高中综合实践活动作计划范文.docx

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高中综合实践活动作计划范文

高中综合实践活动作计划范文

高中综合实践活动作计划范文

一、工作思路继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化研究、指导、管理、服务的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。

继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程当中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

二、教学内容及课时安排按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：

1、高一年级劳动与技术课以《劳动与技术》课本为依据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报学校教科室备案。

每周一课时。

2、高

二、高三年级劳动与技术以《综合实践活动》为主、《劳动与技术》课本为辅设计教学。

每周一课时。

三、主要工作积极落实课程常规，夯实课程实施基础

1.理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。

开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

3.完善教研组建设，优化师资配置的方式。

积极推进学校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。

4.广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动，逐渐丰富我校高中综合实践活动实施策略。

6.继续开展教学实践周活动。

7.积极探索信息技术与学科整合的教学研究组织多项教研活动，提升课程理解水平

1.继续开展再学习课改理念，再反思课改行为以及课堂教学有效性为主体的研讨活动。

进一步学习贯彻教育部《普通高中课程方案》、《普通高中综合实践活动实施与管理》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。

引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探索信息技术与学科整合的教学研究，提高教师应对新课程改革的适应能力。

3.坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。

4.引导教师进行综合实践活动案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

5.继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况。

积极开展研究工作，提高课程实施能力

1.进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验，紧紧围绕影响课程健康持续发展的关键性问题进行行动研究，积累可行性经验，为整体推进课程发展提供参考依据。

加强信息技术与课程整合等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。

4.加强对综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。

5.关注高中课程改革的发展状况。

201X年是我县档案事业十二五规划的重要一年，全县档案工作总体要求是：

在县委、县政府的正确领导下，在省、市档案管理部门的指导下，认真贯彻党的十八大以及省、市、县委有关会议精神，围绕中心、服务大局，坚持依法治档，着力加强档案资源建设、档案信息化建设和档案队伍建设，优化档案利用平台，健全服务机制，努力推进我县档案事业又好又快发展，为xx经济和社会发展做出更大贡献。

一、以人为本，强化档案队伍建设

1、重视档案干部队伍思想政治建设，注重激发档案工作人员对本职工作的热情，使广大档案工作者争做学习型、创新型、服务型的干部。

以实效为目的，制定详细学习计划，认真安排授课教师和学习内容，把学习作为所有工作的基础，列入年终考核。

学习党的十八大、十七大会议精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观;学习《党章》、《廉政准则》、《公务员法》及有关法律法规、规则制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识;学习《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》及省、市、县关于苏区振兴发展的相关文件，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识;深入学习《档案法》、《档案法实施办法》、《xx省档案管理条例》、国家档案局9号令等档案法制法规业务知识的学习，提高档案法制意识，增强业务技巧、熟练业务技能，全面提高档案干部的整体素质。

2、狠抓效能建设，改进干部作风。

继续开展效能建设，通过查找问题、征求意见等方式发现问题，并针对主要存在问题进行彻底整改，改变影响效能的作风问题，使全局干职工作风明显改进，履职能力显著提升，服务意识、责任意识进一步增强，形成积极健康的良好工作氛围。

3、加强业务学习培训。

201X年要继续加强基层档案员的培训和业务指导，提高专业水平。

强化持证上岗，加大档案专业知识、技能的培训力度，通过办班培训、会议部署、检查指导、现场交流等各种渠道提高全县基层档案员的业务素质，以适应档案工作发展的需要。

二、加强档案法律制度宣传，加快依法治档步伐

1、不断提高档案管理法制水平。

201X年是六五普法的关键一年，要继续深入开展《档案法》和《xx省档案管理条例》等的学习、宣传和贯彻工作，结合六五普法工作加大宣传力度。

2、建立健全档案执法责任制，充分发挥档案行政管理职能，进一步加大依法治档管理力度，开展有针对性的档案执法检查活动，推动全县档案工作全面协调可持续发展。

3、继续宣传和贯彻国家档案局9号令。

根据要求认真做好9号令的宣传工作，对各单位档案室档案收集范围进行修改，根据各单位实际帮助制定新的收集范围细则。

4、继续做好档案登记工作。

按照《xx省档案登记办法》要求，201X年我们将继续做好每两年一次的档案登记工作，要明确分工，落实责任，确保全县每个单位档案登记数据的真实完整。

三、夯实基础，推进馆库资源建设

1、扩大档案收集范围，不断丰富馆藏资源。

局要围绕xx发展战略，进一步扩大档案收集范围，不断丰富馆藏资源，优化馆藏结构。

不仅在档案数量上要有明显突破，还要在内容上形成特色。

不但要依法把重要的档案资料及时收集进馆，而且还要注意向社会和民间征集有地方特色的档案资料。

今年要着重做好旅游、重点工程、三农等档案的收集整理工作。

2、完成201X年前到期档案移交进馆工作。

通过两年的努力，全县到期档案进馆工作已完成了60%，对个别档案数量多、人手紧缺还未完成单位加大指导督促力度，争取201X年全面完成到期档案的移交进馆。

3、继续加强机关、乡镇文书档案的年度归档工作。

年度归档是业务建设最基本的常规性工作，应始终作为全县档案工作的重点。

为规范归档工作，要成立相应的档案法制管理机构加强对各单位的监督、指导和检查，督促各单位及时按要求完成上年度的档案整理归档任务。

四、科学治档，加快档案信息化建设

1、继续做好建国后档案目录的录入工作。

今后仍是我县档案数字化工作的主要内容之一，201X年，争取全面完成录入工作，并做好数据检查、汇总、提取利用工作，形成可方便利用的档案数据库，实现电子检索功能。

2、进一步优化档案共享平台。

一是打造档案专网建设，与省、市档案部门联网，并在专网公开开放档案资源，实现档案系统内部资源共享;二是建立部门档案网站，及时上传开放档案目录和现行文件，实现部分档案资源的网上查阅。

五、立足服务，强化档案服务民生

1、继续做好政府信息公开工作。

认真实施《政府信息公开条例》，做好公开信息的接收和编目工作，并积极报送政府信息公开情况的汇总统计。

及时做好各单位送交的政府信息纸质文本的上架工作，保证信息公开的时效性。

充分发挥纸质公开信息保管场所和利用平台的作用，提高政府公开信息利用工作的新水平。

2、指导婚姻登记、社保等民生档案整理工作。

对各类民生档案的整理录入进行检查指导，促进民生档案进一步规范。

对保存在县民政局等单位的民生档案进馆工作作好安排，分期分批做好民生档案移交进馆工作，并按照各类民生档案整理要求归档立卷，形成电子目录，实现电子检索。

3、继续做好档案利用服务工作。

在以前档案查阅利用制度上，根据实际需要健全相关制度，调配人员，对工作人员按照查阅种类明确分工，确保查阅效率最大化，查阅服务最优化。

附送：

高中综合督导评估工作整改方案

高中综合督导评估工作整改方案

工作报告整改措施高中综合督导评估工作整改方案

高中综合督导评估工作整改方案

XX年x月xx日，县政府教育督导室杨xx、杨更生等6位督学对xx三中办学水平进行了为期1天的县级综合督导评估。

评估组通过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。

在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量给予了高度评价，尤其是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作给予了充分地肯定。

同时也指出了我校工作中存在的不足。

为更好推动我校教育教学管理建设，努力提高办学水平，xx三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。

随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。

按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定如下学校整改方案。

一、基本思路按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“诚信”文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。

二、成立整改工作领导专班组长：

肖xx副组长：

刘xx成员：

杨xx、梁xx、车xx、冷xx、梁xx、陈xx、毛xx、王xx领导班子明确职责：

肖xx：

负责整改全面工作；刘xx：

具体抓整改工作；杨xx：

牵头教学教研口工作；梁xx：

牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作；车xx：

具体抓教科研、校本培训等工作；冷xx：

具体抓教务组织管理；梁xx：

具体抓政教工作；陈xx：

具体抓校务工作；毛xx：

具体抓妇委会工作；王xx：

具体抓共青团工作。

领导及班子成员要创造性地开展工作，明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招，把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处。

要善于动脑筋，发动全体教师、激发全体教师参与到整改工作中来。

整改工作专班在分工的基础上，要搞好沟通、交流、协作，群策群力与广大教师一块儿，把整改工作抓出实效。

三、整改内容在本次教育督导评估中，专家对我校的各项工作一听二看三查四问五访六诊，在肯定成绩的同时，指出了存在的问题。

学校整改专班针对反馈意见中的问题进行了对口梳理汇总，主要问题有以下几点：

1、学校干部队伍配置欠完善。

学校现有专任教师146名、作为九年一贯制学校，在工作的组织、开展、管理、落实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大，需要一支力量雄厚的干部队伍来牵头落实。

由于工作调动、疾病等原因，xx三中现有校级干部2名，不能适应现有学校规模的需要。

2、“诚信”文化的学校文化尚需提炼和渗透。

学校文化以“诚信”为主题，切合社会主义核心价值观，定位恰当。

但评估团在查阅相关档案资料的过程中，发现不同的材料中，对学校的办学理念的阐释出现了不同的注解。

学校在学科教学、活动组织开展、校园文化建设等方面未能很好地体现“诚信”这一主题。

3、青年教师的培养指导力度不够。

评估团在深入课堂教学听课期间，发现提供评估课的青年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题。

4、校园环境的整治留有死角。

评估团在查看校园环境时，发现厕所外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸不平，有较为严重的积水现象。

5、教学管理规范性不强，教育科研创新性缺乏。

就查阅的档案资料和教师的常规情况来看，教师的导学案超前现象严重，开学不到一个月，有的教师就已经完成了一个学期的导学案，而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。

学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题。

集体备课记载和教研记载流于形式，没有围绕集体备课和教学研究来进行。

6、学校配套设施建设不完善。

按照有关规定，学校应该饮用符合水质标准的自来水，目前，xx三中1000多师生仍然在饮用自备的地下水，给师生的健康和安全带来隐患。

四、整改具体措施根据教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会和全体教师会，幷通报督导评估组反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了梳理和反思，针对以上存在的六点问题，特制定如下具体整改措施：