中考语文复习专题训练23《散文阅读》.docx
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中考语文复习专题训练23《散文阅读》
2019年中考语文复习专题训练23《散文阅读》
【安徽省】
【二】（21分）
①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。
因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：
“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。
它的玩法简单：
先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下
一个人坐庄。
坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，
放到原处，再去
捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，
才能下庄。
他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，
这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿！
他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，
活像一个蒸熟了的小红
薯。
他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳
朵，明显的一大一小。
由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。
可是他太热
爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞
⋯⋯大家玩的罐儿还是
他家的呢！
只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，
立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，
说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，
我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。
这游戏简直
就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。
尤其是我
踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，
要找
到它可费点劲呢！
这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，
他一忽儿斜向左，一
忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，
逗得大家捂着肚子笑。
当歪儿正要发现一个藏身的
孩子时，我又会闪电般冒出来，
一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现
⋯⋯就这
样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。
天天黄昏，这条小街
上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。
终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，
怏怏无
奈地痛哭不止⋯⋯他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。
这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。
【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。
【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。
那么失去快乐的歪儿呢？
我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩
吧！
【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。
这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。
我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。
【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。
大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。
大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。
大家相互配合，心领神会，做假成真。
一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙
1
藏进一家院内的杂物堆里。
我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相
能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！
我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然
睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！
原来他有这样一双又美又动人的眼
睛。
是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
（选自《冯骥才散文精选》，有改动）
10．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（3分）
我的心被一种内疚深深地刺痛了。
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
11揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。
（4分）
⑴那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞．出去了。
⑵他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞⋯⋯
．．．．．．
12．第⑥段独句成段，在结构上的作用是，在内容上
的作用是。
（4分）
13．第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了完些变化。
（6
分）
14．请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。
（4分）
10．（3分）D
【解析】考查对文章内容和体味作者的情感变化。
本文记叙男孩们一起玩踢罐电报的游
戏，身体瘦弱的歪儿总是被伙伴们捉弄，因此被妈妈责骂不能跟我们一起玩，看着小伙伴们
的游戏因为少了自家的铁罐，而使快乐减色许多，虽然之前曾经受到他们的欺负，但是终究
于心不忍，不计前嫌地把铁罐从窗口扔了下去，希望小伙伴们能尽兴的游戏。
由此，“我”
对自己之前戏弄歪儿的事感到愧疚。
据此，“我的心被一种内疚深深地刺痛了”这句话应该放
在【丁】处。
故答案为D。
11．（4分）
⑴运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。
⑵运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。
（每小题2分，意思对即可）
2
12．（4分）①承上启下（过渡）②承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过，
引起下文大家对歪儿的理解与友爱（每点2分，意思对即可）
13．（6分）①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。
②大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。
③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。
（每点2分，意思对即可）
14．（4分）示例：
歪儿。
因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏，表
现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。
（共4分，标题2分，
理由2分）（意思对即得分）
【福建省】
（三）阅读下面的文字，完成10—14题。
（22分）
好沉的一抔土
石英
①在这里，旧的皇历是更不灵了。
②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。
因为在我幼小时，大人们就告诉我：
那
是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外
地发现：
这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻
沟下一闻，别有一种清香，以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还
是种庄稼都是很理想的。
④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！
风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞
击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有
树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。
如此潮润的
沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉
得好沉重，真的——比一般的土要有分量。
“你的手感不一样吧？
”我们的老向导、四十年的
治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特
殊：
黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有
的姓豫，大都是外来户。
你手里攥着九个省区呢，怎能不重？
”
⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理。
但究竟是科学上的依据，还
是哲理上的深远含义？
科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他
所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。
经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流这些分子多是精华，它们当然最凝重。
⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。
3
太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6
月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪⋯⋯
⑨我更深深感悟到：
我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟舍不得扔弃它——它值得
我珍惜并作为一种精神的动力。
这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。
现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼
前，是驰向海口的两栖机动勘测船。
王总兴致勃勃地向我透露：
三年以内就将结束这里“有
水无航，有油无厂，有口无港”的局面。
“到那时，你再来看！
”
?
他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
?
至此，我可以愉快地松开手了。
土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒
开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图⋯⋯
（略有删改）
10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（
）（3分）
A．文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。
B．第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。
C．文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。
D．文章叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。
11．第②段在文中有什么作用？
请简要分析。
（4分）
12．结合语境，按照要求赏析。
（6分）
高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深
处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，
．．．．
像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
⑴（3分）赏析画线句子：
⑵（3分）赏析加点词语：
13．第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第?
段写“我可以愉快地松开了”，“我”心情发生变化的原因是什么？
请简要概括。
（3分）
14．作者为什么认为黄河口的土“好沉”？
请简要分析。
（6分）
10．（3分）D
11．（4分）紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。
说明：
意思答对即可。
12．（6分）
4
⑴示例：
运用比喻、拟人的修辞手法；将高梁穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高梁穗
的饱满；“擎”赋了高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。
⑵示例：
“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图
景增添了生机。
说明：
意思答对即可。
13．（3分）沉重的历史已经过去；新中国治黄成绩显著；新洲的美好前景指日可待。
说明：
意思答对即可。
14．（6分）来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。
说明：
意思答对即可。
【甘肃省天水市】
（一）阅读《傅雷家书》一则，完成第
11—15题。
（15分）
聪，亲爱的孩子。
收到
9月22日晚发的第六封信，很高兴。
我们并没为你前信感到什
么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，
以后还会有的。
我是
过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，
更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦
闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦，
没有谁可诉苦。
我们不来安慰你，
又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮
——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水
一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮
不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只
求心理相对平衡，不至于受伤害而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料在国外这几
年，对你整个的人生也有很大帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意
尽量安慰你，鼓舞你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与
结晶吗？
慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，
能够以
客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人唯有敢于正视现实，
正视
错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚
强的。
我以前在信中和你提过感情的，
就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，
看的时候当然
不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，
而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘
若你认为这些话是对的，
对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候
（那一定
免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1l．《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是一个年轻人
、
的问题。
（2分）
12．结合语境，理解词义。
（4分）
⑴廓然无累：
⑵刻骨铭心：
13．从修辞的角度赏析“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话。
（3分）
14．有关选段内容分析错误的一项是（
）（3分）
5
A．这封信写在儿子精神消沉时，希望儿子成为一个坚强的人。
B．文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。
C．文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观，宠辱不
惊，能从客观的立场分析所面对的一切。
D．信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境。
15．这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女深切的期望。
结合自身
成长经历谈谈对你有哪些启发？
（
3分）
1l．如何做人如何对待生活（每空1分，共计2分）
12．⑴文中指心胸广阔平静，不为生活、名利（世事）所累。
（2分）
⑵文中指感触很深，难以忘记。
（2分）
13．这里运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了控制情绪的必要性，告诉儿子凡事
都要掌握分寸，过与不及都不好。
（指出比喻修辞得1分，结合内容分析得2分，共3分）
14．D（3分）
15．参考示例：
我们的父母在平日里也像博雷一样，对我们无微不至的关怀和呵护，只
不过我们习以为常，没有觉察到。
我们应该理解父母，孝敬父母。
（结合自身实际得1分，
观点正确得2分，共3分）
【甘肃省武威市】
（一）阅读下面的文字，完成7—11题。
（15分）
细读的妙处
肖复兴
①读书从来有粗细快慢之分。
②读书细的功夫，是阅读的基本功之一。
读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。
什么叫细？
头发丝这样叫细？
还是跟风一样看不见叫细？
多读几遍就叫细吗？
这么说，还是说不清读书要细的基本东西。
不如举例说明。
③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。
④小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。
这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。
有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。
画家
对叶三说：
“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。
”叶三看了这幅画，说：
“画得好。
”画家问：
“怎么个好法呢？
”
⑤这就要说明什么叫细了。
我们特别爱说的词是：
紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，
这叫形容词，或者叫做陈词滥调。
我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆
6
砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。
恰恰错了。
我们还不如这叶三呢。
叶三说：
“您画的这幅紫藤里有风。
”画家一愣，说：
“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？
”叶三跟画家说：
“您画的紫藤花是乱的。
”
⑥这就叫细。
紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。
读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。
作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，
才有可能写得这样细。
细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。
而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。
⑦又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。
画完了以后，赶上叶三又
送水果来，画家说：
“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。
”叶三看完以后，说：
“您画的这只耗子是小耗子。
”画家说：
“奇怪了，你何以分出来？
说说原因。
”叶三就说：
“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。
”
⑧什么叫细？
这就叫细。
你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。
⑨又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手的。
他在墨荷旁又画了几个莲蓬。
叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。
画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶
三是他的知音呀，但是这次叶三没表扬，他对画家说：
“您呀，这次画错了。
”画家说：
“我
画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。
你说我错，我错在哪儿？
”叶三说：
“我们农村有一句谚语：
红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。
”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交
道，人家的农业生活知识比自己来得真切！
画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。
⑩细，还在于生活的积累。
没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好文章的。
叶三告诉了画家，缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误的，是南辕北辙的。
知
识是文章写作时的底气和依托。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，说的就是这个道理。
文字表面的细的背后，是知识的积累。
这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。
?
细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。
（选自《中国纪检监察报》2017年10月28日，有删改）
7．用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。
（3分）
8．从本文看，“细读的妙处”是什么？
（2分）
9．本文第②段连用四个问句有什么作用？
（3分）
7
10．下面句子中的加点词语，分别表现了画家怎样的心理？
（
3分）
画家一愣，说：
“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？
”
．．
画家说：
“奇怪了，你何以分出来？
说说原因。
”
．．
画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。
．．
11．细读下面两则材料，结合本文第⑥或⑩段的内容，谈谈你的认识。
（4分）
【材料一】骆宾王作《咏鹅》：
“鹅，鹤，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”
【材料二】某学生作文片段：
又到了中秋节，一轮皓月又大又圆，照得大地如同白昼一
样，满天的繁星也调皮地眨着眼睛。
7．（3分）叶三看出画家画的紫藤里有风；叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子；叶三指出画家将红荷错画成了白荷。
8．（2分）细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻
炼我们的心，让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。
（意对即可）
9．（3分）连用四个问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。
同时也表明“读书要细，这个‘细’，说着容易，做起来很难”，顺理成章地引出下文的故事。
10．（3分）“一愣”，说明画家很诧异，他一个水果贩子懂画吗？
画家说“奇怪”表明画家将信将疑（惊奇），他怎么分出来的？
画家“当即”修改画作，表明画家对叶三的佩服。
11．（4分）示例：
材料一《咏鹅》的作者观察仔细，从生活实践中捕捉到“曲项”“白
毛”“绿水”“红掌”“清波”等，转换成了好诗。
材料二的描写，看似生动，实与生活不符，月明星稀是常识，皓月和繁星不能同时出现。
【广西柳州市】
七、现代文阅读
（二）（共16分）
人为什么要善良
鲁西西
在我家附近，有一个小小修车铺。
我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地
立在那里，对我说：
好了。
我问，师傅，多少钱？
他说：
“4块。
”
我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。
他老婆闻迅而来，纠正道：
“5块。
”
大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：
“我说4块就4块！
”
他老婆说：
“你每次都这样！
”战火仿佛一触即燃。
不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：
“你们不要吵啦！
”丢下5块钱跑了。
8
后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。
不足10平方，供一家
三口做生意，吃饭、阁楼上睡觉。
条件很艰苦。
有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。
我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔
细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。
可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。
补胎5块，调整刹车5块，家里收到的
小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。
我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？
我真的情愿多给他一些，但是
我从来没有这么做。
有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。
我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。
我带着旧的充电跑下去，对他说：
“师傅，买个充电器。
这个坏了，给你。
”（我是想把
坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。
）
不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：
“你这充电器超过保质期有几天
了。
不过我还是给你换个好的吧？
”
我把钱递给他。
他不肯收，他说：
“不要钱，我帮你换了。
”
那一刻，我心里非常非常的感动。
为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着
慷慨。
愿意给予。
他明明比我更需要钱。
我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。
只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，
接受这份庞大的，震憾我内心的善意。
只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。
有一次我的车坏了，需要更换
刹车零件。
他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。
我不假思索地选择了100
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