看图说话写话.docx

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看图说话写话

●低年级看图说话写话

*今天数学考试成绩知道了，（）

看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）

又一次考试：

明明看着试卷上鲜红的100分，（）

仔细一看，（）

明明来到办公（）

老师（），明明（）。

*上学的路上，明明一边（），一边（）这时，一位小弟弟（），只见他（）阿姨看到了（），安慰着（）还未走远的明明（）垃圾桶仿佛在对明明说：

“（）”

*一天小明（），他（）的跑回家。

回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（）

小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：

（提供青蛙一年捉害虫相关数据）

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。

提供形容急切的词语：

三步并做两步快马加鞭大步流星

青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）。

*我家门前有一棵（）的大树，

树上有一个鸟窝，鸟窝里（）

树下有一只（）的小猫？

小猫（）。

看到小猫的馋样，我（），

小猫（）。

树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，

仿佛在对我说：

“（）

*秋天，公园里的菊花真美啊!

有的（）,有的（）,还有的（），我被美丽的菊花吸引了，情不自禁的（），

阿姨看到了，（），我听了阿姨的话，我（），心想：

（），花间的蝴蝶看了仿佛在说（）

*走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）

看到这情景，我（）

叔叔转过头来大声说道：

（）

胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）

一天，小白兔（），忽然，天空（），

小白兔（）

这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）

回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）。

今天，我们班组织拔河比赛，比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（），只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）

你看，场面多么激烈啊！

运动员们有的（），有的（），还有（）。

围观的同学们（）

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）。

天空中飞翔的小鸟仿佛在说：

“（）。

妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）

一天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（），

想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）

来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）。

望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说：

（）。

下课了，同学们（）跑出教室。

操场上，顿时（）

有的同学（），有的同学（），还有的同学（）

你看，小红正在（），小玉看到张老师，（）。

我们的课间活动真是（）！

同学们仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，有谁，在做什么？

然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？

看看图，然后用你自己的话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

什么时候，谁帮谁干什么？

你看见什么？

什么时候，谁帮谁干什么？

谁在想，把雨伞送给谁？

什么时候，谁帮谁干什么？

我看见了

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