江苏南京07年中考语文真题及答案Word版.docx
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江苏南京07年中考语文真题及答案Word版
江苏南京07年中考语文真题及答案（Word版）
内容预览：
南京市2019年初中毕业生学业考试
语文
注意事项：
1．本试卷8页，共120分，其中书写分3分；考试时间120||分钟。
2．答案一律用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）写在答卷纸上，不能写在本||试卷上，标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（23分）
1．用课文原句填空。
（10分）
（1），可以为师矣。
（《论语》）
（2），再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（3）先天下之忧而忧，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（4），一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（5）枯藤老树昏鸦，。
（马致远《天净沙秋思》）
（6），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（7）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）
（8）沉舟侧畔千帆过，||。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（9）填写含“花”字的诗句。
鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。
雪花也是美||的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似||“”。
“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到||下列站点参加活动。
【字词苑】
2．下面是小华写的一段读书感言，请给||文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
避开xu||ān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。
书犹如浩瀚无边||的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。
我仿||佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感||受着人生的乐趣。
温馨（）澎湃（）xuān嚣变huàn
【辩论台】
3．小文主持了一场“我看汉语魅力”辩论会，正方反方激烈交锋。
正||方：
汉语魅力无穷。
同样一组词语，按不同顺序组||合，就能表示多种多样的意思。
目前，在亚洲、欧美许多国家，一||股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀，汉语必将成为||全球的强势语言。
反方：
汉语的魅力在消退。
①汉语中有些同音词、同义词混淆难||辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。
②目前，许多幼儿园开||了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。
③现实生活中，由于种种||原因，外语的强势地位越来越突出。
因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了||。
（1）正方辩词的画线句中有一个词语使用不当，应把“”改为“”。
（1分）
（2）反方辩词中的第句（||只填句子序号）不能证明反方观点。
（2分）
【表演厅】
4．小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某||种人物形象的特点。
下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚||打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。
你认为这张黑||脸谱最适于扮演，因为¨从这一事件中可以||看出他的强悍、勇猛。
（3分）
【探究宫】
5．小方搜集到下面一个||有意思的图表，并和大家一起进行了探究。
他说：
“从||图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中||的重要性逐渐下降。
”你就理解能力或创新能力对事||业成就的重要性也发表了一点看法，你说：
“从图表中||还可以看出，。
”（3分）
二（44分）
（一）阅读下面古诗文，完成6-10题。
（15分）
【古诗阅读】
6．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。
（3分）
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
（1||）前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写||的是动景，“”写的是静景。
（1分）
（2）后两行诗句中的“若”||字用得好，请你说说好在哪里。
（2分）
【古文阅读】
【甲】
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权||曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自||以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“||卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日||，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，||结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州||入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。
年二十余，有友人||与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发||愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每叹日：
“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期||耳。
”
《北史·傅永列传》
注：
①[让]责备。
②[露布]公开的文告。
7．下列加点词意思相同的一组是（）（2分）
A．蒙辞以军中多务不辞而别B．自以为大有所益精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底D．涉猎经史，兼有才干品学兼优
8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之
9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳（2分）
（2）有友人与之书而不能答（2分）
10．根据文章的意思，用自己的话回答||下列问题。
第
（1）
（2）两题任选一题作答，第（3）题必答。
||（4分）
（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
（2分）
（2）傅永为什么能够“发愤读书”?
（2分）
（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
（2分）
（二）阅读下面文章，完成11-15题。
（13分）
在节日里徜徉
①有的日子，值得庆祝它，纪念||它，这就是节日。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个||个停泊的码头。
人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽||情释放。
节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。
有了节日，日子便有了起伏。
②有||些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。
因某一年的某一天发生了一||件意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮||点，具有巨大的穿透力和辐射力。
譬如l919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝||反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席||卷中华大地，5月4日这个日子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙||印。
又如1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄||严宣告中华人民共和国成立了，lO月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了||扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。
这类具有重大意义的||节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。
每逢这些节日，人们或举行盛大的聚||会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌||颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。
公共场所||则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天”的景象。
这些庆典，为人们创造了一||个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一||部分。
③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩||。
它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴||，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。
“清明时节雨||纷纷，路上行人欲断魂。
”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心||绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。
端午节从汨罗江的波浪||里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式||的青绿，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的||祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。
“千门万户瞳||瞳日，总把新桃换旧符。
”春节是节日旋律中||最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。
灯笼||、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。
围绕着辞||旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色||的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。
其中，南京的金陵灯会就颇为有名||。
金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。
现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为||期一月。
尤其在元宵
④人的生命之树缀满了节日的彩灯。
||有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自生命的刻度尺。
随着年龄的增长，生命||的加减法规则越来越明晰而透彻了。
婚庆日，也是||隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。
因为婚||姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
||这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指||向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃在你的生命家园里，不管你珍||视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命||丰满起来。
11．阅读全文，根据文章内容填写下表。
（3分）
12．用自己的话概括②段的主要内容。
（2分）
13．阅读③段中的画线句，按要求回答问题。
（4分）
端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹||如一滴墨汁，把中华大地染
成粽叶式的青绿。
（1）分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。
（2分）
历史故事：
（1分）
传统习俗：
（1分）
（2）从①②两处域线词语中任选一处，作简要品析。
（2分）
对（）处简要品析：
14．③段中写春节的部||分提到南京的金陵灯会，这样写有什么作用?
（2||分）
15．“节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领||结。
”下列选项中。
不能体现这句话意思的一项是（）（2分）
A．每逢这些||节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出“火树银花不夜天||”的景象。
B．中秋佳节，千家万户共享一轮||明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭||最温馨的生活亮点。
C．若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地||问面对尘世的快乐和忧伤。
D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终||是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
（三）阅读下面文章，完成16-21题。
（16分）
城市农夫
①我的舅舅是一个地道的农民。
几年||前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏||上了开往城市的班车。
舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修，但||他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。
一个半拉子||泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的||基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。
||身高只有1．6米，体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发电机||，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤||。
他一肩能扛两包水泥，一天能砌l00多平方米的墙，一板车能拉5||00多块砖。
②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。
他深知没有文||化的苦，下决心培养孩子。
如今，三个孩子一个在江西农大读书，两||个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。
舅舅的负||担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。
好在孩子们懂事，他们||一边在课堂上读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民||工的父亲。
他们几乎不花零用钱，在意念中把自己不必要耗费的体能蓄积起来和思念||一同寄给父亲，同时用优异的成绩来赢取奖学金，以此默默地帮着父亲。
这些，使长年||在外用苦力挣钱的舅舅欣慰无比，也使他更下定决心不让自己的||孩子在知识面前失去尊严。
③来到城市，他从一幢高楼到另一幢高楼，白天||和工友们在蛛网似的脚手架上出没，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力将身||体附着在网上；夜晚把自己劳累了一天的身子卷进棉被，形如一节横卧在工||地上的涵管，然后在梦中展开对故乡的思念……
④近3年，舅舅都||没有回家过年。
在农村和城市这两块地里，他各有收获：
前||者收获的是每亩一千多斤的粮食，但付出的是种子、化肥、||农药等不低的成本；后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成||本只是汗水，“利润”可观，但高空作业，难免有风||险。
显然，舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多||丰收的希望。
春节留守在城里工地，省下了一笔回乡的路费，寂寞自||然也少不了，他常和未回家的民工守在电视机前，把节目看了一||遍又一遍。
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁||流下了泪水。
⑤站在高空展读大地的容颜，城市越来越高大，而故||乡却越来越渺远。
潜意识里，舅舅试图从城市与乡村所形成的夹角中探求||自己及家人的命运。
他从这个夹角中看到了什么?
或许看到了一座城市的繁华，当然||还有一种失衡的感恩。
但他没有意识到自己留在每一块砖每一片瓦每一扇窗上的||体温。
我想告诉你，一块光洁无瑕的美玉，往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨；||一座繁华似锦的城市，常常是由一群勤劳朴实的人来建造。
||一座城市因为有无数双这样的手、无数颗这样的心、无数个这样的人而||倍感温暖。
我的舅舅就是这样一名如候鸟般转徙于||城市和乡村的普通的农民工。
他有时想到自己一个月的收入还不及有些人||挥霍掉的一顿饭钱，内心不免有些酸楚；但想到三个孩||子的未来，又不由得宽慰起来。
⑥近日，接到舅||舅的电话，说今年又不能回家过年了，他寄回了一年的劳动所得一万||元钱，要我转交给他家里。
从银行出来，我感觉手上的一沓钞票特||别重，并且有种浓重的潮湿感，仿佛一捏就能渗出汗来||。
⑦如果有一天，在城市的街头有一个满身灰尘，大口嚼||着开花馒头的农民工与你擦肩而过，请你一定要在心里微笑着对他||说声：
“辛苦了!
”
16．如果把本文标题改为“我的舅||舅”好不好?
为什么?
（3分）
17．②段写道：
“他们一边在课堂上||读着朱自清的《背影》，一边想念自己当民工的父亲。
”孩子们为什||么会在读《背影》时想到自己的父亲?
（3分）
18．阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。
（3分）
（1）④段：
舅舅还是从城市这片庄稼地里看到了更多丰收的希望||。
舅舅“丰收的希望”有哪些?
（2分）
（2）⑤段：
一块光洁无||瑕的美玉．往往是由一双粗糙斑驳的手来打磨。
这句话里“光洁无瑕的美玉”用来比喻什么?
（1分）
19．④⑤段的画线句都提到舅舅||的收入，它们所表达的意思矛盾吗?
为什么?
（2分）
||
（1）后者收获的是每月近千元的现钞，而唯一的成本只是||汗水，“利润”可观
（2）他有时想到自己一个月的收入||还不及有些人挥霍掉的一顿饭钱
20．下列对文章的理解和分析正确的一项是（）（2分）
A．①段中“仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤”一||句，表现了舅舅饮食恶劣，生活艰难。
B．④段写“||近3年，舅舅都没有回家过年”，这是因为舅舅一||心投入城市建设，无暇顾及自己的家庭。
C．⑥段中||“我”感觉“钞票特别重”，“一捏就能渗出汗||来”，形象地表明“我”深刻理解舅舅打工的艰辛和家庭责任之重。
D．本||文的主旨在于表现城市和农村不可分割的关系，||肯定城市建设带动了农村经济的飞速发展。
21．阅读④段中下面这句||话，结合链接材料揣摩舅舅当时的心理，完成后面的填空。
（3分）||
当他看到今年春节晚会上民工子弟学校学生朗诵《心里话》的情景，不禁流下了泪水。
||
【链接材料】
要问我此刻最想说什么，我爱我的妈妈，||我爱我的爸爸。
因为，妈妈把城市的马路越扫越宽；因为，爸爸||建起了新世纪的高楼大厦。
别人与我比父母，我和别人比明天。
打||工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。
（摘自2019年央视春节||晚会民工子弟学校学生朗诵的《心里话》）
舅舅流下了的泪水，因为他
三（50分）
22．常言说，一把钥匙开一把||锁，人家的钥匙开不了自家的门。
在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，||实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途||径和方式。
相信吧，总有一把钥匙属于自己!
请以“总有一把钥匙属于自己||”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600
字。
书写（3分）
南京市2019年初中毕业生学业考试
语文参考答案与评分标准
一（23分）
1．（10分）（1||）温故而知新
（2）一鼓作气（3）后天下之乐而乐（4）会当凌绝顶（5）小桥流水人家（6）烟笼寒水月笼沙（7）江春人旧年（8）病树前头万木||春（9）乱花渐欲迷人眼千树万树梨花开（每句l分，有错漏添倒，本句不得分）
2．（4分）xīnpài喧幻（每处l分）
3．（3分）
（1）“膨胀”改为“高涨”。
（1分）
（2）②（2分）
4．（3分）李逵（1分）；||沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。
（能简要点出一个||相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可）（2分）
||5．（3分）示例：
①无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本||不变的。
②随着事业成就由小到大，创新能力在其||中的重要性越来越大。
（写出任何一点，意对即可）
二（44分）
（一）（15分）
6．（3分）
（1）动景：
水何澹澹、||秋风萧瑟、洪波涌起；静景：
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
（动||景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分||）（1分）
（2）有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主||观感受），体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。
（意对即可）（2分）||
7．（2分）D．
8．（2分）A
9．（4分）
（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2分）
（2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。
（2分）
10．（4分）
（1）吕蒙认清了||学习的重要性；刻苦学习。
（意对即可）（2分）
（2）||傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。
（意对即可）（2分）
（3||）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书||意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。
（意对即可||）（2分）
三（50分）
（一）作文评分要求||分为基础和发展两个等级。
评分程序是：
整体评定基础等级；37分||以上（含37分）的作文再评定发展等级。
1．基础等级：
从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项目卷类内容表达结构
一类卷（50-43分）中心非常明||确，内容具体充实。
思想健康，感情真挚，观点正确。
文体规||范。
语言通畅。
无病句。
结构完整。
条理清楚，分段恰当。
||二类卷（42-35分）中心明确，内容具体，思想健康，观点正确。
文体规范。
语言通顺。
病旬少（1-2句）。
结构完整。
条理较清楚，能够分段。
||三类卷（34-27分）中心较明确，内容较具体，观点基本正||确。
文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多（3-4句）||。
结构较完整。
条理尚清楚，分段不恰当。
四类卷（26-18||分）中心不够明确，内容不够具体，观点有偏差。
文体不||够规范。
语言不通顺。
病句多（5-6句）。
不成篇。
五类卷（17||分以下）中心不明确，内容不具体，观点不正确||。
文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多（7句以上）。
不||成篇。
2．发展等级：
发展分不超过7分，以||下四条具备一条即可得发展分。
①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
（二）作文评分常规要求
1．错别字每三个扣l分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1-2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写（3分）
字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；卷面整洁（1分）。
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