南江中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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南江中学教师招聘考试真题及答案解析
南江2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
单项选择题
A、各种智力活动
B、各种课堂行为
C、各种子目标
D、教学阶段
2：
下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
3：
“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
4：
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。
（）
判断题
对
错
5：
个体品德的核心部分是（）
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感
6：
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要尊重学生、信任学生。
（）
判断题
对
错
7：
在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。
（）
判断题
对
错
8：
普通中小学（包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中）教育的性质是（）。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
9：
精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
判断题
对
错
10：
单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《春秋》
11：
搜索引擎存在的最主要问题是（）。
单项选择题
A、无法提供搜索框页面
B、冗余信息较多
C、无法采用自然语言检索
D、信息采集只能采用人工采集
12：
在中国古代绘画史上，（）提出了诗画本一律的概念，使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
13：
刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
14：
德育过程的基本矛盾是（）
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容方法的矛盾
C、受教育者与德青内容方法的茅盾
D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾
15：
低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。
专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。
低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。
在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。
“这个过程”指的是（）。
单项选择题
A、建设低碳城市的过程
B、提高社会文明程度的过程
C、降低人均碳排放水平的过程
D、转变对低碳经济认识的过程
16：
根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）
单项选择题
A、职官学校
B、文士学校
C、宫廷学校
D、寺院学校
17：
依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）
单项选择题
A、政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策
B、鼓励性政策和限制性政策
C、总政策、基本政策、具体政策
D、全局性政策和区域性政策
18：
“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
19：
德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育过程内部诸要因素之间的矛盾
D、德育与体育的矛盾
E、德育与美育的矛盾
20：
有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
21：
小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德情感
D、道德行为
22：
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
23：
教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。
单项选择题
A、教育行政诉讼
B、教育行政复议
C、教育申诉
D、教育法律救济
24：
右图漫画形象地反映了（）
单项选择题
A、苏德战争
B、巴以矛盾
C、美苏争霸
D、海湾战争
25：
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
26：
学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
27：
综合课主要用于中学高年级各科教学。
（）
判断题
对
错
28：
班集体形成的主要标志是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
29：
“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。
单项选择题
A、神学的
B、科学本位
C、社会本位
D、个人本位
30：
教育发展的基础条件是（）
单项选择题
A、社会物质生产的发展
B、人口的增长
C、文化的发展
D、科学技术的发展
31：
介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。
（）
判断题
对
错
32：
心理学的研究原则包括（）
多项选择题
A、客观性
B、逻辑性
C、系统性
D、具体性
E、理论联系实际
33：
口头语言发展的关键期是4～5岁。
（）
判断题
对
错
34：
杜威认为解决问题的过程包括（）
多项选择题
A、提出疑问阶段
B、分析阶段
C、假设阶段
D、评断阶段
E、结论阶段
35：
社区教育的对象是（）
单项选择题
A、社区的少年儿童
B、社区内的下岗职工和待业青年
C、社区内的每一个成员
D、社区内除学生以外的社会成员
36：
言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。
单项选择题
A、标志动作并组织活动的进行
B、巩固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、改变动作方向
37：
在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
38：
在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为是（）
单项选择题
A、从众
B、服从
C、认同
D、内化
39：
一般来说，元认知策略可分为（）。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
40：
制约教育目的的因素有（）。
多项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、文化传统
D、科技水平
E、教育性质
41：
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
42：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021年）》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是（）。
单项选择题
A、以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B、以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
C、以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
D、以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
43：
健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。
（）
判断题
对
错
44：
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的（）。
单项选择题
A、过硬的教育基本功
B、崇高的职业道德素养
C、扎实的教育理论知识
D、丰富的学科文化知识
45：
考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：
考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法（）。
（2014年下半年）
单项选择题
A、符合公平竞争的要求
B、违背平等待生的理念
C、符合因材施教的理念
D、违背分组教学的要求
46：
德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
47：
已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。
单项选择题
A、有序问题
B、抽象问题
C、有结构问题
D、无结构问题
48：
人类的智力分布基本上呈（）。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
49：
将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）
单项选择题
A、启发式
B、推理式
C、算法式
D、演绎式
50：
教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
（）
判断题
对
错
51：
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（）
判断题
对
错
52：
教师热爱学生的作用表现在（）
多项选择题
A、得到学生及家长的馈赠
B、爱学生是教育学生的感情基础
C、爱学生是提高教育质量的重要条件
D、爱学生是获得教学效果的基础
53：
不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）
单项选择题
A、百年大计，教育为本
B、今日的教育，就是明日的生产
C、教育是一种“消费事业”
D、今日的教育，就是明日的社会发展
54：
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
55：
是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。
单项选择题
A、坚定的职业道德信念
B、真诚的职业道德情感
C、良好的职业道德行为习惯
D、坚强的职业道德意志
56：
情绪在__________卜存在两极性.（）
多项选择题
A、快感度
B、紧张度
C、强度
D、激动度
E、应激度
57：
体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它（）
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
58：
在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100％，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。
以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?
（）
单项选择题
A、20年来，美国议员的总额保持基本不变
B、20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍
C、20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制
D、20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80％
59：
通常所说的规则、原理、原则属于（）。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题
60：
造成学生心理个别差异的原因是（）。
多项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
1：
答案C
解析
2：
答案D
解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
3：
答案B
解析
4：
答案正确
解析学生思想品德的形成具有长期性和反复性，操之过急的思想品德教育会适得其反。
5：
答案C
解析道德认识是个体品德的核心部分。
6：
答案正确
解析托尔斯泰的这句话强调的是“要热爱教育就必须做到热爱学生”，所以意味着教师要尊重学生、信任学生。
（本解析由张恩凯提供）
7：
答案正确
解析
8：
答案A
解析
9：
答案正确
解析答：
正确。
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。
如果一个新信息与其他信息联系越多，能回忆出该信息的原貌的途径就越多，回忆就越容易。
因此，它是一种理解性的记忆策略。
10：
答案C
解析孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。
11：
答案B
解析搜索引擎最主要的问题是冗余信息较多。
12：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，诗画本一律，天工与清新。
13：
答案A
解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。
14：
答案D
解析
15：
答案C
解析首先根据就近原则，“这个过程”前紧挨的是“但人均碳排放水平较低的经济状态”。
再由后文对“这个过程”的解释，我们不难得出，文中所讲的“这个过程”指的正是“降低人均碳排放水平的过程”。
16：
答案C
解析
17：
答案B
解析A项是依据制定政策主体的不同而划分；C项是依据政策内容与层次的不同而划分；D项是依据政策效力范围的角度而划分。
因此，B项符合题意。
18：
答案C
解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：
遗传和环境。
19：
答案A,C
解析
20：
答案A
解析
21：
答案C
解析
22：
答案B
解析
23：
答案A
解析题干阐述的是教育行政诉讼的含义。
24：
答案C
解析由图片下面的人物名字提供的信息，即可得出答案C项。
25：
答案A
解析
26：
答案D
解析安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。
27：
答案错误
解析
28：
答案C
解析正确健康的舆论是班集体形成的主要标志。
29：
答案A
解析
30：
答案A
解析社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。
31：
答案错误
解析
32：
答案A,C,E
解析
33：
答案错误
解析口头语言发展的关键期是2岁，4～5是学习书面语言的关键期。
34：
答案A,B,C,D,E
解析美国实用主义教育家杜威将解决问题的过程分为五、阶段：
提出疑问、分析、假设、评断、结论。
35：
答案C
解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。
36：
答案A
解析本题考查的是言语在心智技能中的作用。
37：
答案B
解析题干是对教育目的的另一种描述。
38：
答案B
解析
39：
答案C,D,E
解析复述策略和精细加工策略是认知策略。
40：
答案A,B,C,D
解析教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。
41：
答案C
解析如上题。
42：
答案B
解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021年）》中提出“坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育”。
43：
答案正确
解析健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。
44：
答案B
解析陶行知的这句话是说教师在从事教育工作时要有奉献精神，充分体现了教师崇高的职业道德素养。
45：
答案B
解析教育公平要求教师要做到坚持以人为本，必须面向全体学生，在教育活动中，以人为本，以学生为本，不是以一部分学生为本，而是以全体学生为本。
题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面向全体学生，而是给分高的学生好的座位，这是不公平的体现，没有平等对待每一位学生。
46：
答案B
解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
47：
答案D
解析
48：
答案D
解析【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。
49：
答案C
解析
50：
答案正确
解析略。
51：
答案正确
解析
52：
答案B,C,D
解析A选项的说法明显违背教师职业道德中的不能收取学生喝家长的礼品。
其他几个选项都是正确的。
（本解析由张恩凯提供）
53：
答案C
解析
54：
答案C
解析系统暂无解析
55：
答案D
解析衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。
56：
答案A,B,C,D
解析
57：
答案B
解析
58：
答案B
解析
59：
答案D
解析
60：
答案A,C,D
解析略。
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