部编六年级语文下册课内阅读理解练习直接打印.docx

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部编六年级语文下册课内阅读理解练习直接打印

（部编）六年级语文下册课内阅读理解（直接打印）

1、北京的春节（节选）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。

除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。

大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来:

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

这在当年，也就是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多……

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯:

走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

大家还必须吃元宵啊。

这的确是美好快乐的日子。

【问题】

1.文中画“____”的句子在文段中的作用是______________。

选文第一自然段是按照_______________________的结构来描写的。

2.阅读文中画线部分，文中画“”的部分说明了元宵节时灯的（），画“”的部分说明了灯的（）。

A.种类多B.数量多

3.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的下列说法不正确的一项是（）。

A.突出元宵节是春节的又一个高潮

B.突出元宵节的确是美好快乐的日子

C.说明他小时候家庭条件优越

D.烘托出元宵节的欢乐气氛

4.你的家乡在元宵节时都有什么习俗?

写一写。

__________________________________________________________________________________________________

2、北京的春节

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。

除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。

大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来:

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》事，有的图案各式各样。

这在当年，也就是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。

这广告可不庸俗。

干果店在灯节还要做一批杂儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯:

走马灯宫灯各形各色的纸灯还有纱灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

大家还必须吃元宵啊这的确是美好快乐的日子。

【问题】

1.在选文空白处加上合适的标点符号。

2.从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯?

在后面的括号里打“√”。

吃团圆饭（）放花炮（）吃饺子（）

观花灯（）逛庙会（）吃元宵（）

3.作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”，突出灯数量多的词语是“

____________”。

作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是

__________________________________________________

4.用“____”画出文中最能说明“有声有光”的句子。

5.根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属名著分类。

林冲贾宝玉诸葛亮宋江孙悟空林黛

唐僧吕布鲁智深曹操

《水浒传》:

_____________《红楼梦》:

_____________

《三国演义》:

___________《西游记》:

_____________

3、北京的春节

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。

在腊八那天，家家都熬腊八粥。

这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。

到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京，过年时，家家吃饺子。

…………

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。

这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮---例如普通的用带皮的榛子，高级的就用棒仁孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿—风筝、空竹、口琴等，和年画。

孩子们忙乱，大人们也紧张。

他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

【问题】

（1）选文所描写的北京过腊八节的两个习俗是__________和_________，作者对它们进行了_________（详写略写），给人留下深刻的印象。

（2）这不是粥，而是小型的农业产品展览会

①这句话把腊八粥比作______________，写出了熬腊八粥的材料__________

②透过腊八粥可以看出这是一个（）年

A.团圆喜庆B.福寿满堂C.五谷丰登D.财运亨通

（3）对文中画“——”的句子理解不正确的一项是（）

A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富

B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象

C.这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影

D.这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望

（4）对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是（）

A.“杂拌儿”指外形不规则的干果

B.“零七八碎儿”指干果零散不全

C.“玩意儿”指玩具

D.“闲在”指在某个地方很清闲妙笔生花

4、腊八粥（节选）

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:

栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!

枣子必大了三四倍—要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!

糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!

”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

【问题】

1.画“____”的部分是对人物的__________描写，生动地刻画了一个________________的男孩形象。

2.栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样?

用“O”在文中圈出来。

3.“糖若放多了，它会起锅巴……”句中省略号的作用是表示（）

A.引文的省略B.列举的省略C.语意未尽

4.下列说法不正确的一项是（）。

A.因为八儿年龄小，个子矮，所以看不到锅里的情景

B.透过八儿让妈妈抱他看粥的情景可以体会到他迫不及待的心情

C.锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、大枣等事物，并不包括糖

5、腊八粥

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的的感觉呢。

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻那种味就够咽三口以上的唾了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

“妈，妈，等一下我要吃三碗!

我们只准大哥吃一碗。

大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行…妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗是吗?

“是啊!

说得对。

”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。

八儿回过头来也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

【问题】

1.“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅”中“糊糊涂涂”是指__________________________________________

2.课文围绕“腊八粥”写了八儿___________和_______________两件事，其中详写的内容是_____________________________的事。

3.《北京的春节》一课中对腊八粥是这样描述的:

“这种粥是用各种米，各种豆，与各种果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉……）熬成的。

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

”请与选文第一自然段画“_____”的句子进行比较，写出不同之处。

（1）内容上的不同:

________________________________

（2）写法上的不同:

________________________________

4.根据所学知识，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）课文以对话贯穿全文，写出了一家人其乐融融的氛围（）

（2）选文写粥在锅里叹气说明母亲煮粥的动作太慢了（）

（3）选文主要通过对八儿语言、心理和动作的描写，刻画了一个嘴、天可爱的小孩形象。

（）

6、腊八粥（节选）

①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:

栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!

枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!

糖若放多了，它会起锅巴…“妈妈，你抱我起来看看吧!

”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。

他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。

饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。

花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈。

总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

【问题】

1.“一切都成了如他所猜的样子了”，面句子不属于他猜想的是（）。

A.栗子跌进黄焖鸡锅子里，不久就融掉了

B.锅巴围着锅边成了一圈

C.饭豆煮得浑身肿胀

D.花生仁脱了它的红外套

2.第③段加点的部分都是表示__________________________________的，这样写是为了衬托“这不能不说是奇怪呀”。

让八儿奇怪的是:

_________________

3.选文运用拟人的修辞手法对腊八粥进行了细腻的描写，让人垂涎欲滴。

请你也照样子，用一两句话描写一种你喜爱的食物吧。

__________________________________________________________________________________________________

7、腊八粥

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:

栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!

枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!

糖若放多了，它会起锅巴……妈，妈，你抱我起来看看吧!

”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。

他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。

饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。

花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

锅巴，正是围了锅边成一圈。

总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

【问题】

（1）请用一句话概括选文的主要内容。

__________________________________________________

（2）画“____”的句子是对八儿的_______和______的描写，这样写，生动地把一个________________的八儿形象展现在读者面前。

”等字，但无疑“跌”这个字

（3）画“”的句子中，“跌”可以换成“_______、______、_______”等字，但无疑“跌”这个字用得最生动。

请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。

__________________________________________________

（4）“总之，一切都成了如他所猜的样子了……”用“”画出与这句话相照应的语句。

8、十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【问题】

（1）这首诗的前两句描写了月光、________、______、_________等景物，渲染了的气氛。

（2）诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“_____________”一词看出月色的_______________这种景象不由得让我们想起李白的诗句:

__________________________________________________

（3）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静

B.“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔

C.“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的

D.这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”

（4）“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。

在你读过的古诗词中，类似的诗词句有:

______________________________________________

9、鲁滨逊漂流记（节选）

没有工具，干什么都困难重重。

我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。

那些尖桩或者圆桩沉得很我要使出全力才举得起来。

我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。

也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。

我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。

尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

【问题】

（1）“没有工具，干什么都困难重重。

”选文中的困难指的是________________________________________________作者通过__________、_________、__________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。

（2）作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了表示时间的词语，请你摘抄下来，并谈一谈从中你感受到了鲁滨逊是一个怎样的人。

__________________________________________________

（3）对文中画“”的句子理解不正确的一项是（）

A.“几乎”从表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短

B.“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”

C.“完全”的意思是“全部”，这个词体现出鲁滨逊做事的有始有终

D.“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难

10、匆匆（节选）

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，有声音，也没有影子。

我不禁头涔（cénchné）涔而泪潸潸（shānsān）了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?

早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn）于是一洗手的时候，日子从水里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;我掩叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在选去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?

只有排徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除外又刺些什么呢?

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（báob6）雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?

但不能平的，为什么偏要白白走这一啊?

【问题】

1.给选文中加点字选择正确的读音，打“√”。

2.对画“_____”部分理解正确的一项是（）

A.时间多的是，像汪洋大海

B.在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤

C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁

3.阅读选文第二自然段，在你认为正确的一项后面打“√”。

（1）作者运用排比的修辞手法描写日常生活细节，不仅说明日子来去匆匆，还说明作者平时无所事事，生活空虚。

（）

（2）作者运用拟人的修辞手法描写出了不断变化的时间形象，让读者仿佛听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。

（）

4.“我掩面叹息”是因为_____________________。

展开想象，“我”在叹息时间可能会说:

____________________________________________

5.选文第三自然段用一连串的问句_____（直接间接）表达了作者对________

的惋惜与感叹，这样的表达方式的好处是______________________________

6.时间是宝贵的，当你看到很多同学把时间都浪费了的时候，你会用名言“____________________________________________”劝他们。

11、匆匆（节选）

______________，有再来的时候;____________，______________;桃花谢了，_________________________________________。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

----是有人偷了他们吧:

那是谁?

又藏在何处呢?

是他们自己逃走了吧:

现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是—洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【问题】

1.按原文填空。

2.第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受?

这样写有什么好处?

__________________________________________________

3.对“我们的日子为什么一去不复返呢?

”理解正确的一项是（）。

A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题

B.这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜

C.作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此这是一个疑问句

4.对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”理解正确的一项是（）。

A.时间多的是，像汪洋大海

B.在时光的大海里，属于我们的时间太少了，表现了作者的哀伤

C.过去的日子显得那么渺小，消失得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈的愁绪

5.选文第三自然段四个加点字用得好不好?

有怎样的表达效果?

__________________________________________________6.读了《匆匆》一文，你想到了什么?

请你用比喻的形式写写对时间的看法。

时间像__________________________________________________

12、匆匆

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地椰移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是---洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【问题】

（1）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?

①“去的”指的是____________的时光;“来的”指的是__________的时光。

②从这句话中可以感受到作者对____________的强烈感叹。

（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。

①这句话运用了_________的修辞手法。

选段中与这句话所用修辞手法相同的是哪一个分句?

请用“______”画出来。

②“茫茫然”写出了（）

A.大千世界的广阔无边B.阳光的耀眼充足

C.眼前光景的模糊不清D.内心的迷茫

（3）选段中画“”的部分，作者运用_______的修辞手法，抓住了生活中的_________、________、__________等细节，写出了时间在生活的___________间匆匆流逝。

13、竹石

[清]郑燮

咬定青山___________，立根原在__________

千磨万击还坚劲，任尔____________________

【问题】

（1）补全古诗。

（2）诗的第一句中，“______”字特别传神，写出了竹子____________的性格。

诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹了面对的考验____________

（3）说说本诗后两句的意思。

__________________________________________________（4）这首诗采用了_______的写法。

下列哪一项不是本诗表达的情操（）

A.刚正不阿B.秉公无私C.正直不屈D.铁骨铮铮

（5）“尔”的意思是_______。

古诗文中的名称很有讲究。

请为下列名称选择恰当的解释。

寒舍（）在下（）晚生（）贤郎（）

A.晚辈自称B.对人称自己的家

C.谦称自己D.对对方儿子的称呼

14、十六年前的回忆（节选）

可怕的一天果然来了。

4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。

父亲在里间屋里写字，坐在外间的长木椅上看报。

短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么?

爹!

”我瞪着眼问父亲。

“没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去。

”

父亲不慌不忙地向外走去。

我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。

我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个!

”窗外响起粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。

他们像一群魔鬼似的，把我们包围起。

他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。

在军警中间，我发现了前几天被捕的来工友阎振三。

他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。