升学部招生宣讲发言稿.docx
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升学部招生宣讲发言稿
升学部招生宣讲发言稿
同学们，大家好：
我们是焦煤高级技校升学部的老师，现在我们做招生宣传。
一提到焦煤高级技校，同学们肯定想到是学技术找工作的，但那是我们学校技工部的，我们升学部不是学技术找工作的，它的目标和高中一样是考大学的。
文化课和高中学的是一样的，同时学习专业课。
概括成一句话，来我们焦煤升学部是像高中一样，三年后参加高考的，不是去就业的。
下面，我把焦煤升学部的四大特点给介绍一下：
第一我们焦煤升学部办的实验班是全方位地引进了南开大学、南开校友会、河南校友会关联单位、津开教育的应用型人才培养体系。
升学部的整个教学是由南开的专家亲自担任负责人。
南开人会给我们整个焦作带来一个全新的教育理念和高水平的高中阶段教育。
第二焦煤升学部是全市唯一的和我们同学签协议报本科的学校。
我们上高中的目的，就是为了考大学，但是，按照我们现在的分数，即使您上三年高中，能不能考上，也是要画上大问号的。
但是呢，只要在我们那儿，您的文化课分数在240-260分，（裸分不含体育加试）在这个分数段之间的，我相信各位同学大部分都能达到。
我们升学部将给每位同学，签订一份保本科协议，保证您三年之后能够考生大学。
这个是我们全市唯一的签协议的学校。
你去看看其他高中，没有一所高中，敢签这样一个协议，这充分代表了我们的水平和实力。
第三，我们学校注册的是中职学籍，它不是高中学籍，为什么要注册中职学籍呢，因为注册中职学籍，可以充分享到高考的各项优惠政策。
将来等参加高考的时候，你可以参加普通高考，对口高考，本科单招，三选一，如果您去上普通高中，您只有普通高考一条路。
但是你注册中职学籍，您有三条路可以选择。
大大增加了，您考上大学的可能性。
最后一条特点，因为我们焦煤高级技校第一年办实验班，我们呢将为实验班的学生，每名同学每年提供2000元的助学金。
每名同学全部都有。
下面我来介绍一下我们的收费，我们的收费和高中比起来，按照你的分数线来说，是非常低廉的。
一个学期只有2500元，包括补课费、书本费、资料费、住宿费、体检费、保险费整个全部都含在这里。
大家知道，你分数线不够，去上高中，首先要掏10000元的择校费，然后其他资料费、补课费，还得再跟着掏，相对于您去上高中去，我们这里的费用是非常低廉的。
我们这个实验班将由南开大学的专家来主导的，是一个高水平的高中阶段教育；我们是全市唯一签协议保本科的学校；我们学校注册中职学籍的，普通高中、对口高考、本科单招的三选一，比上高中出路更宽；每人每年却有2000元的助学金，对比一下高中和上我们学校哪个更有优势。
希望您能选择一个更适合自己的学校。
希望9月份在我们的实验班能看到各位同学们的笑脸。
焦煤升学部招生咨询问答
（第一版）
1、你们升学部是什么样的学校？
答：
升学部依托技校，引进南开校友会关联单位鹤壁津开教育集团，组建焦煤升学部实验班，由南开学子负责教学管理，保证办学质量。
2、你们的实验班和普通高中的班级有什么不同？
答：
我们实验班教学采用高中教学模式，学生入校即分文理科，同时加上专业课程学习。
升学部的学生毕业时可根据自己的学习成绩，选择参加普通高考、对口高考或本科单招，有三条途径供选择。
普通高中毕业生只能参加普通高考。
3、学生毕业后应该选择参加何种形式的高考？
文化课成绩较好的：
和普通高中一样，选择普通高考。
文化课成绩一般的：
选择对口高考。
文化课成绩一般有艺术特长：
选择艺术生高考。
4、津开教育近几年的办学效果和业绩如何？
答：
津开教育自2018年办校以来，先后在鹤壁煤炭技师学院，鹤壁市机电信息工程学校开办升学班，取得了显著成绩。
5、你们如何保障孩子一定能上本科？
答：
学生必须参加中招考试，且中招成绩在310分以上的学生入校即签”保本协议”.经过三年的严格教育管理，升入本科院校。
如高考未考入本科以上理想专业，可通过津开在郑州高校开设的专升本班（三年大专+两年本科）升入统招本科。
6、报名手续有哪些？
答：
户口本复印件（户主页和本人页）；红背景照片（一寸8张，两寸4张）；中招成绩单（或提供中招准考证号）。
到学校填写报名表。
交齐费用后领取录取通知书。
7、什么是对口高考？
答：
对口高考是指普通高校对口招收中等职业学校（包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）和综合高中职高班应届毕业生的入学考试，主要考试文化课，语文、数学、英语、德育和专业课。
达到一定分数线后，由本省自行选录。
有专科、本科两种选择。
对口高考招生的对象只限于职业中学毕业生。
单独招生录取的大学新生，按专业编在统考入学班级学习，毕业后待遇等也完全相同。
8、什么是本科单招直录？
答：
本科单招是指中职学生报考天津职业技术师范大学，该大学为公立二本高校，该校除招收高中毕业生外，根据教育部、人力资源和社会保障部有关文件规定，采取单独命题、考试、录取的办法，从技工院校优秀毕业生中招生，为职业教育培养”双证书、一体化”职教师资。
单独招生考试录取的学生与全国普通高考录取的学生享受同等待遇。
9、你们的实验班分文理科吗？
学习哪些课程？
答：
我们的学生入校即分文理科。
文化课学习普高文理科课程，公共课学习按大纲要求。
理工类学习机电类对口高考课，文史类学习财经类对口高考课。
10、学生在校的日常学习生活作息是怎么安排的？
答：
我们采取封闭式管理，每两周休息1次。
每天5:
50起床开始早操，教师监管起床。
每天12节课，晚上10点左右下晚自习。
每次放假回家时有大周清检查，学生没有完成”大周必背”“周周练”任务，师生都不许回家。
寒暑假有补课。
11、你们的教学模式有什么创新和特色吗？
答：
我们采用433体验式教学法，
首先把知识点浓缩为若干案例，老师带领学生在生动形象的环境中”比葫芦画瓢”.
然后再讲解知识点，这样学生理解记忆的就比较透彻和深刻。
最后再进行更深层次的练习。
该方法的本质就是：
先实践→再理论→后提升。
12、体验式教学法和传统式教学法相比有什么优势？
答：
传统的教学模式是老师讲学生听，用到的是中等生的弱项（教育理论中指左脑部分），即注意力集中度、逻辑能力和记忆力。
体验式教学模式是充分利用中等生右脑的形象思维，引导、督促学生练，完成案例解析和记忆，通过主动学习掌握知识点。
13、如何保障体验式教学法的效果？
答：
我们的老师对学生进行三天一查逐人过关，确保案例完成。
这种教学体系下，对老师的责任心要求更高，老师不仅要能讲课，更要督促学生完成训练任务。
由”热心+管理+耐心”型的教师任教，学生更喜欢。
14、学校如何收费？
有没有助学金？
答：
每学期收费2500元。
包括学期补课、假期补课、书本资料、校服、住宿、意外伤害保险、杂费及相关费用。
学生一、二年级还享受每年2000元的国家助学金。
焦煤升学部
2018年x月x日
尊敬的老师，同学们，大家好：
我是电力系劳生部部长陈xx。
今天我要讲的主题是”感恩、感动、感谢”.
首先是感恩。
”师者，所以传道授业解惑也”作为一个新上任的学生干部，要适应新的角色，面对新的挑战，担负新的责任，在最艰难的时刻是系里的老师给予我正确的指导，鼓励我大胆创新，为我指明了方向。
还有一种老师，他们不能被称为老师，但没有他们的带领也没有我的成长。
他们是我的学长，我的学长教会了我什么叫做责任。
相对于”部长”这个看似风光的头衔，我更喜欢”负责人”这个低调、务实、更能体现责任的称号。
耐心，细心，恒心，行胜于言是学长曾经给我的要求，更是我现在为人处事的准则。
在此，感恩所有帮助过我的学长和老师。
其次是感动。
有这样一群人，他们风雨无阻，每天清晨开始他们的工作。
有这样一群人，他们不畏艰辛，即便面对的是不理解，不支持，不愿意也会坚持不卑不亢，礼貌待之。
有这样一群人，哪怕每天重复着枯燥而又繁重的工作，他们依旧能充满热情，永不言弃。
令我感动的是他们——电力系劳生部的全体成员。
古人云：
”一屋不扫何以扫天下，一室不治何以治家国。
”这就是劳生部存在的意义。
在许多个清晨，或许不出早操，或许一二节没课，或许还没完全睡醒，但他们仍会准时集合，按时工作。
当早查寝遇到怨言时，他们会耐心解释，细心检查。
当带上工作牌那一刻，他们相信自己可以做得更好。
但人非圣贤孰能无过，所以严于律己，宽以待人是他们工作的目标。
请大家为这些感动我的人献上一点掌声。
最后是感谢。
感谢所有支持我们工作的领导、老师、学长，更要感谢电力系的所有同学，没有大家的理解与支持，我们的工作也不会顺利的开展。
我们将风雨同舟，荣辱与共。
也希望在接下来的大学时光里，大家可以相互支持，相互理解，共建文明寝室，共创美丽电院！
谢谢。
尊敬的班主任秦老师和各位任课老师、尊敬的各位家长：
大家好，首先，我愿意借此机会，向为教育我们的孩子而付出辛勤劳动的第十中学的领导、班主任秦老师和各位任课老师表示由衷的感谢和深深的敬意！
谢谢你们！
承蒙秦老师抬举，给我这个机会，能和大家一起学习交流孩子的家庭教育问题，我感到十分荣幸。
其实在孩子的家庭教育上，大家可能比我们家做的更好。
下面谈到的内容，一方面只是一家之言、一管之见；另一方面，有的内容可能也只是高谈阔论，其实自己也未必做的很好。
有说的不对或做的不成熟的地方，下来以后，我愿意再和大家继续交流和探讨。
下面我从四个方面谈谈我们家在家庭教育上所做的工作：
一、树立正确的家庭教育心态
首先，要有平等的态度。
我们现在开的叫”家长会”.对”家长”这个说法，我有点不同的看法。
我们大家都在单位里工作，都知道”长”是什么意思。
一般情况下，”长”就意味权威、意味着压力、意味着强迫。
是上下级的关系，是领导与被领导的关系，是强迫与被强迫的关系。
你不按”长”的意思办事，你就要穿小鞋，日子不好过。
所以，在家庭教育上，家长首先要端正态度，不要老是认为自己是”长”,而要和孩子平等对话，友好协商，以理服人，让孩子得到父母的尊重，使孩子心悦诚服。
这样孩子自信心就会大增，就敢和你说话，敢在你面前表明自己的观点，和你沟通，你也才能了解孩子的所思、所想。
其次，要保持平和的心态。
我们家振远在转学考试前，认为进十中没有问题。
结果考试以后，成绩不好。
对此，振远非常沮丧，用他的话来说，”很郁闷”.我说，这非常正常，你原来在一条小沟里，是条大鱼，现在来到了大河里，是条小鱼。
知道什么是楼外有楼，天外有天了吧。
不过不要紧，从现在起好好学就行了。
最近这次考试，虽然考的还算不错，但有些不应该错的地方错了，我说：
”要注意了，哪怕你考试得了第一，错的地方还是说明你学的不透、理解不深。
你们不是学了《论语十则》了吗，孔老师说‘知之为知之，不知为不知，是知也。
’现在就要把不知的变为知之吧。
”正如秦老师在他的博客里所说，作为家长，关注孩子的学习成绩应该把重点放在平时而不是在考试之后。
望子成龙的心情是可以理解的，但急功近利，简单凭分数来判断孩子的成绩是不可取的。
再次，要保持进取的精神。
孩子学习成绩好，不仅孩子本人要努力向上，家长同样也要积极进龋这不仅对培养孩子有好处，而且让孩子始终有股激情。
我和爱人都在采油六厂那边上班，到这里来上学以后，马上就面临两大难题：
一是爷爷奶奶岁数大，在生活上好多事要靠振远自己做；二是学习辅导很困难。
怎么解决这两个问题呢？
一是我们在平时就注重培养振远的独立生活能力，同时，在能想到的范围内，给振远讲解示范各种生活常识；二是在开学的时候到书店买来教课书，坚持自己在家学，在儿子搞不明白的时候，通过电话点拔一下。
他只要说哪点，我们马上就知道，手里拿着书，像在面前一样。
为此，我在校讯通博客上写了一篇短文，叫《和儿子一起成长》，介绍了这种做法。
通过这样的方式，振远在进步，我们自己也学到了不少知识，和孩子说话时，自然就有了共同的语言。
二、努力让孩子保持快乐的心情
《论语》中说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
大家可能都看过周弘先生的《赏识教育》，前几天，我还看了一本叫《35个教子故事》的书，他们都提出快乐学习的观念。
要快乐学习，首先，要善于发现孩子的优点。
记得刚开学的时候，秦老师让在座的各位找出自己孩子的十个优点。
说实在，我当时没有找够。
但秦老师的这种做法给了我一个很好的启示，那就是努力用阳光的心理看待孩子。
从前，包括现在有的时候，我对孩子的态度不好，容易急，爱发脾气。
为此，也没少生气。
但转念一想，与其怨天尤人，让孩子自卑而敏感，还不如心平气和，让他有一种阳光的心理和自信的勇气，春风化雨总比狂风急浪要容易接受的多吧。
其次，要给孩子压力和情绪释放的空间。
现在管理学上，不是流行压力管理和情绪舒缓的说法吗？
其实作为孩子，他们又何尝不需要压力和情绪的舒缓呢。
每次看到儿子背着重重的书包，我心理都觉得很沉重。
特别是他作业多，心情不好、情绪低落时，作为父母，应该采取适当的冷处理，应该让孩子发泄一下牢骚，表达一下他心中的愤懑，有一个压力释放的空间。
再次，在紧张中的学习生活中寻找快乐的源泉。
说实在的，现在的孩子学习真是够紧张的，那如何才能让孩子寻找到快乐呢？
一是要积极谈论你自己的工作，让孩子感到你对工作的热爱，体会到你的敬业和奋发进娶昂扬向上的精神。
二是要接受现在的他。
不管你认为学习好与坏，你都要鼓励孩子，给他继续前进的勇气和必胜的信心。
三是时常给孩子赞扬。
哪怕在别人看来，是微不足道的小事，比如，考试多了一分、或者做错了题，但知道思路和步骤，只要他进步，你就不要吝啬你的赞扬。
通过以上的做法，孩子的心里就会有一种冬日暖阳的感觉，心情舒畅，看什么也都顺眼。
四是保持家庭生活的美满和谐。
家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。
当孩子回到家中，作为父母，要应该尽力创造一个温馨和谐的环境。
我们现在不是正在建设和谐社会吗？
我认为，和谐家庭也是孩子搞好学习的重要条件之一。
三、促进孩子形成良好的家庭学习习惯
有人说，行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。
在家庭的环境下，促进孩子形成良好的学习习惯十分重要。
要做到这一点，一要培养孩子形成独立、认真完成并自我检查作业的习惯。
作业是知识巩固和提高的重要一环。
在平时，我们就要求孩子做到，独立认真完成作业，书写要整洁、格式要正确、作业本要保持平整、干净，写完作业后自己要检查是否有遗漏、是否有错误，做到作业既快又准。
对于老师布置的听写作业，由于条件所限，我们振远有时只能先用录音机录下来，然后听自己的录音进行听写。
对于老师布置的背诵作业，在时间允许的条件下，他就用默写的形式进行自我检查。
二要形成睡前准备书包的习惯。
包括第二天上午要用的课本、文具等，提前准备好放在书包里，不至于第二天早上手忙脚乱。
三要形成向同学、老师请教和讨论问题的习惯。
在学习中遇到问题，要教导孩子多和同学交流，通过与同学一起讨论解决，讨论解决不了的，应该向老师请教，努力克服胆怯等不当心理。
四要形成课外广泛阅读的习惯。
开学以来，秦老师一直强调课外阅读的重要性。
作为父母，就要积极引导孩子扩大涉猎面，凡是有益的文学读物、科普读物都应该科学安排时间，有效进行阅读，以拓宽孩子的视野。
四、帮助孩子掌握正确的学习方法
父母如何在家里管理好孩子的学习呢？
其实，秦老师在他的校讯通博客里已经给了我们一个很好的答案。
我现在从家庭的角度，结合自己的做法，谈一下以下五点体会：
首先，要让孩子端正学习态度。
前国家足球队主教练米卢说：
”态度决定一切。
”我觉得在孩子的家庭教育方面也是如此。
有人说，基础不牢，地动山遥其实，孩子的态度就是一个十分重要的基础，直接决定着学习的成败。
试想，如何一个孩子对待学习采取无所谓的态度，马马虎虎、敷衍了事；对待学习中遇到的问题随它去，那么他学习成绩能好吗？
其次，要关注孩子的学习状态。
人都有喜怒哀乐。
孩子也同样如此。
作为父母，在他心情好的时候，就要让他好好学，在孩子不想学、甚至很厌烦的时候，不妨让他放松放松，陪他玩玩，下下棋，斗斗拐，活动活动，既锻炼了身体，又让孩子得到了调节，让孩子更好地进入到学习状态，这样不是一个很好的方法吗？
第三，要经常与老师取得联系，及时了解孩子的情况。
说到这里，真不好意思，我这方面也做的不好。
除了班主任秦老师，和其他老师联系的不多。
但通过和秦老师少有的几次沟通，使我受益匪浅。
前一段时间，我们家振远，晚上回到家，作业做的不够快，计划性不强，在做作业中间，经常干别的事，影响了写作业进度。
我发现以后，和秦老师进行了联系沟通，秦老师及时对他进行了指导，现在他有了很大的改进，没有特殊情况，一般能在晚上九点半左右完成作业，从而有效地保证了休息时间，使他的精力更旺盛，学习效率的提高很有好处。
第四，要经常检查孩子作业，了解孩子的学习情况。
我们在六厂，不可能每天都检查孩子的作业，但每次回来的时候，总是认真看孩子的作业，从中发现振远掌握知识的情况。
针对薄弱环节，适当指点一下，或者让他到学校后问老师，努力做到不留死角。
比如，在学习视图的时候，我们发现他学的不够扎实，就把原来他玩过的积木拿来，用实物拓展想像，激发他的学习兴趣。
第五，要对督促落实老师的要求。
比如，老师要求看的书，要求做的作业，要不折不扣完成，形成老师的权威，现在老师的话比父母的好听、老师的法比父母的好使。
我们正可以利用这种实际情况，通过及时和老师沟通，使我们的教育目标，通过老师来实现。
总之，我认为，树立良好的心态，保持愉快的心情，帮助孩子形成良好的学习习惯，让他们掌握正确的学习方法，是父母在家庭教育中应该能做到的几个方面。
当然，家庭教育是一门科学，每个孩子的情况不一样，家庭环境不同，教育孩子的方法也千差万别，需要每一位渴望孩子成才的家长去努力探索。
实际上，家庭教育作为一种教育形式，对孩子的学习只是起到一种辅助推动的作用，大量的工作还需要我们可敬的老师们去完成和实现。
因此，在结束发言之前，我提议，让我们再一次用热烈的掌声向班主任秦老师和各位任课老师表示衷心的感谢！
谢谢大家！
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