七上语文期末复习教案.docx
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七上语文期末复习教案
七上语文期末复习教案
【篇一：
七年级语文期末总复习导学案】
七年级上语文期末总复习导学案
（一）
字词专题
一、根据拼音填写汉字或给加粗的字注音
（）而不舍千（）百态（）移默化危言（）听摇摇欲（）半明半（）熙来（）往肆无忌（）（）长而去（）（）在目（）铢必较刨根（）底（）索枯肠记忆（）新百看不（）烟波浩（）
走（）无路（）（）有味美不（）收精彩绝（）五彩纷（）（）丽多姿眼花（）乱火烧火（）心（）神怡（）然自得（）然而生鸦（）无声（）（）教诲白驹过（）（）然若失一视同（）
谈笑风（）罪（）祸首指手（）脚晶莹（）透不屈不（）（）塞顿开（）听途说无动于（）咬文（）字沸沸（）（）出谋（）策鸡毛（）皮（）思苦想（）（）有名沁人心（）陈词（）调
（）泗横流（）乎所以赏心（）目邪魔鬼（）物
（）天宝人（）地灵轻飞（）舞（）不经心心不在（）（）（）无闻一劳永（）等（）奉此）煎
卷（）浩繁（）（）私语根深（）固（）（）不倦c、海纳百川，；壁立千仞，。
不言而（）闲情逸（）星（）棋布一（）无余
d、海水，，落；
喜出（）外感人（）腑近在（）尺（）人听闻
【名句默写】
1、母亲呵！
天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
2（冰心《纸船》）3、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，，。
4、请写出的诗句，。
5、，铜雀春深6、潮平两岸阔，。
7、淡黑起伏的连山，。
8、中庭地白，。
今夜月明，？
９、以下诗句出自苏轼〈〈〉〉：
ａ、我欲乘风归去，，。
b、
c、不应有恨，全。
，。
10、对联。
ａ、四面湖山归眼底，。
b、青山有幸埋忠骨，。
浮云，，消。
11、“12、春天像健壮的青年，13、14、明月别枝惊鹊，里，。
，。
15、。
16、学而时习之，17、子曰：
“
18、〈〈论语〉〉中交代学与思辨证关系：
。
19、三人行，必有我师焉；20、我想那飘渺的空中，21、迢迢牵牛星，。
。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
，。
22、。
23.积累写“春”的2句古诗句：
（2分）
①。
②。
24.在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。
请积累2句咏月的名句。
①。
②。
七年级上语文期末总复习导学案
（二）
（诗歌、诵读欣赏、课文背诵专题强化复习训练）
一、记忆题
1、；思而不学则殆。
（《论语》）2.但愿人长久，（苏轼《水调歌头》）3.海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）4.盈盈一水间，（《古诗十九首》）
5.天街小雨润如酥，___________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》），听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月》）7.________（刘禹锡《秋词》），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）9.潮平两岸阔，。
10.稻花香里说丰年，，可以为师矣。
《论语
15．________________，闻道龙标过五溪。
16.中庭地白树栖鸦，。
王建《十五夜望月》，，此事古难全。
辛弃疾《西江月》。
王湾《次北固山下》20.，绝胜烟柳满皇都。
21.学而不思则罔《论语六则》
22.树叶儿绿得发亮，。
朱自清《春23.不愤不启，。
”（《论语》八则
24海纳百川，有容乃大；，。
心有三爱：
、、。
园栽四物：
、、。
二、课文背诵练习题
1、渐渐地我的眼睛模糊了，2、海上的夜是、。
3、我望着那许多认识的星，
4、淡黑的起伏的连山，，但我却还以为船慢。
5、，从头到脚都是新，它生长着。
6、这件花衣好像被风儿吹动，。
7、远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
三、理解记忆题
1、《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：
，。
2、《浣溪沙》中体现出作者热爱生活，。
3、《早春呈水部张十八员外》诗人把早春和晚春的景色相互对比的诗句是；。
4、《夜行黄沙道》：
“。
”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物的特征。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句：
，。
6、《赤壁》。
7、苏轼的《浣溪沙》以门前流水西流来暗示人老照样能焕发青春的句子是：
。
8、《水调歌头》中，揭示人生哲理的千古名句是：
。
9、刘禹锡《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是：
，。
10、，。
11、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是：
，。
12、体现学习和思考的辨证关系的句子：
13、自己不会的知识应该向别人虚心学习，《论语》中与之意思相近的句子是：
七年级上语文期末总复习导学案（三）
文言文强化练习
（1）
《狼》
1．解释下列句中加点词的意思。
4分①而两狼之并驱如故．（）②一狼洞．其中（）③屠自后断其股．（）④止．
增笑耳（）2下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（）2分
Ａ．缀行甚远Ｂ．一狼径去，其一犬坐于前
Ｃ．目似瞑，意暇甚Ｄ．意将隧入以攻其后也
3.在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），概括前四段的大意：
_____狼_____狼____狼4____狼2分
4．汉语里有关狼的成语比较多，请写出两个。
2分________________________5.译下面的句子。
3分
其一犬坐于前_____________________________
禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
6.面两个句子中的“其”各代什么？
恐前后受其敌一狼洞其中7.边句子节奏划分正确的一项是．[]
．a．其／一犬／坐于／前b．后狼止而／前狼又／至
c．方／欲／行，转／视／积薪后d．意将／隧入／以攻其后也
8.生活中，我们如何去对付像狼一样的恶人？
谈谈你的看法。
2分
学了“狼”的专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关的知识完成下面的任务。
1.请写出有关狼的成语、谚语、各两个并写出从中可以看出人们对狼有什么认识：
成语：
对狼的认识：
谚语：
对狼的认识：
2.我们从小接受的是个“听话的好孩子”教育。
这种“好孩子”往往被定位为像羊羔一样温顺，像小牛一样憨厚，像小鸟一样依人------如果现在让你以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对？
请说出理由：
《论语八则》
1.给加点的字注音。
论．（）语不亦说．乎（）人不知而不愠．
（）诲．女知之乎（）罔．（）殆．（）默而识．之（）2、原文填空：
?
，不亦说乎？
?
，可以为师矣。
?
学而不思则罔，。
?
子曰：
“三人行，必有我师焉。
，。
”3、解释下列句子中词语的意思：
?
人不知而不愠．，（）?
学而不思则罔．（）?
思而不学则殆．（）?
敏而好学，不耻．下问（）?
学而不厌．（）（6）学而时习．之，不亦说．乎（）（）（7）温故．．而知新（）（）（8）不知．为不知，是知．也（）（）（9）孔文子何以谓．
之“文”也？
（）（）4、摘出出自《论语》八则中现在常用的成语。
5.下面句子中没有通假字的一项是（）
a.学而时习之，不亦说乎？
b.诲女知之乎？
c.不知为不知，是知也。
d.默而识之，学而不厌。
6.翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）三人行，必有我师焉（3）人不知而不愠，不亦君子乎？
（4）温故而知新，可以为师矣（5）择其善者而从之，其不善者而改之。
七年级上语文期末总复习导学案（四）
文言文强化练习
（2）
五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
1．在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。
2．解释加点字。
其喙．有钳（）岁．以大穰（）悉．为两段（）旬日子方皆．
尽（）3．下列各组中的加点字相同的两项是（）（）。
a．方为秋田之害方两三级b．而动如初匠师如其言c．以钳搏以瓦布之d．问塔动之因其虫旧曾有之e．旬日子方皆尽人皆伏其精练
4．翻译：
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
译文：
5．填空（用原语句填写）。
文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。
接着介绍子方虫的天敌，用“”说明为数众多，用“”说明它剿灭害虫时威力大。
最后用“”的结果突出了“以虫治虫”的成功。
六、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：
“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如（月去）箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
1．《梵天寺木塔》选自，作者，代科学家、政治家。
2．解释带点的词。
患．其塔动（）未布．瓦（）贻．以金钗（）盖钉板上下弥束．．（）人皆伏．其精练（）3．分别指出加点词所指代的内容。
钱帅登之．（）密使其．妻（）匠师如其．言（）此．易耳（）4．解释句中文言虚词。
于．杭州梵天寺（）贻以．金钗（）但．
逐层布板讫（）5．“匠师如其言，塔遂定。
”的意思是：
。
6．“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？
答：
七、阅读《狼》，完成文后问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
1．解释下列加点字的意思。
止．有剩骨（）并驱如故．（）顾．野有麦场（）一狼洞．其中（）2．把下边句子翻译成现代汉语。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
译文：
【篇二：
最新苏教版七年级（上）语文期末复习教学案——文言文】
初一语文期末复习教学案（五-1）——文言文
班级姓名学号等第复习内容：
《古代寓言二则》、《幼时记趣》
《三峡》、《梦溪笔谈》二则
复习目标：
1、掌握文言实词、虚词的意思
2、正确熟练地翻译课文，掌握重点句子
3、理解文章的内容
复习安排：
第一阶段：
掌握文言实词、虚词、句子的意思
第二阶段：
归类复习、语段阅读、整体把握
复习方法：
课堂讲解、理解识记、反复检查、强化练习、纠错巩固、语段测试
《古代寓言二则》
一、解释加点的实词
郑人有欲买履者（）（）自度其足（）置之其坐（）（）．．．
至之市（）（）而忘操之（）（）吾忘持度（）．．．．．
反归取之（）及反（）市罢（）遂不得履（）．．．．
试之以足（）宁信度（）（）涉江（）遽契（）．．．．．．
（）是吾剑之所从坠（）求剑若此（）（）不亦惑乎（）．．．．
二、解释加点的虚词
自度其足（）置之其坐（）．．
置之其坐（）至之市（）．．
其剑自舟中坠于水（）而忘操之（）．．
从其所契者入水求之（）反归取之（）．．
自度其足（）试之以足（）．．
无自信也（）是吾剑之所从坠（）．．
自舟中坠于水（）从其所契者入水求之（）．．
三、翻译句子。
１、至之市，而忘操之__________________________________________________________２、及反，市罢，遂不得履______________________________________________________３、何不试之以足______________________________________________________________４、宁信度，无自信也。
_________________________________________________________５、是吾剑之所从坠___________________________________________________________６、从其所契者入水求之________________________________________________________７、舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎____________________________________________________________________________________________________________
班级姓名学号等第
《幼时记趣》
一、解释文言实词
1）（）2、）（）
3、见藐小微物（）4、故时有物外之趣（）（）
5（）6、）（）
7）（）8、）（）
9）10）
11）12）
13、盖一癞蛤蟆也（）14、余年幼，方出神（）
15、）16、私拟作群鹤舞空（）
17、常蹲其身（）
二、解释文言虚词
故时有物外之趣（）以丛草为林（）
心之所向（）以徐喷以烟（）
项为之强（）何不试之以足（）
昂首观之（）二虫尽为所吞（）
观之正浓（）为以虫蚁为兽（）
项为之强（）
三、翻译句子
1、见藐小微物，必细察其纹理
2、故时有物外之趣
3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空
4、昂首观之，项为之强
5、心之所向，则或千或百果鹤也
6、神游其中，怡然自得
7、舌一吐而二虫尽为所吞
8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐
9
四、课文内容填空
1代作家，著有《》。
2、从全篇看，开头总说“，文字简洁。
主体部分写得详尽具体，记叙了三件事：
，，；描绘了四幅图画：
，，，，突出了“”这一中心。
作者之所以能观蚊如鹤，神游山林，是因为“”。
班级姓名学号等第
《三峡》
一、重要的文言字词。
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
自略无阙
2、重岩叠嶂，隐天蔽日。
重嶂隐
隐天蔽日
3、自非亭午夜分，不见曦月。
自亭午夜分曦
4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
至于襄陵沿溯
5、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或宣朝暮间虽奔御不以疾
6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
素湍绿潭回清倒影
7、绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清容峻茂，良多趣味。
绝谳悬泉溯清容峻茂良
8、每至晴初霜旦，林寒间肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
旦晴初霜旦
肃属引绝
9、故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”．故渔者歌三
二、解释加点的字。
1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）
绝谳多生怪柏（）
哀转久绝。
（）
2、其间千二百里（）
悬泉瀑布，飞溯其间（）
三、句子翻译。
1、两岸连山，略无阙处。
2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3、虽乘奔御风，不以疾也。
4、清容峻茂，良多趣味。
5、自非亭午夜分，不见曦月。
6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
四、文学常识。
此文选自的《》，是一篇描写的（体裁）
【篇三：
最新苏教版七年级上册初一语文期末复习资料教学案】
初一语文期末复习教学案
（一）——生字词归类
复习目标：
1、掌握生字词的音、形
2、正确使用生字词，能准确判断正误
复习方法：
熟读、识记、练习巩固
字词归类：
quanchongjingbimeisha
诠释憧憬裨益
dietuan
折叠湍急
duodu
自度其足持度
jiqi
折戟蕲水
chanlou
婵娟雕镂
jiangaotu
项为之强凹凸
juximo
白驹过隙蓦然
chouchanghuo
惆怅豁达
jikulou
跻身骷髅
queshou
阕绶带
dancuoduo
惮撺掇
xiangcuo
旺相撮
dongshen
茶峒糁儿
heque
阖家宫阙
suoli
蓑笠
suyan
沿溯绝
半明半昧sang推搡suilu遂不得履changyang徜徉juan镌刻li鹤唳zan积攒xu自诩chi白痴xing归省fu凫水jiu桕树zhuo涿州ning佞臣zhang嶂shu飞漱霎眼cu猝然ning宁miao浩淼zhi童稚he壑qiang樯橹mao铆zha查（姓）chan潺潺yun蕴藻xiang向午jiu鬏yunniang酝酿xi曦月zhu属引zhao肇祸juqi遽契e素娥miao藐小pang庞然大物tian安恬huicui荟萃hun溷hang行辈juan家眷zhao棹zi渍yun黄晕xiang襄陵cheng澄清
qianpangbohuapufubeng芊芊磅礴春华秋实匍匐迸发dansuzhaojuanzhidi澹澹酥春朝卷帙根深蒂固zijiqieyayan孜孜不倦汲取锲而不舍茫无涯际心不在焉zhuohuirangfanyi灼热喙大穰梵天寺贻quqielunyueyunwang箧论语说愠罔
daihuiruzhifeiyu殆诲女默而识之不悱不发举一隅
jiongshanchidanshao窘苫蔽成丘弛眈眈少时mingxiakaomeixia瞑暇尻尾假寐黠gouxuzhichenbi篝火和煦咫尺称职陛下haijueyupinzhuozhu骇人听闻爵士御聘擢机杼mo
脉脉
初一语文期末复习教学案
（二）——四字词语
复习内容：
1—6单元的四字词语。
复习目标：
掌握课文中出现的四字词语的读音，注意它们的字形，了解其意思。
复习安排：
第一阶段：
读准字音，记忆字形。
第二阶段：
熟练的找出并改正词语中出现的错别字。
复习方法：
理解识记，强化练习，纠错巩固。
潜移默化崇山峻岭危言耸听千姿百态热泪沾襟半明半昧摇摇欲坠葬身鱼腹井然有序相提并论你推我搡势不可当小心翼翼汹涌湍急猝然而至不可开交失魂落魄惊慌失措镇定自若纹丝不动丰富多彩生活枯燥明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路狼狈逃窜身历其境津津有味气象万千鸦雀无声气象万千阴晴雨晦风云变幻美不胜收红紫芳菲橙黄橘绿眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈悲歌慷慨油然而生感慨万端滚瓜烂熟谆谆教导谈笑风生目不转睛白驹过隙茫然若失生机勃勃永不厌倦和蔼可亲耳目一新严谨治学无忧无虑一视同仁旗帜鲜明其貌不扬拐弯抹角爱憎分明才智不凡罪魁祸首指手画脚不屈不挠群星荟萃茅塞顿开咬文嚼字出手不凡一鸣惊人重义轻财闷闷不乐出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮沸沸扬扬道听途说无动于衷水乳交融冥思苦想身经百战功勋赫赫饱经风霜心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流与民同乐忘乎所以火烧火燎念念有词赏心悦目走街串巷邪魔鬼祟返老还童悲欢离合阴晴圆缺天涯海角物华天宝人杰地灵海纳百川无欲则刚
初一语文期末复习教学案（三）----文学常识、课文内容整体理解
1、《为你打开一扇门》的作者是赵丽宏，文章以“议论大门—初识大门---打开大门”的思路展开，逐层深入。
重点阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展关系。
2、〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，现代小说家、散文家。
课文围绕看繁星，
按时间顺序依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。
课文运用了比喻、拟人和排比等修辞手法。
虚实结合是本文写作上的显著特点。
3、冰心，原名谢婉莹，福建人，现代小说家、散文家、诗人、儿童文学家。
〈〈母亲〉〉〈纸船〉是以母爱为主题的抒情短诗；〈〈成功的花儿〉〉、〈〈嫩绿的芽儿〉是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。
四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽。
4、小说〈〈“诺曼底”号遇难记〉〉的作者是法国作家雨果。
他的主要作品有长篇小说〈〈巴黎圣母院〉〉〈〈悲惨世界〉〉〈〈九三年〉〉。
课文写哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于果断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象，感人至深，使读者的心灵受到强烈的震撼。
场面描写和生动传神的人物形象描写是本文的重要写作特点，议论部分画龙点睛。
5、〈〈郑人买履〉〉说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的；〈〈刻舟求剑〉〉说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
两则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。
6、泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。
1913年获诺贝尔文学奖，主要作品有〈〈吉檀迦利〉〉〈〈飞鸟集〉〉〈〈新月集〉〉〈〈沉船〉〉。
7、〈〈幼时记趣〉〉的作者是清代人沈复，著有〈〈浮生六记〉〉。
课文是作者追忆童年生活的一篇极有情趣的散文。
文章围绕“记趣”这一中心，选取了三个典型事例进行记叙，分别是：
观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆。
体现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心。
丰富的联想和奇特的想象是获得“物外之趣”的关键。
8、十三岁便进入北大的田晓菲为了纪念北大建校90周年而写下了〈〈十三岁的际遇〉〉。
作者回顾了自己与北大的渊源，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。
文章记叙、抒情、议论相结合，诗意盎然。
9、〈〈伟人细胞〉〉通过贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败和一次不经意的成功的曲折过程，说明了必须从小事做起才能干成大事的道理。
文章语言轻松活泼，诙谐幽默笔法夸张，有喜剧效果。
10、〈〈汤姆.索亚历险记〉〉的作者是美国著名作家马克.吐温。
11、〈〈社戏〉〉是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
本文按照“盼看社戏---去看社戏---怀念社戏”的思路构思全文。
景物描写细致逼真，人物描写栩栩如生，情节安排曲折有
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