实验记录四.docx

实验记录四.docx

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实验记录四

天津市中小学实验室

管理使用记录

学科：

科学

年级：

四年级

学年：

2012-2013

学期：

第一学期

学校名称：

宝坻区林亭口镇张家庄小学

天津市普通教育技术装备管理中心监制

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

1、研究气体在水中的溶解能力

□演示

□分组

高锰酸钾、食盐、4只100ml烧杯、玻璃棒、细沙、面粉

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

2、观察比较声音强弱的变化

□演示

□分组

声学实验盒、2个发音不同的音叉

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

3、观察比较声音高低的变化

□演示

□分组

铝板琴

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

4、声音在不同物质中的传播

□演示

□分组

水槽、音叉、钢尺30cm-50cm、玻璃罩+座、真空泵、小闹钟

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

5、观察比较“鼓膜”的振动

□演示

□分组

80mm×10塑料桶、大号气球、细线、音叉

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

6、体验心脏的工作

□演示

□分组

水槽、洗耳球+1米塑料管

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

7、模拟胃的蠕动实验

□演示

□分组

透明输液袋

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

8、模拟食道输送食物实验

□演示

□分组

三角漏斗、透明输液袋

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

1、观察记录一周天气，制作天气日历

□演示

□分组

粘贴天气符号图标、记录表

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

2、室内外温度的测量与比较

□演示

□分组

气温计

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

3、自制简单的风向仪

□演示

□分组

透明胶带、吸管2支、卡纸（印好风向标图样和方向字8个）

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

4用自制雨量器测量降水等级、

□演示

□分组

直量杯（带刻度纸条）透明胶带

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

5、水的溶解性实验

□演示

□分组

食盐、干净沙各一份、100ml烧杯2个、玻棒2个

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

6、过滤食盐、沙和面粉与水的混合物

□演示

□分组

铁架台、三角漏斗、滤纸、食盐、面粉各一份、小勺、100ml烧杯、玻璃棒各2个

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

7、液体之间的溶解现象

□演示

□分组

洗发液、胶水、烧杯2个、小勺2个

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

8、食盐和小苏打在水中的溶解能力

□演示

□分组

食盐、小苏打各20克，平均分8小份、500ml烧杯2个、搅拌棒、记录表

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

9、溶解快慢的对比实验

□演示

□分组

2份10克食盐、2个100ml烧杯、2个搅拌棒、保温瓶、

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

10、分离盐与水的实验

□演示

□分组

酒精灯、石棉网、三脚架、蒸发皿、饱和盐水、放大镜

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

11、认识酒精灯

□演示

□分组

酒精灯、挂图

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

12、听听音叉发出的声音

□演示

□分组

不同音频音叉各一套

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

13、物体振动发声的实验

□演示

□分组

钢尺50cm、橡皮筋、声音实验盒

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

14、制作土电话

□演示

□分组

声音实验盒、一次性纸杯、棉线5米

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

15、控制物体发出的声音

□演示

□分组

塑料罐、纸、橡皮筋、海绵块、几粒豆子

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

16、测量心跳和呼吸

□演示

□分组

胶塞、带弯头玻璃嘴、5l大钟罩、大水槽、木块4个、三角漏斗1个、橡胶管1根、玻璃弯管1根

小学科学实验记录

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

17、运动与呼吸

□演示

□分组

水槽、洗耳球加胶管

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

□演示

□分组

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

□演示

□分组

实验名称

实验类别

仪器、材料、药品

任课教师

完成班级

实验日期

科代表签字

□演示

□分组

设备维护（维修）记录

日期

设备名称

故障及现象

故障原因

处理结果

签字

仪器设备借用记录

仪器设备名称

数量

借用人

借用时间

归还时间

借用原因

归还时设备状况

实验开出情况统计表

平行班级数：

项目

应开演示实验数

实开演示实验数

应开分组实验数

实开分组实验数

实验数量

学期实验小结

基本情况：

存在问题:

实验员签字

学校管理部门意见

（公章）

装备站意见（公章）

注：

应开实验数量=《实验教学目录》中规定的实验数量×平行班级数