.记叙文的划分

　　6.记叙文的表达方式：

叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等

　　7.记叙文的语言的特点：

准确，生动

　　8.记叙文的表现手法：

白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

　　总结：

　　1.关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手：

　　一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：

（1）把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。

（2）把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。

　　（3）分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。

　　二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。

掌握以下划分段落的方式：

（1）以时空变化划分　　

（2）以作者思想感情的变化来划分　　（3）按记叙内容的变化来划分　　（4）按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分

　　2.文段在内容上：

以中心、意思相联系（思想感情）来答

　　在结构上：

　　文段在开头：

总起全文

　　文段在中间：

承上启下

　　文段在结尾：

总结全文或照应主题或首尾呼应。

　　记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

　　一、记叙文的概念：

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。

中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

　　二、记叙文的分类：

从写作内容与方式看，可分为两类：

简单的记叙文和复杂的记叙文。

从写作对象的不同，可分为四类：

　　1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文（即散文）;4.状物的记叙文。

　　三、记叙的要素：

记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

　　四、记叙的顺序：

常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

　　五、记叙的线索：

一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

　　六、记叙的人称：

一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

　　七、记叙的中心与详略：

整体感知，准确把握文章中心。

分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

　　八、记叙文所用的表达方式：

常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。

比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。