Unit3八年级下学期英语词汇语法同步讲义及练习人教版.docx
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Unit3八年级下学期英语词汇语法同步讲义及练习人教版
Unit3-Couldyoupleasecleanyourroom教师版
一、单元同步梳理
A.短语句型解析
1.foldyourclothes叠好你的衣服
fold:
v.折叠
WeshouldfoldourT-shirtsandhangoursweaters.我们应该折叠好我们的T恤,挂好毛衣.
Scorethepapertomakeiteasytofold.在纸上做好痕迹以便折叠。
△拓展:
反义词:
unfold:
v.展开,打开
Unfoldthepictureandyouwillseehowamazingitis.打开那张图片你就会意识到它是多么的奇妙。
练一练:
1)叠好信然后放到信封里。
2)这种布不好折叠。
Keys:
Foldthisletterandputitintotheenvelop.
Thisclothdoesn’tfoldwell.
2.Andshewon’tbehappyifsheseesthismiss.如果她看到这么杂乱她不会高兴的。
mess:
n.杂乱,不整洁。
为可数名词。
常见搭配:
inamess:
乱七八糟,一团糟;makeamessof:
扰乱,弄乱
如:
Mymothergotangrywhenshesawthingsinamess.妈妈生气了当她看到东西一团糟。
Myillnessmadeamessofmyholidayplan.这场病把我的假期计划给打乱了。
练一练:
1)房间里脏乱不堪。
2)孩子们把起居室弄的很乱。
Keys:
Theroomwasinaterriblemess.
Thechildmadeamessinthelivingroom.
3.Ithrewdownmybagandwenttothelivingroom.我扔下书包然后回到卧室。
throw:
v.扔,掷。
过去式:
threw
常见搭配:
throwdown扔下;throwaway乱扔,丢弃
如:
Theworkersthrewdowntheirtoolsandwalkedout.工人们扔下工具走了出去。
Iusuallythrowawayclothesthatareoutoffashion.我通常将过时的衣服丢弃。
练一练:
1)和老板吵架后,他扔下报告离开了办公室。
2)我们不应该乱扔垃圾。
Keys:
Afterquarrelingwithboss,hethrewdownthereportandlefttheoffice.
Weshouldn’tthrowrubbishaway.
4.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.我一坐在电视前,我妈妈过来了。
theminute:
一....就....;还可以写为themoment,等于assoonas.所以该句子可以改写为:
MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.
练一练:
(分别用theminute和assoonas造句)
1)我一睁眼,闹钟就响了。
2)他一打开电脑,爸爸就让他去做作业。
Keys:
TheminuteIopenedmyeyes,thealarmclockrang.=ThealarmclockrangassoonasIopenedmyeyes.
Theminuteheturnedonthecomputer,hisfatheraskedhimtodohomework.=Assoonasheturnedonthecomputer,hisfatheraskedhimtodohomework.
5.ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她没做家务活,我也没有。
“Neither+be动词/助动词/情态动词+主语”表示“......也不”.Neither此处用作副词,表示“也不”。
如:
Hedoesn’tlikeswimmingandneitherdoI.他不喜欢游泳,我也不喜欢。
注意:
“so+be动词/助动词/情态动词+主语”表示“.......也是”。
如:
Ioftengotoschoolbybusandsodoesmysister.我经常坐公交车去学校,我妹妹也是。
Δ拓展:
①neither做为代词,意为“(两者)都不”。
Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.我们俩都一个星期没做任何家务。
----Wouldyouliketheredshirtortheblackone?
你想要那件红色衬衫还是黑色的?
----Neither,I’dlikethewhiteone.两件都不要,我要那件白色的。
②neither做为形容词,与名词单数连用,意为“(两者)都不的”。
Neitheranswerisright.两个答案都不对。
③neither...nor...意为“既不...也不...”。
与之相对应的短语是either...or...意为“要么...要么...”。
注意:
这两个短语需要遵循就近原则,谓语动词由就近的主语来决定。
Theroomisneitherbignorbright.这个房间既不大也不明亮。
EitheryouorIamright.要么你是对的,要么我是对的。
练一练:
1)我不会弹钢琴,我妹妹也不会。
2)你和汤姆都不可能成为班长。
3)我父母今天都不在家。
Keys:
Ican’tplaythepiano,andneithercanmysister.
NeitheryounorTomwillbethemonitor.
Neitherofmyparentsisathometoday.
6.Couldyoupleasepassmethesalt?
你能把盐递给我好吗?
pass此处做及物动词,意为“传递”;常见搭配为passsb.sth=passsth.tosb.类似的接双宾语的单词还有give,offer,show等。
如:
Hepassedthenewstohiswife.他把这二个消息传给了他妻子。
PassthelettertoJohn.把这封信交给约翰。
练一练:
(用双宾语的两种结构造句)
1)请把那条毛巾递给我。
2)老师给我们展示了新书。
Keys:
Pleasepassthetoweltome.=Pleasepassmethetowel.
Teachershowedanewbooktous.=Teachershowedusanewbook.
7.CanIborrowthatbook?
我可以借那本书吗?
borrow:
v.意为“借;借用”,常用短语:
borrowsth.fromsb./sp.意为“向某人/某地借某物”.
如:
Sheborrowedabookfromherfriend.她从朋友那借了一本书。
8.Canyoulendmesomemoney?
你能借我一些钱吗?
lend:
v.意为“借给;借出”,过去式为lent.常见短语:
lendsth.tosb.
如:
IlentmybiketoMikeyesterday.我昨天把自行车借了迈克。
辨析:
lend:
“借给,借出”,延续性动词。
强调主语把自己的东西借出去。
borrow:
“借近,借入”,非延续性动词。
强调主语从别人那里把东西借来供自己使用。
练一练:
----我能借用你的自行车吗?
----当然了。
但是你不能把它借给别人。
Keys:
----CanIborrowyourbike?
----Ofcourse.Butyoucan’tlendittoothers.
9.Homeworkisawasteoftheirtime.家务活浪费他们的时间。
waste:
n.意为“浪费”,常见结构:
”awasteof...”,意为“浪费......”
如:
Playingcomputergamesisawasteoftime.玩电脑游戏浪费时间。
Δ拓展:
①waste作形容词,意为“无用的,浪费的”。
Weshouldn’tthrowwastepaperabout.我们不应该乱扔废纸。
②waste作为及物,意为“浪费”。
Peopleshouldn’twastefood.人们不应该浪费食物。
练一练:
1)她认为看电视是浪费时间。
2)一家工厂正在向河里倾倒废水。
3)不要浪费水!
Keys:
1)ShethoughtwatchingTVwasawasteoftime.
2)Afactoryispouringwastewaterintotheriver.
3)Don’twastewater.
10.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.为了取得好成绩,进入一所好大学,他们应该将时间花在作业上。
Inorderto:
意为“为了;目的是”,后面接动词原形,位置可放在句首,也可放在句中。
其否定形式,表达“为了不......”为“inordernotto...”
如:
Inordertolookafterhisparents,hereturnedtoworkinhishometown.为了照顾父母,他回到了家乡工作。
Shestartedatfiveo’clockinordernottobelate.为了不迟到,她五点就出发了。
Δ拓展:
inorderthat:
“为了......”,后接从句,表示目的,从句中常含有情态动词。
如:
Shesetoutearlyinorderthatshecouldarriveontime.她很早就出发了,以便能准时到达。
练一练:
(分别用inorderto和inorderthat造句)
1)为了拯救病人,很多医生聚在了一起。
2)为了得到一个好座位,他很早就去了教室。
Keys:
Inordertosavethepatient,manydoctorsgettogether.=Manydoctorsgettogetherinorderthattheycansavethepatient.
Inordertogetagoodseat,hewenttotheclassroomearly.=Hewenttotheclassearlyinorderthathecouldgetagoodseat.
11.It’sparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.在家给孩子提供一个干净、舒适的环境是父母的责任。
provide:
v.意为“提供,供给”。
常见结构:
providesth.forsb.或providesb.withsth.意为“给某人提供某物”或“供给某人某物”。
如:
Hehastoprovidefoodandclothesforhisfamily.他得养家糊口。
We’llprovidefoodanddrinkforthem.我们将向他们提供吃的和喝的。
练一练:
(分别用provide的两种不同结构造句)
1)公司给我们提供一辆车。
2)为了保护环境,超市不给购物者提供免费塑料袋(plasticbag)。
Keys:
Ourcompanyprovidesuswithacar.=Ourcompanyprovidesacarforus.
Toprotecttheenvironment,supermarketsdon’tprovidefreeplasticbagstoshopper.=Toprotecttheenvironment,supermarketsdon’tprovideshopperswithfreeplasticbags.
12.Childrenthesedaysdependontheirparentstoomuch.如今孩子太依赖父母。
dependon:
意为“依赖,依靠”。
如:
Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.孩子靠父母供给衣食。
Δ拓展:
①depend常见于习语:
italldepends.或thatdepends.意为“视情况而定”。
如:
----Canyoucometoworktomorrow?
明天你能来上班吗?
----Thatdepends.视情况而定。
②depend的名词形式为dependence意为“依赖性”。
其名词的反义词为independence意为“独立性”。
如:
Weshouldtrytodevelopchildren’sindependence.我们应该尝试发展孩子的独立性。
练一练:
1)如果有任何生词,我们可以依靠这本字典。
2)----明天你来我的派对吗?
----看情况而定。
Keys:
1)Ifthereareanynewwords,wecandependonthatdictionary.
2)----Canyoucometomypartytomorrow?
----Italldepends./Thatdepends.
13.Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepingitcleanandtidy.自他们与父母住在一个房子里以来,他们就应该知道每个人应当做他们的一部分来保持房子干净和整洁。
①since:
此处为连词,意为“自......以后,自......以来”,引导时间状语从句。
如:
Itistwoyearssincewevisitedyourmother.自从我们看望你母亲以来已经两年了。
Δ拓展:
Since作连词,还可表示“由于;因为;既然”,引导原因状语从句。
如:
Sincewedon’thavemoney,wecan’tbuyahouse.由于我们没有钱,我们买不起房子。
练一练:
1)自从你和他们住在一起后,你就应该知道他们是非常友好的。
2)由于他母亲病了,他没能来参加会议。
Keys:
Sinceyoulivewiththem,youshouldknowthattheyareveryfriendly.
Sincehismotherwasill,hecouldn’tjoininthemeeting,
②keep:
v.保持。
过去式为kept.keep+形容词:
表示保持某种状态。
如:
Weshoulddoexercisetokeephealthy.我们应该锻炼来保持健康。
练一练:
1)你应该保持窗户是开着的。
2)好的食物能让你保持健康。
Keys:
Youshouldkeepthewindowopen.
Goodfoodcankeepyouhealthy.
14.Asaresult,heoftenfellillandhisgradesdropped.结果,他经常生病然后成绩下降。
drop:
v.“下降,降落”;n.液滴
如:
Thetemperaturewilldroplater.稍后温度将会下降。
Manydropsmakeashower.积少成多。
练一练:
1)在酒中加几滴水。
2)杯子掉下来摔碎了。
Keys:
Addafewdropsofwaterintothewine.
Thecupdroppedandbroke.
B.单元重点短语归纳
dothedishes洗餐具takeouttherubbish倒垃圾
goout出去stayout呆在外面
helpout帮助做完某事atleast至少
throwdown扔下allthetime频繁,反复
insurprise惊讶地inorderto为了
dependon依赖keepitcleanandtidy保持它干净整洁
takecareof照顾asaresult结果
C.单元重点语法讲解
情态动词could的用法:
在本单元中,情态动词could用于有礼貌地提出要求或请求准许,用于疑问句,代替can,在时间上与can没有区别,但与其要比can委婉,有礼貌。
并且回答时要用can,不能用could。
此外,肯定回答还可以用sure./certainly./Yes,sure./Noproblem./Withpleasure.等;否定回答还可以用Iamafraidnot.等。
如:
----Couldyoupleaselendmeyourdictionary?
能把你的字典借我吗?
----Yes,sure.好的,当然可以。
----CouldIuseyourphone?
我能用下你的电话吗?
----Iamafraidnot./No.Youcan’t.Iamwaitingforanimportantcall.恐怕不行,我在等一个非常的电话。
Δ拓展:
①could为can的过去式,表示能力。
Hecouldswimwhenhewasthree.他三岁是就能游泳。
Couldyoureadbeforeyouwenttoschool?
你去上学前能识字吗?
②表示可能性,对某种可能情况的推测。
ThisbookcouldbeMike’s.Helikesreadingsciencebooks.这本书可能是迈克的,他喜欢看科学书籍。
练一练:
1)----我能试一试那双鞋子吗?
----对不起,你不能。
那双鞋子是陈列展览(onshow)用的。
2)我的手机坏了,我能用一下你的吗?
3)那个男孩在十岁的时候就能自己写歌词(lyrics)。
4)房间门开着,他可能在家里。
Keys:
1)----CouldItryonthatpairofshoes?
----Sorry,youcan’t.Theshoesarejustonshow.
2)Mymobilephonebroke.CouldIborrowyours?
3)Theboycouldwritehisownlyricswhenhewas10.
4)Thedoorisopen.Hecouldbeathome.
二、单元同步题型
1.______sheridewhenshewasthreeyearsold?
(广东)
A.CanB.CouldC.NeedD.May
Keys:
B.此处句子问的是她三岁的能不能骑自行车。
表示能力用can或could。
但是由于三岁是过去时,所以需要用一般过去时态,因此选择could。
2.---CouldIlookatyourpictures?
---Yes,ofcourseyou________. (武汉)
A.could B.can C.will D.Might
Keys:
B.这是对could表示请求的回答。
句子问:
我能不能看一下你的照片?
肯定回答应该用can而不能用could,因此选B。
3.________youpassmeapen?
I'dliketowritedownthetelephonenumber.
A.Need B.Could C.Must D.Should (北京市海淀区)
Keys:
B.该句子表达的是:
你能递一支笔给我吗?
我想写下电话号码。
表示委婉请求所以选择could。
4.----CouldIborrowyourcamera?
----_________.ButpleasegiveitbackbySaturday.
A.IamsorryB.Ofcourse
C.CertainlynotD.No,thanks
Keys:
B.“Iamsorry”意为“对不起”;”ofcourse”意为“当然”;”Certainlynot”意为“当然不”;”No,thanks.”意为“不,谢谢”。
由问句“我能借用你的相机吗?
”和答句中的“请在星期六之前归还。
”可以知道是同意请求,因此选B。
三、课堂达标检测
1)用所给词的适当形式填空。
1.Myfatheroftendoesthe________(dish)athomeafterdinner.
2.Tom________(throw)downhisbagandwenttohisroom.
3.It’sawasteoftime________(talk)tomuchwithhim.
4.Hefinished________(watch)TVwhen