范文九年级英语第二单元Unit 2 Section B学案人教版.docx

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范文九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版

九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版

  九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版

  Unit2

  SectionB(1a—2c)

  学习目标

  .谈论自己过去喜欢的事情。

  2.掌握下列知识点:

  ■重点词汇:

hate,candy,chew,gum

  ■重点短语:

①walktoschool

  ②onthesoccerteam

  ③allthetime

  ④worryabout

  ⑤chewgum

  ■重点句型:

  wehavetotakethebustoschoo1.

  ■语法:

反意疑问句

  预习导学

  Ⅰ.英汉短语互译。

  .步行去上学   

   

  2.chewgum   

   

  3.一直;总是   

  4.nthesoccerteam    

  Ⅱ.预习SectionBla,1b,写出你小时候喜欢的事情。

  5.Iusedtolike   

  6.Iusedto  

   

  7.Iused   

  

  合作研讨

  一、重点单词与短语

  .hateu.讨厌;恨;不喜欢

  例如:

Iusedtohatemusicclass.我过去讨厌音乐课。

  【拓展】hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislike,反义词like。

  【跟踪训练】

  他不喜欢在晚上开车

  Hehates  atnight.

  2.chew.嚼;咀嚼

  【跟踪训练】

  吃饭要细嚼慢咽。

  youmust  yourfoodwellbeforeyouswallowit.

  3.worryabout担心;焦虑

  【拓展】与beworriedabout同义

  【跟踪训练】

  不要担心她。

  Don't  her.

  二、重点句型与语法

  ■句型

  wehavetotakethebustoschoo1.

  我们不得不乘公共汽车去上学。

  【精解】①haveto意为“必须;不得不”,后跟动词原形。

  【辨析】haveto/must

  haveto具有客观性,不以人的主观意志为转移;而must强调主观性。

haveto可以用于各种时态,而must则不能。

  【跟踪训练】

  他不得不早起赶早班车。

  He  getupearlytocatchtheearlybus。

  我们必须学好英语。

  we  learn English  .

  【精解】②takethebus意为“乘公共汽车”,“take+the+交通工具”,相当于“by+交通工具”。

  【跟踪训练】

  gotoschoolbybuseveryday.(同义句转换)

  I    toschoo1everyday.

  ■语法

  反意疑问句

  反意疑问句,表示说话人提出某种情况或建议,询问对方是否同意。

  反意疑问句的结构

  反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成,其反意疑问部分的结构是:

be动词/助动词/情态动词+主语。

否定形式要用缩略形式。

  ①主句为肯定陈述句,反意疑问部分为否定形式,即“前肯后否”式。

  【跟踪训练】

  youareastudem,  ?

  ②主句为否定陈述句,反意疑问部分为肯定形式,即“前否后肯”式。

  【跟踪训练】

  Hehasn'tfinishedhishomework,  ?

  反意疑问部分的主语和谓语的确定

  ①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。

  【跟踪训练】

  mybrotherlikesplayingbasketball,  ?

  ②陈述句中含有否定意义的词,如little,few,never,hardly,nothing,nobody等,其反意疑问部分用肯定形式。

  【跟踪训练】

  HeknowslittleEnglish,  ?

  ③陈述句是“therebe”结构时,其反意疑问部分用“be+there"。

  【跟踪训练】

  Thereisapostofficeneartheschool,  ?

  ④以Let's开头的祈使句,反意疑问部分为shallwe;以Letus开头的祈使句,反意疑问部分为willyou;主句为祈使句,反意疑问部分为willyou。

  【跟踪训练】

  Let'sgohome,  ?

  Don'tbelateagain,  ?

  ⑤陈述句中含有情态动词must时,若must表示“必须”时,反意疑问部分用needn't。

若must表示推测“一定;想必”之意时,其反意疑问部分的动词应根据must后面的动词来确定。

  【跟踪训练】

  wemustworkhard,  ?

  Shemusthavefinishedherhomework,  ?

  ⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时,反意疑问部分的动词和主语通常与主句的动词和主语保持一致。

若主句的主语是第一人称I/we,其谓语动词又是think,sup-pose,believe,imagine等,则反意疑问部分的主语和动词应与从句的主语和动词保持一致。

  【跟踪训练】

  Tomsaidthathewouldvisitchinanextmonth,  ?

  Ithinkshecansolvetheproblem,  ?

  反意疑问句的答语

  应根据具体的语言环境确定用肯定回答或否定回答,即根据事实回答。

对“前否后肯”式的反意疑问句的回答要注意其回答形式要一致,即肯定用yes,后面的部分用肯定形式,yes译为“不”;否定用No,后面的部分用否定形式,No意为“是的”。

  【跟踪训练】

  —yourfatherisn'tadoctor,ishe?

  -  .

  当党检测

  Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词

  .Iusedtoc  gumalot.whataboutyou?

  2.一Doyoulike  (糖果)?

  一No,Idon't.

  3.Somestudentsusuallygotoschoolon  (步行).

  4.Sheusedto  (讨厌)gymclass.

  5.HeisabasketballP  .

  Ⅱ.根据汉语提示完成句子

  6.Idon't  (担心)tests.

  7.LiLeioften    toschool.

  8.She   lookafterherlittlebrotherbecausehermotherisn'tathome.

  课后练习

  Ⅰ.单项选择

  (

  )1.Tomplaysbasketballwellandheis  thebasketballteam.

  A.in

  B.on

  c.at

  D.with

  (

  )2.Ifyouarefamous,peoplewillfollowyou  .

  A.allthetime

  B.thealltimec.a11time

  D.timeall

  (

  )3.Heusedtoplayping-pang,  .

  A.don'the

  B.didn'the

  c.wasn'the

  D.doesn'the

  (

  )4.—youarenewhere,  .

  —yes,Icameherelastyear.

  A.doyou

  B.don'tyou

  c.areyou

  D.aren'tyou

  (

  )5.—Billhadnothingforbreakfastthismorning  ?

  —  ,hegotuptoolate.

  A.hadhe;yes

  B.hadn'the;yes

  c.didhe;No

  D.didn'the;No

  Ⅱ.阅读理解

  Ittookjohnmanymonthstosaveup(积蓄)sevenpounds.Hewantedtobuyanewmodelplaneandwenttotheshopwiththemoney.

  ontheway,johnsawalittleboycryingonthecornerofthestreet.“whyareyoucrying?

”johnasked.

  “Threebigboystookawayfourpoundsfrommejustnow,”theboysaid.“Iwasonmywaytobuysomeexercisebooks,butIcan't.”

  johnthoughtofthesevenpoundsinhispocket.Hethoughtofthemodelplaneandthepoorboy.

  johnwantedtowalkaway,buthedidnot.Atlasthegavefourpoundstotheboyandwenthome.

  johnfelthappy.Doyouknowwhy?

Itwasbecausethelittleboywashappy.

  根据短文内容填空

  johnspentmany

  6

  saving

  7

  sevenpounds.He

  8

  tobuyanewmodelplane.onthewaytothe

  9

  ,hesawaboy

  0

  .Theboy

  1

  johnthatthreeboyshadtakenawayfourpoundsfromhim,andhecouldn't

  2

  someexercisebooks.

  3

  lastjohngave

  4

  fourpounds.johndidn'tbuythe

  5

  plane,buthefelthappyallthesame.

  6.  

  7.  

  8.  

  9.  

  0.  

  1.  

  2.  

  3.  

  4.  

  5.  

  

  Unit2

  SectionB(3a—4a)

  学习目标:

  .谈论自己存在的问题。

  2.掌握下列知识点:

  ■重点词汇:

chat,daily,comic

  ■重点短语:

①a11day②not...anymore③chatwith④inthelastfewyears⑤thesedays

  ■重点句型:

  ①whenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime,butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.

  ②BeforeIstartedhighschoo1,Iusedtospenda1otoftimeplayinggameswithmyfriends,butIjustdon'thavethetimeanymore.

  预习导学

  Ⅰ.英汉短语互译。

  .太忙了     

  2.not...anymore  

  3.闲聊  

  4.inthelastfewyears  

  Ⅱ.阅读SectionB3a部分,回答下列问题。

  5.what'sRoseTang'sbiggestproblem?

  

  

  

  6.DidRoseTangusetohavesomuchtimewhenshewasyoung?

  

  

  

  7.DoesRoseTangmisstheo1ddays?

  

  

  

  合作研讨

  一、重点单词与短语

  .chat认聊天;闲谈

  【拓展】chatwithsb意为“和某人聊天”,相当于chattosb.

  【跟踪训练】

  

(1)以前晚饭后我常和奶奶聊天。

  Iusedto  mygrandmotherafterdinner

  2.dailyadj.每日的;日常的

  【拓展】以1y结尾的形容词还有:

friendly(友好的),lwely(可爱的;美丽的)等

  【跟踪训练】

  

(2)你的日常生活如何?

  Howisyour  ?

  二、重点句型

  .whenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime,butthesedaysIgetupearlyandstayinschoo1a11day.

  当我小的时候,我常常有那么多的时间,但是现在我早早起床,整天待在学校里。

  【精解】somuch意为“如此多的”,修饰不可数名词。

somany意为“如此多的”,修饰可数名词复数。

  【跟踪训练】

  我太忙了,我有这么多家庭作业要做。

  Iamtoobusy.Ihave  homeworktodo.

  【拓展】

(1)so....that...意为“如此……以至于……”,引导结果状语从句;sothat意为“以便;为了”,相当于inorderto,引导目的状语从句。

  【跟踪训练】

  他跑得如此快,我们跟不上他。

  Heran  quickly  wecouldn'tkeepupwithhim

  Shegotupearlysothatshecouldcatchtheearlybus.(同义句转换)

  Shegotupearly  

  catchtheearlybus.

  【拓展】

(2)“so+助动词+主语”意为“……也是如此”,代替上句提到的情况或事实;“so+主语+助动词”意为“……确实……”,表示赞同。

  【跟踪训练】

  —TomcanspeakFrench.

  —    (我也会说).

  —LiLeiisgoodatswimming。

—    (是呀).

  2.BeforeIstartedhighschoo1,Iusedtospenda1otoftimeplayinggameswithmyfriends,butIjustdon'thavethetimeanymore.

  在上中学之前,我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏,但是现在我再也没有这样的时间了。

  【精解】spend意为“花费”时,后跟表示时间或金钱等的单词。

  【跟踪训练】

  昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

  I  halfanhour  myhomework1astnight.

  【辨析】spend/take/cost/pay(for)

  spend/take/cost/pay(for)四个单词都有“花费的意思,但用法不同。

  ①spend主语为“人”,常用句式“sb.+spends+时间/金钱十onsth./(in)doingsth./withsb.”。

  ②take意为“需要;花费”时,其常用句式“htakes/took+sb.+时间/金钱+todosth.”,“为形式主语,动词不定式todosth.作真正的主语。

  ③cost意为“花费”时,主语为“物”,常指花费金钱,其常用句式“sth.+cost+sb.+金钱”。

  ④pay意为“花费”时,主语为“人”,其常用句式“sb.+pay+金钱+for+sth.”。

  【跟踪训练】

  今年夏天我要和我奶奶度过假期。

  I'll  myvacation  mygrandmotherthissummer.

  昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

  It  mehalfanhour  myhome-worklastmight.

  这本书花了我十元钱。

  Thebook  me10yuan.

  这本书花了我十元钱。

  I  10yuan  thebook.

  【精解】

(2)notanymore意为“不再”,not应置于be动词或助动词之后,anymore应位于句末。

  【拓展】notanymore的同义短语为no1onger,notanylon-ger,nomore,notanymore

  【跟踪训练】

  她不再住儿了。

  She  livehere  .

  当堂检测

  Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词

  .Sorry,Ihavenotimetochatwithyou.I'mb  now.

  2.Ireally  (想念)theo1ddays.

  3.Howmuchdidyou  (花费)onthecDplayer?

  Ⅱ.根据汉语提示完成子

  4.youaren'tachi1d  (不再).youShould1ookafteryourself.

  5.we  (花费)twohours  (完成)theworkyesterday.

  6.Sheis  (闲聊)withherfriendonthephone.

  课后练习

  Ⅰ.单项选择

  (

  )1.—Ihavemanybeautifulstamps.

  —  .

  A.SoIdo

  B.SohaveI

  c.SodoI

  D.Idoso

  (

  )2.Nowlhavetostayinschoo1  .

  A.a11day

  B.alltheday

  c.a11days

  D.a11thedays

  (

  )3.—How1ongdidittakeyou  yourhome-wotkeveryday?

  —Abouttwohours.

  A.tofinish

  B.finishing

  c.finished

  D.finisheS

  (

  )4.Hislife  a1otinthe1astfewyears.

  A.changed

  B.changes

  c.haschanged

  D.hadchanged

  (

  )5  importantforeveryone  Englishwell.

  A.It's;to1earn

  B.It's;learningc.That's;to1earnD.That'`s;1earning

  Ⅱ.根据短文内容,完成已给出首字母的单词,使短文内容通顺完整。

  weareveryg

  6

  thatwangminghasmadegreatprogress.Heusedtob

  7

  lateforschoo1anddidn’t1istentotheteachersc

  8

  inclass.Afterschoo1,he1ikedp

  9

  computergamesandwatchingTV.Hedidn’tdohishomeworkSohis1essonswerebad.Hef

  0

  inmanysuects.LiPingisagoodboy.Heisg

  1

  athislessons.Hem

  2

  friendswithwangPing.Hehelpshimwithhis1essonsandhelpshimw

  3

  outproblems.Now,withLiPing’shelp,wangminghasbecomei

  4

  inhislessons.Hestudieshardandfinisheshishomeworkontime.Besides,hegetsonwellwithhisclassmates.Fromthis,weknowthatit’sI

  5

  forustohelpand1earnfromeachother.

  6.  

  7.  

  8.  9.

  0.

  1.  12. 

  3.

  4.  15.  

  

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