小班迎新年活动反思小班活动反思.docx

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小班迎新年活动反思小班活动反思

【小班迎新年活动反思】小班活动反思

迎新年活动方案及反思迎新年活动方案及反思参加班级：

草莓班、樱桃班活动目标：

知道一月一日是元旦节，感受过新年的喜悦。

乐意参加迎新年活动，并能大胆的展示自己。

活动准备：

每人准备一份食品；小鼓一个；花一朵；音乐；椅子等活动过程：

1、开始部分主持人：

迎新年活动开始啦！

2、讨论：

找找新年的影子幼儿互相自由讲述。

3、唱新年歌《新年好！

》4、游戏：

抢椅子5、自我展示个别幼儿展示自己的本领。

6、幼儿分享食物。

7、游戏：

击鼓传花8、活动结束反思：

在迎新年活动中，孩子们各个充满笑颜，各个早早的来到幼儿园，高声打招呼，手中捧着美丽的太阳花，同伴之间欢快地讨论着：

自己选的花是什么颜色等等。

本次活动是我们两个班一起迎新年活动，由于是首次合作活动，整个活动中孩子们沉浸在一篇欢腾的气氛中，所以在庆祝活动中，孩子们的参与度是积极的、是热情的、是沸腾的，情绪是热烈的、投入的。

首先展现的是教室环境，教室里布满了新年的礼物、彩链等。

孩子们纷纷带来了有关新年的物品来布置教室，在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验，同时也进一步渲染了新年的气氛。

在环境的影响下孩子们热情高涨，他们要唱要跳要表现，为此我们选了几位小朋友为大家表演，有的念了儿歌，有的跳了舞蹈，活动相当热烈。

其次，大家一起分享好吃的食物，孩子们自己拿来了好吃的食物和好朋友一起分享，在说说笑笑中活动达到了又一个高潮。

最后，孩子们在互赠礼物中，互相亲亲抱抱使我们的活动更上一层楼。

小班迎新年活动方案小班迎新年活动方案建阳市实验幼儿园小班年段`12月28日星期四活动一：

劳动——干干净净迎新年活动目标：

培养幼儿从小爱劳动、讲卫生的良好习惯。

活动准备：

每人准备一块抹布、小水桶五个、橡皮擦若干。

活动要点：

1、观察并寻找班级周围及幼儿园的白墙壁变脏的地方。

2、幼儿与教师、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。

3、通过自己的劳动，知道要保护好幼儿园的环境卫生。

活动二：

环境布置——迎“新年”活动目标：

动手布置迎新年环境，体验节日的快乐。

活动准备：

色纸、蜡光纸、浆糊活动要点：

1、撕贴灯龙。

2、幼儿与教师张贴自己撕贴的灯龙，布置教室。

3、欣赏自己的劳动成果。

12月29日星期五活动三：

迎新年运动会开幕式及踩街活动活动目标：

亲身参与节日庆祝活动，表达自己在节日中的喜悦。

活动准备：

幼儿穿好统一的服装并化好妆，踩街用的道具。

活动要点：

1、集中幼儿化妆。

2、与幼儿一起讨论外出的注意事项。

3、鼓励幼儿一定要克服困难，坚持自己走完踩街的路程。

4、踩完回到活动室休息、喝水。

5、畅所欲言，与同伴分享心中的快乐。

活动四：

我会做面条活动准备：

和好的面粉团若干、干净的餐布、塑料切刀。

活动目标：

1、巩固压、切、拉的玩泥技能，锻炼小手肌肉群。

2、知道人们过节会用做菜加餐的方式来庆祝，并亲身体验做面条、煮面条来庆祝节日的快乐。

活动过程：

1、幼儿看老师用水把面粉和成面团。

2、把和好的面团分成小面团分到各组。

3、老师示范做面条的方法。

4、幼儿把手洗净，开始做面条。

团面团——压扁——12月30日星期六活动五：

班级庆“元旦”联欢会、（参观画展）活动目标：

通过歌舞、游戏、弹唱等形式让幼儿在集体活动中体验节日的快乐，同时体验获得成功的快乐。

活动准备：

事先让幼儿准备好要表演的节目。

活动过程：

1、为幼儿化好淡妆，增添节日的气氛。

2、幼儿轮流表演自已的节目，要求观看的幼儿安静有序并为他人的表演喝彩、加油。

3、评选最佳小演员并给予奖励。

活动六：

年段亲子动动会活动准备：

1、做好会前的筹备工作——人员分工、场地布置。

2、根据活动项目，做若干个金牌和银牌、奖品（棒棒糖）、每个活动项目所需物品、金牌排行板。

3、事先给爸爸妈妈送去邀请函。

活动目标：

1、知道运动有利于身体健康，应该多锻炼自己的身体。

2、体验和爸爸妈妈一起庆祝节日的快乐。

3、初步有竞赛意识和集体荣誉感。

活动过程：

1、主持人宣布亲子运动会开始。

2、按项目玩亲子活动。

根据跑、跳、投、抛、爬平衡等动作设计以下活动项目：

爸爸妈妈来拔河、爸爸妈妈和我搭积木、我喂爸爸吃蛋糕、圣诞老人的礼物、给爸爸妈妈送鞋、小袋鼠运球、毛毛虫、称小猪、滚球过桥、抛硬币、快把小球捡回来、看谁跑得快、推人出圈等。

3、各班生活老师维持场内秩序并注意孩子的安全。

4、颁奖5、回活动室休息、喝水。

12月31日星期日活动七：

年段歌咏会活动准备：

准备好活动场及钢琴活动目标：

用歌唱的方式表达自己愉快的情楮。

活动过程：

1、组织幼儿到五楼活动室坐好。

2、每班轮流唱已经学过的歌曲或表演舞蹈3、年段全体幼儿大合唱活动八：

迎新年动动会闭幕式及颁奖仪式活动准备：

1、奖状和奖品由园部统一准备2、幼儿穿上统一的服装。

温馨小贴士尊敬的家长朋友：

您好！

新年将至，喜庆的节日带着欢天喜地的孩子们给寒冷的冬天增添了无限温暖，为了让孩子们过一个难忘的新年，体验成长的快乐，我们准备举行为期四天的庆祝活动，具体安排如下，请您关注我们的活动，并欢迎您参加我们的庆祝活动。

迎新年活动安排表建阳实幼小班年段20XX年12月7日小班主题活动：

喜迎新年蠛迎新年　荔湾区广雅幼儿园课题　设计意图　《喜迎新年》是在我园“幼儿岭南本土文化教育课程”　的课题研究背景下开展的主题教育活动之。

我们以孩子们　最喜欢的节庆活动“过春节、迎新年”作为贯穿整个主题活　动的线索，结合小班孩子以具体形象思维为主，感知觉逐渐　音　彳ＪＩ　完善，对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识　的年龄特点，把岭南民间迎新习俗融人到“过春节、迎新　年”这一传统节庆活动中，让孩子们在富有岭南本土民间特　色的逛花市、做年糕、炸油角和蛋散、吃年夜饭等活动中，　了解与过春节有关的传统习俗，体味过年的乐趣，感受岭南　本土民间文化的丰富内涵，从而产生爱祖同爱家乡的积极情　感．并获得身心健康愉悦的发展。

　图１　主题活动总目标　１．知道春节是中国的传统节口，了解岭南人家过春节的　传统风俗习惯．学习简单的节日交往礼仪，能大胆片各种简　Ｊ单方式表达自己对“迎新年”的感受。

　２．在参与丰富多彩的“迎新年”活动中发展思维。

提高　感受力、表现力和动手能力，进一步培养好奇心、求知欲和　创新意识。

　３激发对岭南本土民问文化的自豪和喜爱之情，乐于参　．加节庆活动，感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

　图２　活动准备　１教师设计本次主题活动网络预设图，展示活动的过程　．（）　略。

２邀请家乡参与活动资料收集Ｔ作　．（）致家长的信。

１　（）发放亲子调查问卷（２春节假前发放，假后同收）　。

（）让家长与孩子一起查阅和收集相关资料。

３　３Ｉ幼共同创设活动室环境。

＿Ｊ币　（）整体环境的刨设：

贴上春联、挥春、年画等（１如图　１３．～）．　图３　（）区域情境创设（网４。

２如）　４幼儿已有初步关于“．过春节”的知识与相关生活经验积　累　维普资讯①请幼儿选择自己带回的“岭南人家过春节”的相关资　料，向同伴进行介绍。

　②幼儿两两互相交流收集资料心得，同时尝试围绕以下　三个内容谈话：

“　过春节你家做了哪些准备？

你想去哪里？

　你最想做哪些事情？

　”（）幼儿分小组讨论、交流、讲述。

２　①教师指示与图片相关的“春节行程图示”（年二十四　谢灶一年二十五开油镬炸煎堆、油角、蛋散、蒸糕一年二十　八“洗邋遢”：

洗涤家庭用品扫房屋一年二十九贴福、春联、　挥春一年三十吃团年饭、逛花市、长辈派发压岁钱一年初一　图４　至年初六互相拜年、封利是、舞狮采青一年初七“日”　人，举家到郊野“寻春”一年十五过元宵、吃汤圆、猜灯谜等）．　主题活动过程（节选）　对照相应图片进行简要说明，帮助幼儿理解图示内容。

　②幼儿观看图示内容．理解岭南人家的过年习俗。

　活动・。

　谈话活动：

要过年啦　活动目标　③幼儿围绕“春节行程图示”结合图片内容进行分组交　谈，教师以下列问题引导拓展幼儿谈话内容。

　Ａ谈谈上述图示中你觉得最有趣的地方．为什么有　．“趣？

　”么　青　１。

能在图片等资料引导下围绕“岭南人家过春节”的话　题与他人进行谈话，尝试用简短语句表述自己对过春节的想　法。

　Ｂ说说自己准备怎么过快乐的春节？

　．“”２养成安静听同伴谈话的习惯，发展口语表达能力，提　．高观察力和理解力。

　３．体验“过年”的喜庆气氛，激发参与各种贺年活动的　期盼。

　活动准备　１．已创设好的活动室环境。

　④幼儿每四人一组进行组内交流、讲述，要求每位幼儿　都参与谈话。

教师可请个别幼儿上台讲述。

　３．请幼儿用一句话对大家说说自己的新年愿望。

尝试用　句式如“在新年里，我想……”“我希望……”　活动延伸　幼儿与家人一起置办年货或根据“春节行程图示”内容　选择参与相应节庆活动。

　２幼儿收集并带回园的“。

岭南人家过春节”的各种图片　等　３．春节行程图示（该图示是由教师根据岭南习俗，在对　幼儿带回的资料进行分类整理的基础上进行补充、形成的文　字流程图．写在相应的图片下，与图片共同置于活动室一　角）　活动过程　。

　活动：

实践活动　我喜欢蠹霉花－孽　活动目标　二ｏｏ八年一月号下半月　１．知道春节中人们喜爱的年花的名称，学会用年花布置　环境来营造节日气氛的方法，感受年花的多样性。

　２在辨认、识记、动手布置中发展思维、提高观察力、．　记忆力和动手能力。

　３验年花的美丽及其蕴含的意义．激发对参与本土民　．体间活动“逛花市”的兴趣。

　活动准备　１导幼儿观察活动室已创设的环境，引发幼儿谈话兴　引趣。

　（）指导语：

“过年了，我们周围环境有什么变化　１　快呢？

　”（）幼儿自由交流。

可引导他们谈谈对园内和园外环境　２创设上的变化的看法。

　２师幼共同观看大家一起收集的关于“南人家过春　．岭１．知识准备：

活动前请家长带小朋友去逛花市购买年　花。

　节”图片系列，并对应理解“节行程图示”春。

幼儿围绕　２材料准备：

．　（）广州花市的录像节选。

１　“如何过年”话题自由交谈。

　（）幼儿个别自由交谈。

１　（）孩子带回的各种年花（２桃树一棵、金桔一盆、水仙　４ｌ　维普资讯花、银柳、菊花、吊钟、剑兰等年花若干盆）。

　（）与实物相应的年花图片若干，利是封、红灯笼、彩　３都有些什么？

”请幼儿分别说出它们的名称。

　（）引导幼儿简单说说年宵食品的寓意：

“２　你们知道这　些食品都是什么时候吃的么？

爸爸妈妈告诉过你们它们有什　么含义吗？

（时，吃点年宵食品，祝福来年生活甜　”过年美。

）　灯若干．花瓶每组一个。

　活动过程　１．启发引导：

请小朋友回忆在以往过春节期间见过哪些　年花？

　（）小结：

传统的年宵食品有煎堆、油角、糖环、蛋散　３等油炸食品，还有年糕、九层糕、马蹄糕、芋头糕。

还有瓜　子、糖冬瓜、糖桔饼等。

除了自已吃外，要各拿出一小部分　用糖果盒装好摆在厅堂上，招待客人。

　２．让幼儿观看广州花市的录像，鼓励幼儿与同伴分享逛　花市的经验。

　３出示实物．并请小朋友向大家介绍自己带回来的年花　．的名称与外形特征，如：

金桔、桃花、剑兰、水仙等。

教师　适时帮助归纳或引导。

　４出示年花图片．请幼儿辨识。

－　５组织幼儿分组布置年花，体验参与贺年活动的喜悦。

．　（）幼儿分组商量后再动手布置，教师适时建议引导，１　２．观看录像，并引导幼儿想一想、说一说。

　（）观看老师傅边制作油角、蒸马蹄糕等年宵食品边介　１绍其寓意的录像。

　（）师启发：

“２　你们看老师傅做了哪些年宵食品？

　”（）幼儿分组讨论：

“３　你吃过录像中展示的这些东西　吗？

“”它们是什么味道的？

“”为什么都是甜食？

“”你知　么　啼　为桃花挂利是封，为年桔挂红灯笼贴大吉，为水仙缠上红丝　带，为每个花瓶插上不同品种年花等。

　（）师幼共同观赏布置成果，分享交流春节中年花的寓　２意．如年桔寓意“大吉大利”、菊花寓意“花开富贵”、桃花　寓意“大展宏图”、剑兰寓意“步步高升”、百合花寓意“百　道它们分别有哪些寓意吗？

（师小结：

一”教煎堆煎堆碌碌，　寓意金银满屋：

油角一寓意钱包鼓鼓囊囊：

红瓜子一待客用　的时候，寓意让客人“抓银子”等。

　）３出示年宵食品实物，让幼儿自由选择品尝，体验年宵　．食品的味道　年好合”、一品红寓意“红红火火”等。

　６游戏：

“．　看谁说得快又准”。

请幼儿看年花的图片　（幼儿已认识的年花），并比一比谁能最快说出年花的名称。

　４－．请幼儿回味刚才品尝食物时的感觉，说一说：

　（）“１　刚才尝的是什么年宵食品？

它有什么味道？

　”（）“２最喜欢吃的是什么？

为什么？

　”５请幼儿将自己最喜欢的年宵食品分给同伴，共同品　．尝、交流。

　活动三体验活动：

年臂食品人人爱　活动目标　师启发引导：

“　请别人品尝你喜爱的年宵食品时，别人　脸上有什么样的表情呢？

（”让幼儿模仿同伴的动作或表情，　体验分享的乐趣。

）　１．知道广州年宵食品是多种多样的，并初步了解它们的　名称及其吉祥的寓意。

　２在观察、辨认、品尝食品中提高观察力、记忆力和语　．言表达力。

　６想一想，谈一谈：

“．　年宵食品虽然很好吃，可是吃得　太多会怎么样呢？

　”“　　｝¨ｌ　３愿意与同伴分享食品．体验共同品尝的快乐，感受春　．节里甜甜蜜蜜的欢乐气氛。

　活动准备　活动四　社会活动　誊拜年去　活动目标　１内容为介绍老师傅制作油角、蒸马蹄糕等年宵食品及　．其寓意的录像带一盒。

　２孩子带回各种实物年宵食品（．煎堆、油角糖环、蛋散　等油炸食品，年糕、九层糕、马蹄糕、芋头糕等糕类食品，　还有瓜子、糖冬瓜、糖桔饼等）若干。

　活动过程　１，懂得一些春节做客拜年的简单礼仪．会说一些简单的　祝福话．学会做有礼貌的小客人。

　２在做客拜年的情境表演中提高交往能力和语言表达能　．力。

　３愿意大胆主动与人交往，与同伴共同体验拜年时的热　，闹气氛和愉快心情。

　活动准备　１．请幼儿互相介绍自己带同的各种年宵食品，激发幼儿　观察、体验的兴趣。

　（）教师（１出示几种年宵食品实物）启发幼儿：

“今天　每一位小朋友们都带来了许多好吃的东两，让我们先看一看　１４个大班幼儿排缘隋境表演“．－请小熊拜年”　。

２布置娃娃家，准备好新年糖果盒、利是（．即红包）　。

维普资讯活动过程　活动目标　１观看大班幼儿特邀表演“．小熊做客”，引发幼儿对拜　年活动的兴趣。

　１．在游戏中初步学会听音乐按节奏做动作。

　２能按照乐句的变化及时作出反应，提高听音、辨音能　．力，加强音乐感受力、表现力和动作协调能力。

　３感受与他人合作进行音乐表演游戏带来的快乐，进一　．情境表演内容大意：

过年啦，小兔妈妈和小兔宝宝带着　礼品来到小狗家给小狗拜年，小兔宝宝很有礼貌作揖贺年，　还说：

“小狗，祝你新年快乐。

”小狗很高兴，给小兔宝宝　派利是（红包），还请他们吃糖果。

小熊也来了，对小狗和　其它客人没礼貌．不给大家拜年，还乱吃东西。

大家都不欢　迎他。

　步体会过年的喜庆气息。

　活动准备　１．幼儿已熟悉的歌曲《卷炮仗》录音带一盒。

　２内容为过新年时放炮仗的录像带一盒。

．　３点炮仗用的模拟火柴及炮仗模型两个。

．　活动过程　２引导幼儿针对表演内容进行讨论并回答以下几个问　．题：

　（）“１　小兔妈妈和小兔宝宝给小狗拜年时做了什么动　１．让幼儿观看放炮仗的录像，导入活动。

　（）引导幼儿根据自己的现实生活经验，对录像内容进　１行自由讨论。

　作？

（”幼儿学习作揖贺年的动作。

　）（）“２　它们带了哪些礼品给小狗？

拜年时要说些什么　呢？

（”带了苹果、大桔，说了祝福的话。

　）（）“３为什么大家都不欢迎小熊？

（”小熊没礼貌，不　给大家拜年，还乱吃主人的东西。

　）（）幼儿谈谈放炮仗的基本动作要领（２可根据录像内容　谈）。

　么　（）教师小结，自然导入音乐游戏“３卷炮仗”　。

２音乐表演游戏：

“．　卷炮仗”　。

（）放音乐《１卷炮仗》，幼儿进一步熟悉歌曲的旋律和　节奏特点。

　３．学说简单的祝福语。

　过年时，人们之间要互相拜年。

拜年时要说一些吉祥的　祝福的话，比如：

“　祝您新年快乐”　“您万事如意”等。

、祝　见到年纪大的老爷爷老奶奶可以说“祝您身体健康”：

见到　叔叔阿姨可以说“喜发财”　“恭，祝您工作顺利”；见到小朋　（）师幼共同制定音乐表演游戏规则如下：

２　①全体幼儿走螺旋队形模拟炮仗卷成圆形。

　友可以说“祝你新年进步”，等等。

　４让小朋友商量制定简单的礼仪，学做小客人，模拟表　．演春节拜年。

　②由指定的幼儿持模拟火柴做点放炮仗动作．其他幼儿　发出导火索燃烧的“咝咝”声。

　③持炮仗模型的幼儿根据乐曲中的节奏特点，在被模拟　火柴的幼儿触到后，跳起并发出第一声爆炸声“，紧接　嘭”着全体幼儿马上跟着跳起并发出第二声爆炸声“　叭”（）客人：

轻轻敲门，见了主人边作揖贺年边有礼貌地　１问新年好。

主人：

回礼（作揖问新年好）　。

（）客人：

送上礼品，道祝福语。

主人：

接受食物或红　２包，有礼貌地道谢，把红包交给父母或家人保管，请客人就　坐。

　④全体幼儿模仿纸片四处飞散的样子．飞舞着回自己座　位坐下。

　（）教师用击鼓的方式伴奏，要求幼儿在玩游戏时能按　３（）客人：

不随便翻主人的东西，未经同意，不拿走别　３人的东西。

主人：

请客人吃糖或其它食物。

　（）客人：

离开时向主人告别，说：

“４　再见！

”主人取　出自家大桔送给客人（意在互赠吉祥）　。

５幼儿分角色表演：

“年去。

．　拜”进一步巩固礼仪的运　用，在与他人的合作互动中愉快地结束活动。

（　可邀请大班　幼儿一起表演。

　）鼓声的节奏和轻重、快慢的变化走螺旋队形时的步伐。

　（）放音乐《４卷炮仗》，组织幼儿按乐曲旋律和节奏一　拍一步练习走螺旋队形，同时让幼儿自由尝试做游戏表演动　作。

　（）让幼儿在音乐中集体玩“５卷炮仗”的游戏。

教师巡　回指导。

游戏反复进行。

　３／结：

结束活动。

对小朋友讲述现实中玩炮仗的危险　．、Ｊ性，让其学会注意自我保护，不私自玩烟花炮仗。

　ｆ州市荔湾区广雅幼儿园课题组广执教：

郭绮君执　活动五音乐活动：

卷炮仗　　羹Ｉ　ｌ笔：

李志群广东广州５０６）１１０　小班幼儿20XX年迎新年活动方案龙腾虎跃的XX年尾声将近，金蛇银舞的XX年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深地车轮，伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，我们将新年的歌声唱起。

为了让小班幼儿体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们将组织幼儿渡过一个丰富多彩的迎新年系列活动——系列活动一：

热热闹闹秀才艺（XX.12.24-12.28）系列活动二：

心语心愿送祝福（XX.12.24-12.31）系列活动三：

亲子嘉年华（XX.12.31）活动总目标：

1.在才艺展示中，发展身体协调能力、创造力、动手操作能力、艺术表现力等。

2.能大方地在集体面前展示自己，提高自信心。

3.在亲子活动中，培养和谐、温暖的亲子情感。

4.体验新年氛围，感受新年新气象。

5.通过迎新年系列活动，知道长大一岁了，体验成长的快乐。

系列活动一：

热热闹闹秀才艺（XX.12.24-12.28）名称规则★小巧手——穿脱衣服会自己穿脱衣服，要求能独立完成，看谁最快。

★小精灵——双脚跳圈能双脚并拢连续跳五个圈以上，看谁最快。

★脱口秀——儿歌或歌曲自选演唱一首自己喜欢的歌曲或儿歌，勇敢地上台表演。

（可提供伴奏带，服装自备。

）★涂鸦秀——涂色能在圣诞树上添画圆形彩灯，并能均匀地涂色。

★智慧树——图形排队能根据提供的彩色图形进行按序串珠。

活动方式：

1、各班自主进行，每天一项。

2、奖项由各班自定教师设计好比赛的记录表，将每个孩子的情况记录下来。

3、赛后及时将结果公示给家长，并结合31日活动颁发奖状。

系列活动二：

心语心愿送祝福（XX.12.24-12.31）各班结合“心语心愿送祝福”新年系列活动，开展“教师给幼儿送祝福”——寄明信片活动，布置装饰新年环境，让孩子知道新年即将来临，相互表达问候；开展“爸爸妈妈给幼儿送祝福”——亲子心愿包制作，由爸爸妈妈和孩子一起完成，相互说说对老师、好朋友新年的愿望，将贺卡挂到心愿树上，表达新年的祝福。

系列活动三：

亲子嘉年华（XX.12.31）一、活动时间：

12月31日二、活动人员：

全体幼儿、家长、老师三、活动要求：

1、设计嘉年华活动券；制定亲子游艺活动的规则；各班活动场地自定进口、出口标记；场地周围安排好家长等待区。

2、亲子游艺活动时间为9: