小学生成长档案模板.docx
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小学生成长档案模板
1.个人基本情况信息表
2.自己眼中的我
3.父母眼中的我
4.同学眼中的我
5.老师眼中的我
6.我的学科素养评价
7.我的综合素质评价
8.我的得意之作（如：
学生的优秀绘画、手工、作业、手抄报、画报、书法、优秀日记或习作等）
9.幸福每一天（课内外活动照片、家里的一系列活动照片（可以有简单文字介绍）
10.我的获奖记录（后附荣誉证书复印件）
11.学期（毕业）感言
评价方法指导儿歌
实事求是评自己,一分为二看问题。
客观公正评他人,互帮互助情谊深。
认真负责评孩子,真情流露意更浓。
多把尺子评学生,严中有爱促成功。
贴照片
自我介绍
夸夸自己
找找不足
谈谈打算
诉诉烦恼
爸妈寄语:
爸妈评价:
七嘴八舌（优缺点）：
共同希望:
学生个人成长基本情况信息表
姓名
班级
性别
贴照片
班主任：
出生年月
家庭住址
爱好特长
主要
个性
特点
家庭成员
称
呼
姓名
年龄
工作单位及职务
文化
程度
联系电话
父亲
母亲
备注
我的学科素养评价
科目
要素
等级
语文
写字
朗读与背诵
古诗词背诵
课外阅读
期末测试
数学
口算
操作
期末测试
英语
口语
笔试
音乐
演唱
演奏
美术
绘画
手工
科学
科学知识
实践操作
信息技术
知识掌握
实践操作
科目
要素
等级
体育
坐位体前屈
（1-2年级必测）
50米跑
（3-6年级必测）
投沙包（1-2）
立定跳远
跳绳
踢毽子
掷实心球（3-6）
仰卧起坐（3-6）
篮球运球（3-6）
品德与生活
（社会）
情感、态度、体验
品德、行为、习惯
知识、技能、方法
综合实践
参与态度
合作精神
探究精神和实践
能力
我的综合素质评价低年段（1〜2年级）
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注：
学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价中年段（3〜4年级）
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时间:
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我的综合素质评价高年段（5〜6年级）
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时间:
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注：
学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按AB、CD三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价
小荷才露尖尖之角:
心灵有约:
幸福毎■茨
1.1班为2015-1
这是册子横档的模板，大家注意改底下的学号和姓名。
例如
X
X
X
第
X
小
学
2015-1
XXX
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