浮山三中学年度第一学期八年级期末考试语文.docx
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浮山三中学年度第一学期八年级期末考试语文
浮山三中2015-2016学年度第一学期八年级期末考试（语文）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）
1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）（2分）
A.
B.
C.
D.
2.下列加横线成语运用不恰当的一项是（）（2分）
A.那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院.
B.喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖，连叶片的数量都基本相同.
C.这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃.
D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博.
3. 使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A.全诗叙写了出使的路线.沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣.
B.颔联描写塞上秋景：
随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨.
C.颈联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏.
D.尾联写途中遇到侦查骑兵，得知都护在燕然前线，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心.
二、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
4.（三）阅读下面的文章，回答14—18题。
（16分）
盼望
①海子妈从村长家出来，细脚伶仃的瘦腿在窄窄的土路上迈得特别轻快。
土路上草色、土色的蚂蚱纷纷向深草里飞溅。
海子妈手中紧紧地攥着一封信，是海子从部队寄来的。
海子当海军已两年，新兵时来信很勤。
第二年成了老兵就懒惰了，有时两三个月来一封信，有一次，还把给战友的信装错信封寄回了家。
海子妈把沉甸甸的信捏了个遍。
②路边的油菜花开得正旺，黄澄澄的一片接一片，在阳光里金光灿灿的叫人有些睁不开眼。
海子妈路过自家的油菜地也没顾上看花开得繁不繁，只是疾步往家里赶。
③其实，家里这会儿没人。
海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。
海子爹在镇上的小学当民办教师，还没放学。
但海子妈还是一步比一步走得急，她要让老头子一进门就得到这个喜讯。
她知道，老头子盼得厉害，虽然每次她一念叨海子该来信了咋还不来时，他总是平平淡淡地说：
“来了来，不来罢。
”但她还是发现，好几次老头子对着相框子里的海子呆望。
那张相片是海子年前探亲时带回来的。
那天海子的男女同学挤了一屋子，其中一个叫娅妮的闺女长得真水灵，像画里人似的。
④海子妈回到家，就径直从堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共有16封信，全是海子的。
每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了再拿出来温习。
时间一长，她几乎能准确地复述出匣子里任何一封信的内容。
⑤海子爹一进门就闻到了油泼辣子的香气，当下饥肠辘辘。
一边洗手一边问：
“老婆子，今儿遇上啥喜事啦？
”
⑥“你估。
”海子妈把表情装得平静，边说边将辣子、醋往桌上端。
⑦海子爹猜了几下没猜到，就从锅台上抱起老碗面呼呼噜噜起来。
海子妈上前把碗口一捂：
“先念信，先念娃的信！
”
⑧一大口面把海子爹噎了一下。
他接过厚厚的信封正正反反仔仔细细端详了一遍，眼圈就发红了。
这几天他老梦见海子，在枪林弹雨中海子受了伤，他和海子妈去扶海子，可海子不理他们，跟着那个叫娅妮的姑娘走了。
这个梦折磨着他，但他不敢说给老伴儿听。
⑨拆开信，信封里有好几张照片，蓝莹莹的海水，雄伟壮观的军舰。
海子站在战舰上咋看咋英武，咋看咋帅气。
海子妈的热泪沿着满脸错乱纵横的皱纹落在了相片上。
她没有见过海，但照片使她一下子相信海的确是个美地方，倏然间她感到老头子给娃取“海子”这名字很有文化。
⑩海子爹展开信陡然有些惊慌，看着密密麻麻的字迹，他却支支吾吾念不出音来。
⑪“念，快念呀，别光顾自个儿高兴。
”海子妈等得有些焦急。
⑫海子爹微微打了个寒颤，高声而动情地念了起来：
“亲爱的爹、妈，孩儿在部队一切都好……”念完长长的信，海子爹已经泪流满面。
⑬第二天，海子爹一大早去了学校。
海子妈还想听海子的信，就叫隔壁刚刚初中毕业的栓娃给她念，栓娃照着信一字一句认真地念了起来：
“亲爱的娅妮，我在部队很想念你……”（选自《解放军文艺》，有删改）
揣摩下列句子中加线的词在具体语境中所表达的意思。
（4分）
（1）海子是老幺，哥姐们都有了自己的光景。
（2）每次收到信，她总要他爹连念三遍，一字一句听清楚了才像神符一样放到匣子里，等想海子了再拿出来温习。
文中画横线的句子描写的景物有什么特点？
此处景物描写有什么作用？
（3分）
请你找出本文的线索，概括本文主旨。
（4分）
细读画横线句子，揣摩海子爹复杂的心理，并作简要分析。
（3分）
假如遇见了海子，你会提醒他什么？
（要求用上一个与父母有关的俗语）（2分）
5.（四）阅读下面的文章，完成19—23题。
（12分）
乔家大院
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。
而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。
它又名“在中堂”是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。
始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于民国初年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。
大院三面临街，不与周围民居相连。
外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。
大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。
大门以内，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。
北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。
所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房、佣人住室及灶房。
在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了伦理的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。
大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。
各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。
因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。
如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
乔家大院的建筑特征是：
全封闭式的__________________，俯视呈______________，整个大院显得_____________________________________________________。
（3分）
如果说第③段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序，那么第④段画线句则运用了哪种说明方法？
作用是什么？
（3分）
第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用？
（2分）
文章第⑤段能否删掉，为什么？
（2分）
电视连续剧《乔家大院》热播后，这颗“璀璨的明珠”更加光彩夺目。
请你为乔家大院这座山西名宅拟一则广告宣传语，要求语言简明生动，有一定创意。
（不要用原文语句）（2分）
三、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）
6.请你仿照加横线部分的句式，将后面的句子补充完整。
（2分）
临汾，我那美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。
那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音；______________________，____________________；___________________________，___________________________。
7.看下面的漫画材料，先说说漫画内容，再谈谈你的感受。
（4分）
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
8. 使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
颈联中的“直”和“圆”二字用得十分传神，请说说它们的好处。
（2分）
五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
9.
（二）阅读下列文言文，完成10—13题。
（14分）
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
用“／”为文中画线句子标出停顿。
（1分）
解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民
解释下列加线的词。
（2分）
（1）晓雾将歇____________
（2）相与步于中庭_______________
用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
填空。
（7分）
（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______________________”和“_________________”。
乙文写景的名句是“________________________________________________________”。
（3分）
（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“_________之美”，乙文描写了“________之美”。
但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者_____________________________的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、________________、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。
（4分）
六、其他（本大题共2小题，共10.0分）
10.根据提示，修改下面一段文字。
（3分）
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个（崇敬崇尚崇拜）“和谐”的民族。
②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。
③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
（1）请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。
（1分）
（2）第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。
（1分）
_____________________________________________________________________
（3）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11.诗文默写。
（8分）
（1）杜甫在《春望》中道出战火不断，消息隔绝已久，急盼音信的诗句是_________________________________，_______________________________。
（2）“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一。
崔颢《黄鹤楼》中的_________________________，_________________________抒发了浓浓的乡愁。
（3）陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是________________________，_________________________。
（4）《归园田居》中描写诗人辛勤耕种的场景的诗句是_________________________，________________________。
七、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）
12.名著阅读。
（3分）
“一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”这句话出自《______________________》，是作者在双目失明、全身瘫痪的情况下创作的。
作品中的主人公_____________的故事就取材于作者的亲身经历。
请把这本书送给一位情绪低落的同学并写上一句赠言：
_________________________________________________________________________________________。
八、作文（本大题共2小题，共100.0分）
13.小作文。
（10分）
自习课，教室里人声鼎沸，门轻轻地开了，班主任走了进来……
要求：
①补充后面内容；②内容符合情境，并运用恰当描写；③150字左右。
14.大作文。
（40分）
每个人的内心都有美好的期盼。
我们期盼学习的成功与进步，期盼朋友的理解与信任，期盼家庭的幸福与安康，期盼社会的安定与和谐，期盼世界的和平与发展……
请以“期盼___________”为题，写一篇作文。
要求：
①补全题目（可在横线上填写：
和谐、成功、理解等词语或短语）；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字。
浮山三中2015-2016学年度第一学期八年级期末考试（语文）
答案和解析
【答案】
1.D2.B3.B
4.
（1）家庭、事业。
（2）重复看，重复想。
5.生机勃勃、颜色鲜艳。
烘托海子妈收到海子信时高兴的心情。
6.线索：
海子的信。
主旨：
通过父母对儿子的热切思念与儿子对父母的忽视进行对比，委婉批评年轻人不懂关心父母的行为。
（意思对即可）
7.“打寒颤”和 “泪流满面” 写出海子爹很激动，因儿子错寄的信而伤透了心。
把信的内容念成儿子的想念，是不想让海子妈伤心，写出他对妻子的爱。
8.海子，“儿行千里母担忧”，出门在外，多给你父母一份关心、一份问候！
5.城堡式建筑群“囍” 字形 气势宏伟， 威严高大 6.打比方。
生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位。
7.过渡作用，提示引出下文说明的重点。
8.不能。
第⑤段交代了乔家大院的文化价值和现实意义。
9.示例：
商界奇才乔氏致庸抱负远大汇通天下， 华夏名宅乔家大院历史悠久驰名中外。
6.那清清的河水流淌着欢乐的歌谣那丰饶的田野 飘荡着醉人的芳香
7.示例：
一对父子一起出游，父亲在游览胜地时随意刻画，儿子效仿，在父亲背后仿写。
感受：
父亲是孩子文明礼仪的表率。
8.“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字， 给人以亲切、 温暖而又苍茫的感觉。
这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景， 而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。
9.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民 10.
（1）消散
（2）共同、一起
11.
（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
（2）哪一个夜晚没有月色？
哪一个地方没有竹子和柏树？
只是少了像我们这样清闲的人罢了。
12.
（1）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）山川 月色（月夜）热爱自然，沉醉山水（意思对即可）贬谪的悲凉
10.
（1）崇尚
（2）可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。
（3）它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
11.
（1）烽火连三月家书抵万金
（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁
（3）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来
（4）晨兴理荒秽带月荷锄归
12.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
赠言示例：
困难不可怕，可怕的是失去信心。
（写鼓励对方战胜困难、振作精神、增强信心的话语， 符合要求即可）
13.略。
14.略
【解析】
1.本题考查学生对现代汉语常用字的字音的识记能力。
解决此题的关键是平时注意积累生字词，留意易错字的读音，掌握声母、韵母和声调的正确用法。
D选项箱箧qiè，殷红yān，故选D。
2.本题考查学生运用成语的能力。
对于所学的和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。
我们还要能结合具体语境，正确理解成语的意思。
对成语、词语在使用中的不当能敏感的感知出来，这需要我们在平时学习中不断地积累与运用。
B项中“惟妙惟肖”的意思是形容描写模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真，此句中用来形容柏树的修剪，显然不符合语境。
故选B。
3.本题考查学生对诗歌内容及情感的理解和把握。
诗词的理解与赏析，需要先了解诗歌的写作背景，理解诗歌中的重点字词，进而把握诗歌的内容和主题。
《使至塞上》是一首边塞诗，全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。
首联交待诗作缘由及写作的地点。
颔联紧承上联，转入对塞上景物的描写。
“征蓬出汉塞”那蓬草本深恋着故土不愿远行，可在北风的凛冽下草茎崩断，只好身不由己地随风而去。
这个意象当然是作者的自喻。
此句诗人把自己比作飘飞不定的蓬草，表达了自己被排挤出朝廷的伤感和怨愤。
画面悲凉愁苦，而不是静谧温馨。
故选B。
4~8.此题考查句子中词语的意思。
结合具体语言环境，联系词语的本意，借助上下文和主题去推测、判断词语的含义。
结合上下文语境可知
（1）哥哥姐姐们都有了自己的家庭和事业。
（2）海子妈想海子了就拿出信来重复看、重复想。
此题考查找出景物描写及其作用的能力。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
初步分析主要有以下几个作用。
一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景二、渲染气氛，烘托人物心情三、展示人物性格四、推动情节的发展五、借景抒情，情景交融。
此处景物描写属于烘托人物心情的作用。
此题考查分析文章线索和概括主题的能力。
线索贯穿全文情节，记叙文的线索主要有以下几种：
①以实物为线索②以人物为线索③以事件为线索④以时间为线索⑤以地点为线索⑥以作者的思想感情为线索。
这篇文章以“海子的信”实物为线索。
概括主题时，可根据文章内容进行推断。
文中父母对海子的热切思念和海子对父母的忽视形成了鲜明的对比，从文中作者的记叙不难看出，主题是批评海子这样的年轻人不关心父母的行为。
此题考查小说语言的赏析。
赏析语言可从关键词、描写方法、修辞手法、表达方式、表现手法等角度入手来分析表达效果。
本题中画横线句子描写了海子爹的动作和神态，从这些描写和上下文意思不难看出他对儿子举动的伤心和他对妻子的爱。
此题考查把握作者态度、情感和观点的能力。
通读全文可知作者是批判一种社会现象，不关心父母，让父母牵挂。
所以从这个角度答题，注意用上有关俗语。
5~9.此题以填空的形式考查学生对说明对象的特征的把握，本题也考查了学生对文章内容的提炼、概括能力。
做这类题目时，要抓住语段（文章）中的关键语句，提取与题目相关的语句，再依据这些语句写出所需信息。
答题时要抓住下列关键语句：
大院为全封闭的城堡式建筑群；显得气势宏伟，威严高大；纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形“。
此题考查说明文的说明方法和作用。
答题时要先分析说明方法本身的作用，再结合相关语境具体分析说明了什么内容。
常见说明方法的作用如下：
①举例子：
通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：
把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：
对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：
将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥下定义：
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
此句将“乔家大院”比作“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”，显然是打比方，所以其作用是：
生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位。
此题考查重点语句在全文结构上的作用。
分析时需联系上下文加以分析，阅读可知，全文主要介绍了乔家大院的建筑特征，此句在众多传统民居中提出“其中最为出名的就是乔家大院”，这句提示了下文所写内容，故答案为：
过渡作用，提示引出下文说明的重点。
此题考查学生对重点语段的理解。
答题时需先分析该段所说明的具体内容，再结合全文分析能否删去。
阅读可知，第⑤段交代了乔家大院的文化价值和现实意义。
与开头遥相呼应，交代了乔家大院的文化地位，显然不能删去。
本题考查学生对文章内容的理解和迁移运用能力。
拟写广告宣传语要以乔家大院为内容，语言表达符合广告语的特点。
广告语要求主题鲜明、语言简明、朗朗上口，可运用对偶、双关等修辞。
平日生活中要多积累脍炙人口的广告语，可适当仿写。
6.本题考查“仿用句式”考点，侧重“表达应用”能力的考查。
解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
要求句式相同或相似，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
前句“那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音”，仿写也要是“那+形容词+名词，动词+着+形容词+名词”，语意流畅即可。
7.此题考查学生用适当的语言表述漫画的内容，并分析漫画寓意。
此类漫画题，在分析漫画内容时，一定要把漫画里的所有要素都说清楚，可按照一定的顺序来叙述漫画里的要素。
谈谈你的感受其实是要求学生分析漫画寓意，需结合现实生活，答出漫画寓含的道理即可。
注意在答题时语言要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
8.本题考查学生鉴赏诗歌的能力，要求从炼字方面进行赏析。
这类题要联系诗句、诗歌的画面、意境以及作者的情感等，分析所用字的精巧之处。
本题结合诗句可知，“直”字是用来形容茫茫沙漠中的“孤烟”的，表现了孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字是用来形容天际边的那轮红日的，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
这两个字既描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，又表现诗人的孤寂情绪，把景和情有机的结合在了一起。
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