科教版科学2.docx
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科教版科学2
双营小学科学实验计划、安排表
（2016-2017学年第二学期）
一、指导思想
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。
三、工作措施
（一）继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度，强化安全意识。
以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
（二）保质保量完成实验教学任务实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。
不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。
加强素质教育，提高教育质量。
培养具有创新精神、实践能力的学生。
（三）积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
（四）完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
（五）加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
（六）重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作
（一）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
（二）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
（三）不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
各年级实验计划安排如下：
三年级下册实验计划
单元
实验名称
实验类型
实验所需器材
拟定
时间
第
三
单
元
温
度
和
温
度
计
测量气温
演示与分组
气温计、体温计各1支，水温计2支一4支
第1周
测量水温
演示与分组
烧杯、水温计、其他各种式样、不同用途的温度计若干（气温计、体温计、高温计等）。
第2周
水在什么温度下结冰
分组
浅盘，保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水（或自来水）、水温计1支。
第2周
观察冰的融化
分组
每组烧杯、温度计4支、可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）。
第3周
水珠从哪里来
分组
3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、一杯装冰块。
第3周
水的蒸发
分组
浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。
第4周
水的三态变化
分组
杯，食盐
第4周
第
四
单
元
认识磁铁
分组
条形、蹄形、环形磁铁，以及大小、形状不同的其他磁铁。
第5周
磁铁的磁性
分组
磁铁和被测试物品:
铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、纸夹、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等
第5周
磁铁的两极
演示与分组
蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条。
钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。
第6同
磁极间的相互作用
分组
磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，无标识的磁铁，
第6周
磁力大小会变化吗
分组
4个一6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子、薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。
第7周
认识指南针
分组
指南针
第7周
做一个指南针
分组
强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
第8周
第
二
单
元
动
物
的
生
命
周
期
观察蚕卵
演示与分组
蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
第10周
观察蚕的生长变化
演示与分组
放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。
教师演示器材:
有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。
第11周
蚕变了新模样
演示与分组
蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。
教师演示器材:
热水，小碗，竹签，丝绸制品。
第14周
实验
统计
演示实验
6个
分组实验
17个
备注
由于季节的原因，将本册教学内容的第三、四单元提到前面上，一、二单元后上。
四年级下册实验计划
单元
实验名称
实验类型
实验所需器材
拟定
时间
第
一
单
元
电
静电现象
分组
一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架
第2周
点亮小灯泡
演示与分组
1只小灯泡，1节1.5v的干电池，1根导线，实验记录单。
教师准备:
小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物，电池和小灯泡的图片，双面胶。
第2周
连接简单电路
分组
每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，记号笔1支。
第3周
检验电路故障
分组
每组2个一3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。
第3周
检验导体与绝缘体
分组
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝（易拉罐）、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待检测的物体，一个电路检测器。
第4周
做个小开关
分组
一只手电筒和相应的干电池，软木块（橡皮）一块、图钉两个、曲别针一个，小灯泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电池一节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯各1个。
第4周
不一样的连接
分组
一个电路检测器、两个四个接线头的盒子、一节电池（配电池盒）、一个小灯泡（带灯座）、导线几根。
第5周
第
二
单
元
观察油菜花
分组
一株完整的油菜，小卜片、镊子、放大镜。
第8周
观察各种各样的花
分组
各种各样的花，放大镜、镊子、等。
第8周
观察果实和种子
教师准备:
放大镜、镊子、显微镜和有关植物传粉、受精的课件或挂图。
为学生准备:
放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等。
第14周
观察种子的萌发
分组
油菜种子、黄豆种子、蚕豆种子，不同发芽阶段的蚕豆种子，观察记录表;小刀、镊子、放大镜。
第15周
观察动物的卵
分组
几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
第15周
第
三
单
元
食
物
检验食物构成的营养
分组
食用油、肥肉、棉签、白纸。
淀粉的辨别实验器材:
淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物（馒头、米饭等）。
第6周
比较生的食物和熟的食物
分组
切开的生马铃薯和熟马铃薯，两小块生鸡肉，酒精灯、水、烧杯、镊子。
第7周
面包发霉的观察
分组
发霉的面包（装在密封好的口袋中），干面包四小块、滴管、水、塑料袋。
第10周
减慢食物变质的速度
分组
新鲜的小鱼和腐败的小鱼，，镊子、一次性橡胶或塑料手套。
第10周
第
四
单
元
岩
石
的
矿
物
观察岩石
演示与分组
各种各样的岩石、放大镜、盛水的烧杯等。
教师演示器材:
岩石标本、相关课件和图片。
第12周
认识几种常见的几种岩石
演示与分组
标签或记号笔
教师演示器材:
:
页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩，滴管、稀盐酸、放大镜、
岩石标本，滴管、稀盐酸，有关岩石用途的课件。
第12周
认识常见岩石的组成
分组
石英、长石、云母、放大镜等，常见矿物的标本。
第16周
观察、描述矿物
（一）
演示与分组
石英、长石、云母，其他几种较深色的矿物、白色瓷砖、深色瓷砖。
教师演示器材准备:
矿物图片或课件（如赤铁矿、褐铁矿、黄铜矿、白钨矿、蓝铜矿、硫黄、金、黄铁矿，无色、粉红、紫色、褐色（烟色）的石英晶体）。
白色和深色瓷砖。
第16周
观察、描述矿物
（二）
演示与分组
为小组实验准备:
一组透明、半透明、不透明的纸;玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸;一组透明、半透明、不透明的矿物;一组具金属光泽、半金属光泽、
非金属光泽的矿物。
第17周
鉴别岩石与矿物
分组
矿物三种，铜钥匙（回形针）、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卜等。
第17周
实验统计
演示实验
5个
分组实验
20个
备注
由于受季节性的制约，第二单元将和第三、四单元穿叉进行教学
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