高职+本科教学团队申请表省级教学团队推荐表.docx
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高职+本科教学团队申请表省级教学团队推荐表
省级教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
省教育厅制
填表说明
1.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。
2.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2017年11月31日。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
4.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。
学校专任教师基本信息一览表
序号
姓名
出生年月
性
别
学历
职称
职业资格
高校教龄
企业经历或工作年限
讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作
行业企业兼职教师基本信息一览表
序号
姓名
出生年月
性
别
学历
职称
职业资格
所在单位
从事的技术领域及工作岗位
讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作
2.团队带头人
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
高校教龄
最终学历（学位）
专业
企业工作年限
职称/职务
职业资格
社会兼职
联系地址、邮编
办公电话
移动电话
电子邮箱
主要学习、工作经历
起止时间
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
2．专业（群）人才培养方案的实施
教学计划总学时
顶岗实习时间
学校专任教师授课总学时及比例
行业企业兼职教师授课总学时及比例
团队分工协作，实施人才共育的形式、途径与方法
3．教学改革及成果
教学改革特色与创新
省级以上获奖情况
时间
奖项名称及等次
获奖者
颁发部门
4．毕业生情况（2010年7月以来）
毕业生人数
一次性就业率
主要就业岗位
专业对口率
社会评价及主要事例
四、技术服务情况
时间
项目名称
项目内容
服务对象
主持人
完成情况及成效
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、推荐、评审意见
学校教学（指导）委员会意见
（盖章）主任签字：
年月日
学校推荐意见
（公章）
校长（签字）年月日
评审意见
签章：
年月日
省级教学团队推荐表
（本科）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
省教育厅制
填表说明
1.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。
2.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2017年11月31日。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
4.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
姓名
出生年月
参加工作时间
政治面貌
民族
性别
最终学历（学位）
授予单位
授予时间
高校教龄
职称
行政职务
联系地址、邮编
办公电话
移动电话
电子邮件地址
获奖情况（省部级以上）
主要学习、工作简历
起止时间
学习工作单位
所学专业/所从事学科领域
2.成员情况：
成员人数
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
1.主要授课情况：
（2010年以来）
课程名称
授课人
起止时间
总课时
2.教材建设情况：
（主要教材的使用和编写情况）
教材名称
作者
出版社
出版年
入选规划或获奖情况
3.教学成果获奖情况：
（限国家级奖励）
项目名称
奖励名称
奖励级别
时间
4.教学改革项目：
（省部级以上、2008年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
5.教学改革特色：
（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
论文（著）题目
期刊名称、卷次
时间
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、推荐、评审意见
学校教学（指导）委员会意见
（盖章）主任签字：
年月日
学校推荐意见
（公章）
校长（签字）年月日
评审意见
签章：
年月日
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