部编版六年级语文下册期末检测考试复习专项练习题及答案Word文件下载.docx

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pá

oxià

oyōngdà

idǐyù

xiōngyǒngpé

ngpà

i

7.认真拼一拼，把字写漂亮。

tá

ixiǎncǎopí

ngpù

bù

zēngjiāpé

ngjià

zuǐchú

nló

utīyīguì

xuānnà

ojià

ngyó

u

8.看拼音，写词语。

gé

mì

ngchè

dǐzhì

dù

tà

ishānyāpò

huāpǔxīshēngqīngcuì

lǐngyù

jīyù

补全词语

9.把下列词语补充完整，再选词填空。

①专心（____）（____）②追（____）求（____）③（____）（____）知著

④司空（____）（____）⑤无（____）有（____）⑥锲（____）（____）舍

1．科学并不神秘，________的现象中，常常蕴藏着真理。

2．善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种________的做法会让你受益匪浅。

3．同学们都在________地学习，他却流露出一种鄙夷不屑的态度。

真是不应该啊！

10.将下列词语补充完整，并按要求填空。

（____）色欲流平（____）无味万（____）千山全神（____）注

（____）崖绝壁一（____）千里（____）山倒海（____）影自怜

别出心（____）弄巧成（____）沧海一（____）（____）忑不安

1．上面词语中，含有反义词的是_____________。

2．上面词语中，“______________”表示“注意力高度集中”。

3．用画“——”的词语造句。

_______________________

11.把成语补充完整。

负（____）请罪革故（____）新无独有（____）竭泽而（____）

余音绕（____）张（____）李戴应接不（____）张灯结（____）

12.把下面的词语补充完整。

（____）然不同见（____）知著死得其（____）

司空见（____）从容不（____）无独有（____）

句子强化

13.按要求改写句子。

1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

（缩句）

___________________________________________

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为感叹句）

3.老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”（改为转述句）

4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！

（改为双重否定句）

5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。

（改为反问句）

14.按要求写句子。

1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。

（改为感叹句）

___________________________________

2．屋后的青山就是生命的归宿。

（改为反问句）

3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。

（改为比喻句）

____________________________

4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（翻译诗句）

____________________________________

15.按要求写句子。

1．通过读《桥》这篇小说，使我们认到了共产党人的大公无私。

（修改病句）

__________________________________

2．桑娜挨打。

桑娜不让两个孩子受委屈。

（用关联词语连成一句话）

______________________________________

3．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

（仿写句子）

4．人们都爱秋天，爱她的霜天红叶，爱她的天高气清，爱她的硕果累累。

人们都爱冬天，爱她的____________，爱她的____________，爱他的____________。

16.按要求写句子。

1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（缩句）

_____________________________________

改为反问句：

________________________________

改为陈述句：

________________________________

3.我们在窗外没找到竹节人。

我们一点儿都不沮丧。

（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。

）

4.一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国。

”（改为转述句）

____________________________________________

正确读音选一选

17.选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。

畜养（xù

chù

）挣断（zhēnɡzhè

nɡ）挨饿（āiá

i）

藤蔓（mà

nwà

n）着手（zhuó

zhá

o）处境（chǔchù

）

18.用“√”画出划横线字的正确读音。

潸然泪下（lí

nshān）惆怅（zhà

ngchà

ng）绽放（dì

ngzhà

n）

大汗涔涔（jīncēn）搓衣服（chāicuō）咔嚓（chācha）

19.给加点的字选择正确的读音。

掺和（hé

huo）　畜养（chù

　　xù

）幽咽（yà

nyè

蛮横（hè

nghé

ng）咀嚼（jué

jiá

o）押解（jiě 

jiè

20.我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。

绿林好汉（lǜlù

）《水浒传》（chuá

nzhuà

n）倒下（dǎodà

o）

盛白面（ché

ngshà

ng）散文集（sǎnsà

n）宝藏（cá

ngzà

ng）

阅读理解

21.阅读下面的文段，完成练习。

尊严如山

前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。

德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。

敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。

他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。

德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：

“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。

”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？

加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。

轮到卡西莫夫投篮了。

他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。

他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。

球在筐里滚动几下，还是进了。

有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。

敌人震惊了，宣布将他释放。

他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：

“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。

如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。

不过为了自己，你也可以拒绝。

”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。

他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。

一股尊严的力量激励着他，他想：

宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们。

为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。

尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。

尊严是神圣的，也是沉重的。

维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。

国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。

1．敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于（_____）（可多选）

A．善心大发B．心血来潮C．侮辱玩弄D．同情怜悯

2．在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态？

（　　）

A．前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

B．前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能。

C．前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

D．前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能。

3．在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？

A．蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。

B．嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活。

C．讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。

D．嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。

4．从_________、__________和_________三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。

5．为什么说这是个惊心动魄的故事？

6．说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？

把你的想法写在下面的横线上。

22.阅读短文，完成练习。

土地的颜色

①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。

人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。

由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。

②其实，土地的颜色并不单调。

土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。

古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。

这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。

“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。

我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。

③面对地图，就是面对五色焕然的土地。

而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多。

在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；

在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；

在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；

在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；

在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；

在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。

④春天的土地是（　　）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。

夏天的土地是（　　）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。

秋天的土地是（　　）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。

冬天的土地是（　　）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。

⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。

黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。

⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机。

⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。

陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。

保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！

⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！

1．人们心目中土地的主色调是（　　）

A．红色B．黄色C．绿色D．蓝色

2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（　　）

A．大地B．斑斓景观

C．色彩花纹D．长篇著作

3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（　　）

A．激情　灿烂　厚重　洁净B．灿烂　激情　厚重　洁净

C．灿烂　厚重　激情　洁净D．灿烂　洁净　激情　厚重

4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（　　）

A．总分B．并列C．转折D．因果

5．选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？

6．“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！

”“美丽的主题”指的是什么？

23.课外阅读。

生命中最重要的事

托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。

他到过很多地方，指挥过无数的乐团。

八十岁时，儿子好奇地问他：

“您觉得您一生做过最重要的事是什么？

”

托斯卡尼尼回答说：

“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。

不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。

他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。

他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。

片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。

你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。

这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

有人问凡·

高：

你的画里面哪一张是最好的？

他说：

就是我现在正在画的这一张。

几天之后那个人再问。

凡·

高说：

我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！

是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

1．“橘”是_______结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；

用部首查字法，先查____，再查______画，第七笔的笔画名称是__________。

2．读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。

_________________

3．文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？

怎样做才是正确的？

4．联系课文，结合自己的理解填一填。

托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_____________________

高认为自己一生最好的一张画是___________________

你认为自己__________________________

5．“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。

”谈谈你对这段话的理解。

_____________________________

24.阅读短文，完成练习。

桥（节选）

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：

“你先走。

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后。

洪水退了。

一个老太太。

被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；

这样写的好处是_______。

2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？

联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。

3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？

_________________________

4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）

A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

B．通过心理描写表现人物的精神品质。

C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。

__________________________

作文

25.习作天地。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。

看着这句话，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。

拿起笔，表达你真挚的情感吧！

写的时候要融入自己的情感，把事情写具体。

不少于450字。

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26.作文。

你最喜欢哪个季节？

你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？

请你根据以上提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

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