中考语文考点总动员08名著导读含答案.docx
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中考语文考点总动员08名著导读含答案
专题8名著导读
聚焦考点☆温习理解
《语文课程标准》中明确规定：
“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。
“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”
在总目标中也强调：
“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧”。
因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。
名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。
选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。
名师点睛☆典例分类
【真题呈现】
1.（2015届福建龙岩中考）名著阅读。
（6分）
（1）阅读下面的寓言，并写出寓意。
（2分）
衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两
块肉都没有了：
那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
（选自《伊索寓言》）
寓意：
。
（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。
（4分）
唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：
“猴头！
执此为照！
再不要你做徒弟了！
如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！
” （选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）
唐僧因何事写下“贬书”？
（2分）唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？
（2分）
【答案】
（1）（2分）示例一：
讽刺贪婪的人。
示例二：
告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。
（意思答对即可）
（2）（4分）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜（2分）。
悟空心中挂念师傅，师父有难（被黄袍老怪变成老虎），八戒求情（采用激将法）。
（2分）（意思答对即可）
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
2．（2015届甘肃武威中考）以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成⑴-⑵题。
【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。
他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。
【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教个悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。
我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。
⑴读书爱思考就会有很多收获。
从【甲】【乙】两个片段来看，该同学的收获是什么？
⑵你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。
【答案】
（1）（2分）该同学明白了两个道理：
做事要有明确的目标，坚定的信念。
要善于学习各位老师的长处，虚心接受老师的教诲。
（2）（3分）示例1：
关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。
所以做人要讲信义。
示例2：
黛玉教香菱做诗时
说，诗的立意是最要紧的，不能因词而害意。
我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。
【解析】
（1）试题分析：
此题考查学生的概括能力，材料一可以概括出做事要持之以恒，材料二可以概括出要跟优秀的老师学习才能有好的收获。
【考点定位】筛选材料中的信息。
能力层级为C。
（2）试题分析：
答案不唯一，针对人物、情节、环境等谈自己的认识即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】
①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。
②要求学生课外阅读一些文学名著的原著，如：
《爱的教育》《伊索寓言》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《朝花夕拾》《名人传》《繁星·春水》等。
③将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。
课时作业☆能力提升
1．（16届江苏省江阴市华士实验中学九年级上学期第一次月考）选出下列
对名著的的表述有误的一项（3分）
（）
A．《格列佛游记
》讲述了英国船医格列佛因海滩等原因先后流落到“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等地的经历。
B．格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。
C．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现大人国是用跳绳比赛来选拔官员的，他最后一次出游到了慧骃国。
D．在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
【答案】C
【解析】
试题分析：
抓住各项语句表达的要点，根据所学所记，回顾《格列佛游记》小说有关情节，判断正误。
C错，“跳绳比赛来选拔官员”是在人小国。
考点：
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
2．（16届江苏省无锡市惠山区2016届九年级上学期第一次月考）阅读下面一段文字回答：
（3分）（）
“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。
唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。
坐定
时浑如虎相，走动时有若狼形。
年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海之心机。
”这段外貌描写刻画的人物是谁？
A．吴用B．李逵C．宋江D．鲁智深
【答案】C
考点：
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
3．（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？
请写出他的姓名，并概括介绍一个与他有关的故事情节。
（3分）
姓名：
与他有关的故事情节：
【答案】宋江第三十八回 及时雨会神行太保、第三十三回宋江夜看小鳌山 ，花荣大闹清风寨、第五十回宋公明三打祝家庄。
【解析】
试题分析：
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
考点：
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
4．（16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试）名著导读。
（2分）
独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：
“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。
……去那白粉壁上挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：
“郓城宋江作。
”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。
（1）本选段节选自古典名著《水浒传》，请用一句话概括本段主要内容：
。
（1分）
（2）请结合选段内容，分析宋江的性格特点？
。
（1分）
【答案】
（1）（1分）浔阳楼宋江题反诗
（2）（1分）仗义，喜欢结交江湖好汉；有满腔抱负；同时也有反叛的一面。
（答出两点即可）
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：
此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物宋江的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
5．（16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考）名著导读（4分）
不多时，只见两个到来：
前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来到面前。
看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着眼泪，向前来道了万福。
那老儿也都相见了。
①文中“妇人”拭泪，说明她刚哭过，她哭是因为。
打发这父女俩走后，鲁提辖做出了的壮举，体现了他的性格。
【答案】受到镇关西的欺骗、欺凌、威胁，拳打镇关西，侠肝义胆，嫉恶如仇。
【解析】
试题分析：
此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物鲁智深的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
6．（16届山东省乐陵市实验中学九年级9月份月考）名著阅读（2分）
“他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。
他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。
”此人为《水浒》中的（人名），下列哪些故事情节跟他有关：
①汴京卖刀②三打祝家庄③大闹飞云浦④江州劫法场⑤遗失生辰纲：
【答案】杨志，①和⑤
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
7．（16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测）简答题（14分）
那三十多块钱，他可不敢动。
弄了块白布，他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。
不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！
病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。
人并不是铁打的，他明白过来。
快到立秋，他又拉上了包月。
这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。
他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。
他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
（1）的长篇代表作《骆驼祥子》，描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，▲次买车又次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
文段中的祥子此时最看重的是▲和。
（每空1分）
（2）除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对生活的态度的变化？
（2分）
（3）完成填空。
（1分）
“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。
”歌曲《绣红旗》表现的是《红岩》中的主人公江姐和难友们在渣滓洞里为庆祝一起绣红旗的场面。
（4）试结合小说有关情节，简要分析小说主人公江姐的性格。
（至少回答出两点）（4分）
（5）阅读小说后，你对小说题目“红岩”是如何理解的？
（2分）
【答案】
（1）老舍或舒庆春三三钱生命（5分）
（2）买车的种种困难封建社会黑暗腐朽的社会制度（2分）
（3）新中国诞生（1分）
（4）（结合文本，性格和事例相吻合即可）
机敏警惕，稳重精细例如他和浦志高一起化装出去执行任务，让穿着大褂的浦志高不要自己搬运行李。
（2分）
深沉坚强，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的头颅挂在城头，她强忍悲痛，英勇投入新的战斗。
（2分）
她身上还有母性的温柔例如她对监狱之花的照顾和疼爱。
（5）红色是革命的颜色，岩石是坚硬的物质，革命者在狱中的坚忍不拔就像石头一样（1分）。
红岩精神是中华民族精神的重要组成部分（1分）。
（意思对即可）
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
8．（16届广东省湛江二中港城中学2016届九年级10月月考）阅读下列名著选段，完成l～3题。
老年人对小孩说：
“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！
”小孩子笑着说：
“饶恕我，先生！
我不会设想我所未经过的事。
”小孩子对老年人说：
“笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！
”老年人叹着说：
“原谅我，孩子！
我不忍回忆我所已经过的事。
”
（1）选文出自《繁星·春水》，作者是，作品歌颂的主题是
（4分）
（2）这首诗中的小孩子有什么精神？
请联系诗句分析。
（3分）
（3）选择一个角度，赏析本诗的艺术特色。
（3分）
【答案】
（1）冰心（谢婉莹）（1分）、母爱
（1）童真（1分）自然（1分）
（2）单纯，乐观。
（1分）从诗中“我不会设想我所未经过的事”中可以看出，而且认为世界“多么有趣”。
（2分）
（3）本诗运用了对比的手法，（1分）表现了老年人和小孩子看待世界的两种观点，发人深思。
（2分）
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：
把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。
这里诗中“我不会设想我所未经过的事”中可以看出，而且认为世界“多么有趣”。
说明小孩子单纯乐观的性格特点。
考点：
鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
（3）试题分析：
做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。
总结为：
这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。
考点：
鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
9．（16届浙江省台州市书生中学九年级上学期第一次月考）名著阅读。
（6分）
⑴回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益很多。
请你将《傳雷家书》简要地介绍给刚
升入初中的同学，激发他们阅读兴趣。
（4分）
____________________________________________________________________________
⑵填空、（2分）
①《傳雷家书》中，傳雷认为_____________是第一把艺术的钥匙，又是做人的根本，必须从
小培养。
②读《傳雷家书》可知，傳雷最喜欢的一位宋代词人是________。
【答案】
（1）示例：
这是一本写父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养悉心指导的书。
该书文字生动优美，感人至深，读后能从中学到不少做人的道理。
（2）①真诚②苏轼
【解析】
试题分析：
文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。
解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
此处学生应了解《傅雷家书》的相关内容。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
10．（16届福建省莆田市第二十五中学九年级上学期第一次月考）《水浒》是我
国第一部歌颂的长篇章回体小说，它采取先分后合的结构，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“”的主题。
小说还把梁山描绘成一个“八方共域、
异姓一家”的理想社会，因此美国女作家在将它翻译成英文时就定名为“”（5分）
【答案】
农民起义、链式、官逼民反、赛珍珠、四海之内皆兄弟（5分）
考点：
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
模拟实战☆真题精选
1．（2015届广东韶关中考）阅读《汤姆·索亚历险记》，完成下面的问题。
（16分）
片段一：
他始终穿着大人遗弃的旧衣服，上面一年四季全是洞，破布条条随风飘舞。
他头戴一顶又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下来。
他只要有上装可穿，那上装准是差不多拖到脚跟，背部两侧的纽扣一直扣到臀部下面。
裤子只有一根背带吊着，裤裆松松垮垮像条口袋似的，看上去空荡荡的。
片段二：
汤姆的肩膀上突然挨了重重一击，乔也没有逃脱。
两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。
全班都乐不可支。
刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。
老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添了一点新刺激。
（1）《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温（MarkTwain）的代表作，它的姊妹篇是。
（2分）
（2）你认为汤姆·索亚是一个怎样的孩子？
（2分）
（3）这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？
除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“海盗”？
（2分）
（4）在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？
汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？
（2分）
（5）啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。
我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。
这段话描写的人是。
（2分）
（6）请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。
?
（2分）
（7）联系作品内容，说说两人这样做的原因。
（2分）
（8）你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？
（2分）
【答案】
（1）《哈克贝利·芬历险记》
（2）汤姆·索亚生性顽强，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，是一个正直、真诚、勇敢的孩子。
（3这段文字描述的是汤姆的朋友哈克贝利·芬，还有乔·哈泼和他们一起去杰克逊岛当“海盗”。
（4）在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题就是想家了；汤姆为了留住伙伴，和伙伴们说这个岛上曾经有过海盗，并
在什么地方埋下了宝贝，鼓励大家去寻宝，说这个岛是钓鱼和游泳的好地方，激将说伙伴是个吃奶的娃娃。
（5）艾美·劳伦斯（6）两人在课堂逗蚰蚰（yóu）玩，并由此产生了争执。
（7）两人这样做的深层原因是他们厌倦了枯燥无味的校园生活。
（8）对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应该保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思维，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到双休日去完成。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
2．（2
015届广西梧州中考）名著阅读（3分）
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢?
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
这段文字出自鲁迅《朝花夕拾》中的文章《》，所写内容是：
。
【答案】（3分）五猖会（1分）父亲让我背书（2分）
【解析】
试题分析：
文学常识包括作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
3．（2015届河南中考）名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 （《西游记》第七回）
②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 （《水浒》第十回）
（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）
【答案】
（1）①孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。
（2分）孙悟空大闹天官，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。
（2分）（意思对即可。
共4分）②在沧州，陆虞候等设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。
（2分）陆虞候指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。
（2分）（意思对即可。
共4分）
（2）①《夜莺》示例：
以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时，感叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的赞颂。
②《渔夫和他的妻子》示例：
贫穷的渔夫放走一条会说
话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。
以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
（体现“常读常新”，2分；情节符合原著内容，2分
。
共4分）
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
（2）试题分析：
此题考查学生对名著《安徒生童话》《格林童话》中的重要作品的了解，要求学生在阅读的过程中，积累自己的感悟。
注意二者选其一，选择自己最熟悉的。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
4．（2015届黑龙江绥化中考）走进名著。
（3分）
（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“”著称。
（1分）
（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。
（只填序号）
①，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
（1分）
②中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
（1分）
A．《鲁滨孙漂流记》B．《童年》C．《格列佛游记》D．《海底两万里》E．《朝花步拾》
【答案】
（1）爱的哲学
（2）①C②E评分说明：
（3分）每小题1分。
第
（1）题所答内容必须和答案完全—致，否则不给分。
第
（2）题①②选择正确各得1分。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
5．（2015届湖南郴州中考）名著阅读（6分）
“他远不只是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友，当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。
当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
（1）选文出自法国作家罗曼·罗兰的《___________》。
该书叙述了德国音乐家_______、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家____________________的人生故事。
（3分）
（2）请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同的特点。
（3分）
【答案】
（1）名人传贝多芬列夫·托尔斯泰
（2）①他们都经历了苦难和坎坷的一生；②都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；③都创造了不朽的杰作。
【解析】
（1）试题分析：
此题考查学生对名著《名人传》中的重要人物的了解，。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
（1）试题分析：
此题考查学生对名著《名人传》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记相关人物的人生经历，概括共同点。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
6．（2015届湖南张家界中考）运用你课外阅读积累的知识，完成
（1）-
（2）题。
（4分）
（1）鲁滨逊第四次航行是去（做什么事），遭遇飓风，一连十二天。
当行驶到洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
（2）诺贝尔文学奖获得者勒•克莱齐奥曾说：
“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。
”请仿照示例，从
《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。
（2分）
示例：
小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。
【答案】
（1）贩卖黑奴南美
（2）示例1：
孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。
示例
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