语文六年级上册期末专项练习课内阅读.docx

语文六年级上册期末专项练习课内阅读.docx

《语文六年级上册期末专项练习课内阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文六年级上册期末专项练习课内阅读.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

语文六年级上册期末专项练习课内阅读

语文六年级上册期末专项练习：

课内阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、现代文阅读

读句子完成练习。

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）你说得对，我们（）改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

1.在括号里填上恰当的关联词语。

2.这段话共有四句话：

第一句讲_____________________；第二句讲_______________；第三、四句讲__________________。

3.这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是____________________________。

阅读《普罗米修斯》课文片段，完成练习。

众神的lǐng xiù（）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn  fù（）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráoshù（）你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

4.根据拼音写出相应的词语。

5.写近义词。

惩罚（）吩咐（）立即（）

6.按要求，改写句子。

为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

__________________________________________

7.照样子，用“不会……更不会……”写句子。

________________________________________

8.你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？

______________________________

课内阅读。

苏轼是宋代著名的文学家。

平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。

相传，他在杭州做官时，有一次曾身着便装，独自去灵隐寺游玩。

灵隐寺地处西湖以西，这里庭院清雅，花木繁盛。

苏轼见了，顿觉心中舒畅，心想这样一处胜境，方丈必有学问，便前往方丈室求见。

方丈上下打量了苏轼一番，见他一副寻常书生打扮，不像富贵人家，皱了皱眉，抬手说：

“坐。

”接着，又对小和尚哼了一句：

“茶。

”

苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。

不一会儿，方丈见眼前这人谈吐不凡，知识渊博，就渐渐堆出一副笑脸来，客气地说：

“居士，请坐！

”又吩咐小和尚说：

“敬茶！

”

苏轼见他有讨好之意，依然未就坐。

又交谈了一阵，方丈越发觉得眼前这位书生非等闲之辈，便问：

“敢问居士尊姓大名？

”苏轼自谦道：

“在下乃杭州通判苏轼。

”

方丈大吃一惊，原来眼前这个人竟然是名满天下的大文豪苏轼。

他连忙双手合十，躬身施礼，说：

“请恕老僧眼拙，不识泰山。

请上坐！

”一边命小和尚：

“快，敬香茶！

”

苏轼见方丈这副模样，越发觉得话不投机，坐了片刻就起身告辞。

方丈素闻苏轼诗词书画冠绝天下，千金难求，于是请他留下墨宝，作为留念。

苏轼淡然一笑，信笔在备好的纸上写了一联：

坐请坐请上坐

茶敬茶敬香茶

写完，苏轼大笑而去。

方丈见了，顿时面红耳赤，羞愧不已。

9.把描写灵隐寺环境的句子用“~~~”划出来。

10.这段话中都采用了_________、_________、_________等描写手法。

11.根据意思从文中找出相应的词语。

（1）言谈很突出。

（）

（2）无足轻重的寻常人。

（）

（3）形容对发生的事感到十分意外。

（）

（4）形容话说不到一起。

（）

12.下列表述正确的一项是（）

A．方丈开始不知道苏轼的身份所以怠慢，后来知道了苏轼的身份后态度恭敬，说明方丈是一个知礼仪的人。

B．方丈是一个以貌取人的人。

C．苏轼给方丈题联是因为后来方丈对苏轼的恭敬使得苏轼开心。

阅读片段，完成练习。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

“

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。

春雨淋在柳树上，柳树绿了。

”

麻雀说：

“不，不!

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

“

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。

它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我带给春天的大地万紫千红。

”

13.写出下列词语的近义词。

瞧——（__________）争论——（__________）万紫千红——（________）

14.小鸟们在争论一个什么问题？

请用“_______”在文中画出来。

15.文中描写春雨落下时的动词有_______、_______、_______、_______、_______

16.你觉得春雨是什么颜色的？

请仿照文中的写法写一写。

春雨是______________，你们瞧，________________________

阅读

去年的树（节选）

立在这儿的那棵树　到什么地方去了呀　鸟儿问树根　

树根回答　伐木人用斧子把他砍倒　拉到山谷里去了　鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。

她问大门:

“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?

”

大门回答说:

“树嘛,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。

”

17.在文中的“□”里加上标点符号。

18.最后一段中　　　、　　　、　　　、　　　　四个动词的连用,让我们深切地体会到树的不幸遭遇。

19.读鸟儿问话要读出_________的语气。

20.文中“细条条儿”加儿化音,突出了“细条条儿”怎样的特点?

表达了作者的什么感情?

_____________________________________________________________________

阅读短文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不停地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，对我说:

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

21.给加点的字选择正确的音节，对的画上“   ”。

蜻（qīng qíng）蜓   益虫（cóngchóng）

乘凉（niángliáng）   捉住（zhuōzuō）

22.作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的

__________和________________。

用“_____”画出描写蜻蜓外形的句子

23.抄写短文中打比方的句子。

___________________________________

在这个句子中把___________________比作_____________ 。

24.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

_________________________________________________

课内阅读。

得知普罗米修斯从天上取走火种（zhòng　zhǒng）的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即（jí　jì）执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还（huán　hái）火种，我一定请求他饶恕你。

”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

25.用“\”划去括号中不正确的读音。

26.写出下列词语的近义词。

惩罚——（______）　吩咐——（______）　立即——（______）

27.仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。

______________________________________

28.读了普罗米修斯的话，你有什么感受？

_____________________________

29.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？

（）

A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。

B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。

30.联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。

_______________________________

课内阅读。

啊！

黄继光突然站起来了！

在暴风雨一样的子弹中站起来了！

他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！

敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。

战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。

指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

31.选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的，具体用了____、____、____、____等词语，表现了黄继光__________________的精神。

32.比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。

__________________________________

阅读理解

十六年前的回忆

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：

“爹，为什么烧掉呢？

怪可惜的。

”

待了一会儿，父亲才回答：

“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么！

”

父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。

为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

才过了两天，果然出事了。

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。

他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”母亲只好不再说什么了。

33.“籍”的音序是（_______），音节是（_________）。

34.联系上下文，请写出文中带点词语的意思。

含糊：

__________________________

轻易：

__________________________

35.从文中找出一组前后照应的句子画上“   ”。

36.你从文中划线的句子体会到了什么？

__________________________________

37.父亲对母亲说的话有两层意思，一是______，二是___。

这表现了他____的精神。

38.如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？

______________________________________

阅读《将相和》片段，回答问题。

赵王到了渑池，会见了秦王。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞（），鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：

“请您为赵王击。

秦王拒绝（）。

蔺相如再要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了!

”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

39.给文中加点的词个词语，意思不变。

40.按要求改写句子。

（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。

改成直接叙述：

_______________________

（2）蔺相如说：

“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了!

”

改成转述句：

_________________________

41.蔺相如为什么逼秦王击缶?

_________________________________

42.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?

_________________________________

阅读与理解。

钓鱼的启示

转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：

“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

”把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

43.从选段中找出下列词语的近义词。

劝告——（_______）     选择——（_______）

44.读文中画波浪线的句子，理解居中的两个“鱼”的不同含义。

前一个“鱼”指：

__________________，后一个“鱼”指：

___________________

45.从文中找出表示钓鱼给“我”获得的启示并写在下面的横线上。

__________________________________________________

46.联系实际生活说说你对“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。

_______________________________

课外阅读。

毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（节选）

[德国]米切尔·恩德

人们给她的东西有时候多，有时候少，这就看他们当时是否有富余。

现在，毛毛有了屋子，有了床，天冷了，可以生炉子烤烤火，最重要的是，她有了许多好朋友。

也许有人会想，毛毛真是太走运了，一下子就遇到那么多好心人。

是的，毛毛自己也觉得很幸运。

那些善良的人们也有同样的感觉，因为他们也需要毛毛。

他们甚至感到奇怪，以前没有她的时候自己是怎么生活的。

这个小姑娘和他们在一起的时间越久，他们越感到少不了她。

他们真担心毛毛有一天会远走高飞。

这样一来，毛毛的客人就多起来了。

总是有人到她这里来，和她一起聊天。

谁要是想来看她却又不能来，他就派人来叫她去。

谁要是觉得没事可干，也会对别人说：

“走，找毛毛去！

”

这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。

就像人们常常说的：

“万事如意！

”“吃过饭了吗？

”或者“天晓得！

”等。

真的，人们在各种各样的情况下都会脱口而出：

“找毛毛去！

”

这到底是为什么呢？

难道毛毛绝顶聪明，能够给每个人出一个好主意吗？

还是因为人们在需要安慰的时候，她总能找到恰当的话语呢？

或者是因为她能做出别人想不到的正确决定？

不是，都不是。

毛毛和别的孩子没什么两样。

那么也许是毛毛有某种特殊的才能，能使别人感到高兴？

比如：

她的歌唱得好听，她会弹琴，或者她在杂技团里待过，会跳舞，会演杂技？

不是，也不是。

也许她会变魔术？

或者她会念神秘的咒语，能用咒语驱除人们的所有忧愁和贫困？

或者她会看手相，能预言未来的吉凶祸福？

全不是。

小毛毛能做到而别人做不到的只有一点，就是——倾听别人讲话。

其实这没有什么特别的，不过，现在也许有人就要说了，咳，听别人讲话，那谁不会！

如果你这样说的话，那就错了。

真的，只有很少人会倾听别人讲话，而且像毛毛这样懂得怎样听别人讲话的人，简直还从来不曾有过。

毛毛很会倾听，她能使很笨拙的人突然产生机智的思想。

这不是因为她说了什么或者问了什么，给了那些人一些什么启发，不，她只是坐在那儿倾听，非常专心，充满同情。

这时候，她用又大又深的眼睛看着那些人，使被看的人觉得心中仿佛忽然涌现出许多自己从来没有想过的、隐藏在心底的想法。

她那样会听，能使没有办法的人和犹豫不决的人突然明确自己的目标，还能使害羞的人突然感到自由自在、勇气十足，能使不幸的人和心情忧郁的人变得自信而快活起来。

如果有人以为自己的生活出了岔子，觉得活着实在没什么意思，天天如此，平凡之极，和千千万万的人一样，甚至还不如一个普通人，最多像一个可以随时更换的破罐子——那么，他就到毛毛那里去，对她讲述这一切，于是，他就会感到一边讲，一边不知不觉地认识到自己完全错了，仍然会像从前一样，感到自己是大家当中不可缺少的一员，又会重新以自己的方式显示出自己对这个世界的重要性。

毛毛就是这样倾听别人讲话的！

47.根据意思写成语。

（1）远远地离开，到别的地方。

（________________）

（2）不经考虑，随口说出。

（________________）

48.许许多多的人喜欢找毛毛聊天，原因是（）。

A．毛毛绝顶聪明，能够给每个人出一个好主意

B．毛毛有某种特殊的才能，能使别人感到高兴

C．毛毛会倾听别人讲话

49.毛毛是怎样倾听的？

用“___”画出相关语句。

50.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）毛毛是个有钱人，她总是尽力帮助别人。

（_______）

（2）那些善良的人们甚至感到奇怪，以前没有毛毛的时候自己是怎么生活的。

（_______）

（3）“走，找毛毛去！

”这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。

就像人们常常说的：

“万事如意！

”“吃过饭了吗？

”或者“天晓得！

”等。

（_______）

（4）毛毛是个善良的、善于倾听别人讲话的小姑娘。

（_______）

51.读完选文，你有什么启发？

__________________________________________

课外阅读。

乡  愁    

余光中

小时候                          长大后

乡愁是一枚小小的邮票            乡愁是一张窄窄的船票

我在这头                        我在这头

母亲在那头                      新娘在那头

后来啊                          而现在

乡愁是一方矮矮的坟墓            乡愁是一湾浅浅的海峡

我在外头                        我在这头

母亲在里头                      大陆在那头

52.这首诗是按          顺序写的，表明这一顺序的词语有：

            、

、              、               。

53.诗人把乡愁依次比作        ，表达了             的苦愁；比作船票，表达了夫妻别离的苦愁；比作         ，表达了                的苦愁；比作          ，表达了                                 。

54.诗歌的最后一小节中，为什么说海峡是“浅浅”的？

（）

A．海峡本身就是浅浅的。

B．有人说海峡是浅浅的。

C．海峡虽然很深，但在作者心中是浅浅的。

二、文言文阅读

55.细读课文深感悟。

“伯牙所念，钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。

判断下面两种人能不能成为知音。

（1）认为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”的小亮。

（）

（2）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。

（）

（3）李天的心事王强总是能猜出来。

（）

三、诗词曲鉴赏

阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

56.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

人们常用这一神话比喻___________________。

57.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。

58.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。