学校体育艺术21工作总结.docx

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学校体育艺术21工作总结

学校体育艺术2,1工作总结

　　篇一：

体育艺术2+1工作总结

　　XX—XX学年第一学期

　　体育艺术“2+1”工作总结

　　呼中区第一小学

　　实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。

依据上级文件精神，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。

　　现将我校本学期的开展情况作如下总结：

　　一、认真组织实施，强化活动管理

　　1.“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，学校成立了由校长任组长的检查督导小组。

每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。

使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

　　二、诊断课堂教学，实施有效教学

　　1、“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。

学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。

经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。

　　2、继续开设版画、书法艺术类校本课程。

　　三、加强师资队伍建设，不断提高师资水平。

　　实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：

一是提高教师认识水平；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目《学校版画特色课程建设的研究》和《学校阳光跳绳特色课程建设的研究》教育科研活动。

　　四、丰富活动内容，促进身心发展

　　学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，每次活动，教导处和大队部、专任老师、班主任精心策划组织，创设和营造了一个和谐校园。

　　1、实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我们在上好体育、音乐、美术课的同时，以艺术学科和课外活动为突破口，带动学校体育学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面，学校共有常年坚持训练的管乐、版画、书法、足球、跳绳、钢琴活动社团6个。

　　2、作为足球运动试点校，本学期加大了对足球活动小组的训练强度，要求每周三、周四下午第六节课进行训练，力争在XX年的全省小学生足球比赛中获得佳绩。

区文体局也非常重

　　视足球活动，本学期为学校购买了小足球门一副、护腿板40副、足球40个，满足了足球训练的需求。

　　3、为了切实提高各个年级段学生参与活动的积极性，使活动能真正有效地进行，学校11月份前仍然坚持每天早晨7:

50—8:

20为阳光体育活动时间，各班根据实情况自选活动项目，9:

45—10:

10分为大课间时间，全体学生做广播操和校园韵律操，下午大课间15分钟由各班自由进行体艺项目训练。

自“冬季长跑”活动启动之日起，学校根据各年级学生的年龄特点和身体情况，以及场地情况，要求坚持长跑训练，具体距离基数为：

一、二年级学生每天跑步400米，三、四年级学生每天跑步600米，五、六年级学生每天跑步800米。

为确保活动顺利开展，我校将此项活动纳入体育课活动中。

体育课上，体育老师不仅对学生进行长跑过程的技术指导，还注重对学生在长跑前后的准备运动和放松运动，防止出现安全事故。

　　4、9月份举办了一、二年级秋季趣味运动会，11月举行了第二届雪地足球比赛。

数九寒天，白天室外温度已经到了零下二十多度，如此寒冷的天气却抵挡不住冰雪之乡的孩子们奔向自然的热情。

赛场上，攻防转换呼朋引伴，赛场下，有人叫好呐喊，有人跺脚叹息，经过为期五天的激烈角逐，六年二班获六年组第一名，五年二班获五年组第一名，四年一班获四年组第一名。

此项活动的开展极大的促进了学生的参与积极性，同时也提升了学生的参与率，XX年3月将召开以速滑、雪爬犁、跳绳、踢毽子等趣味雪地体育活动为主要内容的呼中一小第二

　　届冰上运动会。

　　5、为激发学生参加冰雪活动热情，确保学生上冰率，室外结冰后学校便组织人员通力合作浇筑冰场，11月17日冰场正式开始投入使用，确保了四、五、六年级学生体育课上冰率100%。

同时，在低年级开展滑冰车活动，体育课上体育教师有秩序的组织学生分组进行溜冰车，学生们在冰雪中锻炼了身体，体验快乐。

　　6、阳光体育与科研同行，促进学生全面发展。

　　结合国家级课题《阳光跳绳特色课程建设》学校要求每节体育课坚持不少于10分钟的跳绳练习，并组织了二至六年级跳绳比赛。

学校鼓励学生在节假日和寒假期间，也自觉坚持长跑、跳绳，营造出人人参与、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生享受体育的快乐，有效提高了学生体质。

　　7、本学期，学校将踢毽子作为学生体育达标的一项内容列入体育课教学中，要求体育教师在课堂上教授踢毽子技巧，学生课上、课下自由练习，学期末进行了达标测试。

　　8、结合学校开展的系列冰雪活动，教导处组织学生进行了冰雪活动手抄报比赛和冰雪活动征文竞赛活动，其中任可、司守阳等23名同学的征文获奖；张慧怡、刘迪、陈美丹等45人的手抄报获奖。

　　9、本学期，管乐活动新芽辈出，由于管乐活动小组的队员大部分已升入初中，开学初，指导教师便坚持学生自愿的原则挑选了45名新队员进行专项指导训练，可喜的事，孩子们天

　　资聪明，一学期下来，已经可以合奏三首曲目。

　　10、结合毛主席诞辰121周年，学校举行了首届师生钢琴演奏会。

10名小钢琴手分别弹奏了26首悠扬的钢琴曲目，博得了在场领导和观众的阵阵掌声，得到了社会各界的认可和好评。

看到他们手捧“金手指”的奖杯，就像他们所说，希望这个金手指奖伴随着他们在钢琴道路上越走越远。

　　总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。

如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，将是我们今后探索的主要工作。

　　篇二：

体育艺术2+1工作总结

　　“体育艺术2+1”活动工作总结

　　实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。

依据我们高阳小学“体育、艺术2+1项目”活动实施方案，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在上学年初步实施的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。

现将我校“体育艺术2+1”本学期的开展活动的情况作如下总结：

　　一、认真组织实施，强化活动管理。

　　“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我们采取了以下措施：

　　1.提前安排，作好准备。

我们根据学校的实际情况，灵活机动，充分地把“体育艺术2+1”项目与学校的社团活动整合在一起。

每周安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。

介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。

如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由各指导教师安排其它的室内学习。

　　2.做到“四有”。

要求负责培训指导教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。

学期结束，所有资料上交。

　　3.规范时间，认真实施。

每天上午的第二节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师及全校师生按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。

　　4.加强检查，保证效果。

学校成立了由武俊勇校长和吴瑞梅等领导组成的检查督导小组。

每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。

使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

　　二、诊断课堂教学，实施有效教学。

　　“体育艺术2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“体育艺术2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。

学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。

经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学。

　　三、丰富活动内容，促进身心发展。

　　学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体以及社团活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。

为了提高各项活动的参与率，掀起了群体参与活动的高潮，校行政领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。

　　四，开展各项社团活动，促进学生全面发展

　　本学期，我校根据学校工作计划，继续对每个班级实行艺术社团特色活动，并为每个班级选取适合本班特点的体育社团活动项目。

做到定内容、定项目、定人员、定场地，有计划有步骤的开展活动，坚持做到每月定期展示，使得全校都形成了浓郁的健康快乐的校园氛围。

　　“体育艺术2+1项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。

本学期中，我校在多项的中心校的艺术节体育节比赛中，均取得了骄人的成绩，多人次在比赛中获奖。

　　1、体育、音乐、信息技术在市局领导的调研检查中均获得了90分以上的好成绩，收到了各级领导的认可和好评。

信息技术在专项检查中，也得到了各级领导的肯定。

　　2、运动会、艺术节都名列中心校比赛第一。

（1）校运动员参加了中心校体育节的春季运动会，取得了团体总分第一的成绩。

（2）在本学期中心校组织的师生同歌同操比赛中荣获第一名。

我们还积极组织学生进行训练，参加中心校的艺术节，其中集体舞、双人舞、表演唱、课本剧、重唱均获得中心校第一名，泥塑，剪纸、硬笔书法获得中心校的第三名。

　　总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。

如何发挥

　　课堂教学的主阵地，更好地实施体育艺术2+1项目是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。

相信通过不懈努力，在以后的工作中一定会收到更好的效果。

　　篇三：

“学校体育、艺术2+1项目”工作总结

　　乳山寨初级中学“学校体育、艺术2+1项目”工作总结

　　乳山寨初级中学自建校以来坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一，终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，依法治教，以实施《学校体育工作条例》、《学校艺术教育规程》为核心，以落实“学校体育、艺术2+1项目”为重点，切实加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：

　　一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施

　　1、制定《乳山寨初级中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》根据教育部、市教育局的有关要求，XX年5月我校制定了《乳山寨初级中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从XX年9月启动并确定试验从3—9年级开展工作。

　　2、健全管理体系，强化目标管理

　　实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校自XX年9月开始把“项目”纳入到年度责任目标考核中，学期末进行检查评比，这一措施有力的促进了工作的开展，学校各处室都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，纳入议事日程，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，校长负总责，分管领导具体抓，各处室分工负责，把责任落实到人。

　　3、抓点带面，整体推进

　　实施“学校体育、艺术2+1项目”是一项系统工程，是一项具有长期性、连续性和有自身特点的工作，为避免工作出现失误，少走弯路，工作中我们制定了“抓点带面，整体推进”的原则，先确定试点班，抓典型、树样板、加强分类指导，在实施过程中，及时总结经验，以点带面，整体推进，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系。

　　4、加强师资队伍建设，不断提高师资水平

　　实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强师资队伍建设全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：

一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育艺术教师和学校领导到先进学校学习、考察，学习先进学校经验；三是开展群众性的体育、艺术教育科研活动。

　　5、加大投入力度，改善办学条件

　　体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施“学校体育、艺术2+1项目”的必要条件，为增加并不断完善学校硬件建设，学校要从预算中划出一定比例的经费，用于实施“学校体育、艺术2+1项目”所需器材、购置场地建设和组织活动的开支，二是动员社会捐助，三是鼓励自制器材，发扬自力更生、艰苦奋斗精神，因陋就简，解决器材不足问题。

　　6、广泛开展课外体育、艺术活动，拓宽教育渠道

　　实施“体育、艺术2+1项目”的目的是通过课内外体育教学和艺术教育活动，让每名学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，要达到这个目标，单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我校要在开足、开齐、上好体育、艺术课的同时，要认真开展好课外体育、艺术活动，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把实施“体育、艺术2+1项目”与开展好大课间体育活动、课外文体活动工程、集体竞赛项目活动等有机的结合起来，相互融合、相互促进，做到学校有体育运动队，各种艺术团（队）和体育、艺术兴趣小组，坚持经常训练，利用课余时间和节假日举办小型多样的体育竞赛和艺术活动，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“体育、艺术2+1项目”落到实处。

　　二、工作中取得的成绩

　　通过实施“学校体育、艺术2+1项目”，特别是把实施“学校体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体

　　活动，与大课间体育活动结合起来，有力的促进了学校体育、艺术教育工作的开展，主要表现在以下几个方面。

　　1、提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识

　　自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、发动、组织培训，督导检查等措施，不仅促进学校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。

　　2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设

　　自XX年9月以来，为促进学校体育、艺术教育工作的开展，积极开展学生课外文体活动，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，镇政府、学校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育、艺术教育的投入。

　　3、师资队伍建设得到了加强

　　在市教育局培训的基础上，积极开展有计划的体、音、美教师培训工作，并对全校教职工进行培训。

通过努力造就一支合格的体音美教师队伍，为深化学校体育、艺术教育课程和教学改革，贯彻新的教育理念，积极推进课程标准，引进传统的、民间的、学生喜闻乐见的体育和艺术活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣奠定了基础，也为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。

　　4、积极开展课外文体活动

　　实施“学校体育、艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我校在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面。

　　在实施“学校体育、艺术2+1项目”工作中我校做到了三个结合；一是与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，最大限度的提高学生参与体育锻炼，运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，活动课做

　　到“两全”、“四定”、“六有”（两全：

教师全员参与、学生全体参加。

四定：

定时间、定场地、定器材、定辅导教师。

六有：

有计划、有内容、有检查、有考评、有组织、有讲评）。

学校根据学生兴趣和爱好成立了各种艺术活动小组，要求活动有特色，并列入年终责任目标检查之中，没有特色，一票否决，并在实施过程中严格把关，验收。

二是与大课间体育活动结合起来，让学生在活动中掌握体育、艺术技能，同时又为学生提供展示自我、表现自我的舞台，增加了学生活动时间，提高了学生的体育、艺术技能。

三是和课程改革结合起来，实施“学校体育、艺术2+1项目”开足、开齐、上好课程是基础，不断深化学校体育、艺术课堂和教学改革是核心，积极推进课程标准的实验和相关教学改革，逐渐形成具有特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校体育、艺术传统项目，积极引进民间的、学生喜闻乐见的体育、艺术项目，并逐步形成本学校的特点。

　　三、工作中存在的不足

　　1、经费不足

　　我校虽多方筹集经费，但现在学校体育、艺术教育的投入还满足不了现代课堂教学和开展各种活动的需要。

　　2、工作连续性有待加强

　　“学校体育、艺术2+1项目”是一项长期的、连续性的工作，培养学生运动和艺术技能不是一朝一夕就能做到的，因此必须做好学校课内外、校内外体育、艺术教育活动内容的连续性，另外针对本地区特点，体音美师资的特长，注重选择适合本地区的体育、艺术项目，做好小学初中体育、艺术教育内容的衔接。

　　以上是我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作总结，工作取得了一定的成绩，也存在许多不足，在今后的工作中一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。

　　2+1项目”工作总结乳山寨初级中学“体育、艺术

　　篇四：

XX-XX体育艺术2+1工作总结

　　“市41中体育艺术2+1”活动工作总结

　　（XX—XX学年第二学期）

　　实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。

依据上级文件精神，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。

　　现将我校本学期的开展情况作如下总结：

　　一、认真组织实施，强化活动管理

　　“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：

　　1.提前通知，作好准备。

由于“2+1”的有些活动不是天天都开展，而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。

介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。

如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。

　　2.课任教师，做到“四有”。

要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动

　　记录，有考核。

学期结束，所有资料上交。

　　3.规范时间，认真实施。

每天上午的第二节课后为全校性的大课间活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。

　　4.加强检查，保证效果。

学校成立了由校长任组长的检查督导小组。

每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。

使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

　　二、诊断课堂教学，实施有效教学

　　“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。

学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。

经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学；如7—9年级的竖笛教学，培养学生喜爱课堂乐器，主动参加学习和各种演奏活动，经常练习，有良好的演奏习惯；掌握较简单的演奏方法，能较准确地单独演奏教材中地乐曲或由歌曲改编的器乐独奏曲，基本表达乐曲的情绪，并能够对自己、他人和集体演奏做出准确评价。

　　三、丰富活动内容，促进身心发展

　　学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如本期的“庆国庆歌咏”比赛、庆一年一度“艺

　　术节”文艺汇演、“庆元旦”晚会等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。

为了提高各项活动的参与率，掀起了全体师生体艺活动的高潮，校行政领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。

　　四、开展班级特色活动，促进学生全面发展

　　本学期，我校根据学校德育工作计划，对每个班级实行特色教育活动，制定了每个班级的艺术特色。

在五月份，还举行五·四合唱比赛、十月份庆国庆合唱比赛、元旦的十大歌手比赛活动，并据此评出了一二等奖。

使得全校都形成了浓郁的艺术特色。

　　“2+1项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。

本学期中，我校在多项的市级学生艺术节目比赛中，均取得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。

总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。

如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。

　　图音组

　　XX年11月

　　篇五：

“学校体育、艺术2+1项目”工作总结

　　城关镇中学“学校体育、艺术2+1项目”工作总结

　　城关镇中学自建校以来坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一，终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，依法治教，以实施《学校体育工作条例》、《学校艺术教育规程》为核心，以落实“学校体育、艺术2+1项目”为重点，切实加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：

　　一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施

　　1、制定《城关镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》

　　根据教育部、市教委、以及区教育局的有关要求，XX年5月我校制定了《城关镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从XX年5月启动并确定试验从七、八年级开展工作。

　　2、健全管理体系，强化目标管理

　　实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校自XX年9月开始把“项目”纳入到年度责任目标考核中，学期末进行检查评比，这一措施有力的促进了工作的开展，学校各处室都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，纳入议事日程，