高考英语语法填空题技巧全攻略.docx
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高考英语语法填空题技巧全攻略
高考英语语法填空题技巧全攻略
语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用才能，能更科学地反应学生的英语综合程度。
本题型分两种情形：
一种为已给单词提示；
一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握水平。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：
名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：
Therearemanystudentslivingatschool，the（child）housesareallfarfromschoo1．
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：
动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、从前分词）。
例：
Atalk（give）tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.
句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。
技巧三：
代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如noone／none、other／another等。
例：
Thekingdecidedtoseethepainterby（he）.
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：
形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前more／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：
Iam——（tall）thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass．
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”确定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。
技巧五：
数词形式变化。
数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice
例：
TomythreesonsIleavemyseventeenhorses．Myeldestsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltakea（three）.
从上下文持续起来懂得，这是一个分马的方案，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才干命中目标。
技巧六：
词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：
Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery____（happiness）．
在这道题中，学生很轻易断定出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
二、未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大，但也是有办法应付的。
技巧七：
固定短语构造。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。
例1：
Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoyoneself短语，故其答案为themselves。
例2：
Hisbosswas____angryastofirehim．
如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...asto...，所以，so是正解。
技巧八：
从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例1：
Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例2：
Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．
经过察看可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步视察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。
技巧九：
短语动词结构。
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例1：
Theusconsists____fiftystates．
根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表现“由......组成”，所以答案是of。
例2：
MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher．
生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成takecareof。
技巧十：
短语介词结构。
短语介词即多个词的组合。
起介词作用的短语，如：
exceptfor，dueto等。
例1：
MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.
此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语insteadof。
例2：
Justthen，hesawablackboardin_____ofhim.
细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成infrontof，此题得解。
技巧十一：
连词、关系短语结构。
常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，notonly…butalso...等。
例1：
LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．
此处表示原因，引导的分句实在是一种说明解释，不是必定的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例2：
____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．
横线处的词与后面可以形成both?
and，故答案为Both。
技巧十二：
冠词、介词和常用的副词。
冠词只能是在a，an，the之间判定；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考核固定搭配；副词的量仍是比较多，如：
however，never，yet，much等。
例1：
Jackielikestodriveat____highspeed．
这里考查的是不定冠词的习习用法，答案为a，构成atahighspeed，“以高速”开车。
例2：
OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon．
Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不必介词in，而用on才是正解。
例3：
ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid，hegotalowerpay______ZhangWen.
第一条横线可由前面的thesame断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例4：
Itwasonlyonedayleft，_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim．
观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，消除but，所以答案是however。
技巧十三：
上下文中呈现的相关词。
这一招是最为灵巧的，但也是最难的。
学生能够依据上下文关联和本人积聚的知识，填入某个已涌现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的处所——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；假如横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：
Tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV．
由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
高中英语语法填空题该怎么做？
以下方法和技巧，适用于全国卷：
1用括号里的单词的正确形式填空：
如果括号里的单词是动词，则看句子的主语是人还是物。
若主语是人，则通常用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则通常用过去分词（常考不规则动词的过去分词）。
但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词，若主语是人，则在这个词后面加ed；若主语是物，则在这个词后面加ing。
如：
1.Someownerswillleavetheiranimalsoutsideforalongperiodof
time,（37）_______（think）thatallanimalsareusedtolivingoutdoors.
解析：
句子不缺谓语（即动词），且owners（主人）与think（认为）是主动关系，故用动词的现在分词thinking表主动，答案为：
thinking。
2.If（42）______（leave）aloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearchforwarmshelter.
解析：
If从句省略了主语（当主从句两个句子主语相同时，常省略从句主语），
补充完整为：
Ifdogsandcatsareleftaloneoutside狗和猫是被主人留在室外，故用被动语态be+动词的过去分词。
但英语中为了避免重复啰嗦，省去了dogsandcats，此时直接用动词leave的过去分词left表dogsandcats与leave是被动关系，答案为：
left。
3.Whetherthisstoryistrueornot,itcertainlyis（45）_________（interest）.
解析：
it代指thisstory（主语是物），应用interesting（令人感兴趣的），interested感兴趣的，应是某人对某物/人感兴趣。
此句译为：
不管这个故事是真还是假，它真地令人感兴趣，答案为：
interesting。
4.AfterIsaidhitomyangryfatherand21_______（tire）uncle.
解析：
tiring令人疲惫的，tired疲惫的，应是生气的父亲和疲惫的叔叔，
答案为：
tired。
2
考点分类总结：
1.冠词：
看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an；表特指用the。
横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。
theother表两个人、物中的另一个。
序数词前面要用the。
（thetopfloor最顶层）
2.名词：
用括号里所给单词的复数形式，多数直接加s。
3.词性：
形容词修饰名词，即adj+n；副词修饰动词，即v+adv，副词常常放在动词后面，有时也放在动词前面。
如果是一个句子，也用括号里所给单词的副词形式，即副词修饰句子。
副词修饰形容词，即adv+adj。
4.时态:
找连词and/but，如果and/but前面的动词用一般过去时，后面的动词也用一般过去时。
5.语态：
被动语态和主动语态。
若主语是人，则用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则用过去分词。
6.代词（人称代词和反身代词）：
如果前面出现的单词后面再次出现/提到，用作主语时，单数用it，复数用they；用作宾语时，单数用it，复数用them。
（his/her/their）反身代词如：
herself/himself/themselves/yourselves.
有时也考不定代词：
others其它的...
7.连词：
表并列用and,表转折用but，表因果用because（因为）/so（因此）。
如遇见________，直接用however。
短文改错通常将and与but互换。
其它考试连词：
as正如/whether是否/until直到
8.引导词：
常考定语从句，先行词指人，用who/that；先行词指物，用which/that；先行词指时间，用when；先行词指地点，用where；先行词指原因，用why；先行词即有人又有物，用that。
若无先行词，找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。
若有，句子缺宾语，用what；若无，用that。
引导词在从句中一般作主语，看be动词前有无主语。
若无（定语从句），则用who/which；若有（状语从句），则用when/where/because。
句子不缺任何成分时，引导词也用that。
9.介词搭配总结：
（1）with表伴随，译为“随着”；用；和，同。
如随着经济的发展：
withthedevelopmentofeconomy；这个老师面带笑容走进了教室:
Theteachercameintheclassroom,withsmiling.
固定搭配：
helpsbwithsth帮助某人做某事
Hewrotehisnamewithhislefthand.他用左手写自己的名字。
（2）in：
用；在...里；在...方面
intheroom在房间里；speakinEnglish用英语说；inthisway用这种方式；HedoeswellinEnglish.在英语方面，他学得很好。
（3）of...的，如：
Heisafriendofme.他是我的一个朋友。
Of+名词=形容词，如：
ofuse=useful有用的
（4）from：
阻止；来自；从
如：
stopsbfromdoingsth阻止某人做某事=keepsbfromdoingsth；keepsbdoingsth让某人一直做某事
fromAtoB，从A到B
（5）for：
为（表目的）；因为（表原因）；对于
如：
sellworksformoney为了钱把作品卖掉；thankyouforyourhelp谢谢你的帮助
Itiseasyformetosolvetheproblem.对我来说，解决这个问题很容易。
Itmusthaverained,forthegroundiswet.一定下过雨，因为地面是湿的。
（此处for为连词，起解释说明的作用。
）
（6）like：
prep.像（用于举例）；v.喜欢
Iknowtheycallitalotoffancynames,16______upright（正直的）
andstraightforward（坦率的）.
答案：
用介词like举例，此句译为：
我知道他们称呼它（诚实）有许多好的名字，
像正直、坦率之类的。
（7）as：
prep.作为（后接表人身份、职业的名词）conj.正如；当...时；由于
Sometimesownersforgetthattheircatsarejustasusedtothewarmshelter（36）_________theyare.
答案：
用连词as正如，此句译为：
有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样，习惯待在温暖的庇护所里。
Iworked16_____avolunteeratStanfordHospital.
答案：
用介词as作为，此句译为：
我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。
（8）before：
在...之前；after在...之后（可作连词、介词）
（9）about：
prep.关于；大约
10.非谓语结构（动词现在分词、过去分词或动词不定式）
形容词、enough后接动词不定式todo，如：
I’mgladtoseeyouhere.或Nicetomeetyou.
You’reoldenoughtogotoschool.
Ilearnedaveryimportantlessonfrommyfather:
24_______（respect）timeandneverbelatetogetsomeone.
解析：
此处考点是非谓语：
动词现在分词、过去分词或动词不定式，而and后用的be,不是was/were，只有动词不定式to+动原，故答案为：
Torespect。
【注】过去分词的作用：
（1）表被动；
（2）表完成；
（3）既表被动又表完成。
Withtheproblem8_______（solve）,Ifeltproudofmyachievement.
解析：
problem与solve是被动关系，因为问题是被解决，故用动词solve的过去分词solved表被动,答案为：
solved。
Comparedwiththe9______（escape）driver,IwasproudofwhatIdid.（改错）
解析：
全句译为：
与已逃走的司机相比较，我对我做的事感到自豪。
我是被拿来与司机比较，用过去分词compared表被动；司机已逃离现场，应用过去分词
escaped表动作已完成，答案为escaped。
◎includingsth包括...=sthincluded...被包括在其中
Therewillbefivepeoplefordinner,______（include）youandme.
Therewillbefivepeoplefordinner,youandme_________（include）.
解析：
今晚有5人吃饭，包括你和我，或你和我被包括在其中。
故第一题用include的现在分词including表主动，第二题用include的过去分词included表被动。
◎need/requiredoingsth=need/requiretobedone需要做……
Eg:
Thehouserequirespainting.这房子需要刷漆。
=Thehouserequirestobepainted.（同need的用法）
◎have/make/getsthdone使某事被做
WehavemadehadgottheTVrepaired.
我们已经请人把电视机修好了。
Ihadmyhaircutatthebarber’saroundthecorner.
我已经在角落的那个理发店把头发理了。
（过去分词表被动、完成）
11.主谓一致：
动名词、动词不定式和句子作主语，谓语均用单数。
Choosingwhatyoureadanddoingitbyyourself7_______（mean）
thatit’ssomethingyoudobyandforyourself.
解析：
动名词作主语，不管是1个还是2个，谓语均用单数，答案为：
means。
此句译为：
选择你读的东西并自己独自去做，这就意味着你亲自去做了某件事或为自己去做了某件事。
12.形容词或副词的比较级和最高级：
比较级的标志是than，考题通常为看见句中有形容词或副词的比较级，用than；看见句中有than，用括号里所给的形容词或副词的比较级形式。
The+比较级，the+比较级.越...越...
如：
Themore,thebetter.越多越好。
形容词或副词的最高级前一定要加the，或加人称代词。
13.情态动词：
must非要，一定（考得较少）
语法填空总结：
对于括号里所给的单词，我们通常不直接用它的原形。
其次，
所填单词不超过3个。
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